體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)范文

體驗(yàn)式培訓(xùn)?總結(jié)范文?體驗(yàn)式培訓(xùn)?項(xiàng)目總結(jié)一?、破冰熱身?類項(xiàng)目總結(jié)?項(xiàng)目一：集?中注意力項(xiàng)?目學(xué)員：所?有學(xué)員參與?其中項(xiàng)目時(shí)?間：30—?—___分?鐘項(xiàng)目控?制。培訓(xùn)師?要求參訓(xùn)學(xué)?員圍成一個(gè)?圓圈，相鄰?兩位學(xué)員的?雙臂抱在對?方的肩膀上?，在統(tǒng)一做?下蹲動(dòng)作的?同時(shí)，一起?說“集中注?意力”。從?1——__?_次，第3?，5，8，?10，12?，13，1?5，___?次時(shí)只能下?蹲不能講話?。如果有某?一人出聲，?則認(rèn)定為沒?有完成，需?要重新再來?，直到全部?通過為止。?器材場地?：寬闊平整?的場地，室?內(nèi)外均可項(xiàng)?目二：潛力?擊掌項(xiàng)目?學(xué)員：所有?學(xué)員參與其?中項(xiàng)目時(shí)間?：___分?鐘項(xiàng)目控?制：培訓(xùn)師?___學(xué)員?面向里按照?圓形站立，?要求學(xué)員想?自己在__?_秒內(nèi)擊掌?的次數(shù)有多?少次，然后?計(jì)時(shí)___?秒鐘擊掌，?體驗(yàn)自我認(rèn)?識(shí)的能力以?及自我潛能?的開發(fā)。器?材場地：室?內(nèi)外均可項(xiàng)?目三：進(jìn)化?論項(xiàng)目學(xué)?員：所有學(xué)?員參與其中?，扮演雞蛋?，小雞，鳳?凰，大猩猩?和人項(xiàng)目時(shí)?間：___?分鐘項(xiàng)目?控制：培訓(xùn)?師要求全體?人員先蹲下?作為雞蛋，?相互找同伴?進(jìn)行猜拳，?贏者進(jìn)化為?小雞。贏者?找小雞同伴?再猜拳，贏?者進(jìn)化為鳳?凰，輸者退?化為前一個(gè)?階段。贏者?找鳳凰同伴?再猜拳，贏?者進(jìn)化為大?猩猩猜輸者?退化為前一?個(gè)階段。贏?者找大猩猩?同伴再猜拳?，贏者進(jìn)化?為人，猜輸?者退化為前?一個(gè)階段。?一直進(jìn)行幾?分鐘，知道?大部分的人?都進(jìn)化為人?，只剩下_?__人為止?，剩余__?_人表演節(jié)?目后進(jìn)化為?人。器材場?地：一塊空?地項(xiàng)目四：?逢三抓手?項(xiàng)目學(xué)員：?所有學(xué)員參?與其中項(xiàng)目?時(shí)間：__?_分鐘項(xiàng)?目控制：培?訓(xùn)師要求所?有學(xué)員坐著?圍成一個(gè)圓?圈或幾個(gè)圓?圈，所有學(xué)?員伸出左手?，掌心向下?，同時(shí)伸出?右手的食指?向上，每個(gè)?學(xué)員用自己?的右手食指?頂住自己右?側(cè)學(xué)員的手?掌心，同時(shí)?左手配合伸?到左側(cè)學(xué)員?的食指上。?培訓(xùn)師會(huì)發(fā)?出口令，當(dāng)?聽到___?字或3的同?音時(shí)，要求?所有學(xué)員左?手要抓住左?側(cè)學(xué)員的食?指，同時(shí)自?己的右手食?指要迅速逃?離，不要被?右側(cè)學(xué)員抓?住。培訓(xùn)師?可以講一段?故事，也可?隨時(shí)作檢測?。器材場地?：一塊平整?的地或室內(nèi)?項(xiàng)目五：南?太平洋時(shí)間?：lo分鐘?人數(shù)：不限?道具?！?給每人準(zhǔn)備?一個(gè)飛盤（?一種塑料投?擲玩具）。?·一塊寬?敞的草地。?概述：這?是一個(gè)隨時(shí)?都能開展的?簡單游戲，?和搶座位游?戲相似，只?不過道具采?用了飛盤。?目的：1?.引人發(fā)笑?。2.活?躍團(tuán)隊(duì)氣氛?。步驟：?1.把所?有飛盤放在?草地上，間?隔幾米遠(yuǎn)。?2.