2022年度浙江省湖州市漣水縣前進鎮(zhèn)前進中學(xué)高一語文模擬試卷含解析

2022年度浙江省湖州市漣水縣前進鎮(zhèn)前進中學(xué)高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1)?(4)題。（26分)。瓦爾特·施那夫斯奇遇記[法]莫泊桑自從隨軍入侵法國以來，瓦爾特·施那夫斯覺得自己處處背時不順。他身體肥胖，走起路來很費勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。每當夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺，這時，他總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女。碰到好吃的東西，他總是細嚼慢咽，仔細品嘗。他常這樣想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。他所屬的那個兵團向諾曼底進發(fā)。有一天，他奉命跟一支小分隊外出偵察。田野里一切似乎都毫無動靜，這些普魯士人放心大膽地走進一個溝壑縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊伍中立即有二十來人被撂倒。一支游擊隊從一個巴掌大的小林子里直撲而來。施那夫斯起初愣在那里沒動，他一時不知所措，竟忘了趕快逃命。隨后他才拔腿就逃，但立即又意識到自己慢得像一只烏龜。這時，他看見，在他前方六步開外有一道寬寬的地溝，上面長滿荊棘并有枝葉掩蓋，他猛然雙腳一并，縱身往溝里一跳，正如從橋上往河里一跳那樣。有一段時間，槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來，一切歸于平靜，寂寥無聲。這個普魯士大兵開始盤算起來：我該怎么辦呢？如果回部隊的話，那又要去過開戰(zhàn)以來那種苦不堪言的生活，每天憂心忡忡，驚恐不安，疲勞難耐！可是，到底怎么辦呢？總不能老待在這條溝里，一直到戰(zhàn)爭結(jié)束。一個人每天都需要吃東西呀！他突發(fā)奇想：“如果我當上俘虜就好了。”此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來。關(guān)在看管嚴密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上，什么都不用害怕了。夜幕突然降臨，一片晦暗，萬籟無聲。他待在那里一動也不動。夜色中只要有一點輕微的陌生的聲響，他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲，險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓頭鷹的叫聲，更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來的恐懼。晨光又重新照臨他頭上。他又開始進行守望。

一直又到了夜幕降臨大地的時候，他不失時機悄悄地爬出地溝，貓著腰，膽戰(zhàn)心驚地朝遠處的城堡走去。城堡底層的窗戶都透出燈光，其中有一扇窗還大大地敞開著；一陣濃濃的燒肉香從里面沖出來，鉆進了他的五臟六腑，使得他呼吸急促，勇氣驟增。于是，他不假思索，戴著尖頂盔就冒冒失失出現(xiàn)在那個窗口。

屋里有八個仆人，正圍著一張大桌子吃晚飯。突然，他們瞧見了敵人！老天爺啊！普魯士大兵攻進城堡了！在場的人爭先恐后站起來，一陣混亂。轉(zhuǎn)眼間，人就跑空了，只剩下那張堆滿了食物的桌子。施那夫斯則對眼前的這一幕感到莫名其妙。他遲疑了一會兒，就爬過窗臺，朝那一桌食物走去。

當一群武裝到頭發(fā)的士兵迅速搶占了整幢房子的時候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待發(fā)的槍一齊對準了他的胸，接著，把他從頭到腳捆了個結(jié)結(jié)實實。一位軍服上鑲著金線的胖軍官，大喝一聲：“你被俘虜了！投降吧！”施那夫斯臉上露出了微笑，他，現(xiàn)在的確是面帶微笑，因為他確認自己終于當上了俘虜！（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容和寫法的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（6分）A．《瓦爾特·施那夫斯奇遇記》是一篇以一名普魯士士兵為主人公的短篇小說。作者以普魯士侵略法國為創(chuàng)作背景。B．作者從普通人性的角度去塑造人物，描繪出了一個畏懼死亡、在戰(zhàn)場上思親念人的厭戰(zhàn)者形象。C．小說通過施那夫斯的奇遇故事，表現(xiàn)了他貪戀安逸，胸?zé)o大志的性格品質(zhì)，作者哀其不幸，怒其不爭。D．小說結(jié)尾施那夫斯面帶微笑，但內(nèi)心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法軍看出。E．作品表達了作為侵略者的普魯士士兵對戰(zhàn)爭也很厭惡的主題。發(fā)動戰(zhàn)爭只是統(tǒng)治者的政治手段，人民愛好的是和平。（2）小說取名為“瓦爾特·施那夫斯奇遇記”，請你簡述作品中瓦爾特·施那夫斯經(jīng)歷了怎樣的奇遇。（6分）

