素質(zhì)教育周活動(dòng)方案范文（3篇）

素質(zhì)教育周活動(dòng)方案范文一一?、活動(dòng)主題?本次素質(zhì)?教育開(kāi)放周?的主題是打?造高效課堂?，促進(jìn)學(xué)生?個(gè)性發(fā)展。?二、活動(dòng)?目的為使?學(xué)生素質(zhì)得?到提高，能?力得到加強(qiáng)?，個(gè)性得到?張揚(yáng)，成為?德智體美全?面發(fā)展的有?用之才，達(dá)?到校風(fēng)清新?、學(xué)風(fēng)濃厚?、教風(fēng)純正?的目標(biāo)。積?極推進(jìn)和全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，迎接?挑戰(zhàn)，切實(shí)?進(jìn)一步提高?牛集中心中?學(xué)教師和學(xué)?生的整體素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量。今?年素質(zhì)教育?開(kāi)放周我校?將圍繞主題?廣泛宣傳學(xué)?校的辦學(xué)理?念、管理思?路;同時(shí)向?家長(zhǎng)和社會(huì)?公開(kāi)學(xué)校部?分教師的課?堂教學(xué)，宣?傳學(xué)校加強(qiáng)?管理的各項(xiàng)?舉措，積極?構(gòu)建與家長(zhǎng)?、社會(huì)良性?互動(dòng)的發(fā)展?機(jī)制、搭建?開(kāi)放與互動(dòng)?的平臺(tái)，從?而達(dá)到溝通?、理解與共?建的目的。?三、開(kāi)放?時(shí)間。__?_年___?月___日?-___日?。四、開(kāi)?放地點(diǎn)。牛?集中心中學(xué)?課堂、圖書(shū)?室、留守兒?童之家、報(bào)?告廳。五?、具體安排?：1、在?開(kāi)放周內(nèi)，?由各班召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)、_?__教師開(kāi)?公開(kāi)展示課?、舉行升國(guó)?旗并旗下講?話儀式、校?長(zhǎng)接待日、?法制報(bào)告會(huì)?、學(xué)生心理?健康輔導(dǎo)活?動(dòng)。2、?活動(dòng)內(nèi)容和?日程安排?（1）__?_月___?日上午7：?30：--?---升旗?儀式和國(guó)旗?下講話。?（2）__?_月___?日。---?--學(xué)生心?理健康輔導(dǎo)?活動(dòng)。（?3）___?月___日?。----?----校?長(zhǎng)接待日。?（4）_?__月__?_日。--?-----?法制報(bào)告會(huì)?。（5）?___月_?__日。-?-----?--召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)。?（6）_?__月__?_日。--?----家?教咨詢。?（7）__?_月___?日。---?---家教?咨詢。六?、具體要求?：1、每?位教職工應(yīng)?以主動(dòng)熱情?、認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，精?心準(zhǔn)備，積?極參加開(kāi)放?周各項(xiàng)活動(dòng)?。各處室要?按照方案認(rèn)?真___實(shí)?施。2、?所有課程應(yīng)?體現(xiàn)新課程?的理念，以?學(xué)生為主體?，運(yùn)用自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式。注重培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，展?示昂揚(yáng)奮發(fā)?的學(xué)生風(fēng)采?和教師個(gè)性?___力。?3、展示?課期間當(dāng)堂?無(wú)課教師，?應(yīng)主動(dòng)參加?聽(tīng)課、評(píng)課?，相互學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，并認(rèn)真做?好聽(tīng)課、評(píng)?課記錄。?4、素質(zhì)教?育開(kāi)放周活?動(dòng)由教務(wù)處?___實(shí)施?，教務(wù)處負(fù)?責(zé)做好活動(dòng)?材料的歸檔?，各相關(guān)處?室要按照方?案協(xié)同配合?。素質(zhì)教育周活動(dòng)方案范文（二）一、?指導(dǎo)思想?以《中國(guó)教?育改革和發(fā)?展綱要》和?___《_?__全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?__決定》?為指導(dǎo)，著?眼時(shí)代要求?，著眼未來(lái)?發(fā)展，全面?貫徹黨的教?育方針，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，促進(jìn)?學(xué)生素質(zhì)全?面發(fā)展。?二、主要任?務(wù)及措施?（一）端正?教育思想，?提高思想認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)變教?育觀念。?1、___?全體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)全國(guó)?各地教育經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)_?__，國(guó)家?教委有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)?教育的重要?指文。充分?認(rèn)識(shí)到實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要意義，?認(rèn)識(shí)到素質(zhì)?教育和應(yīng)試?教育有著本?質(zhì)的區(qū)別：?應(yīng)試教育以?升學(xué)考試為?目的，面向?少數(shù)學(xué)生，?片面追求升?學(xué)率，只重?視智育，忽?視德、體、?美、勞和學(xué)?生的實(shí)踐初?步能力，把?分?jǐn)?shù)作為譯?價(jià)教師和學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)重違背了?教育教學(xué)規(guī)?律，阻礙學(xué)?生個(gè)性特長(zhǎng)?發(fā)展，抹殺?了學(xué)生的創(chuàng)?造性。而素?質(zhì)教育是為?適應(yīng)現(xiàn)代化?社會(huì)發(fā)展需?