2我有一個夢想

會計學12我有一個夢想第1頁/共64頁逢雪宿芙蓉山主人①劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧②。柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！咀⑨尅?/p>

①芙蓉山：全國有很多芙蓉山名，此確指何處不詳。主人：指山中屋里的主人。②白屋：貧窮人家居住的茅草屋。貧：稀少。這里指山中的茅草房稀少。第2頁/共64頁【簡介】劉長卿(709－780)，字文房，河間(今河北河間)人。唐玄宗開元二十一年(733)進士，曾任長洲縣尉。因得罪權貴下獄被貶，后來死于隨州刺史任上。其詩主要寫個人生活的苦悶，貶黜哀怨，羈旅愁懷等。內(nèi)容狹窄，但藝術造詣很高，尤其擅長五言律詩，自譽為“五言長城”。有《劉隨州集》。第3頁/共64頁【賞析】這首詩敘述雪夜投宿的經(jīng)歷，勾勒出一幅以暮雪山村為背景的風雪夜歸圖?！叭漳荷n山遠，天寒白屋貧”寫一個羈旅之人，經(jīng)過一天的跋涉，天黑下來，正急于投宿。暮色蒼茫，在風雪的包圍中，遠處山腳下稀疏地橫著幾間茅草屋。這兩句景色蒼茫寥廓，寒冷清寂。三、四句寫行者靠近山家時，猛然聽到了從柴門中傳出的犬吠聲?！胺汀弊智宕嘤许崳匆r了山村的寧靜?！耙箽w人”乃詩人自稱。待詩人叩響柴門，主人開門迎入時，早已是風雪交加、夜幕降臨了。“歸”字透露出行者賓至如歸、欣有所托的感受。后二句描繪的情景傳達了旅者常有的生活感受，樸實真切。第4頁/共64頁此詩運用白描手法，語言凝練，敘事簡樸，寫景如畫。全詩僅二十個字，就寫出了日暮、蒼山、天寒、白屋、柴門、犬吠、風雪、歸人，情景如畫，畫外有情，情景交融。第5頁/共64頁第6頁/共64頁(2011年高考重慶卷)原文見第十一課15．文章圍繞“誠意”展開討論，請分析文章的思路。(6分)答：__________________________【命題分析】

此題考查分析文章思路的能力。【答案】

首先提出誠意是品性，也是態(tài)度。接著進一步指出只把誠意當作品性是片面的，率性是誠意，客氣也有誠意，由此說明誠意作為態(tài)度是有價值的。最后得出結論：為了別人好，做戲也有誠意。第7頁/共64頁【解析】解答此題，首先，要通讀全文，理解文章內(nèi)容，看看作者在文中寫了哪幾個方面的內(nèi)容。然后，將各個方面的內(nèi)容用簡潔的語言概括出來即可。注意表述時，最好用“先寫……再寫……最后寫……”的句式。第8頁/共64頁16．文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”，請找出作者這樣說的例證。(6分)答：____________________________【命題分析】此題考查篩選文章內(nèi)容的能力?！敬鸢浮?/p>

