2022海南省海口市海南師范學(xué)院附屬中學(xué)高三語(yǔ)文期末試題含解析

2022海南省?？谑泻Ｄ蠋煼秾W(xué)院附屬中學(xué)高三語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。銅茶壺黃孝紀(jì)母親身邊最值錢，并且陪伴她度過大半輩子的用具，要數(shù)那把銅茶壺。銅茶壺的造型十分漂亮：平底，鼓腹，環(huán)狀提手，壺嘴呈流線型，圓圓的壺蓋上正中央鑲嵌一粒金瓜，全用黃銅手工打造而成，并且在壺的頸部刻有父親的名字。母親非常滿意這把銅茶壺，據(jù)說除招待匠人酒飯外，還花了幾擔(dān)谷子的代價(jià)。飲茶的習(xí)慣已經(jīng)融入母親的血液，一年三百六十五天她每天起床的第一件事就是燒火泡茶。母親泡茶也很講究，隔夜的剩茶，無論多少，她都要倒掉。在用鐵鼎罐燒水的同時(shí)，母親要先后用清水和沸水把銅茶壺涮洗兩遍，然后放入自制的茶葉，再用竹筒勺子舀沸水灌滿茶壺，蓋上壺蓋。為防止茶水變涼，母親還要把一壺滾茶放在灶臺(tái)的火邊烤著，或者放在灶膛口的火子上煨著。當(dāng)母親梳頭洗漱完畢，我們也洗漱停當(dāng)，母親已在灶臺(tái)前的案桌上插上吃飯喝茶用的接手板，端上剛從甕里掏出來的腌菜，比如醬大頭蘿卜、辣醬蕊頭、腌豆角之類。若是冬天，當(dāng)然還免不了燜熟的紅薯。奢侈的日子，還有炒花生、煨燙皮，甚至過年剩下的蘭花梗。此時(shí)，一家人圍灶臺(tái)而坐，每個(gè)人的碗里都篩滿金黃透亮的熱茶，飲茶嚼物，其樂融融。一天的生計(jì)，自茲而始。母親喝茶的量大，而且必定滾燙，即便三伏的酷暑。每次喝茶，她必定一碗一碗地喝個(gè)痛快，喝得茶水“呼呼”作響。如果哪天母親喝茶少了，不香了，必定是母親病了。母親病了，也從不吃藥打針，按她的話說是“陰陰糊糊幾天就好了”，其實(shí)是母親怕花錢。她治療自己的病一般是自己在頸脖上夾痧，或者叫我們給她背上刮痧，然后泡一銅茶壺滾燙的熱茶喝。每餐我們吃飯的時(shí)候，也正是母親或坐或站喝茶的時(shí)候。有時(shí)看甑里飯少，母親會(huì)跟我們打招呼：“我已經(jīng)喝茶飽了，你們把飯都吃了?！比缓?，繼續(xù)一碗一碗“呼呼”地喝她的濃茶。家里的茶葉，也全部是母親親自采摘和制作。母親的茶葉有四種類型：一種是正茶，她要去五六里路遠(yuǎn)的西沖茶山去采摘茶葉，然后自己殺青揉搓，曬成干茶；其二是楓樹葉茶，每年初春，村后的山上楓樹長(zhǎng)出粉紅的嫩葉，母親要提竹籮筐采來不少。楓樹葉茶還是止瀉的良藥，尤其是生了蟲屎的老楓樹葉茶，效果更好；再一種就是混合葉茶，是母親在春夏之交從田間地頭割來的各種草木的葉子，混在一起曬干就成，盛夏泡茶是解暑的良方；還有野菊花茶，每年秋冬，村里村外，原野山間，到處開滿黃色的野菊花，采來曬干即可，泡成茶水，金黃透亮，芳香四溢，雖有點(diǎn)苦味，母親說就是靠它來清肝明目?？腿藖砹耍蛘哙l(xiāng)鄰相訪，母親多是以正茶相待。母親是個(gè)好茶的人，又講待客的禮數(shù)，她必定把銅茶壺重新涮洗，從篾茶簍里掏出正茶泡一壺新茶。佐茶的東西，母親或者煨三五塊燙皮，或者炒點(diǎn)黃豆豌豆花生之類，甚至炒一點(diǎn)高梁麥子，南瓜子葵花籽，都是自產(chǎn)的物品，盡管簡(jiǎn)單，也是上心上意。茶是一道道地勸，也是一遍遍地煨，更是一層層地濃，近了親情，暖了鄉(xiāng)音。母親有嚴(yán)重的胃病，估計(jì)與飲茶的習(xí)慣也有一定關(guān)系。有時(shí)我們把菜吃完了，母親就在飯碗里倒入滾茶，草草吃了。即便夏日隔夜的餿飯，母親從不舍得倒掉，也是用滾茶沖洗一番，自己吃下。母親犯胃病的時(shí)候，臉面痛得扭曲難忍，常要用吹火的竹筒緊抵心窩，許久才能緩過神色。之后，她又是提著銅茶壺煨茶，一碗一碗“呼呼”地喝。銅茶壺用久了，就會(huì)形容暗淡。母親就從灶臺(tái)灰坑里掏出柴灰，摻上水，將銅茶壺里里外外擦拭幾遍，再用清水沖洗干凈。頓時(shí)，一把金光奪目的銅茶壺又煥然如新。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.“銅茶壺”貫穿全文，讓文章形散神不散；同時(shí)也表現(xiàn)母親的種種美好品質(zhì)。B.文章結(jié)尾寫母親擦拭、沖洗銅茶壺的細(xì)節(jié)，顯示銅茶壺在母親生活中的重要地位。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、含蓄雋永，給讀者一種審美感受，既有生活氣息，又有文人氣息。D.文章選材于平凡的人事，表達(dá)平凡人物的思想情懷，展示一種人性的溫情。8.作者為什么說銅茶壺是“母親身邊最值錢”的東西？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。9.母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.C

