第20課《曹劌論戰(zhàn)》課件-部編版語文九年級下冊

曹

劌

論

戰(zhàn)天下興亡匹夫有責(zé)《左傳》介紹《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著，是一部編年體史書。相傳為春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作，《春秋》是我國最早的編年體史書，傳為春秋末年魯國的孔子所作。傳說孔子寫《春秋》的目的就是要原始察終，見盛知衰，懲惡揚(yáng)善，撥亂反正。為達(dá)此目的，孔子在寫作時非常講究遣詞造句，這就是后人說的微言大義，以一字寓褒貶。古人特別重視《春秋》，漢代為《春秋》立官學(xué)，列為“五經(jīng)”之一。闡述《春秋》經(jīng)最著名的有《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》，合稱“春秋三傳”。中國傳統(tǒng)歷史敘事講求“實(shí)錄”，“唯書其事跡”，褒貶之意并不直接流露，而是寓于字里行間，此即為“春秋筆法”。左丘明

左丘明是魯國的史官，盡管左丘明與孔子相差50歲，但孔子曾熱情洋溢地稱贊左丘明為“君子”，左丘明也極力支持孔子在魯國拜相，推行儒家思想，二人可以說是惺惺相惜，忘年之交！左丘明不僅寫了《春秋左氏傳》來解釋孔子的《春秋》，晚年失明后，還帶領(lǐng)手下人創(chuàng)作了中國歷史上第一部國別體史書《國語》。左丘明可以說是后來西漢著名的歷史學(xué)家司馬遷的偶像，司馬遷遭遇了宮刑之后，在《報任安書》中曾寫道：“左丘失明，厥有國語”。左丘明在中國歷史文壇中可以達(dá)到封神的地步，歷代文學(xué)家們贊揚(yáng)他為“文宗”，史學(xué)家稱他為“史祖”，經(jīng)學(xué)家稱他為“經(jīng)臣”。這就是左丘明被后世人譽(yù)為：“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”、“百家文字之宗、萬世古文之祖”。曹劌是什么人物？他“論”的是什么“戰(zhàn)”？

曹劌是春秋時代魯國人，他是一介平民。他“論”的是春秋時以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役之一——長勺之戰(zhàn)。文題解讀我國古代有很多以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，長勺之戰(zhàn)就是其中之一，你還知道哪些類似的戰(zhàn)例？?巨鹿之戰(zhàn)：項(xiàng)羽

VS章邯（hán）?官渡之戰(zhàn)：曹操VS袁紹?赤壁之戰(zhàn)：孫劉VS

曹操以少勝多同學(xué)們，你們認(rèn)為在戰(zhàn)爭中以少勝多需要具備什么條件？初讀課文請同學(xué)們大聲朗讀課文，并思考：此次戰(zhàn)爭參戰(zhàn)雙方是誰？戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么。?長勺之戰(zhàn)：魯國VS齊國魯國取勝背景介紹

春秋時期，我國境內(nèi)約有七、八十個大小諸侯國，各諸侯國之間的攻伐兼并十分激烈，戰(zhàn)爭綿綿不絕，勝敗也瞬息即變。在當(dāng)時的動蕩局面下，不免發(fā)生各種矛盾，而矛盾沖突的激化，又勢必造成兩國間兵戎相見的結(jié)果，長勺之戰(zhàn)正是這一特殊歷史條件下的產(chǎn)物。

魯莊公十年(公元前684年)，齊桓公指揮齊軍攻打魯國，魯國國君魯莊公為保衛(wèi)家園，決定應(yīng)戰(zhàn)。當(dāng)時，齊、魯?shù)牧α繉Ρ仁謶沂狻｝R國是東方大國，國力雄厚，兵多將廣；而魯國，在春秋諸雄中則是比較弱小的。因此，許多魯國人都對這場戰(zhàn)爭的結(jié)局十分憂慮。曹劌在仔細(xì)分析了齊、魯兩國的政治、軍事、民心等狀況后，決定進(jìn)見魯莊公。下面我們再次走進(jìn)《曹劌論戰(zhàn)》。請見參戰(zhàn)再讀課文請同學(xué)們結(jié)合課下注釋再讀課文。梳理故事情節(jié)，仿照示例，完成下面圖表。論戰(zhàn)釋疑研讀課文根據(jù)你對文章的理解，分析魯國取勝的原因。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。軍隊(duì)指魯莊公吃肉的人。這里指當(dāng)權(quán)者參與淺陋。這里指目光短淺疏通文意攻打迎戰(zhàn)

