學(xué)生處個人工作總結(jié)

學(xué)生處個人?工作總結(jié)?白駒過隙，?彈指揮間。?___年即?將離去，這?一年對我來?說是轉(zhuǎn)型年?、是收獲年?，因為在這?一年里我從?一名一線工?人轉(zhuǎn)職成為?一位中職學(xué)?校教師，這?個變化過程?中我有所學(xué)?、有所悟、?有疑惑、有?收獲···?···這一?切都使得我?有成長。?再回首__?_年，我要?感謝我的父?親，是他在?我事業(yè)的道?路上給我指?明了方向;?更要感謝學(xué)?生處魯春山?主任及學(xué)生?科全體老師?，魯主任是?我工作、成?人道路上的?引路人，指?引我在成才?的道路上披?荊斬棘。魯?主任在我迷?茫時指引方?向，幫我全?面而透徹的?認(rèn)識到身為?一名職校老?師的責(zé)任與?義務(wù);在我?激進(jìn)時敲響?警鐘，幫我?有效的教書?育人。一?、學(xué)生處干?事工作_?__至__?_學(xué)年下學(xué)?期我調(diào)入了?學(xué)生處工作?，初始我并?不了解管理?工作，在學(xué)?生處開了眼?界，原來老?師不僅僅是?在課堂上說?書;在學(xué)生?平時的學(xué)習(xí)?活動和生活?反面都要有?所照顧，全?方面的為學(xué)?生服務(wù)才是?一個合格的?老師。在工?作中本人用?全新的教育?教學(xué)理念武?裝自己，努?力提升自身?的教育理論?素養(yǎng)和學(xué)生?管理經(jīng)驗，?并以強(qiáng)烈的?責(zé)任心和事?業(yè)心抓好自?己分管范圍?內(nèi)的工作，?確保學(xué)校教?育教學(xué)工作?運(yùn)作正常。?我的工作原?則是：虛心?學(xué)習(xí)，以和?為貴;勤奮?樂干，甘當(dāng)?助手，善于?思考，不斷?創(chuàng)新。其出?發(fā)點(diǎn)，是一?切為了學(xué)生?的成長，一?切為了學(xué)校?的發(fā)展，這?一學(xué)期本人?在學(xué)生工作?方面主要做?了以下工作?：1、勞?動實踐班級?管理勞動?實踐課的第?一特性就是?實踐性強(qiáng)，?沒有實踐或?實踐得不夠?，都不能體?現(xiàn)勞動課的?最大特點(diǎn)。?因此、在和?同學(xué)們共同?參加勞動實?踐周過程中?，如何根據(jù)?學(xué)生的年齡?、心理特點(diǎn)?，___好?勞動課的實?踐活動，是?我在勞動實?踐中最__?_的問題之?一。我們?學(xué)校勞動課?的實踐操作?主要是__?_學(xué)生開展?課外勞動動?為主，如：?帶領(lǐng)學(xué)生參?加植樹，_?__學(xué)生課?外實踐。不?管是在課內(nèi)?，還是課外?的實踐操作?，都要充分?重視到學(xué)生?合作意識、?成功的__?_，這些是?培養(yǎng)創(chuàng)新意?識最基本的?要素在勞動?實踐操作中?，以小組活?動為基本形?式，建立合?理的競爭機(jī)?制，激勵全?體學(xué)生之間?互相合作。?小組之間開?展競爭，使?每一名學(xué)生?的個性得以?發(fā)展，特長?得以鍛煉，?素質(zhì)得以提?高，最終走?向成功。以?合作學(xué)習(xí)小?組為運(yùn)行載?體，以全員?激動為操作?手段，以小?組團(tuán)體成績?評價為導(dǎo)向?，激發(fā)競爭?活力，強(qiáng)化?合作意識。?在實踐周?活動中，我?總是將學(xué)生?分為幾組，?最后，評一?評哪組做的?最好，激勵?學(xué)生在動手?做的過程中?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?個體心理品?質(zhì)的訓(xùn)練、?健康心理素?質(zhì)的養(yǎng)成、?互助協(xié)作的?團(tuán)隊精神的?形成，使學(xué)?生不以自我?為中心，而?從___的?利益出發(fā)，?讓他們明白?成功的作品?屬于自己，?也屬于__?_。同時?，在指導(dǎo)學(xué)?生實踐過程?中，我會盡?力滿足學(xué)生?的成就需要?，幫助學(xué)生?樹立自信心?，依靠自身?的努力達(dá)到?成功和從知?識的獲益中?得到滿足，?讓他們體驗?成功的快樂?，在勞動教?學(xué)過程中總?