8.①母親愛喝茶，銅茶壺陪伴她大半輩子；②銅茶壺造型十分漂亮；③刻有父親的名字，充滿對(duì)父親的感情；④是母親花了很大的代價(jià)換來的。

9.①勤勞能干：每天很早就起床煮茶，自己上山采茶，把茶壺洗得很干凈；②熱情好客：親友鄉(xiāng)鄰來了，用正茶招待；③頑強(qiáng)堅(jiān)韌：生病時(shí)，只用夾痧或刮痧以及喝茶的方式處理；④純樸多情：米飯少時(shí)讓給家人吃，以茶壺紀(jì)念父親；⑤儉樸節(jié)約：隔夜餿飯母親不舍得倒掉，生病時(shí)不舍得打針吃藥?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。C項(xiàng)，“含蓄雋永”錯(cuò)誤。結(jié)合文本語(yǔ)句分析，如“母親泡茶也很講究，隔夜的剩茶，無論多少，她都要倒掉……或者放在灶膛口的火子上煨著”“比如醬大頭蘿卜、辣醬蕊頭、腌豆角之類。若是冬天，當(dāng)然還免不了燜熟的紅薯。奢侈的日子，還有炒花生、煨燙皮，甚至過年剩下的蘭花梗”“她治療自己的病一般是自己在頸脖上夾痧，或者叫我們給她背上刮痧，然后泡一銅茶壺滾燙的熱茶喝……地喝她的濃茶”“村里村外，原野山間，到處開滿黃色的野菊花，采來曬干即可，泡成茶水，金黃透亮，芳香四溢，雖有點(diǎn)苦味，母親說就是靠它來清肝明目”等分析可知，文章語(yǔ)言平易通俗、俗中有雅。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答題時(shí)注意找到答題的區(qū)位，篩選文中的重要語(yǔ)句，重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，整合后作答。題干問的是“作者為什么說銅茶壺是‘母親身邊最值錢’的東西”，此題答題的區(qū)位在前三段。注意根據(jù)文中的句子“并且陪伴她度過大半輩子的用具”“銅茶壺的造型十分漂亮：平底，鼓腹，環(huán)狀提手，壺嘴呈流線型，圓圓的壺蓋上正中央鑲嵌一粒金瓜，全用黃銅手工打造而成”“并且在壺的頸部刻有父親的名字，母親非常滿意這把銅茶壺，據(jù)說除招待匠人酒飯外，還花了幾擔(dān)谷子的代價(jià)”“飲茶的習(xí)慣已經(jīng)融入母親的血液”等，概括答題要點(diǎn)?！?題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。解答此類試題，注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。此題根據(jù)文中的“每天很早就起床煮茶，自己上山采茶，把茶壺洗得很干凈”分析可知，母親勤勞能干；結(jié)合“親友鄉(xiāng)鄰來了，用正茶招待。母親是個(gè)好茶的人，又講待客的禮數(shù)，她必定把銅茶壺重新涮洗，從篾茶簍里掏出正茶泡一壺新茶”分析，母親熱情好客；結(jié)合“她治療自己的病一般是自己在頸脖上夾痧，或者叫我們給她背上刮痧，然后泡一銅茶壺滾燙的熱茶喝”分析可知，母親頑強(qiáng)堅(jiān)韌；結(jié)合“有時(shí)看甑里飯少，母親會(huì)跟我們打招呼：‘我已經(jīng)喝茶飽了，你們把飯都吃了?！缓螅^續(xù)一碗一碗‘呼呼’地喝她的濃茶”“并且在壺的頸部刻有父親的名字”分析可知，母親純樸多情；結(jié)合“即便夏日隔夜的餿飯，母親從不舍得倒掉，也是用滾茶沖洗一番，自己吃下”“母親病了，也從不吃藥打針，按她的話說是‘陰陰糊糊幾天就好了’，其實(shí)是母親怕花錢”分析可知，母親儉樸節(jié)約?！军c(diǎn)睛】解答此類題，首先要看清題目要求。1.是“概括”還是“分析”?！案爬ā鳖}只要求寫出人物性格特點(diǎn)即可，“分析”題要求在此基礎(chǔ)上結(jié)合文字分析。2．是性格特點(diǎn)還是形象特點(diǎn)。性格特點(diǎn)包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等較寬泛內(nèi)容的特點(diǎn)，而形象特點(diǎn)則主要以“性格特點(diǎn)”為中心，還包括人的外在形象(肖像)、身份、地位、職業(yè)等內(nèi)容的特點(diǎn)。分析人物形象特點(diǎn)，要由表及里，由外在形象特點(diǎn)到內(nèi)在思想性格特點(diǎn)。規(guī)范答題：1.概括題與分析題的不同答題思路。概括題只要分點(diǎn)列出即可，點(diǎn)與點(diǎn)間不能交叉。2.分析題有兩種思路：①概括→分析：用幾個(gè)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)高度概括出人物性格的特點(diǎn)，然后在小說中找到相關(guān)依據(jù)，概要分析。②分析→概括：先列出文中人物的言行舉止，后概括出人物性格特點(diǎn)。2.閱讀下面的文字，完成19～21題。

“粉身碎骨不必怕，只留清白在人間”

張昌華馬寅初有句名言：“言人之所言，那很容易；言人之所欲言，就不太容易了；言人之不能言，那就更難了……我就要言人之所欲言，言人之不敢言?！彼沁@樣說的，也是這樣做的；甚而做的比說的更精彩，直至耄耋之年。

馬寅初擅演講。他的講詞不僅語(yǔ)言幽默，而且詞鋒犀利，天馬行空，素不把任何大人物放在眼里。他是中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)社老社長(zhǎng)，孔祥熙是一般社員。1938年歲末，學(xué)社在重慶召開年會(huì)，馬寅初特地邀請(qǐng)孔參加。會(huì)上馬寅初當(dāng)眾質(zhì)問孔祥熙：“請(qǐng)問部長(zhǎng)先生，在法幣已經(jīng)貶值，物價(jià)不斷上漲的時(shí)候，財(cái)政當(dāng)局不設(shè)法穩(wěn)定幣值，制止物價(jià)上漲，反而突然宣布大幅度降低法幣對(duì)美元的比價(jià)，推波助瀾，造成財(cái)政大混亂，使物價(jià)更猛烈地上漲，我們學(xué)識(shí)淺薄，不知是何用意，要請(qǐng)部長(zhǎng)指教?！边@當(dāng)頭一棒，打得孔祥熙不知如何作答時(shí)，馬寅初又“刺刀見紅”，直指國(guó)民黨要員們的貪贓枉法：“聽說這次調(diào)整美元比價(jià)公布之前，那些洞悉內(nèi)情的人，都拼命向市場(chǎng)上搶購(gòu)美鈔、黃金，還通過種種辦法套購(gòu)?fù)鈪R，搶購(gòu)物資，不顧人民死活，一夕之間大發(fā)國(guó)難財(cái)，請(qǐng)問部長(zhǎng)先生，這又作何解說？……”這一板斧更砍得孔祥熙呆若木雞。尷尬之際有人建議休息十分鐘，才緩解了僵局?？资铣藱C(jī)溜之大吉。

蔣介石聞?dòng)嵤謵阑?，怯于馬寅初的社會(huì)名望不便“動(dòng)武”，改為利誘。馬寅初拍案而起：“不就是說了句真心話，寫了幾篇文章嗎？要趕我走？沒門！要以高官厚祿收買我？休想！”后奮筆疾書一則“嚴(yán)正聲明”，文末說：“有人想要封住我的嘴，不讓我說話，這辦不到！”

另一次震撼人心的演講，是1940年在重慶對(duì)陸軍大學(xué)將官班作的“抗戰(zhàn)財(cái)政問題”。馬寅初說：全國(guó)人民同心同德，共赴國(guó)難，有錢的出錢，有力的出力。但是，現(xiàn)在是“下等人”出力，“中等人”出錢，“上等人”既不出錢，也不出力；還有一種“上上等人”，依靠他們的權(quán)勢(shì)，利用他們掌握的國(guó)家機(jī)密，從事外匯投機(jī)，大發(fā)國(guó)難財(cái)。真是劍指四大家族。會(huì)上馬寅初還呼吁撤孔、宋的職，把他們的不義之財(cái)拿出來充作抗日經(jīng)費(fèi)。這“獅子吼”，震得臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，但嚇壞了主持會(huì)議者，對(duì)馬寅初連聲“謝謝”都不敢說，便把他請(qǐng)上車送回家。1940年11月10日，在黃炎培主持的中華職業(yè)教育社的“星期講座”上，馬寅初登臺(tái)劈頭就說：“兄弟今天把兒子女兒都帶來了，我今天的講話，就算給他們的一份遺囑！為了抗戰(zhàn)多少武人在前方流血犧牲，我們文人也不惜死于后方！”這爆炸性的開場(chǎng)白引起場(chǎng)下騷動(dòng)。馬寅初打罷“蒼蠅”又打“老虎”：“蔣委員長(zhǎng)有人說他是‘民族英雄’，我看充其量是一個(gè)家族英雄，因?yàn)樗幼o(hù)他的親戚家族，危害國(guó)家民族……”

1948年金圓券幣制改革之初，馬寅初一針見血指出：“妄圖用高壓政策把物價(jià)限制在硬性規(guī)定的水平上，這既不是幣制改革的成功，也不是管理物價(jià)的辦法?！彼{(diào)侃蔣介石不懂經(jīng)濟(jì)常識(shí)：“因?yàn)槭Y介石是行伍出身，只懂得立正稍息那一套。他喊一聲立正，他的部下官兵就不敢稍息。打內(nèi)戰(zhàn)他是內(nèi)行，但是搞經(jīng)濟(jì)就外行。這個(gè)物價(jià)就不聽蔣介石的命令，他喊立正，而物價(jià)還是要向前跑?！?/p>