（3）小說多次寫到夜幕降臨的場景，請結(jié)合原文說說這樣寫的作用。（6分）

（4）有人認為主人公施那夫斯的人物形象是可悲的，有人認為施那夫斯是可愛的，那你的觀點呢？請?zhí)骄课谋荆爬ǚ治?。?分）

參考答案：（1）CD．（C項，“表現(xiàn)了他貪戀安逸、胸?zé)o大志的性格品質(zhì)，作者哀其不幸，怒其不爭”表述錯誤，小說表現(xiàn)的是作為侵略者的普魯士人愛好和平，對戰(zhàn)爭也很厭惡的主題。D項，“但他的內(nèi)心卻十分痛苦憂傷，他只是不想讓法國軍人看出”表述錯誤，他內(nèi)心是坦然快樂的，他覺得自己終于安全了。）（2）當施那夫斯作為普魯士士兵侵略法國時，遭遇法國游擊伏擊。求生的欲望使他成了一名逃兵，成為俘虜?shù)哪铑^盤踞在他心中。（2分）饑寒交迫的施那夫斯?jié)撊胍粋€城堡，村民誤以為是大規(guī)模入侵，當即一哄而散。他飽餐一頓之后昏然睡去。（2分）醒來時已被捕，但主人公為自己做俘虜?shù)膲粝虢K于實現(xiàn)萬分欣喜。（2分）（3）交代故事發(fā)生的時間、環(huán)境；（2分）描繪出一幅令人恐懼的畫面，渲染緊張氣氛。（2分）側(cè)面表現(xiàn)人物恐懼痛苦的內(nèi)心世界，與他所向往的溫馨的家庭生活環(huán)境形成鮮明對比。（2分）（4）認為可悲：①施那夫斯參加作戰(zhàn)卻畏懼戰(zhàn)爭，離開戰(zhàn)友，臨陣脫逃；②逃跑后還一直想做俘虜；③醒來時被捕，還為自己做了俘虜而滿足；④他是一名侵略者。認為可愛：①施那夫斯熱愛生活，珍愛生命；②他思念家鄉(xiāng)和親人，心中掛念著自己的妻子和兒女；③他饑寒難耐，潛入法國人的城堡，只是飽吃一頓，并沒有傷害當?shù)氐囊粋€百姓；④他不喜歡侵略，厭惡戰(zhàn)爭。（觀點明確給1分，每點2分）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。對文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作者來說，或早或晚，都會遭遇到這個問題——為誰創(chuàng)作、為誰立言？習(xí)近平同志強調(diào)：“文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造、哲學(xué)社會科學(xué)研究首先要搞清楚為誰創(chuàng)作、為誰立言的問題，這是一個根本問題。人民是創(chuàng)作的源頭活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉?！蹦壳?，文藝界普遍認識到，只有與身處的時代積極互動，深刻回應(yīng)時代重大命題，才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。然而，在創(chuàng)作實踐中，還有許多作家、藝術(shù)家困惑于現(xiàn)實如此宏走豐富，以至于完全超出個人的認識和表現(xiàn)能力。我們常常聽到這樣的說法：現(xiàn)實太精彩了，它甚至遠遠走到了小說家想象力的前面。是的，我們有幸生活在這樣一個日新月異的時代，隨時發(fā)生著習(xí)焉不察而影響深遠的變化。這就為作家、藝術(shù)家觀察現(xiàn)實、理解生活帶來巨大困難。對于他們而言，活靈活現(xiàn)地描繪出生活的表象，大約是不難的，難就難在理解生活復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，理解隱藏在表象之下那些更深層的東西。那么，這“更深層的東西”是什么呢？去過天安門廣場的朋友一定會對矗立在廣場上的人民英雄紀念碑印象深刻，許多人都背得出上面的碑文——“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們水垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”在新中國成立70周年的今天，再次誦讀這段話，我們就會意識到，這改天換地的宏偉現(xiàn)實是人民創(chuàng)造的，人民當之無愧是時代的英雄，是歷史的創(chuàng)造者，只有認識到人民的主體地位，才能感受到奔涌的時代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能從整體上把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實。認識人民創(chuàng)造歷史的主體地位，是為了從理性和情感上把自己放到人民中間，是為了解決我是誰、我屬于誰的問題。新文化運動以來，無論是經(jīng)歷革命與戰(zhàn)爭考驗的現(xiàn)代作家，還是上世紀80年代那批經(jīng)歷了知青歲月的當代作家，他們內(nèi)心其實都有一方情感根據(jù)地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感關(guān)系。這些作家是屬于某個情感共同體的，這個共同體時刻提醒著他，他的生命和創(chuàng)作與這世界上更廣大的人群休戚相關(guān)。一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)。以人民為中心，就是要堅持以精品奉獻人民。在新的時條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題。誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分，但是，有責(zé)任感的藝術(shù)家會深深感到，我們就生活在那些為美好生活、為民族復(fù)興而奮斗的人們中間，理應(yīng)對我們的共同奮斗負有共同責(zé)任。我們有責(zé)任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同。這種認同，是對國家和民族未來的認同，是與新時代偉大歷史進程的同頻共振。作家和藝術(shù)家只有把自己看成人民的兒子，積極投身于人們爭取美好未來的壯闊征程，才有能力創(chuàng)造出閃耀著明亮光芒的文藝，照亮和雕剝一個民族的靈魂。（摘編自鐵凝《照亮和雕刻民族的靈魂》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。B.對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。C.人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。D.真正扎根時代、富有責(zé)任感的藝術(shù)家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B.文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。C.文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。D.文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。B.對藝術(shù)家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。C.老舍曾說：“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友，是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的。”這與文中情感共同體的理念是相通的。D.我國當下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題，藝術(shù)家的創(chuàng)作也應(yīng)少而精，凝聚共識。參考答案：1.B