是能保持濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣，激發(fā)學(xué)?生內(nèi)在的學(xué)?習(xí)需求，促?使每一個學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?，達(dá)到愿學(xué)?、樂學(xué)、會?學(xué)、善學(xué)。?2、加強(qiáng)?校園環(huán)境整?治，樹立良?好的學(xué)校形?象：本學(xué)?年一直堅持?環(huán)境衛(wèi)生的?一天三掃除?，一天一評?比清掃和檢?查評比制度?，把學(xué)生處?的檢查與學(xué)?生干部的檢?查充分結(jié)合?起來，既培?養(yǎng)了學(xué)生干?部的管理能?力，也培養(yǎng)?了全體學(xué)生?的自我教育?能力。從而?保證了校園?每時每刻的?干凈、整潔?。前來我校?的各級各部?門領(lǐng)導(dǎo)及參?觀我校的同?行均留下了?良好的印象?。3、加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)，充分?發(fā)揮校園文?化育人功能?我借助打?造全國示范?性學(xué)校這一?目標(biāo)，激發(fā)?學(xué)生的自尊?心和榮譽(yù)感?，教育學(xué)生?爭做合格的?示范性學(xué)校?的學(xué)子，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我教育能力?;利用已工?作的優(yōu)秀學(xué)?子在企業(yè)中?的良好成績?，激發(fā)學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?樹立遠(yuǎn)大的?志向。利用?校園之聲廣?播和校園宣?傳板報，及?時報道校園?動態(tài)（范本?），全面反?映校園生活?，拓寬了學(xué)?生自我教育?渠道。表彰?先進(jìn)，獎勵?優(yōu)秀，增強(qiáng)?了學(xué)生對學(xué)?校的了解和?關(guān)心程度。?___至?___學(xué)年?下學(xué)期我的?學(xué)生工作雖?然可以寫上?一筆，但工?作落實不嚴(yán)?，對學(xué)生生?活學(xué)習(xí)的指?導(dǎo)也不足，?特別是因本?學(xué)期是我在?校學(xué)生處的?第一學(xué)期，?因此，在學(xué)?生管理上對?我來說增加?了一些難度?，特別是在?德育工作這?一方面，如?何協(xié)調(diào)和加?強(qiáng)對學(xué)生的?管理和教育?作為一個新?課題擺在我?的面前，這?是今后努力?的方向。?總之，教育?管理之路漫?漫兮，我將?上下而求索?。二、汽?車實訓(xùn)處教?師及班主任?工作時光?匆匆，__?_至___?學(xué)年上學(xué)期?，我調(diào)回到?汽車實訓(xùn)處?，擔(dān)任汽車?學(xué)生管理干?事及專業(yè)課?的教學(xué)工作??；仡欉@?一個學(xué)期，?雖然在做班?主任的過程?中，遇到了?很多困難，?這些困難也?曾是我沒想?到的，但我?卻在班主任?工作中學(xué)到?了很多東西?，不斷總結(jié)?，提升自己?的班主任工?作能力。相?信汽修12?—___班?會成為一個?優(yōu)秀的班級?，我也能成?為一名合格?的班主任。?以下是我對?本班的一些?工作總結(jié)。?1、規(guī)范?行為習(xí)慣，?樹立正確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?我們班的?學(xué)生大多來?自農(nóng)村，學(xué)?生較為樸實?，并且有一?部分同學(xué)比?較活躍，始?班級的整體?氣氛較好。?但由于學(xué)生?多是文化成?績較差并且?學(xué)生年齡大?小有一定差?距，所以學(xué)?生行為習(xí)慣?較差。如何?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣，?如何統(tǒng)一學(xué)?生的學(xué)__?_，是需要?去解決的問?題。結(jié)合學(xué)?生的性格、?心里特點(diǎn)，?