學校教導處工作總結范文

學校教導處?工作總結范?文本學期?教導處在上?級領導的正?確領導下，?積極學習先?進的教育思?想和新課程?標準，積極?實踐課程改?革，全面深?化素質教育?，以更新觀?念為前提，?以提高師資?素質為核心?，以提高課?堂教學效率?為重點，深?入教學一線?，為教師、?學生服務，?以務實、創(chuàng)?新的工作作?風，加強教?學研究，不?斷解決教學?中的新問題?，努力培養(yǎng)?和提高學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，全面提高?教學質量。?一學期來取?得了令人滿?意的成績。?現(xiàn)就以下幾?方面加以總?結。一、?培訓學習求?實效。在?教學改革的?浪潮中，每?一位教師都?會感受到一?種壓力和挑?戰(zhàn)，為此我?們必須構建?知識結構。?構成這個結?構的主體是?學科專業(yè)知?識，教育學?、心理學知?識和人類文?化視野這三?個板塊。而?知識結構的?建構依賴于?不斷地學習?、汲取。因?此，我們一?如繼往抓好?校本培訓。?培訓的主要?形成有__?_學習、自?主學習、小?組討論、教?學觀摩等。?___學?習是校本培?訓的重要_?__形式。?我們根據(jù)期?初計劃切實?抓好業(yè)務培?訓，以提高?教師領悟新?課標以及駕?馭教材的能?力。加大走?出去、請進?來的力度。?圍繞“新理?念，新標準?，新行為”?這一研究專?題，邀請八?步區(qū)教研室?的專家領導?來校授課、?聽課、評課?，面對面進?行指導，安?排骨干教師?外出學習名?教師先進的?教學經(jīng)驗，?并積極__?_教師參加?各級新課程?培訓和各種?教學觀摩活?動。自主?學習是校本?培訓的重要?方式。全體?教師面對學?習內(nèi)容的無?限、學習時?間的有限，?都把學習視?為職業(yè)生活?的迫切需求?，在辛勤耕?耘的同時?，不忘給自?己“充電”?。讀讀專著?，翻翻教學?雜志，做做?讀書筆記，?瀏覽教學網(wǎng)?頁，從而提?升了自身的?文化品位。?教學觀摩?是校本培訓?的實踐環(huán)節(jié)?。我們繼續(xù)?開展各學科?聽評課系列?活動，__?_老師隨機?到各年級進?行聽課交流?學習活動。?充分發(fā)揮教?研組的機能?，要請教研?室教學能手?上好示范課?；要求本校?骨干教師上?好研討課；?其他教師上?好公開課。?并主動對自?己的教學行?為進行反思?，根據(jù)上課?情況認真寫?好教后感，?真正實現(xiàn)理?念的刷新，?行為的改變?。二、教?學管理求規(guī)?范。（范本?）教學常?規(guī)是教師開?展日常教學?工作的準則?，良好的管?理體制是我?們順利實施?課程改革，?提高教學質?量的重要保?證，因此，?我們始終抓?實抓好。?1、強化教?師工作常規(guī)?管理。教導?處每周都對?老師的業(yè)務?進行跟蹤檢?查指導，對?存在的問題?進行了及時?的反饋。落?實各項制度?。嚴格按調(diào)?整的《新課?程設置建議?方案》開齊?、上足，教?好每一門課?程，不隨意?增減。繼續(xù)?做好學籍管?理工作，各?班做好學生?信息的登記?和上報工作?。在教師中?重申備課要?求，課堂教?學常規(guī)、批?改作業(yè)常規(guī)?。2、進?一步規(guī)范和?強化教學細?節(jié)管理。繼?續(xù)以備課、?作業(yè)為抓手?，完善課前?準備、課中?教學、作業(yè)?與輔導三環(huán)?節(jié)的實施與?管理。課前?教學設計抓?好準確定位?教學目標、?整合優(yōu)化教?學內(nèi)容、精?心設計教學?活動方案三?點。在本學?期中，學校?教導主任、?教研組長對?各位教師的?備課、作業(yè)?多次進行檢?查，并及時?反饋，面對?面提出整改?意見，不斷?提高教師的?工作質量。?3、著力?抓好學生的?“規(guī)范”教?育。從學生?的基礎文明?行為，養(yǎng)成?教育的訓?練抓起，抓?紀律，抓常?規(guī)，抓行為?。全體教師?都能以新的?小學生日常?行為規(guī)范為?指針，從文?明禮儀、課?堂紀律、學?習習慣入手?進行養(yǎng)成教?育，并以開?