要為目標(biāo)，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?勞動(dòng)，德、?智、體、美?、勞全面和?諧健康地發(fā)?展，為將來(lái)?的學(xué)習(xí)和工?作創(chuàng)造充分?條件，打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。（二）?全面貫徹教?育方針，認(rèn)?真落實(shí)《管?理規(guī)程》和?《課程方案?》，使學(xué)生?全面發(fā)展。?《管理規(guī)?程》和《課?程方案》是?國(guó)家管理教?育的重要法?規(guī)，是中小?學(xué)___教?學(xué)活動(dòng)的主?要依據(jù)，是?實(shí)施素質(zhì)教?育促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?重要保障。?在這一方面?，我們準(zhǔn)備?做好以下幾?點(diǎn)工作：?1、凡《管?理規(guī)程》中?明確規(guī)定的?學(xué)校要嚴(yán)格?執(zhí)行，禁止?的要堅(jiān)決杜?絕，在《規(guī)?程》規(guī)定的?范圍內(nèi)，積?極有效地開(kāi)?展教育和教?學(xué)活動(dòng)。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家教委?頻布的《課?程方案》和?《教學(xué)大綱?》，開(kāi)全課?程，開(kāi)足課?時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)?行區(qū)制訂的?教學(xué)計(jì)劃和?教學(xué)進(jìn)度。?管理和獎(jiǎng)懲?制度，建立?教學(xué)責(zé)任事?故制度。?3、根據(jù)《?課程方案》?規(guī)定的活動(dòng)?類(lèi)課程，發(fā)?展學(xué)生的特?長(zhǎng)，學(xué)校建?立___個(gè)?校級(jí)興趣小?組（電子琴?、書(shū)法繪畫(huà)?、舞蹈、微?機(jī)、體育興?趣小組）做?到時(shí)間、內(nèi)?容、輔導(dǎo)、?人員、四落?實(shí)，由教務(wù)?處和少先隊(duì)?協(xié)同落實(shí)，?根據(jù)效果，?增加獎(jiǎng)勵(lì)程?度，周二下?午課外活動(dòng)?時(shí)間為全校?活動(dòng)日，周?六上午為興?趣小組__?_活動(dòng)時(shí)間?。（三）?落實(shí)素質(zhì)教?育，強(qiáng)化常?規(guī)管理，實(shí)?行四個(gè)控制?，減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。1?、嚴(yán)格控制?學(xué)生的在校?活動(dòng)時(shí)間，?嚴(yán)禁節(jié)假日?補(bǔ)課，控制?學(xué)生每日在?校用于教育?教學(xué)的時(shí)間?，高年級(jí)至?多不超過(guò)_?__小時(shí)，?低年級(jí)相應(yīng)?減少，定于?下午4點(diǎn)半?為全校學(xué)生?靜校時(shí)間，?值班領(lǐng)導(dǎo)要?按時(shí)檢查。?嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)?制訂的周次?表和教學(xué)時(shí)?間。2、?嚴(yán)格控制作?業(yè)量。學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)?家教委規(guī)定?的小學(xué)生家?庭作業(yè)量，?規(guī)定一年級(jí)?不留書(shū)面家?庭作業(yè)，?二、三年級(jí)?每日課外作?業(yè)量不超過(guò)?___小時(shí)?。小學(xué)高年?級(jí)不超過(guò)_?__小時(shí)，?不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)?代出考試題?和批改作業(yè)?。3、嚴(yán)?格控制考試?次數(shù)。根據(jù)?區(qū)教委精神?，學(xué)校取消?期中考試，?只進(jìn)行單元?考試，命題?以教學(xué)大綱?為依據(jù)，正?確把握教材?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)、著重考?察學(xué)生基本?知識(shí)和基本?技能。4?、嚴(yán)格控制?學(xué)生的競(jìng)賽?.不___?學(xué)生參加社?會(huì)上名目繁?多的競(jìng)賽活?動(dòng)，不隨意?停課參加商?業(yè)性的慶典?活動(dòng)，不亂?編亂印復(fù)習(xí)?資料，徹底?減輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，把業(yè)余?時(shí)間還給學(xué)?生，把握學(xué)?生合理課業(yè)?負(fù)擔(dān)的度，?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?（四）建?立、完善素?質(zhì)教育的評(píng)?估體系，改?革考試及評(píng)?價(jià)方法，建?立科學(xué)的素?質(zhì)教育運(yùn)行?機(jī)制。1?、改革對(duì)學(xué)?生的考試評(píng)?價(jià)方法。素?質(zhì)教育的評(píng)?價(jià)方法就是?取消百分制?，實(shí)行等級(jí)?加評(píng)語(yǔ)，這?是小學(xué)評(píng)價(jià)?考試制度的?重要改革。?上學(xué)期，我?校作為試點(diǎn)?實(shí)行等級(jí)加?評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)?方法，受到?了學(xué)生和家?長(zhǎng)的好評(píng)，?今年我校將?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?繼續(xù)實(shí)施，?使教師對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)做?到優(yōu)點(diǎn)找足?，缺點(diǎn)找準(zhǔn)?，突出特色?，激勵(lì)成才?。2、改?革對(duì)教師的?評(píng)價(jià)方法。?學(xué)校將徹底?改變傳統(tǒng)的?只看教師文?化課成績(jī)的?陳舊觀念，?從教學(xué)態(tài)度?，教學(xué)常規(guī)?，教學(xué)研究?，教學(xué)成績(jī)?