初二英語(yǔ)說(shuō)課稿Howlonghaveyoubeencollectingshells

初二英語(yǔ)講課稿Howlonghaveyoubeencollectingshells成功不是未來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，連續(xù)積累而成。小編給大家準(zhǔn)備了初二講課稿Howlonghaveyoubeencollectingshells，參照!敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好!我今天講課的內(nèi)容是Howlonghaveyoubeencollectingshells》下邊就從教材、教法、學(xué)法、程序、運(yùn)用等方面向大家說(shuō)說(shuō)我自己的一些看法。一、說(shuō)教材課改下的英語(yǔ)教育理念是所設(shè)的活動(dòng)要為語(yǔ)言服務(wù)的，培育學(xué)生“創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)質(zhì)運(yùn)用”能力，本單元圍繞“介紹的習(xí)慣和采集愛(ài)好Howlonghaveyoubeencollectingshells?這”個(gè)話題睜開的，這個(gè)單元在本冊(cè)教材中起到“溫故而知新”的作用，既復(fù)習(xí)了以前的一般過(guò)去時(shí),又為后邊的現(xiàn)在完成時(shí)做準(zhǔn)備.結(jié)合教材，我歸納以下幾點(diǎn)：1.可以熟練運(yùn)用本單元的要點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，掌握現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法;2.經(jīng)過(guò)小組的形式，試一試運(yùn)用要點(diǎn)句型，鍛煉說(shuō)寫能力。3.感知活動(dòng)健康活力，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，培育勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，樂(lè)于助人的精神。二、說(shuō)教法新的課標(biāo)指出，英語(yǔ)要一直發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課改的不停推行,這對(duì)我們教師的要求更高了。第一,我們教師應(yīng)該創(chuàng)立一種，輕松、快樂(lè)、友善的教課方法。讓學(xué)生感覺(jué)“愿意學(xué)、愿意學(xué)”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們安義縣經(jīng)過(guò)多年的探索、研究、出一套嶄新的教課模式安義縣自主式五步教課，我勇敢試一試、實(shí)踐、結(jié)合“班班通”充分利用己有的教課資源，并制作課件，經(jīng)過(guò)深受學(xué)生喜愛(ài)的圖片配以文本演示，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)中獲得悉識(shí)。其次，我們應(yīng)該采納欣賞性教育方法。我們多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)學(xué)生恩賜其熱情的掌聲，讓每個(gè)學(xué)生都能到成功的歡喜再次,養(yǎng)成優(yōu)異的。1.掌握識(shí)記單詞的方法和技巧。2.要點(diǎn)詞組的圈注。3.要點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)。三、說(shuō)學(xué)法在教課中，我們要把課堂真實(shí)還給學(xué)生，我們要打破傳統(tǒng)的“教師教，學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，整合教材,結(jié)合安義縣自主式五步教課模式，第一要修業(yè)生自主學(xué)習(xí)，可分為“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”,學(xué)生自己提出疑問(wèn)。其次，小組研究學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組合作展現(xiàn)完成本組的學(xué)習(xí)任務(wù)。各小組互相交流學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。形成“兵練兵，兵教兵”學(xué)生是課堂的主人，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)。Have/hasbeen+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。我個(gè)人感覺(jué)，這類學(xué)習(xí)方法更易于學(xué)生所授受，學(xué)生參加人數(shù)也增加了，他們也愿意學(xué)了。四、說(shuō)程序附(學(xué)習(xí)大綱)依據(jù)安義縣自主式五步教課模式可分以下五步(一)激趣明標(biāo)。激趣導(dǎo)入、明確本課目標(biāo)，時(shí)間5分鐘(二)自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作、研究老師部署的學(xué)習(xí)任務(wù)占課時(shí)間8分鐘(三)合作展現(xiàn)小組合作展現(xiàn)不同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)：a組文本內(nèi)容.b組“我來(lái)認(rèn)識(shí)你”c組“我來(lái)講時(shí)態(tài)”d組做檢查等。學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、思疑、解答共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。時(shí)間為17分鐘。(四)當(dāng)堂測(cè)試對(duì)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容來(lái)一個(gè)當(dāng)堂測(cè)試，學(xué)生配合導(dǎo)教案和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，占時(shí)為10分鐘。(五)提高小結(jié)①由學(xué)生歸納自己的感覺(jué)，自己的收獲。②教師評(píng)審出明星小組，以及學(xué)習(xí)之星、展現(xiàn)之星等占時(shí)5分鐘。五、說(shuō)運(yùn)用利用“班班通”優(yōu)化課堂教課“好的開始是成功的一半”“班班通”的利用，使抽象的變得詳盡形象，使看不見的變得看見;使“靜”的變?yōu)椤皠?dòng)”的，這就使我們可能為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)盡可能真實(shí)的情形。讓知識(shí)變得生動(dòng)、幽默、喜聞樂(lè)道，充滿魅力。更易于學(xué)生所授受?！鞍喟嗤ā睘橛⒄Z(yǔ)課堂注入了新的血液，不單可以創(chuàng)立歡喜的學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且能化難為易，提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們可以認(rèn)真閱讀初二英語(yǔ)講課稿Ho