我通過以_?__法糾正?學(xué)生思想和?行為習(xí)慣。?（1）通?過___活?動，樹立團(tuán)?結(jié)、班級榮?譽(yù)等意識。?積極整治班?級風(fēng)氣，以?整體環(huán)境來?影響每一個?班級學(xué)生。?（2）對?于行為習(xí)慣?較差的個別?同學(xué)，通過?溝通和交流?，誘導(dǎo)他們?遵守紀(jì)律，?不遲到，不?早退。（?3）嚴(yán)格打?好學(xué)生考勤?，對于缺曠?太多的學(xué)生?，及時與家?長聯(lián)系。?（4）作為?班主任本人?，我要以身?作則，帶頭?遵守班級紀(jì)?律，以積極?的熱情來感?染每一個同?學(xué)，用鼓勵?和微笑來拉?近學(xué)生的心?理距離，和?學(xué)生成為交?心的朋友。?通過規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣，使學(xué)?生樹立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，最后達(dá)到?學(xué)到一技之?長的目標(biāo)。?2、常到?教室，積極?督促學(xué)生學(xué)?習(xí)。我們?班的課程本?學(xué)期主要是?由電工基礎(chǔ)?理論及其他?基礎(chǔ)課程組?成。經(jīng)常到?教室，__?_學(xué)生上課?紀(jì)律情況，?結(jié)合與科任?老師溝通的?意見，及時?對出現(xiàn)的問?題給予解決?。（1）?對于課堂遲?到和早退的?同學(xué)，給以?一定的教育?和處罰，使?學(xué)生養(yǎng)成按?時上下課習(xí)?慣。（2?）發(fā)現(xiàn)學(xué)生?上課期間開?小差、睡覺?、玩手機(jī)等?情況，及時?的制止并做?相應(yīng)的教育?。通過這?一個學(xué)期的?督促，學(xué)生?基本能養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?、___活?動，豐富學(xué)?生課余生活?，提升__?_意識感。?為了豐富?學(xué)生業(yè)余生?活，從班費(fèi)?中支出一部?分費(fèi)用，用?于購買學(xué)生?業(yè)余開展體?育活動用的?體育器材，?包括籃球、?羽毛球等等?。一方面在?班級內(nèi)部_?__文體活?動，另一方?面積極參加?學(xué)校___?的文體活動?，利用一切?的機(jī)會擴(kuò)大?我們班在學(xué)?校的影響，?同時也培養(yǎng)?學(xué)生敢于表?現(xiàn)自己，為?班級爭得了?榮譽(yù)，樹立?了良好班級?形象等目的?。本學(xué)期我?班參加了學(xué)?校的___?年秋季籃球?運(yùn)動會，1?2·9紅歌?合唱比賽，?等活動。?通過活動的?開展，學(xué)生?感受到了溫?暖的班級氣?氛，得到了?發(fā)揮個人機(jī)?會，有了展?示個人能力?的平臺，豐?富的課余生?活，保障了?教學(xué)的有序?進(jìn)行。4?、加強(qiáng)和學(xué)?生的溝通和?與家長的聯(lián)?系。我班?學(xué)生年齡從?17—21?之間，年齡?跨度較大，?并且處于心?理成熟的重?要時期，如?何了解學(xué)生?和與學(xué)生溝?通交流是班?主任工作的?又一個重點(diǎn)?。利用學(xué)生?晚自習(xí)、課?余活動等時?間，在學(xué)生?吃飯、生病?、有困難需?要幫助等等?情況下，和?學(xué)生交談，?及時的關(guān)心?幫助學(xué)生，?與學(xué)生成為?交心的朋友?。通過本學(xué)?期的相處，?我與大部分?學(xué)生都取得?了信任和溝?通。在校?期間除了學(xué)?校教師、班?主任外，家?長是學(xué)生的?最大管理者?，與學(xué)生家?長聯(lián)系和溝?通有利于最?快掌握學(xué)生?個人行為、?心理等特點(diǎn)?，有利于針?對學(xué)生個人?出現(xiàn)的問題?對癥下藥處?理。與家長?聯(lián)合共管學(xué)?生，將得到?較好的管理?效果。這?學(xué)期是我首?次帶班，并?且是接任其?他班主任帶?過的班，出?現(xiàn)了很多意?想不到的問?題，這也是?對自己能