對(duì)蔣介石要把黃金收歸國(guó)有，原定五萬(wàn)元一兩，后只付四萬(wàn)元一兩而引起的“黃金風(fēng)波”，馬寅初怒指此舉是違背“經(jīng)濟(jì)學(xué)法則”的流氓行為。演講時(shí)他巧打比方：“我同蔣介石做了一筆生意，買他每包十支裝的哈德門香煙，我同他已經(jīng)簽訂了‘使用合同’，我已經(jīng)照價(jià)付款了；但他交貨時(shí)，每包煙里卻只有九支，這豈不是明明白白地‘敲人竹杠’嗎？”馬寅初的風(fēng)骨隨處可見，敢作敢當(dāng)。1955年因《新人口論》遭圍剿時(shí)，他悲壯聲明：“我雖年近八十，明知寡不敵眾，自當(dāng)單身匹馬出來應(yīng)戰(zhàn)，直至戰(zhàn)到死為止，決不向?qū)Ｒ粤悍灰岳碚f服的那種批判者們投降！”正如郭沫若在1940年說：這個(gè)馬寅初，可是個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)?shù)囊涣！般~豌豆”。

“粉身碎骨不必怕，只留清白在人間！”——1946年馬寅初為重慶大學(xué)學(xué)生許顯忠題詞。

（選自張昌華《故人風(fēng)清：文化名人的背影）19．劃線部分作者引用郭沫若的話起什么作用？（4分）20．馬寅初的敢“言人之不敢言”具體體現(xiàn)在哪些地方？（5分）21．如何理解標(biāo)題“粉身碎骨不必怕，只留清白在人間”的含義和作用？（6分）參考答案：19.借郭沫若的話來評(píng)價(jià)馬寅初，高度贊揚(yáng)他不因強(qiáng)權(quán)而屈服、不因威逼而妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神；（2分）表達(dá)作者的敬佩之情；（1分）體現(xiàn)傳記的真實(shí)性。（1分）20.①當(dāng)眾指責(zé)孔祥熙大幅度降低法幣對(duì)美元比價(jià)的做法②公開抨擊四大家族大發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)某髳盒袕舰酃_抨擊蔣介石庇護(hù)親戚家族危害國(guó)家民族④在公開場(chǎng)合嘲諷蔣介石不懂經(jīng)濟(jì)⑤不懼“眾怒”，提出“新人口論”。（每點(diǎn)1分。要強(qiáng)調(diào)“當(dāng)眾”“公開”“不懼”等意思，否則不得分。）21.含義：①“粉身碎骨不必怕”正是馬寅初不懼強(qiáng)權(quán)、敢言人之不能言、敢作敢當(dāng)、敢于犧牲的堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神的寫照。②“只留清白在人間”則是馬寅初不為利誘，只為人民、民族和國(guó)家利益而斗爭(zhēng)、嫉惡如仇的精神追求。（每點(diǎn)2分）作用：文章以此為題，能很好地表達(dá)作者對(duì)馬寅初的犧牲精神和正直品格的贊揚(yáng)和敬仰之情。（2分）3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題（25分）癆病女哈?德?比亞那我很喜歡那高喬姑娘。她的面龐呈淺褐色，一雙黑色憂郁的眼睛，紅色的嘴唇有如憔悴的野櫻桃。她的臉小小的，尖尖的。她的個(gè)頭很小，瘦骨嶙峋，她那纖細(xì)小巧的少女的身體裹在寬大的棉布衫里，幾乎看不出線條來：這是個(gè)貧血姑娘的可憐軀體。有時(shí)候，她要在寒冷的清晨起來擠牛奶。她咳嗽著，特別是當(dāng)無法把已經(jīng)長(zhǎng)大的、正吮著乳汁的小牛從母牛的乳房邊趕開時(shí)，她一生氣，便咳嗽起來。她還算不上結(jié)核病患者，作為醫(yī)生，我曾這樣斷言。她很少講話，嗓音異常甜美。短工們是不理睬她的，除非是罵她，或是用粗話來羞辱她。主人們，雖然為人不錯(cuò)，也不太尊重她，把她看做是沒多少油水的機(jī)器般的動(dòng)物。大家都把她看做“癆病女”。她很美，但是她的病態(tài)美并不具備女人特有的吸引力。大概由于這個(gè)原因，莊園里那些粗魯?shù)娜撕匏?。這就好像雅利瓦草或鐵蘭似的，結(jié)出的果實(shí)也沒法吃。她知道人們恨她，但并不生氣，而是用一罐牛奶來報(bào)答最殘酷地傷害過她的人。對(duì)侮辱和謾罵她的人，她總是報(bào)以憂郁的眼光。她的眼睛大大的，發(fā)藍(lán)的眼白為眼睛鑲上一道秀麗的邊框，烏黑的瞳仁在里面游動(dòng)，這雙看上去總是在哭的眼睛里從來沒有一滴眼淚。哪怕會(huì)被莊園女主人罵一頓，她也要把鍋?zhàn)訌幕鹕吓查_，為剛從地里回來的短工熱上一壺苦苦的馬黛茶，或是從烤肉的火堆里抽出幾塊紅火炭，讓短工烤嫩玉米，可短工們還是不喜歡她！“癆病女比蝎子還歹毒！”我曾經(jīng)聽一個(gè)人說。有個(gè)短工用斗篷裹著她偷偷遞給他的一塊面包，卻這么說道：“癆病女像只變色龍，雖然體形很小，但卻十分危險(xiǎn)。”除了這些人對(duì)她的不公正外，命運(yùn)的乖謬，也使這可憐的小姑娘的生活更加痛苦。出于好心，她收養(yǎng)了一些被孩子們搗壞了泥巢的小鳥。她利用不多的閑暇，以教徒般的耐心照料著小鳥。她照看的高喬羊羔，長(zhǎng)得又肥又壯。有一天，天黑了，很晚才宰完牛。人們忙著在一堆硬是不冒火苗的火堆上烤牛肉。一個(gè)短工走過來?！敖o騰個(gè)地方，讓我放上小鍋！”她抽出幾根燃著的柴。馬黛壺里的水開始沸騰。癆病女被青柴熏得直咳嗽，她彎下腰去端那壺。那位短工攔住她?！拔艺f過，”他說，“你別上前來?！薄拔也荒苌锨叭?？……為什么，塞巴斯蒂安？”可憐的姑娘眼淚汪汪地嘟囔著。“因?yàn)椤铱刹幌肴悄闵鷼狻墒恰阋簧锨皝砦揖秃ε?！”“你害怕我？”“比天上打閃時(shí)還害怕……”短工拿著小鍋，頭也不回地走了。這時(shí)候我走進(jìn)去，看到小姑娘更加忙碌地照看著烤肉，臉上的表情毫無變化，面頰仍是那么蒼白，那雙大眼睛仍然那么憂傷，然而沒有一滴眼淚，沒有一點(diǎn)平時(shí)臉上的那種痛苦表情?！八麄兪鼓愫芡纯?，是嗎？我的小公主？”我這么說只是為了搭個(gè)話，也是為了掩飾我的憤怒。她笑了，淡淡的一笑，冷冷的一笑，惡意的一笑，雖然她盡量想讓那笑意顯得善良?！安唬壬?，他們就是這樣的。但他們是好人。對(duì)我來說，一切都……”一陣咳嗽打斷了她的話。我再也不能控制住自己，跑過去扶住她。她那小小的身軀顫抖著，干澀憂郁的黑色眼睛映在我的眼中，帶著一種奇異的神情，既無感激之情，也沒有善意的表示。這目光使我全然不知所措。然而，我看到她非常堅(jiān)強(qiáng)，非常自信，鎮(zhèn)靜地把炭火撥到烤肉跟前。她總是那么蒼白，總是那么鎮(zhèn)靜，在那憂郁的黑色眸子的深處藏著無可奈何的、永久的悲傷。我非常茫然，離開了廚房，走到院子里。在那里，我碰到那位端著鍋的短工，他很尊敬地對(duì)我說：“大夫，您得當(dāng)心??！我害怕蛇，但是在迫不得已的情況下，我寧可和一條十字花蛇睡在一起，也不愿意與癆病女睡一床。”我既感到憤怒，又有些迷惘，抓住他的一條胳膊，猛烈地?fù)u晃著：“你說些什么？”“我沒說什么，我只是說，誰(shuí)也弄不清楚是怎么回事。”“但你這樣說是不應(yīng)該的。”我怒氣沖沖地回答，“這可憐的小姑娘干了些什么，叫你們這樣對(duì)待她？你們猜她會(huì)干壞事，可她是那么善良，你們每天都辱罵她，她卻以善報(bào)惡?！薄奥犖艺f，先生……要講癆病女到底是怎么回事，我說不清楚。我不能斷定變色龍會(huì)咬死人，因?yàn)槲覜]見它咬過什么人……但有這種可能性，所以我害怕它……癆病女也是這樣……因此我有點(diǎn)害怕，大家都害怕……大夫，你瞧，蝎子、毒蠅這類蟲豸，不能不使人害怕……”那鄉(xiāng)下人不吭聲了，我也無言以對(duì)。幾天后我離開了莊園。四五個(gè)月以后，在一份報(bào)紙上我看到這樣一條電訊：“在×莊園，由于食用投放了砒霜的餡餅，農(nóng)場(chǎng)主××先生、他的妻子、女兒、工頭，以及所有的仆人都中毒身亡，只有一個(gè)綽號(hào)叫‘癆病女’的女傭人得以幸免。（選自《世界微型小說薈萃300篇》，原文有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．小說的主人公是一個(gè)患有結(jié)核病的女孩，她瘦弱但不乏美麗，她遭人歧視后只好把善良投向那小鳥和羊羔，對(duì)比之下說明人世間的冷酷。B．小說里的幾個(gè)短工，怕傳染上“癆病女”的病，不但拒絕女孩子給他們做的任何好事，還用惡毒的言語(yǔ)咒罵她，這反映出小人物的劣根性。C．關(guān)于農(nóng)場(chǎng)主人，小說只在前面一筆帶過，而是把重點(diǎn)放在“癆病女”與短工們上，這樣的內(nèi)容處理，詳略得當(dāng)，顯示出很高的剪裁藝術(shù)。D．通過人物對(duì)話描寫來刻畫形象，揭示性格，是這篇小說的特色之一。比如短工在到“我”的責(zé)問時(shí)，吞吞吐吐，可以看出其內(nèi)心的猶豫與矛盾。E．長(zhǎng)期遭受侮辱和欺凌的弱女子，毒死農(nóng)場(chǎng)里所有惡人，這彰顯了“善有善報(bào)”“惡有惡報(bào)”“善良戰(zhàn)勝邪惡”的主題，也正是小說積極意義所在。（2）小說多次描寫“癆病女”的眼神，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）作者在小說中安排“我”這樣一個(gè)人物，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說的結(jié)尾是一個(gè)補(bǔ)敘，寫了一樁慘案：“癆病女”謀殺了農(nóng)場(chǎng)里所有的人。有人說這個(gè)結(jié)尾太“陰冷”，最好刪去；也有人說，這樣的結(jié)尾正是小說的魅力所在。請(qǐng)從小說創(chuàng)作的思想性和藝術(shù)性的角度，并結(jié)合小說的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：（1）C（3分）D（2分）A（1分）（2）①通過刻畫眼神是小說表現(xiàn)人物的重要方法之一，讀者可以通過“眼神”來讀懂人物的內(nèi)心世界。（1分）“癆病女”的眼神是憂傷的，由此我們就能看到一個(gè)飽受欺侮的弱女子其內(nèi)心世界的痛苦。（2分）（意思對(duì)即可）②“癆病女”變化的眼神，暗示人物內(nèi)心世界的變化和其性格、命運(yùn)的走向。眼神從憂傷到“沒有一滴眼淚”，眼神奇異，沒有善意，這暗示其內(nèi)心在長(zhǎng)期遭受欺侮漸趨冷酷；（2分）眼神的變化也暗示小說情節(jié)的發(fā)展，小說最后寫她的報(bào)復(fù)也就順理成章了。（1分）（意思對(duì)即可）（3）①“我”是“癆病女”悲劇命運(yùn)的見證者，也是小說情節(jié)的串連者。（2分）②“我”一個(gè)善良且具有同情心、正義感的大夫，同情“癆病女”的不幸遭遇，這與短工們的冷酷無情形成鮮明對(duì)比，也給這篇小說增添了一絲暖色。（4分）（意思對(duì)即可）（4）（一）贊成：①冷酷的悲劇結(jié)局更能揭示“癆病女”生存環(huán)境的惡劣、人性的冷漠，從而揭示出社會(huì)環(huán)境的惡劣才是造成這出悲劇的根源。（4分）②這樣的結(jié)局既在人們的意料之外，也在人們的意料之中。從而使小說更具藝術(shù)的張力，給讀者留下更深廣的思考空間。（4分）（意思對(duì)即可）（二）不贊成：①一個(gè)善良的女子，在遭受不公之后，有這樣的殘酷的報(bào)復(fù)，不符合人物性格發(fā)展的軌跡，殘忍的結(jié)局更多地帶來人性的泯滅和理想的摧毀，使得小說的主題更顯陰暗。（4分）