年輕人看社會上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。老先生們開口閉口說“人心不古，世風日下”?！坝行┤擞X得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度?！被蛴行┤苏J為“看人，請客，送禮”。“只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒”。第9頁/共64頁【解析】作者在文中的觀點，往往都要有論據(jù)來支撐，論據(jù)有理論性的，有事實類的，有具體的，有概述的，找出關鍵的論據(jù)，加以整合可得出答案。第10頁/共64頁第11頁/共64頁1．理清思路，掌握多種修辭方法的運用。2．了解本文要求平等自由，爭取民權的進步性。3．體會作者飽滿的激情和不卑不亢的精神。第12頁/共64頁第13頁/共64頁1．讀準字音鐐(liào)銬蜷(quán)縮兌(duì)現(xiàn)戳(chuō)子磐(pán)石蛻(tuì)變贖(shú)罪匿(nì)跡祈(qí)禱蜿(wān)蜒第14頁/共64頁2．解釋詞語締造：創(chuàng)建。披露：揭示其隱蔽或隱私；表露、顯露。心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。不言而喻：不用解釋就能明白的。無濟于事：對解決問題毫無幫助。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。第15頁/共64頁義憤填膺：由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。也作“義憤填胸”。安之若素：(遇到不順利或反常的情況等)安然相處，像平常一樣對待。第16頁/共64頁3．辨析詞義(1)駭人聽聞·聳人聽聞駭人聽聞：使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。聳人聽聞：聳：驚動?？浯蠡蚰笤焓聦?，使人聽了感到驚異或震動。例句：①今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。②作為一名資深新聞記者，艾倫·韋斯曼習慣用事實說話，他所描繪的一個個驚心動魄的情景都有著嚴格的科學依據(jù)，絕非聳人聽聞的杜撰。第17頁/共64頁(2)保障·保證保障：保護(生命、財產(chǎn)、權利等)，使不受侵犯和破壞；起保障作用的事物。保證：擔保，擔保做到；確保既定的要求和標準，不打折扣；作為擔保的事物。例句：①這張支票將給予我們珍貴的自由和正義的保障。②我們保證提前完成任務。第18頁/共64頁(3)締造·創(chuàng)造締造：創(chuàng)立，建立(多指偉大的事業(yè))。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。例句：①毛澤東是中國共產(chǎn)黨的締造者。②青少年的思維從形式到內(nèi)容都處于重大變化時期，而這正是進行創(chuàng)造教育的最佳時期。第19頁/共64頁4．走近作者馬丁·路德·金(1929～1968)，美國著名黑人牧師，民權運動領袖。出生于佐治亞州亞特蘭大的牧師家庭。先后在賓夕法尼亞大學、哈佛大學、波士頓大學攻讀神學，獲博士學位。1954年成為浸禮會牧師，開始投身于美國黑人爭取平等權利、反對種族壓迫的斗爭。1963年8月，他組織領導了著名的25萬人向華盛頓大進軍的集會，并獲得1964年度的諾貝爾國際和平獎。他曾三次被捕，三次遇刺。1968年3月，他在田納西州孟菲斯城的一次黑人游行示威活動中，被白人種族主義者槍殺。第20頁/共64頁《我有一個夢想》是他在一次大型群眾集會上的演說。此外還著有《闊步走向自由》《我們?yōu)楹尾荒茉俚却返戎?。?1頁/共64頁5．了解背景1963年8月28日，美國著名黑人領袖馬丁·路德·金牧師在華盛頓主持了一次有25萬人參加的集會，然后他領導群眾從華盛頓紀念碑下游行到林肯紀念堂。數(shù)百萬人觀看了那次的盛會，許多人至今印象猶新。馬丁·路德·金在那次群眾大會上發(fā)表了一篇使美國人民難忘的演說。他說：“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：‘我們認為這些真理是不言而喻的：人人生來平等?！钡?2頁/共64頁“我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼；我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風，如同沙漠般的地方，也將變成自由與正義的綠洲?！钡?3頁/共64頁6．開闊視野演講演講是演講者在特定的時間、環(huán)境中，借助有聲語言和態(tài)勢語言的藝術手段，針對社會的現(xiàn)實和未來，面對廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現(xiàn)實的信息交流活動。