2.D

3.D【1題詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文中找到相關(guān)的句子，最后進行辨析。A項，曲解文意，且“在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心”說法過于絕對，相關(guān)信息在文章第二段，原文為“文藝界普遍認識到，只有與身處的時代積極互動，深刻回應(yīng)時代重大命題，才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機”；C項，強加因果，“人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)”與“普通勞動者才是不是文藝最理想的讀者”之間沒有因果關(guān)系，相關(guān)信息在文章第四段，原文為“一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實，理解時代的依據(jù)”D項，“無須考慮人民的娛樂和消費需求”曲解文意，原文第五段說“誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分”。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。解答此類題目，應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點、論據(jù)，分析文章的思路、中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型；重點考核為論點是否正確、論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。D項，對最后一段的論證中心理解錯誤，文章最后一段論述的中心應(yīng)為“以人民為中心，就是要堅持以精品奉獻人民”。故選D?！?題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生篩選整合文中信息，把握作者觀點和態(tài)度的能力。做此類題時，第一步，把握題干信息要點；第二步，逐個選項到文中找對應(yīng)點，概括分析，判斷正誤。D項，“藝術(shù)家的創(chuàng)作也應(yīng)少而精”推斷錯誤，原文最后一段說“我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾……是好不好、精不精”，強調(diào)文學(xué)家的創(chuàng)作重點在“精”也就是“質(zhì)上”，而沒有說“少”。故選D?！军c睛】解答論述類文本，要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼，對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。3.閱讀下文，完成10～12題（12分）“淡”是人生最深的滋味蔣