②如果情節(jié)就此結(jié)束，會(huì)給人物命運(yùn)的走向和主題的表達(dá)提供了更多想象的可能，從而使小說更具豐富性。（4分）（意思對(duì)即可）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成1～4題。寇雋字祖俊，上谷昌平人也。祖贊，魏南雍州刺史。父臻，安遠(yuǎn)將軍、郢州刺史。雋性寬雅，幼有識(shí)量，好學(xué)強(qiáng)記。兄祖訓(xùn)、祖禮及雋，并有志行。閨門雍睦，白首同居。父亡雖久，而猶于平生所處堂宇，備設(shè)帷帳幾杖，以時(shí)節(jié)列拜，垂涕陳薦，若宗廟焉。吉兇之事，必先啟告，遠(yuǎn)行往返，亦如之。性又廉恕，不以財(cái)利為心。家人曾賣物與人，而剩得絹五匹。雋于后知之，乃曰：“惡木之陰，不可暫息；盜泉①之水，無容誤飲。得財(cái)失行，吾所不取。”遂訪主還之。其雅志如此。以選②為魏孝文帝挽郎，除奉朝請(qǐng)。大乘賊起，燕齊擾亂，雋參護(hù)軍事東討，以功授員外散騎侍郎，遷尚書左民郎中。以母憂不拜。正光三年，拜輕車將軍，遷揚(yáng)烈將軍、司空府功曹參軍，轉(zhuǎn)主簿。時(shí)靈太后臨朝，減食祿官十分之一，造永寧佛寺，令雋典之。資費(fèi)巨萬(wàn)，主吏不能欺隱。寺成，又極壯麗。靈太后嘉之，除左軍將軍。永安初，華州民史底與司徒楊椿訟田。長(zhǎng)史以下，以椿勢(shì)貴，皆言椿直，欲以田給椿。雋曰：“史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命?！彼煲缘剡€史底。孝莊帝后知之，嘉雋守正不撓，即拜司馬，賜帛百匹。其附椿者，咸譴責(zé)焉。二年，出為左將軍、梁州刺史。民俗荒獷，多為盜賊。雋乃令郡縣立庠序，勸其耕桑，敦以禮讓，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓革。梁遣其將曹琰之鎮(zhèn)魏興，繼日版筑。琰之屢擾疆場(chǎng)，邊人患之。雋遣長(zhǎng)史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大將軍景宗之季弟也。于是梁人憚焉。屬魏室多故，州又僻遠(yuǎn)，梁人知無外援，遂遣大兵頓魏興，志圖攻取。雋撫勵(lì)將士，人思效命。梁人知其得眾心也，弗之敢逼。雋在州清苦，不治產(chǎn)業(yè)。秩滿，其子等并徒步而還。吏人送雋，留連于道，久之乃得出界。（節(jié)選自《周書》卷三十七列傳第二十九）

