有關(guān)設(shè)計(jì)方案怎么寫（5篇）

Word-17-有關(guān)設(shè)計(jì)方案怎么寫（5篇）

為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，經(jīng)常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來綻開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？的我細(xì)心為您帶來了5篇有關(guān)設(shè)計(jì)方案怎么寫，盼望能夠?qū)_您的問題有肯定的啟迪作用。

設(shè)計(jì)方案篇一

一。活動(dòng)前言

為了充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，以及對舊物利用的力量，蘇科化生材料學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部特舉辦一期以“愛由心生”為主題的創(chuàng)意T恤設(shè)計(jì)大賽。盼望同學(xué)們通過手繪T恤的方式來充分發(fā)揮自己的想象力和變廢為寶的力量。

二。活動(dòng)目的

1、可以使同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力，走出思想的禁錮。

2、可以熬煉同學(xué)們的動(dòng)手力量。

三?；顒?dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)是以班級(jí)為單位、由班長組織在已定的大主題下自擬小標(biāo)題（最好不要局限于愛情、親情等方面，力求新奇），在廢舊的白色T恤上圍繞自擬的小標(biāo)題、通過手繪圖案（T恤、顏料由宣揚(yáng)部供應(yīng)）和裁剪等方式完成一件獨(dú)特新奇的創(chuàng)意T恤，自行拍攝一些照片制成一個(gè)PPT記錄制作過程，最終由一人簡要闡述此次創(chuàng)作的設(shè)計(jì)說明及靈感來源，時(shí)間掌握在3~5分鐘。

5個(gè)班級(jí)展現(xiàn)結(jié)束后，進(jìn)入中場嬉戲。

中場嬉戲：

1、數(shù)7嬉戲

嬉戲規(guī)章：首先人要多一點(diǎn)，5人以上。任意一人開頭數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21……）和含有7的數(shù)（17、27……）必需以敲桌子代替。假如有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。

2、夾乒乓球嬉戲

每組兩兩搭檔，一人一只乒乓球拍。在簍子里夾出一個(gè)乒乓球，跑到指定的簍子，將乒乓球放進(jìn)簍子里，跑回起點(diǎn)，當(dāng)中設(shè)置障礙，計(jì)時(shí)一分鐘。幾對同時(shí)進(jìn)行，最終簍子里乒乓球多的獲勝。

3、踩氣球

共五組，每組兩人，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開頭后，相互踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

四?；顒?dòng)流程

1、活動(dòng)開頭由主持人致開幕詞并介紹參加此次活動(dòng)的嘉賓，并向觀眾說明競賽規(guī)章。

2、參賽作品通過抽簽的方式來打算出場挨次，由主持人報(bào)號(hào)依次出場。參賽作品需有模特穿著展現(xiàn)。在展出過程中，由班級(jí)自選人員來解說設(shè)計(jì)理念、靈感來源及其與主題的聯(lián)系。

3、5個(gè)班級(jí)展現(xiàn)結(jié)束后，進(jìn)入中場嬉戲。

4、全部表演結(jié)束后，由評委賜予公正的成果并以此評出本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名次。并對作品進(jìn)行展出。

五。評分規(guī)章

1、評委標(biāo)準(zhǔn)

本次活動(dòng)評委分為專業(yè)評委組和大眾評委組，專業(yè)評委組由老師擔(dān)當(dāng)，大眾評委主要由同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)：參賽作品得分要依據(jù)綜合因素進(jìn)行分析。