肉食者：吃肉的人?！叭馐场痹诋?dāng)時與公膳制有關(guān)，公膳是對某種品位的官員在辦公時間免費(fèi)供給的一種膳食，按規(guī)定“大夫以上，實(shí)乃有肉”。因此“肉食者”是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上的官員，此處借指有權(quán)位的人知識查備思考探究“曹劌請見”的原因是什么（請用原文回答）？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。曹劌作為一介平民主動請見，參與國家大事，可以看出曹劌是一個怎樣的人？你如何理解“遠(yuǎn)謀”？有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，愛國（天下興亡匹夫有責(zé)）問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！币率尺@類用來安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人回答。一般用于下對上的回答遍及、普遍古代祭祀用的祭品虛夸。這里指虛報，以少報多實(shí)情（這只是）小信用，未能讓神靈信服賜福，保佑疏通文意信用使信服把獨(dú)自享有安身憑借什么作戰(zhàn)？以：憑借公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！敝冈V訟事件明察誠，誠實(shí)。這里指誠心（這）是盡職分之類的事情。屬：類可：可以；以：憑借跟隨疏通文意即使戰(zhàn)前之“論”1、你從曹劌論述戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語言中，發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？何以戰(zhàn)公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！睉?zhàn)前之“論”2、通過曹劌對魯莊公的三種評價，可以看出曹劌什么思想？他接連否定了莊公說的靠得到過他小恩小惠的有限的手下人迎戰(zhàn)（取信于臣）和靠神靈保佑來迎戰(zhàn)（取信于神）的想法。他認(rèn)可了莊公所說的“以實(shí)情斷案”的觀點(diǎn)，其本質(zhì)是國君靠盡忠職守取得民心，而取信于民才是迎戰(zhàn)的基礎(chǔ)?？梢?，從“何以戰(zhàn)”的問和答中，可以看出曹劌認(rèn)為，想要迎戰(zhàn)就要取信于民，人民才會順從國君，為國君出力。公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。乘：乘坐擊鼓進(jìn)軍大敗驅(qū)車追趕向下查看車輪輾出的痕跡登上車前的橫木眺望齊國軍隊(duì)疏通文意既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)作戰(zhàn)，靠的是勇氣第一次擊鼓能夠鼓起士氣。作：鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛倒下推測，估計(jì)埋伏疏通文意戰(zhàn)時之“論”1、聯(lián)系文意，在“未可”“可矣”后補(bǔ)出曹劌論戰(zhàn)的潛臺詞。公將鼓之。劌曰：“未可。……”齊人三鼓。劌曰：“可矣。……”公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。戰(zhàn)時之“論”2、通過對潛臺詞的補(bǔ)充，你讀出了一個怎樣的曹劌？善于把握戰(zhàn)機(jī)，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他有卓越的軍事才能。從容冷靜、心思縝密。用文中的一個詞概括曹劌這一人物的特點(diǎn)？結(jié)合具體情節(jié)分析其形象.曹劌請見，表現(xiàn)出他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)以及愛國品質(zhì)。曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)出他的政治遠(yuǎn)見。曹劌參戰(zhàn)與釋疑，表現(xiàn)出他卓越的軍事才能。遠(yuǎn)謀思考探究思考探究曹劌是一個有政治遠(yuǎn)見的杰出軍事家。他雖出生下層但忠君愛國。作者是怎樣塑造這一形象的？