醺蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒的，卻變成了中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原來是一個翰林大學(xué)士，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西，為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感？所以他那時候?qū)懗隽俗詈玫脑?。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀點酒好不好。他還是要喝酒!“夜飲東坡醒復(fù)醉”是說，晚上就在這個坡地喝酒，醉了又醒、醒了又醉。“歸來仿佛三更”則是說，回來已經(jīng)很晚。“家童鼻息已雷鳴”是說，當時還有一個小孩幫他管管家務(wù)，但是他睡著了，鼻子打呼?！扒瞄T都不應(yīng)”是指，蘇東坡敲門都不答應(yīng)。我們看到他之前的詩，敲門都不應(yīng)，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時候跑到黃州的夜市喝點酒．碰到一身刺青的壯漢，那個人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我！你不知道我在這里混得怎樣?”他不知道這個人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程，他過去為什么這么容易得意忘形？他是才子，全天下都要認識他，然而他常常不給人好臉色。可是落難之后，他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后，最后出來的一個味道是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道“淡”的精彩，你才知道一碗白米飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)在蘇東坡得意的時候，從未沒有感覺到清風(fēng)徐來，但是從他的詩中看到，因為他不得意，才感覺到清風(fēng)。我覺得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷被下放，每下放一次就更好一點。因為整個生命被現(xiàn)實的目的性綁住了，所以被下放的時候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上那些爭名爭利，最后都將變成一場虛空。可以“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，是因為他回到了自我。我相信，美是一個自我的循環(huán)。美到最后，不管你是富貴還是貧窮，有自我，才有美可言。所以這個“淡”是你經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、咸以后，才知道它的可貴。所以，蘇東坡寫過一首很有名的詞，說：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?0．第一段說，蘇東坡受到皇帝賞識時，書法漂亮、工整、華麗，是得意忘形的；但偏偏是落難時笨、拙、歪歪倒倒的書法卻成為極品，試分析原因。（4分）

11．第二段中說，“為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感?”結(jié)合全文，談?wù)勌K東坡怎樣把生命從現(xiàn)實的目的性中解脫出來，反而能夠?qū)懗鰞?yōu)美的詩篇?（4分）

12．文章最后一段引用蘇東坡的詞：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！边@在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分別有什么作用？（4分）

參考答案：10．蘇東坡受到皇帝賞識時的書法只是形式美，內(nèi)涵不深厚；（2分）他落難后開始知道生命的苦味，作品內(nèi)涵變得豐富深厚，所以成為流傳千古的“中國書法的極品”。（2分）言之成理即可得分。11.蘇東坡遠離官場后，不再爭名爭利，（2分）淡然地看待世間的一切，回歸到自然、自由的生命狀態(tài)。（2分）言之成理即可得分。12．結(jié)構(gòu)上：結(jié)束全文，與開頭遙相呼應(yīng)。（2分）內(nèi)容上：說明經(jīng)歷了人生的酸、甜、苦、咸之后，再不會被名利富貴等外物所束縛，而是用恬靜淡然的心態(tài)看待世間的一切。（2分）言之成理即可得分。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀，完成13－17題（每題3分，共15分）

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”13、對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

(

)（3分）

A．持千金之資幣物

幣：禮品

B．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉

遺：給予，贈送

C．荊軻顧笑武陽，前為謝曰

謝：感謝

D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

被：受14、下列各句中無通假字的一項是

(

)（3分）

A．圖窮而匕首見

B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度

C．燕王誠振怖大王之威

D．諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下15、依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是

(

)（3分）

例句：函封，燕王拜送于庭

A．軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵

B．又前而為歌

C．皆白衣冠以送之

D、秦武陽色變振恐，群臣怪之翻譯下列句子。16、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（3分）

17、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。（3分）

參考答案：13、C(謝：謝罪)

14、D(A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)15、A作狀語，（B方位名詞作動詞；C名詞作動詞；D意動用法)16、（1）我不能早點任用您，如今緊急的時候才求您，這是我的過錯啊。（得分點：您1分；是：這；1分