【注】①盜泉：在山東泗水縣。縣內(nèi)有87處泉水，只有盜泉不流，其余皆匯入泗河。《尸子》：“（孔子）過于盜泉，渴矣，而不飲，惡其名也。”②選：量才授官。

1.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．以母憂不拜

憂：丁憂B．其附椿者，咸譴責(zé)焉

附：依附C．嘉雋守正不撓

撓：邪曲D．遂遣大兵頓魏興

頓：駐扎2.下列各組語(yǔ)句中，全部表明寇雋守正的一組是（2分）①閨門雍睦，白首同居

②遂訪主還之③資費(fèi)巨萬(wàn)，主吏不能欺隱

④見使雷同，未敢聞命⑤其附椿者，咸譴責(zé)焉

⑥雋撫勵(lì)將士，人思效命A．①④⑥

B．②③④

C．②③⑤

D．①⑤⑥3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.寇雋性情寬厚文雅，從小有見識(shí)和度量，喜歡學(xué)習(xí)，記憶力好。祖父寇贊，曾做魏南雍州刺史。父親寇臻，擔(dān)任過安遠(yuǎn)將軍、郢州刺史。B.雖然寇雋的父親去世已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但寇雋仍在自己平時(shí)所居住的房屋內(nèi)，齊備地陳設(shè)帷帳、倚幾和手杖，按時(shí)節(jié)依次祭拜，流著淚陳獻(xiàn)祭品，如同祭祀宗廟。C.靈太后攝政時(shí)，曾費(fèi)巨資，通過削減官吏俸祿來建造永寧佛寺，寇雋管理此事，主管官吏不敢欺瞞，寺廟建成后，受到太后嘉獎(jiǎng)。D.寇雋出京城擔(dān)任左將軍、梁州刺史時(shí)，梁朝的將領(lǐng)曹琰之經(jīng)常侵?jǐn)_邊疆，寇雋派人活捉了曹琰之，從此梁朝人懼怕。4.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)乃曰：“惡木之陰，不可暫息；盜泉之水，無容誤飲。得財(cái)失行，吾所不取?！保?分）

(2)史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命。（5分）

參考答案：1.C（撓：屈服）2.B（①陳述寇雋與同族和諧相處；⑤是孝莊帝做的事情，且孝莊帝譴責(zé)的對(duì)象是攀附楊椿的人；⑥突出表現(xiàn)寇雋的軍事才能，皆與寇雋堅(jiān)守正道無關(guān)；）3.B（原文中“猶于平生所處堂宇”并非寇雋在自己平時(shí)所居住的房屋內(nèi)，而應(yīng)該是在父親平生所居住的房屋內(nèi)；）4.（1）（寇雋）就說道：“不好的樹木下的陰涼，暫時(shí)休息也不行；盜泉的水，不可錯(cuò)喝。獲得錢財(cái)卻喪失德行，我是不愿這樣做的?！保ǖ梅贮c(diǎn)：“容”“失行”“所不取”各1分，大意2分；）（2）史底是貧困不堪的百姓，楊公還要強(qiáng)行奪他的土地。如果要損不足以給有余，讓我也隨聲附和，我不敢聽命。（得分點(diǎn)：“若”“見使”“雷同”“聞命”各1分，大意1分；）參考譯文：Ks5u寇雋字祖俊，是上谷昌平人。祖父寇贊，曾做魏南雍州刺史。父親寇臻，擔(dān)任過安遠(yuǎn)將軍、郢州刺史?？茈h性情寬厚文雅，從小有見識(shí)和度量，喜歡學(xué)習(xí)，記憶力好。兄長(zhǎng)寇祖訓(xùn)、寇祖禮和寇雋，都有志向，有德行?？茈h一家友好和睦，和祖輩人住在一起。雖然他的父親去世已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但還是在父親平生所居住的房屋內(nèi)，齊備地陳設(shè)帷帳、倚幾和手杖，按時(shí)節(jié)依次祭拜，流著淚陳獻(xiàn)祭品，如同祭祀宗廟。好事壞事，一定要先對(duì)著靈位稟報(bào)，離家遠(yuǎn)行往返，也都要像這樣。性情又清廉仁愛，不將財(cái)利放在心上。家人曾經(jīng)從已賣物品中留下五匹絹?？茈h在后來知道了這件事，就說道：“不好的樹木下的陰涼，暫時(shí)休息也不行；盜泉的水，不可錯(cuò)喝。獲得錢財(cái)卻喪失德行，我是不愿這樣做的?！庇谑菍ふ业劫I主，將絹歸還給他。他平時(shí)的美好志向就是如此。因?yàn)槌⒘坎胚x用人才寇雋成為魏孝文帝挽郎，任命為奉朝請(qǐng)。大乘賊反叛，燕趙動(dòng)亂不安，寇雋參與監(jiān)督軍事東討，因?yàn)榱⒘斯κ谟鑶T外散騎侍郎，升任尚書左民郎中。因?yàn)槟赣H去世沒有赴任。正光三年，授予輕車將軍，調(diào)任揚(yáng)烈將軍、司空府功曹參軍，很快升任主簿。當(dāng)時(shí)靈太后攝政，減去官吏俸祿的十分之一，建造永寧佛寺，命令寇雋掌管此事。建造費(fèi)用極多，下級(jí)主事的官吏無法欺瞞。寺廟建成后，十分壯麗。靈太后表彰了寇雋，任命他為左軍將軍。Ks5u永安初年，華州百姓史底與司徒楊椿打田產(chǎn)官司。長(zhǎng)史以下的官員，因?yàn)闂畲皇菣?quán)貴，全都說楊椿有理，要將田地給楊椿?？茈h說：“史底是貧困不堪的百姓，楊公還要強(qiáng)行奪他的土地。如果要損不足以給有余，讓我也隨聲附和，我不敢聽命?！庇谑菍⑼恋剡€給史底。孝莊帝后來知道了這件事，嘉獎(jiǎng)寇雋堅(jiān)守正道不屈服，馬上委任他為司馬，賜給他一百匹帛。那些投靠楊椿替他說話的，都受到了譴責(zé)。永安二年，出京城擔(dān)任左將軍、梁州刺史。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗野蠻，很多人成為盜賊?？茈h就下令郡縣建立學(xué)校，獎(jiǎng)勵(lì)他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，用禮讓勉勵(lì)他們，數(shù)年之中，風(fēng)俗頓時(shí)為之一變。梁朝派遣他的將領(lǐng)曹琰之鎮(zhèn)守魏興，日夜搶建魏興城墻。曹琰之經(jīng)常侵?jǐn)_邊境，邊境的人都很擔(dān)心。寇雋派遣長(zhǎng)史杜休道率軍隊(duì)攻克魏興，活捉了曹琰之。曹琰之是梁大將軍景宗的最小的弟弟。從此梁朝人害怕了。適逢魏朝發(fā)生了很多事，梁州又很偏遠(yuǎn)，梁朝人知道梁州沒有外援，于是派遣大軍駐扎在魏興，目的是攻取梁州?？茈h安撫激勵(lì)將士，大家人人都愿舍命效力。梁人得知他受到眾人的衷心擁戴，不敢靠近梁州?？茈h任州刺史簡(jiǎn)樸清苦，不置辦家業(yè)。任職期滿，他兒子等人都步行回去。州吏百姓給寇雋送行，一路留戀不舍，經(jīng)過多時(shí)才走出州境。

略5.閱讀下面的文言文，完成10-13題。房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進(jìn)士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門，太宗一見，便如舊識(shí)，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，罄竭心力，知無不為。賊寇每平，眾人競(jìng)求珍玩，玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府。及有謀臣猛將，皆與之潛相申結(jié)，各盡其死力。玄齡在秦府十余年，常典管記，每軍書表奏，駐馬立成，文約理贍，初無稿草。高祖嘗謂侍臣曰：“此人深識(shí)機(jī)宜，足堪委任。每為我兒陳事，必會(huì)人心，千里之外，猶對(duì)面語(yǔ)耳。”隱太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長(zhǎng)孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，為中書令。論功行賞，以玄齡及長(zhǎng)孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長(zhǎng)孫無忌為尚書左仆射，改封魏國(guó)公，監(jiān)修國(guó)史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無隔卑賤。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門下省事，監(jiān)修國(guó)史如故。尋以撰《高祖、太宗實(shí)錄》成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無西顧之憂矣?！避娙制餍担瑧?zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰《晉書》。二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺(tái)。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對(duì)之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后疾增劇，遂鑿苑墻開門，累遣中使候問。上又親臨，握手?jǐn)e，悲不自勝?；侍右嗑椭c之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。（《舊唐書?房玄齡傳》）10．對(duì)下列句子中畫線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．工草隸，善屬文