，實(shí)際業(yè)務(wù)?能力諸方面?對(duì)教師進(jìn)行?全方位的量?化評(píng)估，充?分調(diào)動(dòng)教師?的積極性，?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，挖掘教?師潛能，充?分發(fā)揮教師?特長(zhǎng)，使教?師和學(xué)生的?評(píng)價(jià)體系緊?密結(jié)合，教?學(xué)相長(zhǎng)。?（五）深化?教學(xué)改革，?加大教育科?研力度，提?效益，促質(zhì)?量，出成果?。1、強(qiáng)?化常規(guī)管理?的改革。常?規(guī)管理是教?學(xué)管理的核?心，因此，?我們下大力?氣，嚴(yán)格執(zhí)?行《泰山區(qū)?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)》《泰?山區(qū)中小學(xué)?課堂教學(xué)評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)》，?切實(shí)抓好課?堂教學(xué)為重?點(diǎn)的五個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)的管?理，制定，?完善管理細(xì)?則及評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，定期進(jìn)?行考評(píng)，使?常規(guī)管理規(guī)?范化，制度?化，使各項(xiàng)?要求落到實(shí)?處。2、?改革課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)效率?。課堂教?學(xué)是實(shí)施素?質(zhì)教育的主?渠道，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)?機(jī)的關(guān)鍵。?因此，我們?將加大課堂?改革的力度?，實(shí)施__?_分鐘工程?，優(yōu)化教學(xué)?目標(biāo)優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)?化教學(xué)，教?學(xué)環(huán)境，廣?大教師努力?探索有利于?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?啟迪學(xué)生智?力，培養(yǎng)學(xué)?生能力，變?被動(dòng)學(xué)為主?動(dòng)學(xué)，厭學(xué)?為樂(lè)學(xué)的新?教法，實(shí)現(xiàn)?課堂教學(xué)中?的大容量，?快節(jié)奏，高?效率，徹底?解決課上損?失課下補(bǔ)的?思想和行為?，提高課堂?教學(xué)效率。?3、教育?科研要抓普?及，出成果?。今年，?我校以科研?為先導(dǎo)，實(shí)?行教育科研?傾斜政策，?采取誰(shuí)出成?果誰(shuí)受獎(jiǎng)勵(lì)?，誰(shuí)優(yōu)先評(píng)?優(yōu)，誰(shuí)優(yōu)先?外出學(xué)習(xí)旅?游的制度，?學(xué)校和教師?都要有教研?專(zhuān)題，對(duì)已?確定的科研?課題，學(xué)校?要做到人員?，經(jīng)費(fèi)，時(shí)?間三落實(shí)，?以保證實(shí)驗(yàn)?成功。4?、開(kāi)展各種?形式的教研?活動(dòng)。各?種形式的教?研活動(dòng)是提?高教研水平?的重要途徑?。今年，我?校將配合區(qū)?、處教委，?積極___?參加第__?_屆教學(xué)能?手的評(píng)選，?各學(xué)科開(kāi)展?公開(kāi)課，匯?報(bào)課和優(yōu)質(zhì)?課評(píng)選，優(yōu)?秀論文評(píng)選?等多種形式?的教研活動(dòng)?，并努力取?得優(yōu)異成績(jī)?。5、大?力發(fā)展教師?教學(xué)基本功?訓(xùn)練和系列?課達(dá)標(biāo)活動(dòng)?。學(xué)校把?課堂達(dá)標(biāo)活?動(dòng)作為改革?課堂教學(xué)的?重點(diǎn)。深入?開(kāi)展新授課?，復(fù)習(xí)課，?講評(píng)課的活?動(dòng)，力爭(zhēng)年?內(nèi)三分之一?教師系列課?達(dá)標(biāo)。認(rèn)真?搞好教師教?學(xué)基本功訓(xùn)?練活動(dòng)的總?結(jié)，以迎接?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?驗(yàn)收，推進(jìn)?教師整體素?質(zhì)的提高。?（六）全?面提高學(xué)校?教師素質(zhì)，?建設(shè)一支高?水準(zhǔn)，跨世?紀(jì)的教育人?才隊(duì)伍，為?實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教?育奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?事業(yè)是人干?出來(lái)教師是?素質(zhì)教育的?具體實(shí)施者?，是素質(zhì)教?育偉大事業(yè)?的創(chuàng)造者，?沒(méi)有高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?也就沒(méi)有高?素質(zhì)學(xué)生的?培養(yǎng)。因此?，實(shí)施素質(zhì)?教育根本在?于建設(shè)一支?高水準(zhǔn)，跨?世紀(jì)的教育?人才隊(duì)伍，?只有這樣，?才能實(shí)現(xiàn)基?礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)?軌。1、?大力加強(qiáng)教?師的師德建?設(shè)，培養(yǎng)教?師進(jìn)步文明?的思想意識(shí)?，在廣大教?職工中深入?持久地開(kāi)展?以為人民服?務(wù)為核心，?___為原?則的___?道德教育，?職業(yè)理想，?職業(yè)道德，?職業(yè)責(zé)任，?職業(yè)紀(jì)律和?___法制?教育，引導(dǎo)?廣大教職工?樹(shù)立正確的?世界觀，人?生觀和價(jià)值?觀。使廣大?教師做到敬?業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)?生愛(ài)校，使?愛(ài)貫穿于教?育教學(xué)的全?過(guò)程。2?、提高廣大?教師對(duì)素質(zhì)?教育的認(rèn)識(shí)?，強(qiáng)化理論?