演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下四個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。離開其中任何一個條件都構成不了演講。第24頁/共64頁第25頁/共64頁本課設計兩課時第一課時(講讀課文第一、二部分)1．吃透文本第一部分(1～2)：盛贊《解放黑奴宣言》的意義，指出宣言發(fā)表一百年后，黑人依舊沒有得到自由。第二部分(3～6)：闡述本次集會的目的。第26頁/共64頁2．設疑激智(1)讀第一部分(第1段)，①“偉大的美國人”指誰？②什么是《解放黑奴宣言》？③本段落的意義和作用是什么？①林肯(AbranhamLincoln.)，美國總統(tǒng)，共和黨人，曾任律師，1848～1849年當選為眾議員，主張維護聯(lián)邦統(tǒng)一，逐步廢除奴隸制度，當選總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭的初期，曾竭力設法與南方諸州妥協(xié)，遭拒絕；在群眾運動高漲和軍事失利的情況下，1862年開始采取革命措施，頒布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使戰(zhàn)爭成為群眾性的革命斗爭，保證了戰(zhàn)爭的勝利。內(nèi)戰(zhàn)結束后，即被南方奴隸主指使的暴徒刺殺。第27頁/共64頁②《解放黑奴宣言》，美國南北戰(zhàn)爭期間林肯總統(tǒng)于1862年9月22日頒布的宣言，它規(guī)定自1863年1月1日起，南方叛亂各州的黑人奴隸成為自由人，但沒有明確廢除奴隸制，也沒有規(guī)定給黑人以土地。宣言當時受到國內(nèi)外人民群眾的支持，并使戰(zhàn)爭形勢轉向有利于北方。1865年的憲法修正案的第十三條例廢除了奴隸制，但戰(zhàn)爭后的黑人依然受到歧視。③本次的游行集會目的很清楚，就是要求自由，要求平等。而這個主題早在一個世紀前就被當時的一位偉人寫在了《解放黑奴宣言》里，而時至今日，黑人的權利不能夠得到保障，因此有必要重提歷史，一方面表示對政府的不滿，另一方面昭示民眾：我們并非無理取鬧；我們必須奮斗，也許前邊的路還很長。第28頁/共64頁(2)“美國沒有履行這項神圣的義務，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋上‘資金不足’的戳子后便退了回來。但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。”這里“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？第29頁/共64頁本句用了比喻的修辭手法，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合法繼承人。“空頭支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。自從林肯總統(tǒng)簽署《解放黑奴宣言》，黑人在法律上就有了和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，但現(xiàn)實卻如此令人尷尬，就像“空頭支票”一樣，聽起來不錯，但沒有任何實際意義。在美國這樣一個商業(yè)社會，“空頭支票”的內(nèi)涵大家都非常熟悉，用它來作比，形象且易為人們理解。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關系，促使聽眾放棄幻想，更加清醒、警覺地投入戰(zhàn)斗。第30頁/共64頁(3)“我”產(chǎn)生夢想的原因是什么？請簡要概括。精神上在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨，沒有自由和平等。物質(zhì)上生活在窮困的孤島上。政治上是自己國土上的流浪者，沒有真正的公民權利。第31頁/共64頁(4)文章第2段中，作者連用了三個“一百年后的今天”，這樣是否重復？可否把它們?nèi)サ?？三個“一百年后的今天”，從內(nèi)容上：可以是從政治上、經(jīng)濟上和文化上反映出黑人的處境極其悲慘，氣勢磅礴。從形式上：反復和排比綜合運用，可以同時發(fā)揮兩種辭格的作用：一方面使表達的意思更加突出，一方面使氣勢更加磅礴。第32頁/共64頁(5)馬丁·路德·金的演講篇是選入《世界散文經(jīng)典》中的，人們至今在紀念他，原因何在？①多少年來，美國民眾一直以各種方式紀念馬丁·路德·金，2003年8月23日數(shù)千美國民眾再一次聚集到華盛頓林肯紀念堂前紀念《我有一個夢想》演說四十周年。美國主流社會的非暴力呼聲仍然高漲，可見他的民權意識已深入人心。②客觀地說社會是在進步，但仍然存在不公正的土壤，美國目前仍然存在嚴重的種族歧視，自由、民主、平等仍然是美國社會的頑疾，同樣在整個世界也還是需要人類的努力奮斗，這有其現(xiàn)實意義。第33頁/共64頁3．隨堂練習1．下列各組詞語書寫全部正確的一項是(