過：過錯1分）17、（2）依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。5.閱讀下面一段文言文，完成25—29題。馬人望，字儼叔。咸雍中，為松山縣令。歲運澤州官炭，獨役松山，人望請于中京留守蕭吐渾均役他邑。吐渾怒，下吏系幾百日；復(fù)引詰之，人望不屈。蕭喜曰：“君為民如此，后必大用?！币允侣動诔乃?。徙知涿州新城縣，縣與宋接境，驛道所從出。人望治不擾，吏民畏愛。

近臣有聘宋還者，帝問以外事，多薦之，遷警巡使。京城獄訟填委，人望處決，無一冤者。會檢括戶口，未兩旬而畢。同知留守蕭保先怪而問之，人望曰：“民產(chǎn)若括之無遺，他日必長厚斂之弊，大率十得六七足矣?！北Ｏ戎x曰：“公慮遠，吾不及也?！备纳暇└绷羰?。會劇賊趙鐘哥犯闕，劫宮女、御物，人望率眾捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾馳逐，賊棄所掠而遁。人望令關(guān)津稽察行旅，悉獲其盜。遷保靜軍節(jié)度使。有二吏兇暴，民畏如虎，人望假以辭色，陰令發(fā)其事，黥配之。是歲諸處饑乏，惟人望所治粒食不缺。遷中京度支使，始至，府廩皆空；視事半歲，積粟十五萬斛，錢二十萬繦。未幾，拜參知政事。時錢粟出納之弊，惟燕為甚。人望以縑帛為通歷，凡庫物出入，皆使別籍，奸人黠吏莫得軒輊，乃以年老揚言道路。朝論不察，改南院宣徽使，以示優(yōu)老。逾年，天祚詔之，既至，諭曰：“以卿為老，誤聽也。”遂拜南院樞密使。人不敢干以私，用人必公議所當與者。當時，民所甚患者，驛遞、倉司之役，至破產(chǎn)不能給。人望使民出錢，官自募役，時以為便。人望有操守，喜怒不形，未嘗附麗求進。初除執(zhí)政，家人賀之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿憂，抗之甚高，擠之必酷。”其畏慎如此。（《遼史》卷一百五·列傳第三十五·能吏）［注］軒輊：喻指高低優(yōu)劣，此處意為營私舞弊。25．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(

)A．民產(chǎn)若括之無遺

括：征收B．始至，府廩皆空

廩：糧倉C．視事半歲，積粟十五萬斛

視事：辦公，就職治事D．初除執(zhí)政，家人賀之

除：授官26．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)A．人望請于中京留守蕭吐渾均役他邑子茍赦越國之罪，又有美于此者將進之B．他日必長厚斂之弊人望率眾捕之C．人望令關(guān)津稽察行旅，悉獲其盜夫越國，吾攻而勝之，吾能居其地D．朝論不察，改南院宣徽使，以示優(yōu)老必得約契以報太子也27．以下句子分別編為四組，全都直接表現(xiàn)馬人望施政以愛民為本的一組是(

)①歲運澤州官炭，獨役松山，人望請于中京留守蕭吐渾均役他邑②君為民如此，后必大用③京城獄訟填委，人望處決，無一冤者④會劇賊趙鐘哥犯闕，劫宮女、御物，人望率眾捕之，右臂中矢⑤是歲諸處饑乏，惟人望所治粒食不缺⑥人望使民出錢，官自募役，時以為便A.①②④