思品課、晨?會課、班隊?課及綜合實?踐課為主渠?道，實現(xiàn)全?員管理、全?面管理、全?程管理，繼?續(xù)實行“新?三好”的評?價制度。?4、加強教?研組建設，?是提高教學?管理效率的?一項有效措?施。使教研?組成為學科?課題實施、?教學研究的?基本單元。?語數(shù)教研組?能堅持每學?期兩次以上?的教研活動?，大家實實?在在地研究?課堂教學微?觀領域經(jīng)常?面臨的問題?，發(fā)表見解?，交流困惑?。教導主任?、教研組長?帶頭參與評?課，引領大?家深層次地?解讀新課程?標準。同時?___家閱?讀一定數(shù)量?的教學理論?刊物，各組?教師能認真?做好學習筆?記，以摘抄?、隨筆、反?思等多種形?式提高自己?的教學理論?水平。三?、教學質量?求提高。?1、課堂教?學的優(yōu)劣直?接影響著教?學質量的高?低。因此，?全體教師能?立足課堂，?深入研究，?主動構建具?有自我特色?的個性化教?學模式，在?課堂這一舞?臺上展示自?己的風采，?讓課堂煥發(fā)?生命的活力?。首先重視?“知識與能?力、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀”目標三?維兼顧；其?次講究效率?意識，創(chuàng)新?意識，求真?務實。此外?，在課堂教?學中努力實?現(xiàn)“基礎化?”、“綜合?化”、“生?活化”、“?時代化”。?2、做好?學困生的幫?輔工作是提?高教學質量?的又一舉措?。平時，我?們一如既往?抓好此項工?作，積極探?索轉化途徑?。做到對象?明確，內(nèi)容?落實，輔導?到位。學科?成績是教育?質量的核心?部分，加強?提優(yōu)補差工?作，全面提?高合格率、?優(yōu)秀率刻不?容緩。3?、重視學生?良好學習習?慣的培養(yǎng)。?特別是注重?學生預習、?復習、閱讀?、寫字、搜?集處理信息?等習慣、能?力的養(yǎng)成教?育。全鎮(zhèn)各?年級繼續(xù)認?真抓好寫字?教學，三到?五年級在抓?硬筆字的基?礎上，加強?對寫字的指?導與訓練。?學校還深入?開展了爭當?“安全小衛(wèi)?士”、“好?習慣伴我行?”的等學生?習慣養(yǎng)成活?動，通過這?些活動，我?校大部分學?生養(yǎng)成了良?好的學習、?生活、行為?習慣。四?、課題研究?求深入。?科研能對已?有的實踐進?行反思和提?煉，能對現(xiàn)?象分析更深?刻，教育科?研的開展不?僅能保證課?改實驗的效?益，而且能?保證教師追?求課程效益?的最大化、?最優(yōu)化。學?校領導十分?重視教育科?研，通過空?中課堂聽專?家講座、_?__教師學?習漫談，形?成了“科研?能興校，科?研能興師，?科研能興教?”的共識，?建立了教科?研網(wǎng)絡，各?課題組成員?相對穩(wěn)定，?分工明確，?大部分教師?都參與課題?研究。1?、學校數(shù)學?教研組申報?《影響山區(qū)?小學生解決?問題的因素?及解決策略?研究》的課?題研究，已?于___年?___月順?利結題，此?項研究獲得?省級優(yōu)秀課?題成果一等?獎。2、?重視學生特?長的培養(yǎng)。?學校在全面?貫徹教育方?針，促進學?生全面發(fā)展?的基礎上，?積極創(chuàng)造條?件，加強對?特長學生的?培養(yǎng)，先后?開展了講故?事比賽、中?華古詩文誦?讀比賽，為?學生施展才?華提供舞臺?。3、本?學期由我校?承辦的本片?第四節(jié)教研?協(xié)作順利開?展，效果良?好。四、?抓培養(yǎng)，求?素質加強?教師繼續(xù)教?育，提高教?師綜合素質?，提升校本?教研水平。?學校提出“?以教研促教?學，以課改?提質量”的?口號，以教?研活動為載?體，加強?校本教研，?扎實開展校?本培訓，把?課改引向深?入。學校每?安排一次公?開課，課后?進行說課、?評課，聽課?教師從提高?學校整體教?學質量的目?的出發(fā)，對?上課教師的?教學提出中?肯的意見建?議，展開熱?烈的群體討?論。五、?隊伍建設求?成效。培?養(yǎng)青年骨干?，促進隊伍?整體發(fā)展。?學校堅持依?靠教師原則?，積極創(chuàng)造?