教師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌7首

Word-7-教師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌7首

每年的9月10號(hào)是老師節(jié)，老師作為人類靈魂的工程師，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)和性格有特別大的影響作用。下面是我辛苦為伴侶們帶來(lái)的5篇老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌7首，盼望能對(duì)您的寫(xiě)作有肯定的參考作用。

老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌篇一

《老師，您好！》

老師，您像一只小船；

帶著我們走出了苦惱的海洋；

您像一盞燈，給我們指明成長(zhǎng)的路線；

您像鑰匙，把我們的學(xué)問(wèn)大門一個(gè)又一個(gè)打開(kāi)了。

每當(dāng)我生病時(shí)，

您像一只小鳥(niǎo)把“病蟲(chóng)”殺死；

您像太陽(yáng)和雨露，

每天照射著我們，滋潤(rùn)著我們；

老師，您把豐富的學(xué)問(wèn)傳授給我們；

我誠(chéng)意地感謝你。

在老師節(jié)來(lái)臨之際，

我向您贈(zèng)送一件禮物，

那就是———————感謝。

老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌篇二

九月，如期而至。

世界因此絢爛。

我們唱歌九月，

由于這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，

由于這是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝愿聲中，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

全部拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌篇三

九月金秋

桃李芳香的季節(jié)

心事綻放的時(shí)刻

老師，為了您

我們擰干渴求

擰開(kāi)久久的期盼

我們已成為千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)

含苞待放的姿勢(shì)

老師，九月金秋是您的季節(jié)

老師，您看――

處處是鮮花簇放的早晨

在夢(mèng)的出口前面

是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛

深夜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

而您卻在暗黃的燈光下書(shū)寫(xiě)

您在悄悄的訴說(shuō)

每個(gè)詞語(yǔ)都帶著您思想的體溫

在文字和燈光的炙烤下

紙頁(yè)焦糊――

您的每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子

都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈

早晨，您在我們饑渴的目光中

移動(dòng)鼠標(biāo)，輸入密碼

如今我們有理由

有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)理由

向全世界微笑著問(wèn)好

我們從窗口接過(guò)杜鵑的呼叫

我們從窗口見(jiàn)識(shí)世界的奇異

從中仔細(xì)的解讀

勾三股四

陽(yáng)春白雪

秦皇漢武

唐詩(shī)宋詞

歲月的河流奔騰不息

老師，是您照亮我這朵小小的浪花

在您暖和愛(ài)心的天空下

您那脫口而出的話語(yǔ)

多像空中不倦的飛鳥(niǎo)

老師，是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊

讓沉睡的心靈清醒唱歌

讓稚嫩的腳步加速奔跑

今日我們用全部的尊嚴(yán)和才智

編織成您日夜期盼的亮麗彩虹

您消逝歲月里燃燒的激情

在我青春花園的上空久久漂浮

老師，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草

是您把我移植到漂亮的花叢中

讓我吮吸學(xué)問(wèn)的源泉

老師，我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo)

是您把我從苦痛的迷途中救回

讓我找到生活的盼望

友愛(ài)的老師

您不是演員

卻吸引著我們饑渴的目光

您不是唱歌家

卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響

有人說(shuō)師恩如山

由于高山巍巍，使人崇敬

我要說(shuō)師恩似海

由于大海浩瀚，無(wú)法估量

感謝您，老師！祝愿您，老師！祝您桃李芳香！祝您節(jié)日歡樂(lè)！

老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌篇四

《老師節(jié)》

金風(fēng)送歡樂(lè)，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今日又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永久不會(huì)遺忘。

老師，您好！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天際海角。

老師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們抱負(fù)的陽(yáng)光和才智的陽(yáng)光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用學(xué)問(wèn)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。…

溫順的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉，樂(lè)于悄悄奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永久忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，

腳踩大地，悄悄地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導(dǎo)像春雨，

老師的風(fēng)格像綠葉，

老師的事業(yè)像大樹(shù)，

我們的老師就是好

老師節(jié)贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌篇五

你給我一句話

就打開(kāi)我一扇窗你給我一個(gè)微笑

我就