B.②③⑤

C.④⑤⑥

D.①③⑥28．下列文言語句理解有誤的一項是（

）A.吐渾怒，下吏系幾百日；復(fù)引詰之，人望不屈。蕭吐渾大怒，將馬人望抓起來交給司法官處理，關(guān)了近百日。又將他提出獄審訊，馬人望仍不屈服。B.人望假以辭色，陰令發(fā)其事，黥配之。馬人望表面上以友好的言辭和態(tài)度對待二人，暗中調(diào)查他們的劣跡，對他們處以黥刑，將其發(fā)配。C.人望以縑帛為通歷，凡庫物出入，皆使別籍，奸人黠吏莫得軒輊，乃以年老揚言道路。馬人望以縑帛作為單據(jù)，凡是庫中的錢物出入，都讓人分門別類地登記在單據(jù)上，奸詐之人和狡猾的官吏因此無法營私舞弊，便讓年老的人到路上去散布謠言。D.人不敢干以私，用人必公議所當與者。人們不敢以私情請托，用人必定是任用大家都贊成的人。29.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)A．馬人望認為松山民眾負擔(dān)的運送官炭的勞役太重，要求改由各縣平均分擔(dān)。雖遭關(guān)押、審訊，仍不肯屈服。他為官不擾民，了解他的官員大多向皇帝舉薦他。B．馬人望率兵追捕劫掠上京的大盜時負傷，簡單治療后奮勇追擊，奪回了被劫掠的人和財物，將盜賊全部抓獲。C．為避免助長賦稅繁重的弊端，馬人望檢驗戶口時對百姓的資產(chǎn)只登記了十分之六七。燕京地區(qū)錢糧出納弊端嚴重，馬人望建立賬目，嚴加管理，使得奸人黠吏無法營私舞弊。D．馬人望為官正直、謹慎。他注重節(jié)操，從不巴結(jié)奉承以求晉升。他認為得到朝廷重用，就會遭到別人更加激烈的對抗，愈加嚴酷的排擠，因此，得之勿喜，失之勿憂。參考答案：25.A

26.D

27.D

28.C

29.D25、A（括：搜求）26、D(A向；比B.的；代劇賊趙鐘哥

B拿；因。C那些；它的D來，表目的的連詞。)27、D解析：②是蕭喜的評價；④是說馬人望抓捕盜賊奮不顧身；⑤是說馬人望治理有方。28、C將“乃以年老揚言道路”譯為“便讓年老的人到路上去散布謠言”錯，應(yīng)為“便到處聲言說馬人望年老糊涂。”29、D（將“抗之甚高”釋為“更加激烈地對抗”錯，應(yīng)為“被抬舉得地位很高”）附：文言文參考譯文馬人望，字儼叔。遼道宗咸雍年間任松山縣令。每年運送澤州的官炭，只在松山征調(diào)夫役，馬人望向中京留守蕭吐渾請求，讓其他縣平均承擔(dān)夫役。蕭吐渾大怒，將馬人望抓起來交給司法官處理，關(guān)了近百日。又將他提出獄審訊，馬人望仍不屈服。蕭吐渾大喜說：“您這樣一心為了百姓，以后必有大用?！辈⒋耸律蠄蠼o朝廷，他的請求全都得到滿足。調(diào)任涿州新城縣知縣，新城縣與宋接壤，驛道從此處通過。馬人望為官不擾民，官吏百姓都敬畏愛戴他?；实鄣慕加谐鍪顾螝w來的，皇帝詢問地方的情況，他們多舉薦馬人望，因此他被遷升為警巡使。京城中案件訴訟很多，馬人望斷案，卻沒有一個被冤枉的人。正值檢驗戶口，他沒用兩個月便檢驗完畢。同知留守蕭保先感到奇怪，便責(zé)問他為什么如此之快，馬人望說：“百姓的資產(chǎn)若一點不漏地全部登記，以后定會助長厚斂的弊端，大體登記十分之六七便可以了。”蕭保先向他道歉說：“您深思遠慮，我比不上啊?！备娜紊暇└绷羰?，恰逢大盜趙鐘哥攻打上京，劫走宮女和皇帝所用之物，馬人望率兵追捕，右臂中箭，用艾蒿熏灼之后，又奮力馳騁追擊，賊人只好丟棄劫掠的人和財物而逃。馬人望命令各關(guān)口稽察過往行人，將那些盜賊全部抓獲。他被遷升為保靜軍節(jié)度使。有兩個官吏兇狠殘暴，百姓畏之如虎，馬人望表面上以友好的言辭和態(tài)度對待二人，暗中調(diào)查他們的劣跡，對他們處以黥刑，將其發(fā)配。這一年，各處都發(fā)生了饑荒，缺乏糧食，只有馬人望所治之處不缺糧。后被遷升為中京度支使，剛到任時，官府的倉庫都是空的；他任官僅半年，便積儲糧谷十五萬斛，錢二十萬繦。不久，又被任命為參知政事。當時，在錢糧出納方面的弊端，以燕京地區(qū)最為嚴重，馬人望以縑帛作為單據(jù)，凡是庫中的錢物出入，都讓人分門別類地登記在單據(jù)上，奸詐之人和狡猾的官吏因此無法營私舞弊，便到處聲言說馬人望年老糊涂。朝廷沒有調(diào)查分析，便把馬人望改任為南院宣徽使，以表示優(yōu)待年老的臣僚。過了一年，天祚皇帝召見他，他到了之后，就告諭他說：“認為愛卿年老，是誤聽了他人的話?！庇谑前萑嗡麨槟显簶忻苁?。人們不敢以私情請托，用人必定是任用大家都贊成的人。當時，困擾民眾的，主要有驛遞、倉司等徭役，很多人因此到了破產(chǎn)都不能供給。馬人望要百姓出錢，由官府自行招募人員充役，當時人們認為效果很好。馬人望注重節(jié)操，喜怒不形于色，從不巴結(jié)奉承以求晉升。剛被拜任為執(zhí)政官，家人表示祝賀，馬人望嚴肅地說：“得到了不必高興，失去了也不要憂傷，一個人被抬舉得愈高，人們排擠他就一定愈加嚴酷?！彼褪沁@樣的小心謹慎。6.閱讀下面三段文言文，完成后面各題。（一）夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