運(yùn)用對比手法，把曹劌與鄉(xiāng)人對比，突出曹劌抗敵護(hù)國的高度責(zé)任感和愛國熱忱。把魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠(yuǎn)謀”進(jìn)行對比，突出曹劌政治上的遠(yuǎn)見卓識與軍事上的卓越才能。思考探究你覺得魯莊公是一個怎樣的人？把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上；用兵輕舉妄動，急功近利；取勝而不知勝因。目光短淺，魯莽草率急躁冒進(jìn)，無能。思考探究看待事物要一分為二，你將如何全面看待魯莊公？①魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以論戰(zhàn)參戰(zhàn)。②魯莊公面對曹劌“小惠”“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，敢于納諫。③親自參戰(zhàn)，任人唯賢，戰(zhàn)后問戰(zhàn)，不恥下問。二、齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強(qiáng)的主要原因是什么？試結(jié)合課文簡要分析。1、政治上取信于民。魯莊公和曹劌戰(zhàn)前的對話表明，唯有君主做到“小大之獄，雖不能察，必以情”這樣盡職分的事，才可以作戰(zhàn)。2、軍事上要采取正確的策略，把握時機(jī)。

曹劌根據(jù)齊軍情況采用堅(jiān)守不出的策略，待齊軍“三鼓而竭”才出擊，取勝后視“轍亂旗靡”再乘勝追擊。思考探究思考探究后人曾以《齊魯長勺之戰(zhàn)》作為本文的題目，又改用《曹劌論戰(zhàn)》，你認(rèn)為哪個題目更好，為什么？詳寫：曹劌的言論，緊扣“論戰(zhàn)”來寫，開頭論請見緣由，中間論參戰(zhàn)條件，最后論取勝原因。意在表現(xiàn)曹劌的“遠(yuǎn)謀”。略寫：戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)斗狀況、戰(zhàn)后處理一概不提?！蹲髠鳌穼憫?zhàn)爭，并不局限于正面的戰(zhàn)斗場面描寫，而是重在描述戰(zhàn)爭成敗的內(nèi)外因素，以歷史家的卓越識見，揭示敘寫戰(zhàn)爭，達(dá)到微而顯、精而腴的藝術(shù)境界。本課小結(jié)

本文以曹劌為主，莊公為賓，通過他們對長勺之戰(zhàn)問題的對話，闡明弱國對抗強(qiáng)國的戰(zhàn)爭中應(yīng)采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，即政治上取信于民，軍事上把握時機(jī)、后發(fā)制人等。表現(xiàn)了曹劌作為一介平民卻具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及他政治上的遠(yuǎn)見卓識和軍事上的卓越才能。一鼓作氣：一鼓:第一次擊鼓;作:振作;氣:勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。本課成語彼竭我盈:轍亂旗靡:彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪盡，我們的士氣正旺盛。轍：車轍；靡：倒下。車轍錯亂，旗子倒下。形容軍隊(duì)潰敗逃竄。一詞多義雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（

）《三峽》公與之乘，戰(zhàn)于長勺（

）《曹劌論戰(zhàn)》比至陳，車六七百乘（shèng），騎千余。（）《陳涉世家》駕著，駕馭乘乘坐乘：一車四馬一詞多義十年春，齊師伐我（

）《曹劌論戰(zhàn)》伐竹取道，下見小潭，水尤清冽（

）《小石潭記》

伐攻打砍伐一詞多義1.肉食者謀之，又何間焉（）《曹劌論戰(zhàn)》九下2.數(shù)月之后，時時而間進(jìn)（）《鄒忌諷齊王納諫》九下3.又間令吳廣之次所旁叢祠中（

）《陳涉世家》九下4.駢死于槽櫪之間。（）《馬說》

間參與間或，偶然私下中間，當(dāng)中一詞多義1.對曰：忠之屬也（）《曹劌論戰(zhàn)》九下2.有良田美池桑竹之屬（）《桃花源記》八下3.神情與蘇黃不屬（）《核舟記》八下4.屬（zhǔ）引凄異（）《三峽》

5.屬予作文以記之（）《岳陽樓記》屬類類類似連接同“囑”，囑托一詞多義1.與朋友交而不信乎《論語》選賢與能，講信修睦《大道之行也》

2.日中不至，則是無信《陳太丘與友期》小