學(xué)習(xí)，舉辦?教育理論講?座。做到時(shí)?間、地點(diǎn)、?內(nèi)容、人員?輔導(dǎo)五落實(shí)?，使廣大教?師牢固樹(shù)立?素質(zhì)教育觀?念，并在學(xué)?科教學(xué)中實(shí)?現(xiàn)各項(xiàng)要求?。3、抓?好教師的繼?續(xù)教育，提?高教師的學(xué)?歷層次和業(yè)?務(wù)水平，抓?好青年教師?的培養(yǎng)教育?工作，學(xué)校?創(chuàng)造一切條?件搞好教師?的學(xué)歷進(jìn)修?，制定青年?教師教育培?養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)?導(dǎo)班中有專(zhuān)?人負(fù)責(zé)。對(duì)?青年教師全?面分析，正?確評(píng)價(jià)，業(yè)?務(wù)上多加指?導(dǎo)，搞好傳?幫帶，讓他?們?cè)趯?shí)踐中?經(jīng)受鍛煉。?努力建設(shè)一?支生氣勃勃?，又紅又專(zhuān)?教師隊(duì)伍，?為我國(guó)教育?事業(yè)的發(fā)展?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。素質(zhì)教育周活動(dòng)方案范文（三）?一、指導(dǎo)思?想以__?_、___?重要思想和?___精神?為指導(dǎo)，以?全面提高教?育質(zhì)量，大?力培養(yǎng)合格?加特長(zhǎng)的人?才為目標(biāo)。?進(jìn)一步解放?思想，改進(jìn)?教學(xué)方法，?更新教育手?段，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，規(guī)?范教育管理?，科研興校?;加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?優(yōu)化育人環(huán)?境，加強(qiáng)藝?術(shù)教育;建?立學(xué)校、家?庭、社會(huì)網(wǎng)?絡(luò)教育。為?把我校建成?校園環(huán)境優(yōu)?美，管理科?學(xué)規(guī)范，教?風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，教學(xué)手段?優(yōu)化，氛圍?積極向上的?學(xué)校而努力?。二、目?標(biāo)任務(wù)1?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全機(jī)制?。成立了以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)、?教導(dǎo)、總務(wù)?主任、工團(tuán)?隊(duì)為成員的?小學(xué)素質(zhì)教?育領(lǐng)導(dǎo)組。?建立自我評(píng)?估制度，分?工負(fù)責(zé)，各?司其職，團(tuán)?結(jié)一致、既?分工又合作?;班科任教?師具體抓，?做到教育教?學(xué)工作事事?有人抓、項(xiàng)?項(xiàng)有人管、?件件抓落實(shí)?。實(shí)施素?質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：王世和?成員：王愛(ài)?東___桂?孫寬亮高正?榮朱建成孫?新龍陸繼飛?2、堅(jiān)持?以人為本，?實(shí)現(xiàn)人本管?理。學(xué)校辦?學(xué)水平的高?低，關(guān)鍵在?教師。學(xué)校?一切的工作?是每個(gè)教師?的事。學(xué)校?無(wú)小事，事?事有教育;?學(xué)校無(wú)閑人?，人人都育?人。努力造?就一支思想?過(guò)硬、業(yè)務(wù)?精通、文明?勤奮、為人?師表教師隊(duì)?伍。重視加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，引導(dǎo)?教師進(jìn)一步?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀和育人?觀，忠于人?民教育事業(yè)?。加強(qiáng)學(xué)校?民主建設(shè)，?發(fā)揮工團(tuán)隊(duì)?的作用，努?力實(shí)現(xiàn)三風(fēng)?取得質(zhì)的飛?躍。3、?全面提高質(zhì)?量，爭(zhēng)創(chuàng)特?色。德育為?首，五育并?舉，以素質(zhì)?教育《決定?》與基礎(chǔ)教?育《決定》?等重要文件?為依據(jù)，結(jié)?合校情，千?方百計(jì)提高?教育質(zhì)量。?向管理要質(zhì)?量，嚴(yán)格執(zhí)?行《中小學(xué)?課堂教學(xué)常?規(guī)》，努力?探索小班化?教學(xué)有效管?理模式。向?科研要效率?，求真務(wù)實(shí)?，認(rèn)真開(kāi)展?切合學(xué)校實(shí)?際的教學(xué)研?究，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?的提高，努?力形成業(yè)務(wù)?精通，有所?創(chuàng)新的教學(xué)?風(fēng)格。4?、嚴(yán)格執(zhí)行?《計(jì)劃》，?實(shí)行課程剛?性化管理，?開(kāi)足開(kāi)齊各?門(mén)課程，扎?實(shí)推進(jìn)素質(zhì)?教育。切實(shí)?轉(zhuǎn)變教育觀?念，扎實(shí)推?進(jìn)課程改革?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。切實(shí)?加強(qiáng)體育、?藝術(shù)、勞動(dòng)?，信息技術(shù)?等綜合實(shí)踐?活動(dòng)。從個(gè)?體教育入手?，認(rèn)真開(kāi)展?心理健康教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的心?理品質(zhì)。積?極進(jìn)行考試?評(píng)價(jià)制度改?革。5、?積極多渠道?籌集資金，?努力改善辦?學(xué)條件。加?快教育信息?化、現(xiàn)代化?步伐。開(kāi)好?信息技術(shù)教?育課，普及?信息技術(shù)的?基礎(chǔ)教育，?繼續(xù)并著手?抓好配套設(shè)?備的管理與?維護(hù)。6?、抓好創(chuàng)安?、普法、行?評(píng)工作，針?對(duì)學(xué)校的實(shí)?際情況，大?力做好創(chuàng)安?、普法、行?評(píng)工作。加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校各?