（節(jié)選自《左傳》）（二）荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）（三）天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣，燭之武出說秦穆公立談之間存鄭于將亡不惟退秦師而又得秦置戍而去何移之速也燭之武一言使秦穆背晉親鄭，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣!（呂祖謙《東萊左傳博議》）4．下列對文段（三）中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．燭之武出/說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也/B．燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍/而去何移之速也/C．燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也/D．燭之武出/說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍/而去何移之速也/5．下列對（一）（二））文段中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分

）A．執(zhí)事：指辦事的官吏。不直接稱對方，而稱執(zhí)事，表示尊敬對方，可譯為“您”。B．左傳：是我國第一部敘事詳細的編年體史書，主要記載了戰(zhàn)國前期二百四五十年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究先秦歷史很有價值的文獻。C．陛下：陛下的“陛”指帝王宮殿的臺階?！氨菹隆痹瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應(yīng)對的敬稱。D．蠻夷：古代泛指華夏民族以外的其他民族，包括南蠻和東夷。多數(shù)情況下，蠻夷戎狄統(tǒng)稱蠻夷或四夷。這里指邊遠地區(qū)。6．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（

）A．燭之武和荊軻都是令人尊敬的愛國者的形象，燭之武是一個才華橫溢、深明大義的愛國志士，荊軻是一個英勇無畏的悲劇英雄。B．燭之武很懂得攻心戰(zhàn)術(shù)，從對方的角度思考問題，這樣很容易說服對方。C．《燭之武退秦師》中的秦伯是一個明白事理，善于接受他人意見的君王形象，《荊軻刺秦王》中的秦王，是一個色厲內(nèi)荏，外強中干的暴君形象。D．燭之武所以能成功，因為他慮事周全，又具有辯才，荊軻刺秦王所以失敗，是慮事不周和因秦武陽“色變振恐”而給荊軻帶來的內(nèi)心慌亂。7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（4分）（2）荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。（4分）（3）非利害深中秦穆之心，詎能若是乎？（2分））參考答案：4．C5．B6．D7．（1）（晉國）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴大疆界。如果不使秦國土地減少，晉國將從哪里取得它所貪求的土地呢？（兩個“封”解釋正確2分，第一個名詞作動詞，第二個名詞；“肆”和“闕”各1分）