屬：寫作B．文約理贍

贍：充足C.潛引入閣計(jì)事

潛：偷偷地D．仍知門下省事

知：了解11．下列各組句子中，能直接表明房玄齡賢德的一組是（

）①朕無西顧之憂矣

②玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府

③玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎

④拜太子少師，固讓不受⑤聞人有善，若己有之

⑥廢朝三日A．①②⑤

B.②③⑥

C.②③⑤

D.①④⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.房玄齡從小就很聰明，書法、文章俱佳。父親生病時(shí)間很長(zhǎng)，他盡心服侍。

B.房玄齡與唐太宗李世民一見如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才。

C.房玄齡一度因?yàn)槿酥袀?，被高祖?qū)斥，后又被太宗召回。貞觀元年，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶，拜太子少師。

D.李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝深重的厚待。13．把下列文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12）（1）不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無隔卑賤。（6）譯文：

（2）若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。（6）譯文：

參考答案：10、Ｄ（知：掌管）11、Ｃ（1）（6）是間接描寫，（4）不能表現(xiàn)賢德12、Ｃ是被高祖李淵所驅(qū)斥，不是被李世民所驅(qū)斥13、（1）他不以求全來選人，不用自己的長(zhǎng)處來要求人，根據(jù)他的才能來任用，不因他人的地位卑賤而排斥。（“備”“格物”“收敘”“隔”各一分）（2）如果他的病略能減退，太宗就高興得露出喜色；如果聽說病情加重，太宗就變得滿目凄愴。（“改容”“見”各一分）【參考譯文】房喬，字玄齡，是齊州臨淄人。小時(shí)候就很聰明，廣泛地閱讀了經(jīng)書、史書。工于草書和隸書，善于寫文章。十八歲時(shí)，被本州推舉為進(jìn)士，朝廷授予羽騎尉的官職。父親生病綿延十個(gè)月，玄齡的心思全部用在父親的藥物和膳食上，不曾脫衣服睡過一次好覺。太宗攻占渭水北邊的土地，玄齡驅(qū)馬到軍門求見。太宗一見他，就像老朋友一樣，讓他代理渭北道行軍記室參軍。玄齡已經(jīng)遇到了知己的人，便用盡自己的全部心力，知道的沒有不馬上去做的。每次平定賊寇，眾人爭(zhēng)著去尋找珍寶古玩，只有玄齡先接受杰出人物，安置到幕府中。當(dāng)有謀臣猛將，都跟他們暗中互相申重結(jié)合，各人都表示愿為太宗竭盡死力。玄齡在李世民秦王府中十多年，常負(fù)責(zé)管理文牘，每逢寫軍書奏章，停馬立即可成。文字簡(jiǎn)約義理豐厚。一開始就不用草稿。高祖曾經(jīng)對(duì)侍臣說：“這個(gè)人深深地了解機(jī)宜，足能委以重任。每當(dāng)替我兒陳說事務(wù)，一定能了解人的心理，千里之外，好像對(duì)面說話一樣。”隱太子李建成因?yàn)樾g、如晦為太宗親近禮遇，很憎惡他們，在高祖面前說他們的壞話，因此玄齡跟如晦一起被驅(qū)斥。隱太子（太子李建成的謚號(hào)）將要發(fā)動(dòng)兵變時(shí)，太宗令長(zhǎng)孫無忌召玄齡和如晦，叫他們穿道士的服裝，暗中帶進(jìn)內(nèi)閣商量大事。等到太宗成為太子之后，提升玄齡擔(dān)任太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，為中書令。太宗論功行賞，把玄齡跟長(zhǎng)孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人作為第一等，進(jìn)爵為邢國(guó)公，賜實(shí)封一千三百戶。貞觀三年，任命他為太子少師，他堅(jiān)決推辭不接受，代理太子詹事，兼禮部尚書。第二年，代長(zhǎng)孫無忌為尚書左卜射，改封魏國(guó)公，監(jiān)編國(guó)史。已擔(dān)任總領(lǐng)百司的官職以后，日夜虔誠(chéng)恭敬，用盡全部的心力，不想讓每一個(gè)人才失去應(yīng)當(dāng)處的位置。聽到他人的長(zhǎng)處，好像自己擁有一樣高興。他對(duì)行政事務(wù)明晰練達(dá)，并且用文獻(xiàn)經(jīng)典來加以整治。他審查修訂法令，意在寬容和平穩(wěn)。他不以求全來選人，不用自己的長(zhǎng)處來要求他人，根據(jù)他的才能任用，不因他人的地位卑賤而排斥，議論的人都稱贊他是良相。高宗成為太子之后，加玄齡為太子太傅，仍主持門下省事務(wù)，像原來那樣監(jiān)管編撰國(guó)史。不久因?qū)懗伞陡咦嫣趯?shí)錄》，賜下璽書表彰，賜物一千五百段。這一年，玄齡因繼母去世丁憂服喪離開職位，朝廷特地下詔在昭陵賜給他墓地。不久，他又重回本官職位。太宗親征遼東時(shí)，命玄齡在京城留守，親手寫詔書說：“你擔(dān)負(fù)蕭何一樣的重任，我沒有后顧之憂了。”軍隊(duì)的兵器、戰(zhàn)士的糧食，都交給他下令處置調(diào)發(fā)。玄齡多次上書說不可輕敵，要特別警惕小心。不久跟中書侍郎褚遂良受詔重編《晉書》。貞觀二十三年，皇上駕臨玉華宮，當(dāng)時(shí)玄齡老病復(fù)發(fā)，皇上下詔令他睡在總留臺(tái)。到他漸漸病重，玄齡追赴玉華宮，坐偏轎入殿，將近到皇帝御座才下轎。太宗對(duì)他流淚，玄齡也感傷悲咽得不能自我控制。下詔派名醫(yī)救治，掌管皇帝膳食的官員每天對(duì)他供應(yīng)御膳。如果他的病略能減退，太宗就高興得露出喜色；如果聽說病情加重，太宗就變得滿面凄愴。后病情加重，就鑿開宮墻開門，多次派宦官問候。皇上又親自光臨，握手?jǐn)e，悲不能忍。皇太子也去跟他訣別。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。6.閱讀下面的文言文，完成2—5題。華山別記袁宏道少時(shí)，偕中弟①讀書長(zhǎng)安之杜莊，伯修②出王安道《華山記》相示，三人起舞松影下，念何日當(dāng)作三峰③客？無何，家君同侍御龔公惟長(zhǎng)從蒲坂回，云登華至青柯坪，險(xiǎn)不可止，逾此則昌黎投書處④。余私語(yǔ)中弟，近日于鱗諸公，皆造其幽，彼獨(dú)非趾臂乎？然心知望崖者十九矣。余既登天目，與陶周望商略山水勝處。周望曰：“聞三峰最勝，此生那得至？”后余從家君游嵾上⑤，有數(shù)衲自華來，道其險(xiǎn)甚具。指余體曰：“如公決不可登?！庇鄳嵠溲裕徊荒軍Z。

今年以典試入秦，見人輒問三峰險(xiǎn)處。而登者絕少，唯汪右轄以虛、曹司理遠(yuǎn)生、楊長(zhǎng)安修齡，曾一至其顛。然面矜而口呿，似未嘗以造極見許也。余至華陰，與朱武選⑥非二約，索犯死一往。既宿青柯坪，導(dǎo)者引至千尺?，見細(xì)枝柴其上，頂如覆鐺，天際一隙，不覺心怖。因思少年學(xué)騎馬，有教余攀鬣蹙鐙⑦者，心益怯，后有善馳者謂余曰：“子意在馬先，常恨霜蹄之不速，則馳聚如意矣?！庇啻笪?，試之良驗(yàn)。今之教余拾級(jí)勿下視者，皆助余怯者也。余手有繘⑧，足有銜⑨，何虞？吾三十年置而不去懷者，慕其崄⑩耳。若平莫如地上矣，安所用之？捫級(jí)而登，唯恐崄之不至，或坐或立，與非二道山中舊事，若都不經(jīng)意者。頃之越絕崖，逾溝，度蒼龍嶺，嶺盡至峰足，地稍平衍。余意倦，百步一休，從者相謂：“何前捷而后澀也？”余曰：“蹈危者以氣，善一而怖十，絕在險(xiǎn)也；怖一而喜十，絕在奇也。吾忘吾足矣，去危即夷，以力相角，此輿卒之長(zhǎng)，何有于我哉？”下舂乃躋南峰之顛，與非二席峰頭待月。是日也，天無纖翳，青崖紅樹，夕陽(yáng)佳月，各畢其能，以?shī)视慰?。夜深就枕，月光蕩隙如雪，余彷徨不能寐，呼同游樗道人?fù)與至顛。松影掃石，余意忽動(dòng)，念吾伯修下世已十年，而惟長(zhǎng)亦逝，前日蘇潛夫書來，道周望亦物故。山侶幾何人，何見奪之速也？樗道人識(shí)余意，乃朗誦《金剛》六如偈，余亦倚松和之。（選自《袁中郎隨筆》）【注釋】①中弟：袁中道，袁宏道的弟弟。