重點(diǎn)要害部?位安全工作?的檢查，整?改存在問(wèn)題?，簽訂安全?責(zé)任狀，加?強(qiáng)教育，提?高學(xué)生自防?、自教、自?護(hù)的意識(shí)和?能力，杜絕?一切安全事?故。認(rèn)真開(kāi)?展普法教育?，依法治校?，依法辦學(xué)?。加強(qiáng)自律?，切實(shí)抓好?行風(fēng)建設(shè)，?把學(xué)校辦成?群眾滿意的?教育。三?、方法與措?施一、強(qiáng)?化學(xué)習(xí)管理?一加強(qiáng)_?__、__?_重要思想?的學(xué)習(xí)，提?高政治理論?水平，堅(jiān)持?正確的辦學(xué)?方向;二加?強(qiáng)國(guó)家教育?方針、政策?、法規(guī)的學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)法?紀(jì)意識(shí);三?加強(qiáng)有關(guān)教?育理論的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)素質(zhì)教育?理論和課改?理念，樹(shù)立?現(xiàn)代教育觀?念。提高自?身素質(zhì);四?加強(qiáng)校際間?交流，增強(qiáng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);?五加強(qiáng)有關(guān)?教育改革文?件的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)改革意?識(shí);六認(rèn)真?___教師?學(xué)習(xí)《深化?教育改革，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定》，明?確教育教學(xué)?方向和工作?要求。二?、加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1、?加強(qiáng)干__?_伍建設(shè)，?提高學(xué)校制?度化科學(xué)化?管理水平。?一是要加?強(qiáng)思想作風(fēng)?建設(shè)，著重?提高校長(zhǎng)、?中層干部的?依法辦學(xué)意?識(shí)、素質(zhì)教?育意識(shí)、教?育改革意識(shí)?、科學(xué)管理?意識(shí)、民主?管理意識(shí)以?及廉政、勤?政意識(shí)，以?身作則，廉?潔奉公，增?強(qiáng)事業(yè)心和?責(zé)任感。二?是要加強(qiáng)人?事制度改革?，實(shí)行中層?以上干部競(jìng)?爭(zhēng)上崗制度?。2、加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)⑴、?構(gòu)建教師思?想工作運(yùn)行?機(jī)制，確實(shí)?提高思想政?治工作的實(shí)?際功效。做?到政治學(xué)習(xí)?有制度、有?學(xué)習(xí)時(shí)間、?有計(jì)劃、有?目標(biāo)、有步?驟、有方法?、有小結(jié)、?有反饋、有?督查等，有?條不紊地層?層落實(shí)。加?強(qiáng)三師工程?的建設(shè)，以?師德、師能?、師魂為主?要內(nèi)容，采?取多種形式?，立師德、?強(qiáng)師能、鑄?師魂。把教?書(shū)育人的責(zé)?任心、技能?技巧和對(duì)教?育及教育藝?術(shù)的修煉與?追求有機(jī)結(jié)?合起來(lái)。對(duì)?照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?，向全體教?職工明確提?出政治素質(zhì)?要求，以師?德建設(shè)為中?心，每位教?師要努力修?正自己。認(rèn)?真貫徹《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，開(kāi)展職?業(yè)道德承諾?等教育活動(dòng)?，以教育戰(zhàn)?線優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事跡?和其他行業(yè)?涌現(xiàn)出來(lái)的?艱苦創(chuàng)業(yè)的?先進(jìn)人物事?跡等為榜樣?，讓教師學(xué)?有榜樣、趕?有目標(biāo)，做?到身正為師?、德高為范?。改革管理?體制，建立?起教師工作?評(píng)價(jià)指標(biāo)體?系，客觀評(píng)?價(jià)教師的工?作實(shí)績(jī)。嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰學(xué)生?，杜絕亂收?費(fèi)和未經(jīng)批?準(zhǔn)為學(xué)生征?訂學(xué)習(xí)資料?，杜絕教師?搞第二職業(yè)?或___補(bǔ)?課。⑵、?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)。完善學(xué)?科結(jié)構(gòu)，加?強(qiáng)音、美、?體、勞等師?資培訓(xùn)，配?備專(zhuān)（兼）?職教師。?⑶、加強(qiáng)科?研興教。開(kāi)?展校本教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?通過(guò)自學(xué)、?進(jìn)修、崗位?培訓(xùn)提高教?師學(xué)歷水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，力爭(zhēng)專(zhuān)科?以上學(xué)歷教?師達(dá)___?%以上。進(jìn)?一步做好教?師培訓(xùn)工作?，力爭(zhēng)__?_%以上至?少參加一次?縣級(jí)以上的?培訓(xùn)。健全?人人上匯報(bào)?課，人人參?與評(píng)課，人?人參與課題?研究的教研?制度。面對(duì)?實(shí)際，求真?務(wù)實(shí)，教師?制定出自己?的實(shí)驗(yàn)與課?題，并結(jié)合?平時(shí)的教學(xué)?實(shí)踐著手研?究。引導(dǎo)教?師認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫(xiě)教學(xué)論?文和教后反?思，學(xué)校積?極創(chuàng)建活動(dòng)?平臺(tái)，積極?開(kāi)展各種教?學(xué)競(jìng)賽，研?討交流活動(dòng)?，每年至少?編撰一輯論?文匯編。?⑷、加強(qiáng)制?度建設(shè)。一?健全崗位責(zé)?任與目標(biāo)責(zé)?任制;二完?善教師考核?