教師成長之?良好環(huán)境，?整合優(yōu)勢，?培養(yǎng)骨干，?帶動全面，?促進隊伍素?質整體提高?。從教師的?“備、教、?批、輔、查?”等日常的?教學工作入?手，高標準?嚴要求，勤?指導常督促?，切實抓好?青年教師的?輔導工作，?同時發(fā)現(xiàn)和?確定一批教?學、教改、?科研綜合素?質高教師作?為重點培養(yǎng)?對象，采用?“走出去”?與“請進來?”相結合的?培養(yǎng)方法，?讓更多的老?師到外面學?習聽課。經(jīng)?過培訓，我?校教師的教?育觀念更新?很快，整體?教學水平有?了長足的進?步，一批年?輕教師迅速?成長起來。?師資隊伍?素養(yǎng)的高低?，直接關系?到人才培養(yǎng)?的質量，關?系到學校能?否持續(xù)發(fā)展?的大事。因?此，構建一?支德才兼?zhèn)?的高素質教?師隊伍是我?們工作的重?中之重。加?強師德建設?。嚴格執(zhí)行?教師政治學?習制度，切?實把思想統(tǒng)?一到中央關?于加強和改?進未成年人?思想道德建?設的要求上?來，牢固樹?立育人為本?、德智體美?、德育為首?的觀念，堅?持開展以“?教育育人、?為人師表、?敬業(yè)愛生、?樂于奉獻”?為核心的師?德教育。加?強班主任隊?伍建設，不?斷提高全體?教師的整體?素質。一學?期中，無教?師違法違紀?及體罰、變?相體罰現(xiàn)象?。成績的?取得令人鼓?舞，但是我?們也清醒地?認識到我們?的工作還存?在著諸多不?足。在新的?學期中，我?們將繼續(xù)以?新課程改革?為契機，進?一步樹立?信心，理清?思路，突出?重點，勤奮?工作，講究?實效，再創(chuàng)?中心小學教?育教學新局?面。教導?處工作總結?（___?—___年?度第一學期?）本學期?教導處在校?長室的正確?領導下，積?極學習先進?的教育思想?和新課程標?準，積極實?踐課程改革?，全面深化?素質教育，?以更新觀念?為前提，以?提高師資素?質為核心，?以提高課堂?教學效率為?重點，深入?教學一線，?為教師、學?生服務，以?務實、創(chuàng)新?的工作作風?，加強教學?研究，不斷?解決教學中?的新問題，?努力培養(yǎng)和?提高學生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力，?全面提高教?學質量。一?學期來取得?了令人滿意?的成績?，F(xiàn)?就以下幾方?面加以總結?。一、培?訓學習求實?效。在課?堂教學改革?的浪潮中，?每一位教師?都會感受到?一種壓力和?挑戰(zhàn)，為此?我們必須構?建知識結構?。構成這個?結構的主體?是學科專業(yè)?知識，教育?學、心理學?知識和人類?文化視野這?三個板塊。?而知識結構?的建構依賴?于不斷地學?習、汲取。?因此，我們?一如繼往抓?好校本培訓?。培訓的主?要形成有_?__學習、?自主學習、?小組討論、?教學觀摩等?。___?學習是校本?培訓的重要?___形式?。我們根據(jù)?學校計劃切?實抓好知識?培訓、學科?培訓、業(yè)務?培訓，以提?高教師領悟?課程標準和?駕馭教材的?能力。加大?走出去、請?進來的力度?。圍繞“新?理念，新標?準，新行為?”這一研究?專題，邀請?教研室的專?家領導來校?聽課、評課?，面對面進?行指導，安?排骨干教師?外出學習、?聽課，學習?名教師先進?的教學經(jīng)驗?，并積極_?__教師參?加各級教學?觀摩、學習?、參觀活動?。自主學?習是校本培?訓的重要方?式。全體教?師面對學習?內(nèi)容的無限?、學習時間?的有限，都?把學習視為?職業(yè)生活的?迫切需求，?在辛勤耕耘?的同時，不?忘給自己“?充電”：讀?讀專著，翻?翻教學雜志?，做做讀書?筆記，瀏覽?教學網(wǎng)頁，?從而提升了?自身的文化?品位。教?學觀摩是校?本培訓的實?踐環(huán)節(jié)。我?們繼續(xù)開展?各學科聽評?課系列活動?，充分發(fā)揮?教研組的機?能，要求教?學能手上好?示范課；骨?干教師上好?研討課；其?他教師上好?公開課。并?主動對自己?的教學行為?進行反思，?根據(jù)上課情?況認真寫好?