寫議論文學會分析說理

寫議論文學會分析說理學習目標了解議論性語段的構成。學會寫觀點句、闡釋句、分析句與總結句。學習過程明確目標：說理充分，消滅低分。發(fā)現問題：低分作文的一個典型特征——事例堆砌，缺少議論。升格辦法：添加必要的議論性語句。提供標準：優(yōu)秀議論語段及內部構成。課堂訓練：寫觀點句、闡釋句、分析句、總結句。一、低分作文分析事例堆砌，缺少議論建議給語段添加議論性語句知識就是力量。它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量。史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩三根手指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。霍金靠的是什么？知識——關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧,以及知識帶來的預見性?？梢?，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。結論句闡釋句材料句觀點句分析句////////二、優(yōu)秀議論語段結構分析（1）寫觀點句：段的首句設置本段的分論點。開門見山，使閱卷老師明白你本段要論證什么問題。（2）寫闡釋句：從理論上對分論點進行論證解說。（3）寫分析句：分析說理。這是本段最重要的一步，因為光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有說服力了。（4）寫結論句：本段小結，照應本段開頭，對分論點延伸、升華。三、給語段增加議論的方法（一）如何寫觀點句把中心論點進行分解?？梢詮摹笆鞘裁?？”“為什么？（有什么作用？）”“怎么做？”三個角度考慮。根據事例材料進行提煉。用簡潔的語言表達?？梢杂谩啊恰保爸挥小拍堋?，“……需要……”等句式。1、請給下面的語段補寫觀點句。（中心論點：人要不斷追求）

路易·威登，從法國鄉(xiāng)下來到巴黎闖蕩，從鄉(xiāng)村小木匠到巴黎皮具店的小伙計，從皇宮的御用捆衣工到在香榭麗舍大街開創(chuàng)首間皮箱店，成為世界最大奢侈品集團的創(chuàng)始人。課堂訓練——寫觀點句不斷追求是人生永恒的動力。注意事項觀點句是文章中心論點的分論點，與中心論點要有密切的關系。觀點句是一句精煉的話。從材料本身能夠得出觀點，或者通過對材料的分析可以得出觀點。選擇好的材料很重要，事例要支持中心論點。（二）如何寫闡釋句對觀點進行聯想類比，或進行解說。用名人名言。用生活道理和社會公理。用格言、民諺、警句。用哲學原理。課堂訓練——寫闡釋句1、請給下面的段落補寫闡釋句。（中心論點：人要不斷追求）

路易·威登，從法國鄉(xiāng)下來到巴黎闖蕩，從鄉(xiāng)村小木匠到巴黎皮具店的小伙計，從皇宮的御用捆衣工到在香榭麗舍大街開創(chuàng)首間皮箱店，成為世界最大奢侈品集團的創(chuàng)始人。

不斷追求，才會不安于現狀，不停下前進的腳步，去打拼，去奮斗，去不斷開創(chuàng)自己的事業(yè)。不斷追求是人生永恒的動力。注意事項要緊扣觀點句。要與下面的事例相承。名人名言等要準確引用。（三）如何寫分析句（關鍵）因果分析：分析事例中人、事成功或者失敗的原因?？梢杂稍蛲瞥鼋Y果，也可以由結果推出原因。用“正因為……，所以……”，“之所以……，是因為……”句式。假設分析：進行假設性的分析，如果所舉例子是正面的，那么就從反面來假設分析；如果所舉例子是反面的，就從正面來進行假設。用“如果……，那么……”，“倘若（假如）……，那么……”句式。對比分析：把兩種事物（人）加以對照、比較后，推導出它們之間的差異點，使結論映襯而出的論證方法。類比分析：把本質上有相同點的兩個事物拿來進行比較，在比較中，通過揭示甲事物的某種屬性，來說明乙事物的屬性的一種證明方法。課堂訓練——寫分析句1、請給段落補寫分析句。（中心論點：人要不斷追求）

不斷追求是人生永恒的動力。不斷追求，才會不安于現狀，不停下前進的腳步，去打拼，去奮斗，去不斷開創(chuàng)自己的事業(yè)。路易·威登，從法國鄉(xiāng)下來到巴黎闖蕩，從鄉(xiāng)村小木匠到巴黎皮具店的小伙計，從皇宮的御用捆衣工到在香榭麗舍大街開創(chuàng)首間皮箱店，成為世界最大奢侈品集團的創(chuàng)始人。

正是因為有這種不斷追求，不斷尋找機會改變命運的闖勁，他才獲得巨大的成功。如果路易·威登沒有去巴黎追夢，沒有一步一個腳印地圓夢，也許世界上不會有LV,他又怎能實現自己的人生價值呢？注意事項找到事例與段首觀點的結合點。把事例與觀點句聯系起來。在不同語段中將因果、假設、對比、類比分析等論證方法交錯使用，顯得有變化。（四）如何寫總結句用一句話進行總結，目的是在前面論述的基礎上得出明確的結論并強調自己的觀點?？梢杂谩翱梢姟保坝纱丝梢姟?，“因此”，“所以”等詞語。

1、給下面的段落補寫總結句。（中心論點：人要不斷追求）課堂訓練——寫總結句

不斷追求是人生永恒的動力。不斷追求，才會不安于現狀，不停下前進的腳步，去打拼，去奮斗，去不斷開創(chuàng)自己的事業(yè)。路易·威登，從法國鄉(xiāng)下來到巴黎闖蕩，從鄉(xiāng)村小木匠到巴黎皮具店的小伙計，從皇宮的御用捆衣工到在香榭麗舍大街開創(chuàng)首間皮箱店，成為世界最大奢侈品集團的創(chuàng)始人。正是因為有這種不斷追求，不斷尋找機會改變命運的闖勁，他才獲得巨大成功。如果路易·威登沒有去巴黎追夢，沒有一步一個腳印地圓夢，也許世界上就不會有LV,他又怎能實現人生價值呢？由此可見，不斷追求，我們的人生之路才能越走越寬廣。注意事項總結句貴在簡潔，一語中的。有時分析句比較詳細、全面，總結句可以省略。課堂訓練：用下列材料作論據，寫一個議論文論述文段，要求有觀點句、闡釋句、材料句、分析句和總結句。

韓三平從四川大學畢業(yè)后進入四川峨眉電影制片廠，做了一名照明工。三十多攝氏度的高溫讓人熱得汗水直流，他還要上上下下地調度燈光設置……他工作勤快，肯動腦，很快做了場記，之后，又由場記做