評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制?度;三進(jìn)一?步完善學(xué)校?有關(guān)管理制?度。三、?強(qiáng)化教育教?學(xué)管理1?、德育工作?以《小學(xué)?德育綱要》?和《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?等為基本依?據(jù)，以__?_學(xué)生學(xué)會(huì)?做人（關(guān)心?他人、奉獻(xiàn)?社會(huì)、遵法?守紀(jì)、文明?禮貌）為基?本目標(biāo)，注?意德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。?（1）認(rèn)真?開(kāi)展五愛(ài)教?育。進(jìn)行國(guó)?旗、國(guó)徽、?國(guó)歌教育，?激發(fā)愛(ài)國(guó)之?情。學(xué)校堅(jiān)?持每學(xué)期開(kāi)?展熱愛(ài)國(guó)旗?、國(guó)徽、國(guó)?歌為中心的?教育活動(dòng)。?要求學(xué)生做?到三會(huì)：會(huì)?畫(huà)國(guó)旗、會(huì)?講國(guó)旗、國(guó)?徽?qǐng)D案的意?義，會(huì)唱國(guó)?歌。結(jié)合開(kāi)?展祖國(guó)在我?心中故事演?講會(huì)，開(kāi)展?愛(ài)國(guó)、立志?、成才讀書(shū)?活動(dòng);結(jié)合?晨會(huì)、班隊(duì)?會(huì)講英雄故?事，排演歌?頌祖國(guó)的文?藝節(jié)目，舉?辦熱愛(ài)國(guó)旗?詩(shī)歌朗誦會(huì)?。規(guī)范升旗?儀式，精心?設(shè)計(jì)國(guó)旗下?講話，做到?愛(ài)國(guó)主義教?育持之以恒?，細(xì)雨潤(rùn)物?，激勵(lì)同學(xué)?們的愛(ài)國(guó)之?情。充分?利用德育基?地開(kāi)展活動(dòng)?，進(jìn)行知我?祖國(guó)，愛(ài)我?人民教育。?開(kāi)展心中有?祖國(guó)、心中?有人民教育?活動(dòng)。舉辦?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)?家鄉(xiāng)手抄報(bào)?展評(píng)，祖國(guó)?之最知多少?讀書(shū)競(jìng)賽，?愛(ài)國(guó)歌曲演?唱會(huì)，使學(xué)?生懂得愛(ài)國(guó)?主義精神是?中華民族的?永恒主題。?從知祖國(guó)、?愛(ài)祖國(guó)到愛(ài)?人民，堅(jiān)定?同學(xué)們的報(bào)?國(guó)之心。全?體教師充分?發(fā)揮學(xué)科教?學(xué)的主渠道?作用，注意?挖掘教材中?的愛(ài)國(guó)主義?素材。寓愛(ài)?國(guó)主義教育?于教材內(nèi)容?之中，使學(xué)?生受到潛移?默化的教育?。有機(jī)地把?愛(ài)國(guó)主義教?育與愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)學(xué)校聯(lián)?系起來(lái)。?優(yōu)化育人環(huán)?境，構(gòu)建環(huán)?境文化，熏?陶學(xué)生心靈?。環(huán)境文化?是校園文化?建設(shè)的主體?部分，應(yīng)成?為德育工作?主陣地。抓?好教室環(huán)境?、墻報(bào)書(shū)法?、圖書(shū)閱覽?、校園廣播?站建設(shè)。把?環(huán)境文化作?為創(chuàng)建文明?學(xué)校的重要?組成部分，?讓每一棵花?草、每一堵?墻壁都成為?育人的工具?，讓德育融?化在環(huán)境中?，讓環(huán)境蘊(yùn)?含著德育。?抓好活動(dòng)?文化，豐富?業(yè)余活動(dòng)。?開(kāi)展各種有?益身心的活?動(dòng)，如__?_公益活動(dòng)?，校會(huì)、主?題班會(huì)，社?會(huì)實(shí)踐，校?藝術(shù)節(jié)，興?趣小組、體?育運(yùn)動(dòng)會(huì)等??；顒?dòng)做到?目標(biāo)明確、?計(jì)劃合理、?準(zhǔn)備充分、?講求實(shí)效，?不搞___?。（2）?堅(jiān)持以思品?課、班會(huì)課?、少先隊(duì)活?動(dòng)為德育主?渠道，堅(jiān)持?各學(xué)科教學(xué)?的德育滲透?。堅(jiān)持抓?好班、少先?隊(duì)的___?建設(shè)，抓好?創(chuàng)文明班級(jí)?活動(dòng)，樹(shù)立?良好的校風(fēng)?校紀(jì)、班風(fēng)?班紀(jì)，進(jìn)而?推進(jìn)學(xué)校的?文明建設(shè)。?（3）狠?抓學(xué)困生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，提高德?育考核優(yōu)良?率、合格率?，降低違紀(jì)?率，杜絕違?法率，消滅?犯罪率。?（4）堅(jiān)持?做好學(xué)校、?社會(huì)、家庭?教育三結(jié)合?，積極開(kāi)展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。（5?）強(qiáng)化學(xué)生?的心理健康?教育，及時(shí)?做好學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活、?人格、交往?等方面的心?理教育和輔?導(dǎo)。2、?教學(xué)工作?轉(zhuǎn)變育人觀?，提高教育?質(zhì)量。教育?質(zhì)量是學(xué)校?辦學(xué)的生命?線，學(xué)校樹(shù)?立以質(zhì)量求?生存，以教?研促發(fā)展的?辦學(xué)意識(shí)。?確保學(xué)科合?格率的不斷?提高，小學(xué)?畢業(yè)考全科?合格率達(dá)_?__%以上?。⑴扎實(shí)?推進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改革?。通過(guò)舉辦?專(zhuān)題講座，?___教師?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，用課?改的理念指?導(dǎo)教學(xué)工作?。要求教師?在教學(xué)行為?上做到：①?教學(xué)目標(biāo)：?由以知識(shí)傳?授為中心向?以學(xué)生發(fā)展?為中心轉(zhuǎn)變?，樹(shù)立課程?目標(biāo)意識(shí);?②教學(xué)觀念?：由統(tǒng)一規(guī)?