)A．煎敖萎縮丘陵履行B．旋風奔波蜿蜒峰巔C．鐐銬簽暑爽朗坎坷D．祈禱歧視儲備蒂造【答案】

B(A.敖——熬；C.暑——署；D.蒂——締。)第34頁/共64頁【答案】

C(克：能夠。)第35頁/共64頁3．依次填入下列橫線上的詞語正確的一項是(

)(1)我們不能____________我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆印?2)美國沒有____________這項神圣的義務，只是給黑人開了張空頭支票。(3)就某種意義而言，今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而____________到我們國家的首都來的。(4)我夢想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉變，______該州州長現(xiàn)在仍然滿口異議，反對聯(lián)邦法令，______有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進。第36頁/共64頁A．允許履行聚集即使/但B．容許履行匯集盡管/但C．允許執(zhí)行匯集即使/但D．容許執(zhí)行聚集盡管/但【答案】

B第37頁/共64頁第38頁/共64頁【答案】

B(A聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚，此處應用“駭人聽聞”。B義慎填膺：胸中充滿義憤。C休戚相關：彼此間禍?；ハ嚓P聯(lián)。D處變不驚：面對變化，能鎮(zhèn)定自若，不驚慌。)第39頁/共64頁5．下列對課文中句子的解說不正確的一項是(

)A．今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國家的首都來的。(此處的“諾言”是指美國建國初期統(tǒng)治者承諾給予所有的人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權利)B．就有色公民而論，美國顯然沒有實踐她的諾言。(“有色公民”是指除白人以外的人種，文中主要指黑人)C．但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。(“正義的銀行”指有正義感的人所開的銀行，“破產(chǎn)”指因經(jīng)營不善而關門停業(yè))第40頁/共64頁D．現(xiàn)在絕非侈談冷靜下來或服用漸進主義的鎮(zhèn)靜劑的時候。(此處的“服用”“鎮(zhèn)靜劑”指不采取任何行動)【答案】

C(“正義的銀行”指“正義的政府”。)第41頁/共64頁6．下列說法不當?shù)囊豁検?

)A．“一百年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑奴宣言》”，這位“偉大的美國人”是林肯。B．馬丁·路德·金以自始至終的激情，自始至終的慷慨悲歌，力主推翻白人的統(tǒng)治，爭取黑人解放、實現(xiàn)夢想。C．本文極富文采，口語和書面表達完美地結合在一起，貼切形象的比喻令人耳目一新，行云流水般的排比一瀉千里，淋漓盡致地發(fā)揮出演講者的風采。D．作者將悲情與激昂有機地組織起來，整個演講始終洋溢著高亢的基調(diào)，是演講的經(jīng)典之作。第42頁/共64頁【答案】