㈠。專業(yè)評委打分（80分）

①參賽作品契合“愛由心生”這個(gè)主題。30分

②參賽作品體現(xiàn)出新奇的思路和制造力，大膽創(chuàng)新不拘一格。20分

③演講者語言連貫流暢，聲音嘹亮。模特儀態(tài)大方，舉止自然得體。20分

④PPT制作美觀，突顯班級(jí)上下團(tuán)結(jié)一心、樂觀進(jìn)取。10分

㈡。大眾評委投票。（20分）

專業(yè)評委打分大眾評委投票得分總分

班級(jí)__①

30分②

20分③

20分④

10分總分

得分

注：大眾評委投票，得票數(shù)最多的班級(jí)得20分，其余依次遞減2分。

六、活動(dòng)主辦單位

化生材料學(xué)院宣揚(yáng)部

有關(guān)文藝晚會(huì)的策劃設(shè)計(jì)方案怎么寫篇二

時(shí)間的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日里暖和的陽光，我們滿懷著喜悅的心情迎來了20__年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學(xué)校的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)更好地展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校討論打算召開20__年元旦文藝晚會(huì)，現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)策劃通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

成員：

二、活動(dòng)主題：健康。樂觀。向上。平安

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日下午2：00-3:30。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前。

五、參與人員：全體老師生

六、工作支配：

（一）元旦文藝晚會(huì)：

（1）演出支配：

1、節(jié)目主持：

2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置：

3、串聯(lián)詞撰寫：

4、主持人培訓(xùn)：

5、燈光音響：

6、場地支配：

7、紀(jì)律平安：

8、攝像：

（2）。節(jié)目形式：多元化、制造性、趣味性、獨(dú)特性，詳細(xì)形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂演奏、課本劇等。

（3）節(jié)目要求：

1、選取合適的素材，內(nèi)容健康，樂觀向上。

2、突出同學(xué)的特色。

3、節(jié)目短而精，避開純鬧劇。

4、各部門仔細(xì)組織，細(xì)心排練，演出的節(jié)目要充分體現(xiàn)朱中師生良好的精神風(fēng)貌與藝術(shù)修養(yǎng)。

（4）評比方法：

1、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次元旦文藝匯演采納非常制，評委由9人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

①內(nèi)容（2分）：樂觀健康，主題鮮亮，符合同學(xué)年齡特點(diǎn)。

②形式（2分）：構(gòu)思新奇，富有創(chuàng)意，編排合理，內(nèi)容和形式奇妙結(jié)合。

③動(dòng)作（2分）：整齊、美麗，表情自然大方。

④服裝（2分）：統(tǒng)一、美觀，舞臺(tái)效果好。

⑤組織（2分）：預(yù)備充分，連接緊湊，進(jìn)退場有序，不混亂，所在班班級(jí)紀(jì)律好，觀看時(shí)不起哄。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次參與匯演的節(jié)目中，以得分的多少為序，評比一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)若干個(gè)。

七、有關(guān)事項(xiàng)。

1、此次元旦文藝晚會(huì)的節(jié)目預(yù)備時(shí)間短，任務(wù)重，要求高，希有關(guān)節(jié)目指導(dǎo)老師引起重視，各班主任老師樂觀協(xié)作，確保此次元旦文藝晚會(huì)匯演的勝利。

2、各班級(jí)組(班)必需仔細(xì)搞好節(jié)目的排練，做到在不影響正常教學(xué)的狀況下，保證參與演出同學(xué)的排練時(shí)間，提高參演節(jié)目演出水平。

3、演出服裝和道具要細(xì)心預(yù)備，要求設(shè)計(jì)合理，與節(jié)目內(nèi)容和形式奇妙結(jié)合。

4、請節(jié)目指導(dǎo)老師和班主任加強(qiáng)對節(jié)目排練期間同學(xué)紀(jì)律和平安的管理，杜絕元旦文藝晚會(huì)節(jié)目排練、演出期間任何平安事故的發(fā)生。

5、各班班主任必需在演出前對同學(xué)進(jìn)行平安、文明禮貌和紀(jì)律教育，要求同學(xué)觀看演出時(shí)做文明觀眾，不得大聲喧嘩，不得隨便走動(dòng)。

