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我的舞蹈老師作文600字4篇范文在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、表明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下列是小編為大家整理的我的舞蹈老師作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的舞蹈老師作文600字篇1我的舞蹈老師是一位和善可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑,平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個(gè)規(guī)范的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不規(guī)范,她一定會(huì)不假思索的走過(guò)去,幫忙糾正不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對(duì)待,不論是舞蹈根底表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為催促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很嚴(yán)厲??晌覀冎溃@是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績(jī),跳出最美最規(guī)范的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥?,她有什么煩惱,給大家說(shuō)一說(shuō),既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來(lái)。
就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來(lái)的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)懷我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒(méi)有方法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,從沒(méi)耽擱過(guò)一節(jié)課的我,著急地哭了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái),看到這種情況,溫和地對(duì)我說(shuō):苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補(bǔ)課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語(yǔ),我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師,更尊重她對(duì)我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來(lái)回報(bào)我的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文600字篇2第一次見到她,我就眼前一亮,不由得油生出一種對(duì)她的好感。
是的,她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長(zhǎng)發(fā),一直垂到了腰部;她那會(huì)說(shuō)話的眼睛望著你,就像一潭秋水;還有她那掛在臉上的笑容,令你終身難忘……
看到尚老師那韻味十足的舞姿,我不由得心生贊嘆:世界上怎么會(huì)有這么完美的人!尚老師一揮手,一擺頭,似乎就飄來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng);她的每一個(gè)動(dòng)作,帥氣而又不失陽(yáng)剛,動(dòng)作剛?cè)嶂巸?yōu)美流暢;她的每一個(gè)動(dòng)作,似乎都凝聚著她的感情,在舞蹈中慢慢地展現(xiàn)出來(lái)。是尚老師,激發(fā)了我們對(duì)舞蹈的熱愛。
尚老師不僅舞跳得很好,而且還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得上節(jié)課,尚老師發(fā)燒了,一直燒到了39.8度,身體十分虛弱。其他老師都勸她,說(shuō):“小尚啊,生病了就別來(lái)上課了,耽擱一節(jié)課也沒(méi)什么關(guān)系,別來(lái)了,養(yǎng)好了病等著下周再上課也可以啊!〞但是尚老師堅(jiān)決不移的說(shuō):“這怎么行,耽擱一節(jié)課,孩子們會(huì)跟不上的。為了她們,我堅(jiān)持堅(jiān)持,沒(méi)關(guān)系的!〞那節(jié)課,尚老師依然顯得很精神,只是剛跳了一會(huì),就累得氣喘吁吁,體力不支了。但是,為了我們?cè)谡n上的效率,尚老師加大了我們的訓(xùn)練強(qiáng)度,這樣,她自己也更累了。有難度的動(dòng)作,她一遍遍認(rèn)真地給我們做示范,一遍遍仔細(xì)地給我們糾正錯(cuò)誤,一遍遍不厭其煩地帶我們練習(xí)……
尚老師認(rèn)為,每個(gè)人都有天賦,只是勤練習(xí)才能將這種天賦發(fā)揮出來(lái)。有一次,我偷懶沒(méi)有練習(xí),上課時(shí)就沒(méi)有完整的跳下來(lái)。這時(shí),尚老師板起那天使般的面孔,帶領(lǐng)嚴(yán)肅的表情盯著我,問(wèn)我不練習(xí)的原因,我心里直發(fā)毛,支支吾吾的跟她說(shuō)了實(shí)話。她嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記?。阂院笠欢ㄒ毩?xí)??墒牵?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,十分沮喪的時(shí)候,她一定會(huì)微笑著激勵(lì)我們,使我們重新燃起對(duì)自己的信心,跳得越來(lái)越好。
這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣,你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采?。?/p>
我的舞蹈老師作文600字篇3一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)非凡的.人。確實(shí),優(yōu)美的曲線,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師!
上一年,少兒芭蕾舞團(tuán)因演出需要海選角色,我鼓起勇氣加入了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點(diǎn)緊張,動(dòng)作不太到位,但還是以稍好的根本功征服了海選的評(píng)委老師,獲得了演出小美人魚的角色時(shí)機(jī)。
接下來(lái),就是高強(qiáng)度的密集訓(xùn)練,陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時(shí),她才剛大學(xué)畢業(yè),平時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不批評(píng)我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了,陳老師耐心地?fù)嵛克?,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地激勵(lì)她,不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有局部高難度的動(dòng)作,我們反復(fù)練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動(dòng)作分解,先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍,讓我們看仔細(xì),再慢動(dòng)作連貫地跳一遍,真是用心良苦??!
這樣的排練大略持續(xù)了三個(gè)星期,終于學(xué)完所有動(dòng)作,到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪局部該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開她,生怕錯(cuò)過(guò)了,自己再也模仿不了。
表演的那一天很快到來(lái)了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果,同時(shí)又有點(diǎn)失落,因?yàn)檠莩鐾旰螅鸵惱蠋煼珠_了。
當(dāng)八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí),我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿,總感覺陳老師也是其中的舞者,帶著著我們,在舞臺(tái)上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了,但每次聽到那歡快的音樂(lè),我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!
我的舞蹈老師作文600字篇4一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)非凡的人。確實(shí),我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細(xì)眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的表面。
她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),甜美的聲音,句句話語(yǔ)敘述出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無(wú)法比較,同學(xué)們也配合得默契至極,她講課時(shí)腰板挺得直直的,不時(shí)講個(gè)笑話,使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氛圍,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!
記得有一次,一位同學(xué)的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來(lái),老師就耐心地對(duì)她說(shuō):“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?這一點(diǎn)挫折算得了什么?你要加油?。〃暷莻€(gè)同學(xué)聽了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來(lái),果然,功夫不負(fù)有心人,不出半小時(shí),她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功績(jī)。因?yàn)闅W老師的一番話,給了她自信;因?yàn)闅W老師的一番話,給了她勇氣;因?yàn)闅W老師的一番話;給了她翻開成功殿堂大門的金鑰匙!
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