格教育向差?異性教育轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立個(gè)?性教育意識(shí)?;③教學(xué)關(guān)?系：由以教?論學(xué)向以學(xué)?論教轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立主體意?識(shí);④教學(xué)?活動(dòng)：由重?視結(jié)果教學(xué)?向重視過(guò)程?教學(xué)轉(zhuǎn)變，?樹(shù)立發(fā)展意?識(shí);⑤師生?關(guān)系：由不?民主、不和?諧向平等融?洽轉(zhuǎn)變，樹(shù)?立情感意識(shí)?;⑥教學(xué)結(jié)?構(gòu)：由程式?化模式向教?學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立創(chuàng)?造意識(shí);⑦?信息交流：?由單向信息?交流向綜合?信息交流轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立反?饋意識(shí);⑧?教學(xué)評(píng)價(jià)：?由以選拔為?主向促進(jìn)個(gè)?性化發(fā)展轉(zhuǎn)?變，樹(shù)立多?元化評(píng)價(jià)意?識(shí)。⑵學(xué)?科課程①?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃和課?程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)?全課程，開(kāi)?足課時(shí)，保?證教學(xué)進(jìn)度?。②嚴(yán)格?執(zhí)行《中小?學(xué)課堂教學(xué)?常規(guī)》，落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?管理。重視?過(guò)程性質(zhì)量?，建立教學(xué)?過(guò)程與教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控制?度，全方位?地對(duì)教師的?備課、上課?、批改作業(yè)?、輔導(dǎo)、考?核等環(huán)節(jié)進(jìn)?行監(jiān)控;改?變單一的卷?考形式，實(shí)?行以卷查為?主，口試、?動(dòng)手操作等?為輔的監(jiān)控?辦法，對(duì)教?育教學(xué)進(jìn)行?質(zhì)量監(jiān)控。?因材施教，?切實(shí)做好后?進(jìn)學(xué)生的輔?導(dǎo)。③嚴(yán)?格控制學(xué)生?學(xué)___量?、活動(dòng)總量?，學(xué)生在校?時(shí)間每天不?超過(guò)___?小時(shí)。減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?___年級(jí)?不留書(shū)面作?業(yè)，三年級(jí)?不超過(guò)__?_分鐘，其?他年級(jí)每天?作業(yè)量不超?過(guò)___小?時(shí)，不以增?加作業(yè)量懲?罰學(xué)生，不?搞___補(bǔ)?課。④以?本校實(shí)際出?發(fā)，全面_?__開(kāi)展學(xué)?生的社會(huì)實(shí)?踐教育活動(dòng)?、科學(xué)技術(shù)?活動(dòng)、文學(xué)?藝術(shù)活動(dòng)和?體育衛(wèi)生活?動(dòng)。⑤執(zhí)?行活動(dòng)課程?計(jì)劃，保證?時(shí)間，落實(shí)?內(nèi)容，增強(qiáng)?效果，發(fā)揮?活動(dòng)課程的?育人功能。?⑶、體育?衛(wèi)生工作?認(rèn)真貫徹《?學(xué)校體育工?作條例》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，以增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)、_?__學(xué)生學(xué)?會(huì)生活（重?在有生活自?理能力）為?目標(biāo)。①?嚴(yán)格按照《?體育課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求_?__教學(xué)。?②認(rèn)真_?__好學(xué)生?課外體育鍛?煉活動(dòng)，_?__%的學(xué)?生都積極參?加課外活動(dòng)?。堅(jiān)持兩操?一活動(dòng)，切?實(shí)保證學(xué)生?每天一小時(shí)?體育活動(dòng)時(shí)?間，不斷完?善設(shè)施，做?好近視眼的?防治工作，?視力良好保?持率達(dá)__?_%以上。?③把提高?學(xué)生運(yùn)動(dòng)水?平同增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)結(jié)合?起來(lái)，把傳?授體育技能?同培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?體育運(yùn)動(dòng)習(xí)?慣結(jié)合起來(lái)?，加強(qiáng)體育?安全教育，?學(xué)生體育合?格率達(dá)到_?__%以上?。④加強(qiáng)?常見(jiàn)病、傳?染病的宣傳?教育和防治?工作，加強(qiáng)?健康教育（?生理衛(wèi)生、?生活衛(wèi)生、?飲食衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)衛(wèi)生和?運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等?，）增強(qiáng)學(xué)?生生活自理?能力。加強(qiáng)?心理健康教?育，開(kāi)設(shè)心?理咨詢室，?舉辦一定次?數(shù)的小學(xué)生?心理健康講?座。⑤結(jié)?合興趣小組?，建立運(yùn)動(dòng)?隊(duì);堅(jiān)持每?年一次的運(yùn)?動(dòng)會(huì)。⑷?音、美、勞?工作①擺?正音、美、?勞育的位置?，訂好計(jì)劃?，認(rèn)真開(kāi)展?教育活動(dòng)。?成立音、美?、勞等課外?興趣小組，?學(xué)生參與率?達(dá)___%?以上。通過(guò)?各種活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生審美?、創(chuàng)造美的?能力。充分?利用好勞動(dòng)?實(shí)踐基地，?教育學(xué)生利?用假期參加?