6、20__年12月13日前各班級(jí)將本班聯(lián)歡節(jié)目。

7、以上如有未盡事宜，按學(xué)校通知執(zhí)行。

設(shè)計(jì)方案篇三

一、目的：

課程設(shè)計(jì)是高校工科類專業(yè)教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)過程中，同學(xué)利用本門課程及相關(guān)理論學(xué)問，去分析和解決本課程的綜合性課題。課程設(shè)計(jì)的主要目的是使同學(xué)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用理論學(xué)問的方法，正確使用所學(xué)學(xué)問和相關(guān)參考資料，以進(jìn)一步提高自己分析問題和解決問題的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)。通過課程設(shè)計(jì)，同學(xué)應(yīng)樹立正確的設(shè)計(jì)思想，把握工程設(shè)計(jì)的程序、規(guī)范和方法，加深理解所學(xué)的理論基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)正確使用技術(shù)資料和快速查閱工具書的方法，培育自己嚴(yán)厲?仔細(xì)、一絲不茍和實(shí)事求是的工作風(fēng)。

二、任務(wù)

1號(hào)題設(shè)計(jì)條件及要求：甲、乙兩臺(tái)微機(jī)，采納并行通信，接口采納8255A。設(shè)甲機(jī)8255A各端口地址為0510H（A口）0511H（B口）、0512H（C口）、0513H（掌握口）；設(shè)乙機(jī)8255A各端口地址為0610H（A口）0611H（B口）、0612H（C口）、0613H（掌握口）。

設(shè)計(jì)一個(gè)通信系統(tǒng)要求：

（1）自行定義甲、乙聯(lián)絡(luò)線，并畫出連接示意圖。

（2）畫出甲機(jī)發(fā)送程序流程圖、甲機(jī)接收數(shù)據(jù)程序流程圖。

（3）編寫甲機(jī)發(fā)送程序、甲機(jī)接收數(shù)據(jù)程序。

2號(hào)題設(shè)計(jì)條件及要求：。

三、課程設(shè)計(jì)的基本要求

1、使同學(xué)具有自主設(shè)計(jì)電路原理圖、查閱參考書籍和手冊及資料文獻(xiàn)的力量。

2、設(shè)計(jì)、計(jì)算、文件選取、畫出設(shè)計(jì)電路圖。

3、撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒂欣碚撘罁?jù)的、事實(shí)就是的、文理通順的設(shè)計(jì)報(bào)告。

4、完成實(shí)物制作

四、課程設(shè)計(jì)報(bào)告（作品）要求：

課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求字跡工整、文字通順、其撰寫內(nèi)容包括：

1、名目。

2、課程設(shè)計(jì)的意義和任務(wù)。

3、課程設(shè)計(jì)所用的基本學(xué)問。

4、設(shè)計(jì)計(jì)算等等。

5、總結(jié)

五、課程設(shè)計(jì)時(shí)間支配（第__周—第__周）

六、成果評定：

成果按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評定。。

設(shè)計(jì)方案篇四

活動(dòng)一：集體舞《歡樂圓舞曲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識(shí)音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作，完整合拍地隨音樂舞蹈。

2、利用已接觸過的簡潔動(dòng)作來提示新學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作。

3、留意避開在蹉步移動(dòng)時(shí)拉倒舞伴和被舞伴拉倒。

活動(dòng)預(yù)備：

手腕花、磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)預(yù)備性律動(dòng)

1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復(fù)習(xí)預(yù)備性律動(dòng)。

2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動(dòng)作，再次復(fù)習(xí)律動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)蹉步動(dòng)作

1、老師示范蹉步移動(dòng)動(dòng)作。

2、練習(xí)隨音樂的蹉步移動(dòng)。

3、聽音樂完整練習(xí)A段動(dòng)作，理解預(yù)備動(dòng)作將會(huì)怎樣提示舞蹈的動(dòng)作方向。

4、兩兩結(jié)伴，探究擊掌和對轉(zhuǎn)方式。

三、完整隨音樂舞蹈

1、隨音樂將動(dòng)作完整練習(xí)。

2、加入姿勢的要求完整練習(xí)。

活動(dòng)二：打擊樂《解放進(jìn)行曲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)會(huì)旗操的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放進(jìn)行曲》。