（2）荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子逃跑。群臣驚慌失措，事情突然發(fā)生，完全沒有料到，全都失去常態(tài)。（“環(huán)”“走”“卒”“意”各1分）

（3）若不是利益深深切合秦穆公的內(nèi)心，怎能會像這樣呢？（“非”“詎”各1分。）4．考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。5．試題分析：是東周前期而非戰(zhàn)國時期?？键c：識記文學(xué)文化常識。能力層級為識記A。6．試題分析：“因秦武陽色變振恐而給荊軻帶來的內(nèi)心慌亂”文巾沒有體現(xiàn)。考點：篩選文中的信息。能力層級為C。7．試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順?？键c：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】

（一）在夜晚（有人）用繩子（將燭之武）從城上放下去，見到了秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。越過鄰國把遠方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國而給鄰邦晉國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，（鄭國可以隨時）供給他們?nèi)鄙俚臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，怎么會滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，將從哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，于是秦國就撤軍了。（二）荊軻捧著裝了樊於期頭顱的盒子，秦武陽捧著地圖匣子，按次序進宮，到達殿前的臺階下，秦武陽臉色都變了，十分害怕，秦國的群臣對此感到奇怪。荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：“北方蠻夷地區(qū)的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命?！鼻赝鯇ηG軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖!”荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖，右手拿著匕首刺秦王。還沒有刺到秦王的身上，秦王非常驚駭，自己伸直身子站起來，掙斷了袖子。秦王拔劍，劍太長，就握住劍鞘。當時秦王心里又怕又急，劍插得很緊，所以不能立即拔出來。荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。秦國的君臣都驚呆了，事情突然發(fā)生，意料不到，大家都失去了常態(tài)。并且按照秦國的法律，臣子們侍立在殿上的，不能帶一點兵器；那些宮廷侍衛(wèi)握著武器，都排列在宮殿的臺階下面，沒有君王的命令不能上殿。當危急的時候，來不及召喚階下的侍衛(wèi)，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。這時，秦王的隨從醫(yī)官夏無且（jū）用他手里捧著的藥袋投擊荊軻。秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。侍臣們就說：“大王背著劍!大王背著劍！”秦王于是拔出劍用來攻擊荊軻，砍斷了荊軻的左大腿。荊軻倒下了，就舉起他的匕首投擊秦王，沒有擊中，擊中了柱子。秦王又砍擊荊軻，荊軻被砍傷了八處。（三）天下的事因為利益而合作的，必然會因為利益而分離。秦國、晉國聯(lián)合出兵討伐（或“攻打”）鄭國，鄭國就要滅亡了。燭之武出城游說秦穆公，站著說會話的工夫就在（鄭國）將要滅亡的時候保全了鄭國，不只是使秦國軍隊撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離去，（秦國）改變得多么快啊！燭之武一席話就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國，舍棄強大的援軍，而依附弱小的國家；拋棄（與晉國）舊日的恩情，召來（晉國）新的怨恨；舍棄成功，觸犯危險。不是（燭之武所說的）利益與危害深深擊中了秦穆公的心，怎么能像這樣呢？秦穆公與晉國，相互結(jié)交很長時間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，一但恐懼于燭之武（所說）的利益，拋棄晉國（都）如同鼻涕唾沫，對于鄭國又有什么（不能拋棄的）呢？如果哪天有比燭之武所說的更大的利益，我明白秦穆公一定會很快轉(zhuǎn)變?nèi)で竽歉蟮睦媪?！三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面橫線處，仿照前面的兩個句子再寫兩個句子，形成整齊的排比句。(4分)欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達；欣賞藍天，自然會在藍天的遼闊中拓寬視野和胸襟；________________，________________；________________，________________。參考答案：欣賞藍天，自然會在藍天的遼闊中拓展視野和胸襟；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望