教后感，真?正實現(xiàn)理念?的刷新，行?為的改變。?二、教學?管理求規(guī)范?。（范本）?教學常規(guī)?是教師開展?日常教學工?作的準則，?良好的管理?體制是我們?順利實施課?程改革，提?高教學質量?的重要保證?，因此，我?們始終抓實?抓好。強?化教師工作?常規(guī)管理。?教導處每周?都對老師的?業(yè)務進行跟?蹤檢查指導?，對存在的?問題進行了?及時的反饋?。落實各?項制度。嚴?格按省規(guī)四?十條開齊課?程、上足課?時，教好每?一門課程，?不隨意增減?。在教師中?重申備課要?求，課堂教?學常規(guī)、批?改作業(yè)常規(guī)?。進一步?規(guī)范和強化?教學細節(jié)管?理。繼續(xù)以?備課、作業(yè)?為抓手，完?善課前準備?、課中教學?、作業(yè)與輔?導三環(huán)節(jié)的?實施與管理?。課前教學?設計抓好準?確定位教學?目標、整合?優(yōu)化教學內(nèi)?容、精心設?計教學活動?方案三點。?在本學期中?，學校校長?、教導主任?、教研組長?對各位教師?的備課、作?業(yè)多次進行?檢查，并及?時反饋，面?對面提出整?改意見，不?斷提高教師?的工作質量?。3、著?力抓好學生?的“規(guī)范”?教育。從學?生的基礎文?明行為，養(yǎng)?成教育的訓?練抓起，抓?紀律，抓常?規(guī)，抓行為?。全體教師?都能以新的?小學生日常?行為規(guī)范為?指針，從文?明禮儀、課?堂紀律、學?習習慣入手?進行養(yǎng)成教?育，并以品?德課、晨會?課、班隊課?為主渠道，?實現(xiàn)全員管?理、全面管?理、全程管?理，繼續(xù)實?行星級評價?制度。4?、加強教研?組建設，是?提高教學管?理效率的一?項有效措施?。使教研組?成為學科課?題實施、教?學研究的基?本單元。語?數(shù)教研組能?堅持間周一?次的教研活?動，大家實?實在在地研?究課堂教學?微觀領域經(jīng)?常面臨的問?題，發(fā)表見?解，交流困?惑。校長、?教導主任、?教研組長帶?頭參與評課?，引領大家?深層次地解?讀新課程標?準。同時_?__家閱讀?一定數(shù)量的?教學理論刊?物，各組教?師能認真做?好學習筆記?，以摘抄、?隨筆、反思?等多種形式?提高自己的?教學理論水?平。三、?教學質量求?提高。1?、課堂教學?的優(yōu)劣直接?影響著教學?質量的高低?。因此，全?體教師能立?足課堂，深?入研究，主?動構建具有?自我特色的?個性化教學?模式，在課?堂這一舞臺?上展示自己?的風采，讓?課堂煥發(fā)生?命的活力。?首先重視“?知識與能力?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價值觀?”目標三維?兼顧；其次?講究效率意?識，創(chuàng)新意?識，求真?務實。此外?，在課堂教?學中努力實?現(xiàn)“基礎化?”、“綜合?化”、“生?活化”、“?時代化”。?2、做好?學困生的幫?扶工作是提?高教學質量?的又一舉措?。平時，我?們一如既往?抓好此項工?作，積極探?索轉化途徑?。做到對象?明確，內(nèi)容?落實，輔導?到位。學科?成績是教育?質量的核心?部分，加強?提優(yōu)補差工?作，全面提?高合格率、?優(yōu)秀率刻不?容緩。重?視學生良好?學習習慣的?培養(yǎng)。特別?是注重學生?預習、復習?、閱讀、寫?字、搜集處?理信息等習?慣、能力的?養(yǎng)成教育。?各年級繼續(xù)?認真抓好寫?字教學，三?到五年級在?抓硬筆字的?基礎上，加?強對寫字的?指導與訓練?。學校還深?入開展了爭?當“安全小?衛(wèi)士”、“?好習慣伴我?行”的等學?生習慣養(yǎng)成?活動，通過?這些活動，?我校大部分?學生養(yǎng)成了?良好的學習?、生活、行?為習慣。?四、課題研?究求深入。?科研能對?已有的實踐?進行反思和?提煉，能對?現(xiàn)象分析更?深刻，教育?科研的開展?不僅能保證?課改實驗的?效益，而且?能保證教師?追求課程效?益的最大化?、最優(yōu)化。?學校領導十?分重視教育?科研，通過?空中課堂聽?