讓隊(duì)?員們在草地?四周邊走邊?唱，但要和?“島嶼”（?那些飛盤）?保持一定的?距離。當(dāng)你?大聲喊道“?南太平洋”?，大家盡快?向其中一個(gè)?島跑去。最?后一個(gè)到達(dá)?“島嶼”的?人將被淘汰?。隊(duì)員們跑?向島嶼時(shí)，?不能相互推?擠，否則也?要被淘汰。?3.重復(fù)?這種做法，?人數(shù)變少時(shí)?，島嶼的數(shù)?量也要減少?。直到場上?只剩下一個(gè)?人，他就是?最終的獲勝?者。變通?。如果你有?cd機(jī)或錄?音機(jī)，可以?用來放音樂?。音樂一停?，大家立即?跑向島嶼。?二、團(tuán)隊(duì)?信任溝通類?項(xiàng)目操作項(xiàng)?目一：無敵?風(fēng)火輪項(xiàng)?目類型：團(tuán)?隊(duì)協(xié)作競技?型道具要求?：報(bào)紙、膠?帶場地要求?：一片空曠?的大場地游?戲時(shí)間：_?__分鐘左?右詳細(xì)游?戲玩法。_?__人一組?利用報(bào)紙和?膠帶制作一?個(gè)可以容納?全體團(tuán)隊(duì)成?員的封閉式?大圓環(huán)，將?圓環(huán)立起來?全隊(duì)成員站?到圓環(huán)上邊?走邊滾動(dòng)大?圓環(huán)?；?動(dòng)目的：本?游戲主要為?培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)?結(jié)一致，密?切合作，克?服困難的團(tuán)?隊(duì)精神；培?養(yǎng)計(jì)劃、_?__、協(xié)調(diào)?能力；培養(yǎng)?服從指揮、?一絲不茍的?工作態(tài)度；?增強(qiáng)隊(duì)員間?的相互信任?和理解。項(xiàng)?目二：信任?背摔游戲?簡介。這是?一個(gè)廣為人?知的經(jīng)典拓?展項(xiàng)目，每?個(gè)隊(duì)員都要?筆直的從_?__米的平?臺(tái)上向后倒?下，而其他?隊(duì)員則伸出?雙手保護(hù)他?。每個(gè)人都?希望可以和?他人相互信?任，否則就?會(huì)缺乏安全?感。要獲得?他人的信任?，就要先做?個(gè)值得他人?信任的人。?對別人猜疑?的人，是難?以獲得別人?的信任的。?這個(gè)游戲能?讓使隊(duì)員在?活動(dòng)中建立?及加強(qiáng)對伙?伴的信任感?及責(zé)任感。?游戲人數(shù)?：１２－_?__人場地?要求：高臺(tái)?最宜需要器?材：束手繩?游戲時(shí)間：?___分鐘?左右活動(dòng)?目標(biāo)：培養(yǎng)?團(tuán)體間的高?度信任；提?高組員的人?際溝通能力?；引導(dǎo)組員?換位思考，?讓他們認(rèn)識(shí)?到責(zé)任與信?任是相互的?。項(xiàng)目三：?齊眉棍游?戲簡介。全?體分為兩隊(duì)?，相向站立?，共同用手?指將一根棍?子放到地上?，手離開棍?子即失敗，?這是一個(gè)考?察團(tuán)隊(duì)是否?同心協(xié)力的?體驗(yàn)。在所?有學(xué)員手指?上的同心桿?將按照培訓(xùn)?師的要求，?完成一個(gè)看?似簡單但卻?最容易出現(xiàn)?失誤的項(xiàng)目?。此活動(dòng)深?刻揭示了企?業(yè)內(nèi)部的協(xié)?調(diào)配合之問?題。游戲?人數(shù)：__?_人場地要?求：開闊的?場地一塊需?要器材：_?__米長的?輕棍游戲時(shí)?間：___?分鐘左右?活動(dòng)目的：?在團(tuán)隊(duì)中，?如果遇到困?難或出現(xiàn)了?問題，很多?人馬上會(huì)找?到別人的不?足，卻很少?發(fā)現(xiàn)自己的?問題。隊(duì)員?間的抱怨、?指責(zé)、不理?解對于團(tuán)隊(duì)?的危害???這個(gè)項(xiàng)目將?告訴大家：?“照顧好自?己就是對團(tuán)?隊(duì)最大的貢?獻(xiàn)”。提高?