2、依據(jù)旗操的動(dòng)作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探究大鼓的配器方案。

3、向解放學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、聽樂曲《解放》進(jìn)行曲

1、今日，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情？

2、解放是怎么走的？（請個(gè)別幼兒試試）

3、在老師帶領(lǐng)下，集體復(fù)習(xí)旗操。

4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。

5、老師做旗操動(dòng)作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。

二、使用樂器，幼兒看指揮練習(xí)

1、學(xué)習(xí)看老師的指揮。

2、第一段齊奏，其次段看老師指揮分組演奏。

3、小結(jié)幼兒演奏狀況，引導(dǎo)幼兒解決困難之處。

4、出示大鼓，探究應(yīng)當(dāng)加在什么位置上。

5、集體練習(xí)聽音樂拍大鼓節(jié)奏。

6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。

7、出示指揮棒，全體

幼兒起立仿照樂隊(duì)演奏。

活動(dòng)三：歌曲《兔子和狼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)邊唱邊表演。

2、依據(jù)故事情節(jié)，在集體爭論中提煉、填充歌詞。

3、體驗(yàn)接納與被接納的歡樂。

活動(dòng)過程：

一、傾聽故事，了解故事內(nèi)容

1、老師敘述故事。

2、通過提問，回憶熟識(shí)故事內(nèi)容。

二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配

1、傾聽琴聲，了解旋律。

2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。

3、師生共同提煉歌詞。

4、老師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。

三、邊唱邊表演，體驗(yàn)接納與被接納的歡樂

1、分角色表演歌曲。

2、小結(jié)相互接納的好處。

活動(dòng)四：樂律活動(dòng)《捉螃蟹》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動(dòng)作。

2、知道音樂變化的時(shí)候老師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動(dòng)作。

3、在做螃蟹橫行、隱藏的動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、今日，我們要玩一個(gè)好玩的嬉戲，這個(gè)嬉戲講的是一個(gè)小動(dòng)物，是誰？（幼兒自由發(fā)言）

2、它有好多好多的腳？是誰？

二、師生共同創(chuàng)編，學(xué)習(xí)嬉戲動(dòng)作（放音樂）

1、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹手腳跳舞的動(dòng)作。

2、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹橫行、吐泡泡的動(dòng)作。

3、創(chuàng)編、學(xué)習(xí)螃蟹撓癢癢、舞蹈的動(dòng)作。

4、在老師的帶領(lǐng)下，完整聽音樂學(xué)習(xí)。

三、探究幼兒規(guī)章

1、傾聽、捕獲音樂，創(chuàng)設(shè)嬉戲情景。

2、共同爭論，確定嬉戲規(guī)章。

四、聽音樂嬉戲

1、了解在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)可以提示自己動(dòng)作的方法。

2、隨音樂嬉戲，留意不碰撞同伴。

六、帶領(lǐng)幼兒隨音樂舞蹈若干遍。

有關(guān)設(shè)計(jì)方案怎么寫篇五

活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園二樓多功能廳

活動(dòng)形式：

親子同樂活動(dòng)

主持人：

__

參與活動(dòng)班級(jí)：

托一班托二班托三班

活動(dòng)目的：

1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場白：

(友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的興奮！

新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”

親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)

宣布迎新年親子活動(dòng)開頭。

二、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧！請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

三、家長才藝展現(xiàn)

為了讓今日的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由__×家庭帶來的精彩節(jié)目……

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首悅耳的歌，一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子嬉戲

我們的小伴侶和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個(gè)嬉戲，這個(gè)嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)嬉戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

嬉戲規(guī)章：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處支配6個(gè)倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參與，嬉戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎啊？今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫肯旅孢@個(gè)嬉戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力競賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。

發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎動(dòng)身，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，其次個(gè)家庭動(dòng)身，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好！接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯逆覒?，“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。嬉戲規(guī)章是……

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，推斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行嬉戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個(gè)和搶椅子