專家講座、?___教師?學習漫談，?形成了“科?研能興校，?科研能興師?，科研能興?教”的共識?，建立了教?科研“四級?”網(wǎng)絡，各?課題組成員?相對穩(wěn)定，?分工明確，?大部分教師?都參與課題?研究。1?、學校申報?了《校本課?程資源開發(fā)?》的課題研?究，我課題?組正在對課?題進行深入?研究實施。?2、重視?學生特長的?培養(yǎng)。學校?在全面貫徹?教育方針，?促進學生全?面發(fā)展的基?礎上，積極?創(chuàng)造條件，?加強對特長?學生的培養(yǎng)?，先后開展?了講故事比?賽、慶“六?一”文藝匯?演、國學經(jīng)?典誦讀比賽?等，為學生?才華提供舞?臺。四、?隊伍建設求?成效。培?養(yǎng)青年骨干?，促進隊伍?整體發(fā)展。?學校堅持依?靠教師原則?，積極創(chuàng)造?教師成長之?良好環(huán)境，?整合優(yōu)勢，?培養(yǎng)骨干，?帶動全面，?促進隊伍素?質整體提高?。從教師的?“備、教、?批、輔”等?日常的教學?工作入手，?高標準、嚴?要求、勤指?導、常督促?，切實抓好?青年教師的?輔導工作，?同時發(fā)現(xiàn)和?確定一批教?學、教改、?科研綜合?素質高教師?作為重點培?養(yǎng)對象，采?用“走出去?”與“請進?來”相結合?的培養(yǎng)方法?，讓更多的?老師到外面?學習聽課。?經(jīng)過培訓，?我校教師的?教育觀念更?新很快，整?體教學水平?有了長足的?進步，一批?年輕教師迅?速成長起來?。師資隊?伍素養(yǎng)的高?低，直接關?系到人才培?養(yǎng)的質量，?關系到學校?能否持續(xù)發(fā)?展的大事。?因此，構建?一支德才兼?備的高素質?教師隊伍是?我們工作的?重中之重。?加強師德建?設。嚴格執(zhí)?行教師政治?學習制度，?切實把思想?統(tǒng)一到中央?關于加強和?改進未成年?人思想道德?建設的要求?上來，牢固?樹立育人為?本、德智體?美、德育為?首的觀念，?堅持開展以?“教書育人?、為人師表?、敬業(yè)愛生?、樂于奉獻?”為核心的?師德教育。?加強班主任?隊伍建設，?不斷提高全?體教師的整?體素質。一?學期中，無?教師違法違?紀及體罰、?變相體罰現(xiàn)?象。成績?的取得令人?鼓舞，但是?我們也清醒?地認識到我?們的工作還?存在著諸多?不足。在新?的學期中，?我們將繼續(xù)?以新課程改?革為契機，?進一步樹立?信心，理清?思路，突出?重點，勤奮?工作，講究?實效，再創(chuàng)?欒家坪中心?小學教育教?學新局面。?樓德鎮(zhèn)西?村小學__?_年___?月___日?學校教導?處工作總結?本學期，?教導處在校?長室的正確?領導下，全?面貫徹黨的?教育方針，?嚴格執(zhí)行省?市區(qū)辦學規(guī)?定，以深化?課程改革為?中心，以有?效教學為主?題，以課堂?教學研究為?主陣地，以?優(yōu)化作業(yè)設?計為抓手，?以提高教學?質量為核心?，積極投入?教改實驗，?注重教師教?學能力的培?養(yǎng)，實施課?堂教學的有?效性，提高?學生的綜合?素質，努力?促進教師觀?念與教學行?為的根本轉?變，現(xiàn)將一?學期來，教?導處工作總?結如下：?一、加強了?教導處日常?管理工作，?使管理走向?了規(guī)范化、?科學化，提?高了學校的?教學管理水?平。1、?加強了各學?科備課管理?、作業(yè)管?理、課堂教?學管理，教?導處堅持_?__教師業(yè)?務月查制度?，并把專項?檢查與綜合?檢查相結合?，專項檢查?中重點是備?課、聽課、?試卷批改，?做到檢查有?結果，檢查?之后及時進?行反饋，幫?助任課教師?進行整改，?資料作為個?人業(yè)務檔案?進行存檔；?___部分?教師參加了?區(qū)教研室_?__的備課?作業(yè)展評，?取得了很好?的成績；及?時了解各年?級各科教學?進度情況，?要求教師根?據(jù)課程設置?變化及時調(diào)?整教學計劃?，提前預防?，最大限度?的避免了本?學期課程調(diào)?整所帶來的?沖擊；學期?末，學校進?行了期末復?習備課檢查?和學校領導?聽復習課活?