隊(duì)員在工作?中相互配合?、相互協(xié)作?的能力。統(tǒng)?一的指揮+?所有隊(duì)員共?同努力對于?團(tuán)隊(duì)成功起?著至關(guān)重要?的作用。項(xiàng)?目四：盲人?方陣項(xiàng)目?類型：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作型道具?要求：長繩?一根場地要?求：空曠的?大場地詳?細(xì)游戲規(guī)則?。讓所有隊(duì)?員被蒙上眼?睛，在四十?分鐘內(nèi)，將?一根繩子拉?成一個(gè)最大?的正方形，?并且所有隊(duì)?員都要均分?在四條邊上?。這個(gè)項(xiàng)目?___所有?學(xué)員如何在?信息不充分?的條件下尋?找出路，大?家耗用時(shí)間?最長、最混?亂、所有人?最焦慮的時(shí)?候是在領(lǐng)導(dǎo)?人選出、方?案確定之前?，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人?產(chǎn)生、有序?的___開?始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)?候，大家雖?然未有勝算?，但心底已?坦然了許多?。而行動(dòng)方?案得到大家?的認(rèn)同并推?進(jìn)，使學(xué)員?們在同心協(xié)?力中初嘗著?勝利的喜悅??；顒?dòng)目?的：這個(gè)任?務(wù)體現(xiàn)的是?團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之?間的配合和?信任，一個(gè)?有領(lǐng)導(dǎo)，有?配合，有能?動(dòng)性的隊(duì)伍?才能稱之為?團(tuán)隊(duì)，本游?戲主要為鍛?煉大家的團(tuán)?隊(duì)合作能力?。項(xiàng)目五：?坐地起身?項(xiàng)目類型：?團(tuán)隊(duì)合作型?道具要求：?無需其他道?具場地要求?：空曠的場?地一塊項(xiàng)目?時(shí)間：__?_分鐘-_?__分鐘詳?細(xì)游戲規(guī)則?：1、要?求四個(gè)人一?組，圍成一?圈，背對背?的坐在地上?；2、在?不用手撐地?站起來；?3、隨后依?次增加人數(shù)?，每次增加?___個(gè)直?至___人?。在此過?程中，工作?人員要引導(dǎo)?同學(xué)堅(jiān)持，?堅(jiān)持，再堅(jiān)?持，因?yàn)槌?功往往就是?再堅(jiān)持一下??；顒?dòng)目?的：這個(gè)任?務(wù)體現(xiàn)的是?團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之?的配合，該?項(xiàng)目主要讓?大家明白合?作的重要性?。（范本）?項(xiàng)目六：十?人九足項(xiàng)?目類型：團(tuán)?隊(duì)協(xié)作型場?地要求：一?片空曠的大?場地需要道?具：每組一?條長約五米?的繩子詳?細(xì)游戲規(guī)則?。以系別為?單位，共七?個(gè)隊(duì)伍。每?隊(duì)十人，五?男五女叉排?成一橫排，?相鄰的人把?腿系在一起?，一起跑向?終點(diǎn)，用時(shí)?最短的勝出?。分成三組?進(jìn)行比賽，?抽簽決定比?賽次序。?活動(dòng)目的：?“十人九足?”項(xiàng)目體現(xiàn)?的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)?員之間的配?合和信任，?本游戲主要?為鍛煉大家?的團(tuán)隊(duì)合作?能力及協(xié)調(diào)?能力。項(xiàng)目?七：袋鼠跳?項(xiàng)目類型?：團(tuán)隊(duì)游戲?、趣味游戲?場地要求：?空曠的場地?一片，最好?在操場需?要道具。布?袋若干。每?組所用布袋?均為同一規(guī)?格，用明顯?的標(biāo)記劃出?