②伯修：袁宗道，袁宏道的哥哥。

③三峰：指華山之蓮花、毛女、松檜三山峰。

④昌黎投書處：韓愈被貶謫到潮州，途經(jīng)華陰，竟然上了華山。當(dāng)他返至蒼龍嶺時(shí)，竟畏險(xiǎn)大哭，寫了一封書信，投到嶺旁谷中，欲和家人訣別。后被華陰縣令知悉，連忙用錦被把韓愈包裹起來，用繩索縋到嶺下。如今龍口逸神崖留有“韓退之投書處”勝跡。⑤嵾上：武當(dāng)山。

⑥朱武選：即朱非二，袁宏道之友。

⑦攀鬣蹙鐙：抓緊馬頸上的毛，收緊馬鐙。

⑧繘：繩索。

⑨銜：這里指臺(tái)階。

⑩崄：同“險(xiǎn)”。2．對(duì)下列的句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與陶周望商略山水勝處

優(yōu)美B．然不能奪

耽誤C．余手有繘，足有銜，何虞

憂慮D．蹈危者以氣

高3．下列句子中，全部表明作者對(duì)華山向往之情的一組是（

）（3分）①念何日當(dāng)作三峰客②聞三峰最勝，此生那得至③見人輒問三峰險(xiǎn)處④與朱武選非二約，索犯死一往⑤余大悟，試之良驗(yàn)⑥吾三十年置而不去懷者A．①②⑥B．①④⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑥4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章從作者少年時(shí)代開始寫起，當(dāng)時(shí)兄弟三人在月夜的松樹下看王安道的《華山記》，萌生了對(duì)華山向往之情。作者的父親從華山回來后談及華山的險(xiǎn)峻，但這并沒有打消作者登華山的想法。B．作者一直到他典試陜西后，才實(shí)現(xiàn)了登華山的心愿，而在他之前，汪以虛、曹遠(yuǎn)生和楊修齡曾經(jīng)登上華山之巔。C．文章寫作者到華山千尺?時(shí)，他面對(duì)險(xiǎn)境產(chǎn)生了畏懼之意，轉(zhuǎn)而聯(lián)想到以前學(xué)騎馬時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，并借此經(jīng)驗(yàn)一口氣登上了南峰之巔，最后一行人夜宿山頂。D．文章圍繞作者對(duì)華山的情結(jié)展開，最后以作者對(duì)那些喜愛華山的朋友與親人生死的感嘆作結(jié)。5．把文中的劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）今之教余拾級(jí)勿下視者，皆助余怯者也。（3分）譯文：（2）青崖紅樹，夕陽(yáng)佳月，各畢其能，以?shī)视慰?。?分）譯文：參考答案：2．B（改變）3．C(②句是寫周望的感嘆，⑤句寫作者將騎馬時(shí)的經(jīng)驗(yàn)用于登山很管用，與作者對(duì)華山向往之情無關(guān)。)4．C(“一口氣登上了南峰之巔”錯(cuò)。)5．（1）現(xiàn)在教我沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地往上攀登不要朝下看的話，都是助長(zhǎng)我的膽怯。（判斷句式1分，“拾級(jí)”1分，“助余怯”1分。）（2）青色的山崖和紅色的樹木，夕陽(yáng)和佳月，各自使出他們?nèi)康哪苣停瑏硎褂慰蛡兛鞓?。（“畢?分，“以”連詞表目的1分，“娛”使動(dòng)用法1分。）【參考譯文】我年輕的時(shí)候，和弟弟袁中道一道在長(zhǎng)安讀書，到杜莊去，哥哥袁伯修（袁宗道）拿出王安道的《華山記》給我們看，兄弟三人在松影下激動(dòng)得手舞足蹈，想著哪一天能成為登上華山三山峰的人。沒過多久，父親和同僚龔惟長(zhǎng)從蒲坂回來，說起登華山到青柯坪，（那里）險(xiǎn)峻異常，過了青柯坪就是韓愈寫遺書的地方。我私底下對(duì)弟弟說，近日于鱗諸位人士，都能到華山的幽深之處，他們難道不是靠自己的腳和手嗎？但我心里也知道望著陡立的山邊（不敢攀登）的人十人中有九人。我登上天目山后，和陶周望談?wù)摚ㄌ煜拢┥剿畠?yōu)美之處。周望說：“聽說華山的三峰山風(fēng)景最為優(yōu)美，這輩子哪里能夠到達(dá)那個(gè)地方？”后來我跟著父親游覽武當(dāng)山，有幾個(gè)從華山來的和尚，非常詳細(xì)地說到華山的險(xiǎn)峻。他們指著我的身體說：“像你這樣的人一定不能登上華山。”我對(duì)他們的話不滿，但（他們的話）卻不能改變我（登華山）的心意。今年因?yàn)橹鞒挚荚囍碌疥兾魅ィ鲆娙司驮儐柸椒咫U(xiǎn)峻之處（的情況）。攀登三山峰的人很少，只有汪以虛、曹遠(yuǎn)生、楊修齡曾有一次到達(dá)峰頂。然而（他們）臉色拘謹(jǐn)、口唇張開（神情緊張），好像未曾因到頂點(diǎn)而被稱許。我到了華陰縣，與朱非二事先說定，得冒死前去一趟。在青柯坪過夜后，向?qū)ьI(lǐng)我們到了千尺?，（抬頭）看見細(xì)細(xì)的枝條覆蓋在千尺?天井上，天井猶如覆蓋的鍋，天只剩下一條縫，不覺心中恐怖。于是（我）想到年輕時(shí)學(xué)騎馬，有人教我抓住馬頸上的毛，收緊馬鐙，我心里就更加害怕。有擅長(zhǎng)騎馬的人告訴我：“你意念要在馬之前，總是嫌馬蹄跑得不夠快，那你就可以疾馳如意了?！焙髞砦一腥淮笪?，試著這樣做，非常靈驗(yàn)?，F(xiàn)在教我沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地往上攀登不要朝下看的話，都是在助長(zhǎng)我的膽怯。我手里握著繩索，腳上踩著臺(tái)階，有什么好憂慮的？我三十年放在心里而無法忘懷的，就是仰慕華山的險(xiǎn)峻。如果平坦寬闊就如在大地上一樣，哪里用得著如此？（這樣想之后）我就摸著臺(tái)階往上登，唯恐險(xiǎn)峻的地方到不了，有時(shí)坐著，有時(shí)站著，和朱非二聊著華山中的舊聞，好像都很隨意似的。不一會(huì)兒（我們）就越過絕崖，越過溝壑，翻蒼龍嶺，翻過蒼龍嶺后就到了三山峰峰腳，地稍稍平坦。我精神有些疲倦，走百步就歇一下，跟隨的人就對(duì)我說道：“為什么之前走得很快而后來就慢下來了？”我說：“我登上高陡的地方憑借的是勇氣，喜歡一鼓作氣而懼怕多次停留，只是在于它很險(xiǎn)；擔(dān)心一下子走過而喜歡多次停留，只在于它景色奇特。我已經(jīng)忘記了我的腳了，離開了高處到平地，還用力較量的，這是駕車的役夫所擅長(zhǎng)的，這對(duì)我來說有什么呢？”日落時(shí)才（我們）登上南峰之巔，與朱非二在峰頭等待月亮升起。這一天，天空沒有一絲云，青色的山崖和紅色的樹木，夕陽(yáng)和佳月，各自都使出他們的能耐，來使游客快樂。夜深躺到床上，（看到）月光在縫隙中晃動(dòng)猶如白雪，我（起身）走來走去無法入眠，叫上同游的樗道人又到華山之顛。松樹的影子（隨風(fēng)）掃著石頭，我心里忽有所動(dòng)，想到哥哥袁伯修已經(jīng)去世十年，而惟長(zhǎng)也已經(jīng)故去，前些日子蘇潛夫來信，說周望也去世了，那些喜愛華山的朋友與親人，為什么這么快就被奪走生命呢？樗道人明白我的想法，就朗誦《金剛》六如偈，我也靠著松樹與他唱和起來。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.對(duì)下面漫畫理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.植樹數(shù)量越多,越注重環(huán)保。B.不能把植樹數(shù)量看作政績(jī),更要重質(zhì)量。C.雖然植樹方法不對(duì),但是動(dòng)機(jī)是好的,應(yīng)該肯定。D.這么多樹綁在一起可以更好地抵抗風(fēng)雨,可見團(tuán)結(jié)就是力量。參考答案：B【詳解】此題考核圖文轉(zhuǎn)換能力，是一道漫畫的題目，注意漫畫的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容分析諷戒意義，圖中“一捆數(shù)”放到一起，人物洋洋得意的走開，并且有“植數(shù)100棵”的文字，題目是“植數(shù)（樹）”，可見諷刺注重?cái)?shù)量，不中質(zhì)量的現(xiàn)象。題中A項(xiàng)，沒有分析“成捆”，CD項(xiàng)，沒有突出“植數(shù)”這一標(biāo)題的諷戒意義。故選B。8.閱讀下面文字，完成下列小題。當(dāng)下的相聲漸漸回歸市場(chǎng)運(yùn)行的軌道，從表面上看似乎是恢復(fù)了傳統(tǒng)，但是我們的時(shí)代已發(fā)生了