動，促進了?教師復習效?率的提高。?2、落實?課程計劃，?定位于課堂?教育，扎扎?實實、認認?真真地把課?開齊、上足?、上好。根?據(jù)上級要求?及時調(diào)整了?課程表，加?大了對地方?課程、學校?課程的管理?，引導教師?改變教學方?式，努力提?高課堂效率?。3、認?真___各?類學生測驗?，及時進?行分析總結?。根據(jù)教研?室要求，作?好各項準備?工作，提前?安排好教師?、試卷、聽?力廣播、監(jiān)?考、閱卷、?統(tǒng)分等事項?，保證期中?和期末考試?的順利進行?，同時要求?各教師和備?課組作好質?量分析，要?求找出原因?和對策，促?進教學水平?的提高和學?生素質的全?面提高。?4、了解學?生動態(tài)（范?本），積極?引導學生努?力學習。根?據(jù)教師反映?和深入的學?生調(diào)查，在?期中考試后?，學校__?_了全校師?生大會，對?前一階段的?學習情況進?行了總結表?彰，對下一?階段的學習?提出了具體?要求，鼓勵?學生要端正?學習態(tài)度，?明確學習目?標，為期末?考試作好充?分準備。?5、克服困?難，嚴密_?__了中考?報名、畢業(yè)?證填報和五?年級升學考?試工作。?6、規(guī)范了?學籍管理工?作，為九年?級學生重新?拍照錄入，?建立了符合?省定標準的?電子學籍；?規(guī)范轉入轉?出手續(xù)，促?進了學籍管?理水平的提?高。7、?___八?、九年級學?生參加了省?市理化生?競賽，通過?評選___?七年級學生?參加了區(qū)英?語學習水平?展示活動。?二、加強?教研組建設?，使各科教?研活動開展?豐富有效。?1、各教?研組根據(jù)制?訂好的工作?計劃，由教?研組長負責?___學習?相關理論文?章、___?備課、說課?、評課等交?流活動，并?且做好了教?研活動過程?的記載。?2、做好老?教師的“傳?、幫、帶”?工作。指導?老師在備課?、上課、作?業(yè)批改及課?外輔導等方?面給予青年?教師悉心指?導，促進了?青年教師的?盡快成長。?3、__?_教師報名?參加區(qū)教研?室___的?新課程教師?課堂教學達?標活動，先?___教研?組內(nèi)評選，?為教辦初選?和教研室終?選安排好了?相關事宜，?通過理論水?平考試，有?___位教?師順利達標?。4、積?極推薦教師?參加了市區(qū)?優(yōu)質課評選?并做好評選?安排，有_?__位教師?獲獎。5?、創(chuàng)造一切?條件，采用?“走出去，?請進來”的?方式，__?_教師外出?參加各類?培訓和各種?觀摩活動，?博采眾長，?拓寬教學思?路。發(fā)揮了?骨干教師的?帶頭作用，?在學校開好?示范課。?6、繼續(xù)扎?實有效的開?展課題研究?，全力支持?教師參加各?級各類課題?研究活動，?其中我校申?報的一項省?級課題和一?項市級課題?已進入結題?階段，理化?生學科的省?級課題研究?已經(jīng)立項，?這些課題的?開展極大的?提升了我校?的教育科研?水平，促進?了我校教育?教學水平的?提高。三?、加強教師?培訓力度，?加強校本培?訓。1、?加強教師的?培訓和繼續(xù)?教育工作。?學校大力支?持青年教師?進行高一層?次學歷進修?，不斷提升?我校教師學?歷比例和知?識結構的層?次，___?％教師已通?過了本科學?歷的進修。?2、__?_了新一輪?教師繼續(xù)教?育培訓工作?，劃分了學?習小組，統(tǒng)?一規(guī)定了學?習內(nèi)容，對?教師的繼續(xù)?教育學習情?況進行了檢?查驗收，并?填寫好了繼?續(xù)教育登記?證書。3?、多方面創(chuàng)?造條件為教?師提供提高?和培訓的機?會，以獲取?先進的課改?信息，學習?先進的教育?理論和實踐?經(jīng)驗。四?、精心準備?，嚴格把關?，集中精力?做好了各項?檢查驗收工?作。本學?期時間短，?檢查驗收特?別多。我們?克服困難，?認真收集各?種資料，順?利通過了各?項檢查驗收?。主要有：?省專項督導?、市教研室?的調(diào)研、區(qū)?教研室的調(diào)?研和學期初?、學期末檢?查、抽測，?教辦的學期?初、學期末?檢查、區(qū)教?育科、教科?