B(B項說“推翻白人的統(tǒng)治，爭取黑人解放”違背歷史真實，也不是作者的意思，應該是“結束歧視”。)第43頁/共64頁第44頁/共64頁第二課時(講讀課文第三、四部分)1．吃透文本第三部分(7～16)：勸說參加集會的黑人們不要采用暴力，應懷著希望和堅定的信念斗爭，堅持到狀況改變。第四部分(17～32)：深情表達自己心中的夢想。2．設疑激智(1)“我有一個夢想”中的“夢想”具體指什么？馬丁·路德·金主張以什么樣的方式實現(xiàn)他的夢想？第45頁/共64頁文中的“夢想”是指人生而平等，黑人擁有和白人同樣的不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權利，應該擁有民主，得到正義的保障。具體地說，主要包括以下幾點：在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，有同等的地位和公民權，如選舉權和被選舉權等，而不是作為二等公民備受歧視和壓迫；在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評判他們，有和白人一樣的受教育的權利和自由；在經(jīng)濟上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒。第46頁/共64頁馬丁·路德·金主張以和平斗爭的方式即非暴力抵抗的方式展開追求自由的斗爭。課文的第7段，集中地體現(xiàn)了他的這種思想。第47頁/共64頁(2)文章的標題是“我有一個夢想”，但文章在第17段才提出“我的夢想”，那么，前16段在文中的作用是什么？能否刪去？從體裁上講，本文是一篇演講辭，演講辭首先要有針對性。馬丁·路德·金是美國黑人民權運動的領袖，文章首先從黑人所面臨的現(xiàn)實談起，體現(xiàn)了演講的針對性和必要性。也正是由于有這樣的現(xiàn)實，作者才產(chǎn)生了那樣的夢想，同時也暗示人們，只有推翻這樣的現(xiàn)實，才會使夢想變成現(xiàn)實。所以前一部分必不可少，不能刪去，倘若刪去，會使后面的夢想缺乏基礎，使文章顯得突兀，感召力和說服力大打折扣。第48頁/共64頁(3)第10～14段可以說是一段針對“熱心人”質(zhì)問的回答，這里邊的潛臺詞是什么？作者此時的心情怎樣？潛臺詞：貪得無厭、你們就不該提這樣的要求等。面對黑人的現(xiàn)狀，面對此種質(zhì)問，作者定會義憤填膺，怒不可遏，一串條件式(只要……就……)排比句，如出膛之彈，似噴井之油，如江海洶涌，似急風掃云，鏗鏘有力，擲地有聲：人身受到攻擊，我們不滿意；生活范圍受限，我們不滿意；政治上的不平等，我們不滿意。但我們決不貪得無厭——正義與公正，猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來，就是我們斗爭勝利之日。第49頁/共64頁(4)怎樣理解“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的”？這是美國人民希望實現(xiàn)自由平等的理想的一個組成部分，這是以美國人民希望自由平等的理想為根基的一個愿望，這是比普通美國人對自由平等的渴望更深層的向往。第50頁/共64頁(5)“有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲?！薄斑@個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？“這個信念”具體指的是作者相信總會有一天，美國黑人會和白人一樣，擁有平等的地位和權利，人們不再以膚色而是以品格的高下來衡量黑人和白人，美國一定能變成一個真正的人人生而平等的國家?！敖豁懬钡奶攸c主要是多重樂聲合奏，在這里它寄托了作者的理想，那就是將來總有那么一天，白人不再歧視和壓榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和諧相處，共同發(fā)展。第51頁/共64頁3．隨堂練習1．下列書寫有誤的一組是(

)A．義憤填膺堅如磐石安之若素對現(xiàn)諾言B．公諸眾人不克自拔攜手前進不言而喻C．坎坷曲折巍巍峰巔無濟于事洶涌澎湃D．種族歧視心急如焚資金不足息息相關【答案】

A(“對現(xiàn)諾言”應為“兌現(xiàn)諾言”。)第52頁/共64頁2．下列關于馬丁·路德·金的判斷，不正確的一項是(

)A．馬丁·路德·金是美國黑人牧師，著名黑人民權運動領袖；1963年他領導25萬人向華盛頓進軍“大游行”，為黑人爭取自由平等和就業(yè)。B．馬丁·路德·金一生曾三次被捕，三次被刺，1968年被美國種族主義分子槍殺；為了紀念他，美國將每年一月的第三個星期一定為“馬丁·路德·金日”。C．馬丁·路德·金曾訪問印度，終身視印度圣雄甘地為偶像，認同甘地以和平抗爭的手法爭取民權；1964年他獲得諾貝爾文學獎。第53頁/共64頁D．在1963年華盛頓進軍“大游行”的集會上，馬丁·路德·金發(fā)表了著名演說《我有一個夢想》；他被譽為近百年來全世界八大最具有說服力的演說家之一。【答案】

C(馬丁·路德·金在1964年獲得諾貝爾和平獎。)第54頁/共64頁3．下列對課文理解有誤的一項是(

)A．作者的“夢想”，就是期待美國實現(xiàn)真正意義上的民主、平等、自由的理想。B．“在爭取合法地位的過程中，我們不要采取錯誤的做法。”這句話反映了馬丁·路德·金和平斗爭的主張。C．本文運用了大量的比喻修辭方法，使抽象的道理生動形象化，增強了文章的表現(xiàn)力。D．本文是一篇演講稿，其內(nèi)容有很強的針對性、思想性和鼓勵性，是一篇聲討美國社會種族制度的檄文，號召人們起來進行戰(zhàn)斗?！敬鸢浮?/p>