，堅(jiān)持傳統(tǒng)并不意味著抱殘守缺式的故伎重演，我們被喚醒的文化記憶絕不意味著曾被否定的糟粕

，決不允許任何形式的死灰復(fù)燃和

。遺憾的是，一些小劇場(chǎng)舞臺(tái)在對(duì)年輕相聲演員的引導(dǎo)中，低俗代替了通俗，欲望代替了希望，感官刺激代替了娛樂享受。一些相聲從業(yè)者對(duì)傳統(tǒng)相聲認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)笑的審美認(rèn)識(shí)模糊，缺乏前輩大師的文化自覺。他們一味“向賣座看齊”“向流量看齊”，以鼓吹“去價(jià)值觀”“去思想化”來

，無底線媚俗，（

），使之最終滑向泥潭。我們痛心地看到，當(dāng)今相聲舞臺(tái)上，有人借著以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，撿起傳統(tǒng)中的糟粕，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容。一時(shí)間沉渣泛起。粗俗、骯臟的字眼霧霾般彌漫，不僅是語(yǔ)言污染，更是對(duì)觀眾的心靈污染，與新時(shí)代文化格格不入。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.滄桑巨變

東山再起

移花接木

嘩眾取寵B.滄桑巨變

卷土重來

暗度陳倉(cāng)

嘩眾取寵C(jī).滄海桑田

東山再起

暗度陳倉(cāng)

夸夸其談D.滄海桑田

卷土重來

移花接木

夸夸其談18.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.有人借著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，撿起傳統(tǒng)中的糟粕，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容。B.有人打著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，撿起傳統(tǒng)中的糟粕，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容。C.有人以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容，撿起傳統(tǒng)中的糟粕。D.有人借著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容，撿起傳統(tǒng)中的糟粕。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.原本已剔除的糟粕在相聲這塊文化瑰寶中被生生揉進(jìn)B.原本已剔除的糟粕被生生揉進(jìn)相聲這塊文化瑰寶中C.在相聲這塊文化瑰寶中生生揉進(jìn)原本已剔除的糟粕D.相聲這塊文化瑰寶中被生生揉進(jìn)原本已剔除的糟粕參考答案：17.B

18.A

19.C【17題詳解】本題考查辨析近義成語(yǔ)的能力。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。第一處：“滄桑巨變”比喻世事的巨大變遷，形容變化很大?！皽婧ＩＬ铩北扔魅耸篱g事物變化極大，或者變化較快。此處與“發(fā)生了”搭配使用，應(yīng)選“滄桑巨變”。第二處：“卷土重來”比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢(shì)力，貶義?！皷|山再起”比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，中性。此處用于貶的語(yǔ)境，應(yīng)選“卷土重來”。第三處：“移花接木”比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人?！鞍刀汝悅}(cāng)”比喻用造假象的手段來達(dá)到某種目的。此處偏重的是結(jié)果目的，選“暗度陳倉(cāng)”更合語(yǔ)境。第四處：“嘩眾取寵”以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持?！翱淇淦湔劇毙稳菡f話浮夸不切實(shí)際，不能受“來”“去”等趨向動(dòng)詞的修飾。此處應(yīng)選“嘩眾取寵”。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語(yǔ)病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。仔細(xì)閱讀劃線句子“有人借著以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義，撿起傳統(tǒng)中的糟粕，傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容”，句子中“借著”和“以……名義”雜糅，任意保留其一。再來看選項(xiàng)，B項(xiàng)，“打著……名義”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)，“傳播低級(jí)趣味等不健康的內(nèi)容，撿起傳統(tǒng)中的糟粕”語(yǔ)序不當(dāng)。故選A?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，選項(xiàng)都有一定干擾性，難度適中。解答本題，注意前后主語(yǔ)一致性。從上下文看，整句陳述的對(duì)象都是“他們”，所填寫的句子也不例外，而四個(gè)選項(xiàng)中ABD三項(xiàng)偷換了陳述對(duì)象，陳述對(duì)象不再是“他們”，只有C項(xiàng)“在相聲這塊文化瑰寶中生生揉進(jìn)原本已剔除的糟粕”的陳述對(duì)象是“他們”。故選C。【點(diǎn)睛】正確使用成語(yǔ)的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。正確運(yùn)用成語(yǔ)，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：（一）看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；（二）看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；（三）看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境；（四）看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；（五）看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用；（六）看成語(yǔ)是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。9.以下面詞語(yǔ)為誘發(fā)點(diǎn)，分別擴(kuò)展為一個(gè)不少于30字的比喻句。（6分）（1）誘發(fā)點(diǎn)一：雨

雨聲（2）誘發(fā)點(diǎn)二：母親

一棵樹參考答案：.答案：⑴細(xì)柔的雨絲密密地斜織著，雨聲如春蠶咀嚼桑葉一般嘈嘈切切地將白晝的一點(diǎn)余光啃噬殆盡。Ks5u

雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)挠曷?，如同古箏，清脆而韻味十足地向四方彌漫。（柔）

雨勢(shì)急驟，雨聲也變得慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰一般，又如兩軍交鋒，鼓聲不絕。（形聲喻）（剛）

⑵母親是一棵柳樹。春天披一身鵝黃的，炎夏里撐一片濃陰，安安靜靜地生長(zhǎng)在每個(gè)人的視野里，那樣普通,那樣平凡。

母親是一棵冬青樹，她獨(dú)對(duì)嚴(yán)寒笑迎風(fēng)雪，歷盡寒暑風(fēng)雨，卻依然不枯不謝不恨不悔。（抓特點(diǎn)喻）各3分略10.在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過14個(gè)字（6分）今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層﹒家風(fēng)是什么”系列報(bào)道，引發(fā)公眾關(guān)注。調(diào)查得到的回答千奇百怪、五花八門，讓人感慨良多，今天我們還知道“家風(fēng)”是什么嗎？

①

。儒家文化講究“詩(shī)禮傳家”，講究“忠孝仁義禮智信廉”。對(duì)于傳統(tǒng)士大夫知識(shí)階層來說，“修身齊家平天下”，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高目標(biāo)。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩(shī)禮家風(fēng)”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。中國(guó)歷代不乏家風(fēng)門第的典范，②。從《顏氏家訓(xùn)》到《曾