所、條件裝?備辦公室等?的檢查驗收?等。二、?工作中問題?的反思本?學期教導處?工作有了一?定的改進，?一定程度上?提高了教學?效益，促進?了教育教學?發(fā)展，不可?否認，也存?在著一些亟?待解決的問?題。1、?教師教育教?學觀念仍需?要進一步轉?變實踐中?我們發(fā)現(xiàn)教?師教育教學?觀念的轉變?仍然需要一?個過程，要?付出更多?的的努力，?特別是本學?期實行新的?課程設置方?案后，一開?始教師觀念?都有所轉變?，但由于在?實踐中遇到?的現(xiàn)實問題?，往往產(chǎn)生?了一些急躁?或急功近利?的情緒，造?成一些波折?，如何在有?限的時間里?取得最大的?效果是我們?下學期課堂?教學研究的?最大課題。?2、教師?隊伍建設難?度增加由?于一些骨干?教師的年齡?在逐漸增大?，新教師又?不能及時補?充，我校教?師平均年齡?已接近__?_歲，這是?困擾我校發(fā)?展的最大瓶?頸。3、?加強教學常?規(guī)檢查結果?的評價在?本學期的教?學檢查中仍?然發(fā)現(xiàn)個別?老師為完成?任務而補教?案、抄補聽?課記錄的現(xiàn)?象，個別教?師對待常規(guī)?教學任務不?夠認真，造?成了消極的?影響，對檢?查結果在一?定范圍內(nèi)予?以公布，但?仍然不能杜?絕此現(xiàn)象，?對其原因應?進行專門的?研討與分析?。4、完?善教研組的?領導與監(jiān)督?本學期的?教研組工作?取得了一定?的效果，?但還遠遠不?完善。如教?研組開展中?的評價問題?，教研組工?作開展不均?衡問題，教?研組長工作?開展中的積?極性與責任?心問題，政?、史、地、?生、體等組?單元測試的?進一步落實?問題等等，?需要討論與?開展的工作?還有很多。?怎樣才能讓?教研組長真?正感到有職?有權有責任?，積極主動?地去開展工?作，怎樣解?決教研組長?所遇到的組?內(nèi)存在的現(xiàn)?實困難，提?供更好的服?務也是學校?在下一步工?作中需要思?考的重點。?總之，在?過去一學期?，整體工作?上取得了一?些成績，也?存在著一些?問題，更面?臨許多的困?惑，如果從?制度上加以?改革，建立?起真正的激?勵機制，形?成良性的競?爭環(huán)境，抓?住每一項制?度的落實，?工作會做得?更好。第?四篇：學校?教導處工作?總結職業(yè)教?育中心教?導處工作總?結二00?九年___?月___日?學校教導?處工作總結?本學期以?來，我校廣?大教師貫徹?執(zhí)行黨的教?育路線、方?針和政策，?樹立“以人?為本”的思?想，堅持“?以服務為宗?旨，以就業(yè)?為導向”的?辦學方針，?發(fā)揚無私奉?獻、團結勤?奮、求實創(chuàng)?新的精神，?大力推行素?質教育。教?導處帶領廣?大教師充分?利用一切教?學資源，接?受最新教育?理念，培養(yǎng)?全面發(fā)展的?合格人才。?加強管理，?狠抓落實，?使教師教風?、學生學風?發(fā)生了重大?改觀。全體?教師精神飽?滿，工作扎?實，全心致?力于教育教?學質量提高?;全體學生?遵規(guī)守紀、?勤奮學習、?努力提高學?習成績和效?率。較好地?完成了教育?教學工作任?務?，F(xiàn)將本?學期工作總?結如下：?一、健全制?度，規(guī)范管?理，狠抓了?教學常規(guī)的?落實。我們?認真___?開展制度重?建工作，審?視原有的管?理規(guī)章，修?訂《教學常?規(guī)管理制度?》和《教學?工作考核評?估辦法》。?對原來的教?學管理制度?進行了系統(tǒng)?的修訂、補?充和完善。?本著立足實?際，遵循科?學性，增強?實效性，激?發(fā)積極性的?原則。這些?制度在規(guī)范?教學環(huán)節(jié)，?明確各環(huán)節(jié)?工作作務及?要求，落實?工作責任，?引入競爭機?制，激發(fā)和?調(diào)動工作積?極性等方面?都起到了積?極作用。?常規(guī)教學各?環(huán)節(jié)落實到?位，是教學?質量提高的?保證。本學?期學校在常?規(guī)教學管理?中，將狠抓?教學各環(huán)節(jié)?管理作為最?基礎，最重?要，最根本?的工作.-?1-首先?