電生磁 教學課件_第1頁
電生磁 教學課件_第2頁
電生磁 教學課件_第3頁
電生磁 教學課件_第4頁
電生磁 教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)電生磁活動：探究通電直導線周圍的磁場

在歷史上，人們最初認為電和磁是互不相關(guān)的兩件事。兩位著名的物理學家安培和庫侖也這么認為，你是怎么想的？分析歸納結(jié)論：

由實驗現(xiàn)象你能得到什么結(jié)論？奧斯特實驗證明：通電導體周圍存在磁場，磁場的方向與電流方向有關(guān)。1820年丹麥物理學家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系活動:探究通電螺線管的外部磁場

螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場一樣。實驗回顧討論：通過實驗觀察你能得到什么結(jié)論？結(jié)論：

1.通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。

2.通電螺線管磁場方向跟電流的方向有關(guān)。

通電螺線管磁極的判斷→安培定則⑴伸開右手，拇指和四指在同一平面，拇指和四指垂直，握住螺線管，⑵四指彎曲方向跟螺線管中電流方向一致大拇指所指那端為通電螺線管N極.IINS安培定則的由來

1820年7月21日,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),轟動了整個歐洲.9月11日安培得知這一消息后,第二天就重新做了奧斯特的實驗.實驗中他驚奇的發(fā)現(xiàn),磁針轉(zhuǎn)動的方向和電流的方向有一定的規(guī)律.后來,這個定則就被命名為安培定則.

１.用右手螺旋定則判定下列螺線管的Ｎ、Ｓ極當堂訓練NSNSSNNSNSSN2、如圖所示，當電鍵S閉合后，小磁針的N，S極按箭頭方向轉(zhuǎn)動到與螺線管軸線方向一致時靜止不動，試判斷電源的正、負極。答：電源左端為正極，右端為負極。

1.

請你用安培定則判斷出以下各圖中通電螺線管的N極強化訓練2.判斷下面圖中通電螺線管的N、S極，做出具體手勢，并畫出圖1中小磁針的轉(zhuǎn)動方向和圖2中電源的正、負極。3.請畫出下面兩圖中螺線管的導線繞向，并做出具體手勢．提高練習:1.標出螺線管的N、S極.NS2.標出螺線管中電流的方向.SN3.根據(jù)圖中所給的條件，畫出螺線管的繞法.NS小結(jié)1、電與磁是相互聯(lián)系的，電可以生磁，在通電導線的周圍存在磁場。2、通電螺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論