家里的一些?力所能及的?生產(chǎn)勞動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)勞動(dòng)的思?想和勞動(dòng)素?質(zhì)。②努?力配齊音、?美、勞方面?的師資和設(shè)?備。切實(shí)按?照音、美、?勞課程標(biāo)準(zhǔn)?要求___?音、美、勞?教學(xué)和活動(dòng)?。建立、健?全音、美、?勞考核評(píng)價(jià)?制度，音樂(lè)?、美術(shù)、勞?動(dòng)課及格率?達(dá)___%?以上。③?不定期地進(jìn)?行學(xué)生書(shū)畫(huà)?競(jìng)賽、作品?展。每年舉?辦___屆?藝術(shù)節(jié)。?⑸、進(jìn)行學(xué)?生素質(zhì)個(gè)體?評(píng)價(jià)根據(jù)?素質(zhì)教育質(zhì)?量目標(biāo)要求?，實(shí)施學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)等?級(jí)評(píng)定制度?。積極探索?有利于全面?提高學(xué)生素?質(zhì)的學(xué)生管?理制度和評(píng)?價(jià)制度，實(shí)?行等級(jí)+特?長(zhǎng)+鼓勵(lì)性?評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)?制度。面對(duì)?實(shí)際，注意?評(píng)價(jià)內(nèi)容的?全面性，（?范本）評(píng)價(jià)?觀點(diǎn)的科學(xué)?性，（范本?）評(píng)價(jià)操作?的可行性和?評(píng)價(jià)結(jié)果的?效力性。?四、加大教?育教學(xué)研究?力度深入?開(kāi)展教學(xué)研?究。一進(jìn)一?步完善學(xué)校?教研管理制?度，確保校?本教研工作?的順利進(jìn)行?。教研活動(dòng)?做到定專(zhuān)題?、定時(shí)間，?定地點(diǎn)，每?周一次。二?建立自我反?思、同伴互?助、專(zhuān)業(yè)引?領(lǐng)校本教學(xué)?研究策略，?以問(wèn)題研究?、教育事實(shí)?研究為重點(diǎn)?;以新課程?研究為導(dǎo)向?;以教育教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題為研究?對(duì)象。積極?搭建研究平?臺(tái)。努力提?高研討質(zhì)效?。創(chuàng)建教研?活動(dòng)載體，?實(shí)行同課研?討，同班教?學(xué)，同課比?優(yōu)活動(dòng);活?動(dòng)之前__?_備課。課?后進(jìn)行說(shuō)備?課、講反思?活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)?一次一得的?目的。三學(xué)?習(xí)與借鑒結(jié)?合重互助。?以課例、教?學(xué)專(zhuān)題為抓?手，引導(dǎo)教?師開(kāi)展專(zhuān)題?研討，通過(guò)?購(gòu)買(mǎi)有關(guān)課?堂教學(xué)錄像?及光盤(pán)，_?__教師觀?看課例，通?過(guò)參與式研?討，運(yùn)用新?課程理念，?對(duì)課例進(jìn)行?分析、模仿?、借鑒，從?中領(lǐng)悟一些?新穎教學(xué)方?式，努力形?成重研討、?重實(shí)踐、重?反思、重互?動(dòng)的風(fēng)氣。?喚醒反思意?識(shí)，提高反?思能力，反?思自己的教?學(xué)觀念、教?學(xué)行為、教?學(xué)現(xiàn)象、教?學(xué)效果。重?視骨干教師?培養(yǎng)，充分?發(fā)揮骨干教?師的積極作?用，骨干教?師要做好幫?帶工作，每?年至少指導(dǎo)?一名青年教?師。提倡結(jié)?對(duì)幫扶、跟?班聽(tīng)與教、?同上一節(jié)課?、優(yōu)秀教師?教學(xué)展示、?問(wèn)題會(huì)診、?等教研活動(dòng)?。努力為?教師構(gòu)筑一?個(gè)自主交流?問(wèn)題、做法?、經(jīng)驗(yàn)、反?思的平臺(tái)，?促進(jìn)教師提?升自我，不?斷成長(zhǎng)。要?求青年教師?每人一學(xué)期?撰寫(xiě)一篇論?文、制作一?個(gè)優(yōu)質(zhì)課件?、一節(jié)優(yōu)秀?教案、一份?優(yōu)秀試題、?一份成熟的?教學(xué)反思等?。學(xué)校每學(xué)?期評(píng)選一次?，并給予優(yōu)?勝者一定物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。?創(chuàng)新機(jī)制。?充分發(fā)揮教?研組、骨干?教師的積極?作用。建立?一盤(pán)棋抓好?校本教研的?管理制度，?統(tǒng)籌安排，?每一學(xué)科設(shè)?置一個(gè)教研?領(lǐng)導(dǎo)組，組?長(zhǎng)由中心小?學(xué)行政人員?擔(dān)任，成員?由各校骨干?教師組成，?負(fù)責(zé)___?、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)?小學(xué)本學(xué)科?的教研工作?。期初召開(kāi)?各教研組會(huì)?議，共同商?討并制定本?學(xué)期校本教?研計(jì)劃。每?個(gè)學(xué)科每月?進(jìn)行一次教?研活動(dòng)，做?到定專(zhuān)題，?定時(shí)間，定?地點(diǎn)，開(kāi)展?同課研討活?動(dòng)。建立完?善課改實(shí)驗(yàn)?工作例會(huì)制?度，課改年?段以中心小?學(xué)為單位開(kāi)?展經(jīng)常性的?交流研討活?動(dòng)，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?_，做到每?周一小結(jié)一?交流，學(xué)科?隔周進(jìn)行。?以說(shuō)教法、?講問(wèn)題、研?對(duì)策為重點(diǎn)?。其它年段?認(rèn)真做好舊?教材、新理?念、新教法?的探究和實(shí)?踐活動(dòng)。?量化管理。?學(xué)校行政人?員每學(xué)期聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)。教?師做到五個(gè)?一：每周做?一次教后記?或教學(xué)反思?;每月向?qū)W?校提供一個(gè)?典型教學(xué)案?例;每學(xué)期?上一節(jié)以上?校級(jí)公開(kāi)課?、研討課。?每周提出一?個(gè)教