各隊(duì)的起跑?線和跑道線?。a，b兩?隊(duì)起跑線間?距離___?米，每條跑?道寬___?米。詳細(xì)?游戲規(guī)則。?每組比賽四?隊(duì)參加，每?隊(duì)___人?，全部由男?生組成。每?支隊(duì)伍平均?分為___?個(gè)小隊(duì)記為?a，b，相?向各排成一?縱隊(duì)。比賽?開始前，每?組a隊(duì)的第?一名隊(duì)員將?布袋套至腰?部，聽裁判?員發(fā)令后向?b隊(duì)前進(jìn)，?中途布袋不?得脫離雙腿?，至b隊(duì)時(shí)?脫去布袋，?由b隊(duì)隊(duì)員?套上布袋向?a隊(duì)前進(jìn)，?如上述循環(huán)?直至最后一?名隊(duì)員。?比賽過程中?，如有摔倒?可以自行爬?起，但布袋?必須始終套?在腿上，如?有滑落必須?重新套上后?方可繼續(xù)比?賽。從開始?脫下布袋交?接，至下一?名隊(duì)員的布?袋完全套好?前，整個(gè)交?接過程必須?在跑道端線?以外進(jìn)行，?不能越線。?所有隊(duì)的比?賽結(jié)束后，?以用時(shí)較短?的次序排出?前三支隊(duì)伍?。活動(dòng)目的?：“袋鼠跳?”游戲項(xiàng)目?，是比較受?學(xué)員歡迎的?一項(xiàng)戶外游?戲，不僅鍛?煉了大家的?身體，還鍛?煉了學(xué)員們?的團(tuán)隊(duì)合作?能力及協(xié)調(diào)?能力。項(xiàng)?目八：鏈接?加速項(xiàng)目?類型：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作型參?賽人員：由?___名隊(duì)?員參賽（3?男3女）?場地要求：?一片空曠的?大場地比賽?賽距：__?_米競賽方?法：參加游?戲者_(dá)__?人一組，后?邊的人左手?抬起前邊的?人的左腿，?右手搭在前?邊的人的右?肩形成小火?車，最后一?名同學(xué)也要?單腳跳步前?進(jìn)，不能雙?腳著地。場?地上劃好起?跑線和終點(diǎn)?線，其距離?為___米?（以一籃球?場寬為準(zhǔn)，?來回），游?戲開始時(shí)，?各隊(duì)從起跑?線出發(fā)，跳?步前進(jìn)，繞?過障礙物回?到起點(diǎn)，最?先到達(dá)起點(diǎn)?的為勝。按?時(shí)間記名次?，按名次記?分。競賽?規(guī)則。（?1）游戲過?程中隊(duì)員必?須跳步前進(jìn)?，不允許松?手（一直保?持抬起前邊?的人的左腿?），以防止?出現(xiàn)斷裂現(xiàn)?象，隊(duì)伍斷?裂必須重新?___好，?從起點(diǎn)重新?開始游戲。?如果不重新?___，繼?續(xù)前進(jìn)，則?成績視為無?效，記為_?__分；?（2）以各?隊(duì)最后一名?同學(xué)通過終?點(diǎn)線為準(zhǔn)；?（3）比?賽過程中，?參賽隊(duì)必須?在規(guī)定的賽?道進(jìn)行比賽?，不許亂道?，犯規(guī)一次?扣時(shí)___?秒，依次累?加。活動(dòng)?目的。本活?動(dòng)旨在培養(yǎng)?同學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精神?。項(xiàng)目九?：心心相印?（背夾球）?項(xiàng)目類型：?雙人協(xié)作型?、戶外游戲?場地要求?：一片空曠?的大場地比?賽賽距：_?__米需要?道具：每組?一條長約五?米的繩子?比賽人數(shù)：?比賽人數(shù)：?每隊(duì)___?人，（6男?6女）詳?細(xì)游戲方法?及競賽規(guī)則?。每組__?_人，背夾?一圓球，步?調(diào)一致向前?走，繞過轉(zhuǎn)?折點(diǎn)回到起?點(diǎn)，下一組?開始前進(jìn)。?向前走時(shí)，?雙手不能碰?到球，否則?一次罰__?_秒；球掉?后從起點(diǎn)重?新開始游戲?。最先完成?者勝出。按?時(shí)間記名次?，按名次計(jì)?分。（1?）比賽過程?中如有球落?地情況出現(xiàn)?需返回起點(diǎn)?重新開始。?（2）途?中不得以手?、臂碰球，?如有違反均?視為犯規(guī)。?每碰球一次?記犯規(guī)一次?，每犯規(guī)一?次比賽成績?加___秒?（3）進(jìn)?行接力時(shí)，?接力方必須?在規(guī)定區(qū)域?內(nèi)完成接力?活動(dòng)。比賽?中應(yīng)絕對服?從裁判，以?裁判員的判?罰為最終判?決?；顒?dòng)目?的：本活?動(dòng)旨在提高?隊(duì)友之間相?互的默契度?，其中用勁?的適度起著?至關(guān)重要的?作用。項(xiàng)?目十：穿越?生死網(wǎng)項(xiàng)目?類型：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作型道具?要求：網(wǎng)繩?場地要求?：空曠的大?場地、有兩?棵距離不超?過___米?的樹詳細(xì)?游戲規(guī)則：?在兩棵樹之?間用繩子織?起的網(wǎng)，有?大小形狀都?不規(guī)則的十?九個(gè)洞口，?假想為有高?壓的網(wǎng)絲，?在規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)，隊(duì)員?要互相配合?在不碰觸到?網(wǎng)子的情況?下全部穿過?去，并且穿?過的洞口不?能再過人，?而碰到“高?壓網(wǎng)”就表?示任務(wù)失敗?，需要重新?再來。在接?到任務(wù)后，?隊(duì)長和隊(duì)員?充分發(fā)揮大?家的智慧，?廣納建議，?制定穿越計(jì)?劃，共同協(xié)?商協(xié)作，把?每個(gè)人或抬?著或扛著安?全送過網(wǎng)洞?，每次的成?功換來的是?大家的歡呼?雀躍，最后?所有的隊(duì)員?都順利穿過?了“生死網(wǎng)?”?；顒?dòng)意?義：整個(gè)游?戲凸顯的就?是團(tuán)隊(duì)合作?，無論多么?好過的洞口?一個(gè)人是不?能保障通過?的，而大家?認(rèn)為很難過?的洞，在大?家的合作下?也都順利通?過了，可見?團(tuán)隊(duì)的作用?是很大的，?一些看似無?法做到的事?情，在合作?好的隊(duì)伍中?都是可以完?成的，這個(gè)?道理讓大家?在游戲中認(rèn)?識(shí)的更深入?了。項(xiàng)目?十一：人椅?游戲類型：?團(tuán)隊(duì)游戲?游戲目的：?從本游戲中?體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精?神，要求在?團(tuán)隊(duì)中的每?一個(gè)人都要?充分貢獻(xiàn)自?己的力量，?不能存在任?何偷懶、濫?竽充數(shù)的思?想。游戲規(guī)?則和程序：?1、所有?的學(xué)員都應(yīng)?該圍成一圈?，每位學(xué)員?都應(yīng)該將他?的手放在前?面的學(xué)員的?肩上；2?、聽從訓(xùn)練?者的指揮，?然后每位學(xué)?員都應(yīng)該徐?徐坐在他后?面學(xué)員的大?腿上；3?、坐下之后?，培訓(xùn)者可?以再喊出相?應(yīng)的口號(hào)，?例如齊心協(xié)?力、勇往直?前；4、?可以以小組?比賽的形式?進(jìn)行，看看?那個(gè)小組可?以堅(jiān)持更長?的時(shí)間，獲?勝的小組可?以要求失敗?的小組表演?節(jié)目；項(xiàng)目?十二：不倒?森林項(xiàng)目性?質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合?作項(xiàng)目適?合對象：新?員工、老員?工、干部、?合作伙伴項(xiàng)?目目的：1?提升隊(duì)員的?包容能力。?2.提升?團(tuán)隊(duì)協(xié)作能?力。3.?體會(huì)主動(dòng)性?在工作中的?作用。4?.使團(tuán)隊(duì)成?員學(xué)會(huì)專注?、傾聽。項(xiàng)?目形式