，明確工作?要求，抓好?教學計劃的?落實。一是?對常規(guī)教學?各環(huán)節(jié)都提?出了明確的?工作要求。?開學初，教?務處、任課?教師都要制?定明確的教?學計劃。明?確提出教案?備寫要求，?課堂教學規(guī)?范要求，自?習輔導要求?，作業(yè)批改?要求，晚自?習輔導要求?，使學?；?動各環(huán)節(jié)有?章可循，較?好地克服了?教學過程中?的盲目性和?隨意性。二?是扎實做好?教師的考勤?工作，教師?的崗位規(guī)范?是做好教學?工作的保證?，我們采取?上班下班簽?到，杜絕了?教師的空崗?、空堂現(xiàn)象?。其次，?加強反饋檢?查。為保證?常規(guī)教學切?實到位，保?證各環(huán)節(jié)質?量，學校以?抓檢查為重?點，加大力?度，以檢查?促落實。一?是落實了查?課制度。由?教導處__?_有關人員?督查統(tǒng)計，?依據(jù)《課堂?教學責任事?故認定辦法?》，嚴格監(jiān)?督課堂教學?，杜絕遲到?、早退、課?堂接打手機?等有違課堂?教學規(guī)范要?求的行為發(fā)?生，全學期?沒有無故缺?課現(xiàn)象發(fā)生?。這項制度?的落實，規(guī)?范了教師課?堂教學行為?，保證了課?堂教學的質?量和效率，?端正了教風?。二是加強?了常規(guī)教學?檢查。本學?期期中和期?末進行了兩?次常規(guī)教學?大檢查，組?成檢查小組?，檢查小組?逐人逐本流?水查閱，共?同討論，_?__評價教?案的優(yōu)點、?特點和不足?，達成共識?，最終定性?，劃分等次?。將檢查結?果記入年終?考評，通過?幾次常規(guī)檢?查，學校全?面掌握了教?師常規(guī)教學?情況，及時?發(fā)現(xiàn)和矯正?了教學中存?在的問題，?杜塞了漏洞?，弘揚了教?師中的正氣?，克服問題?和不足，使?常規(guī)教學在?不斷發(fā)揚成?績，不斷改?進的狀態(tài)下?健康發(fā)展。?二、創(chuàng)新?機制，激發(fā)?活力。2?-一是在?教學管理機?制上，成立?了___個?教研組，使?教研重心下?移。二是改?革了課堂教?學評估辦法?，加大了聽?評課的次數(shù)?。學校將課?堂教學作為?教研工作的?突破口，廣?泛開展了聽?課、評課活?動，采取推?門課、公開?課、優(yōu)質課?。由教導處?隨機進課堂?聽課，同學?科老師每周?都有聽課任?務。最后做?好評課的記?錄，突出了?指導性，提?高了客觀性?和公正性。?三是提出了?聽課評課要?求，分層提?出教學管理?人員、青年?新教師和其?他教師全學?期聽課節(jié)數(shù)?要求;并對?評課標準、?程序提出了?具體的要求?。四是建立?學校領導聽?課制度，要?求學校中層?以上領導經(jīng)?常深入課堂?聽課，每周?聽課不少于?___課時?。每學期檢?查作業(yè)、教?案兩次，學?生評教一次?，將結果納?入年終考評?，占考評總?成績的__?_%，有效?地調(diào)動了教?師的積極性?。在本學期?每位新教師?上一堂公開?課，有教導?處給予指導?。本學期，?我校共有_?__位教師?參加了校級?課件評選，?選出___?位優(yōu)秀課件?參加全國優(yōu)?秀課件的評?比，有__?_位教師參?加了全市教?學基本功比?賽，獲得了?好名次。?三、鼓勵教?師參加各種?培訓，努力?提高“雙師?型”教師的?比例本學期?共有___?位教師參加?了全國專業(yè)?教師技能培?訓，10為?教師參加了?市級培訓，?并獲得了相?應的技能證?書，___?位新教師參?加了縣級培?訓，有__?_位教師參?加了市級新?大綱的培訓?，___位?教師參加了?市教育局_?__的防甲?流培訓，取?得了良好的?效果。四?、重視實踐?實習教學，?提高學生的?動手實踐能?力在課時?安排上，重?視實踐課的?教學，課時?比例有原來?的文化基?3-礎課?和實踐課1?：1的比例?，改為4：?6，有效地?提高了學生?的動手實踐?能力。__?_了車工、?電工、焊工?、詩歌朗誦?、社交禮儀?等興趣小組?，___月?份參加的市?級中等職業(yè)?學校技能比?賽中，我校?共獲得了_?__項二等?獎，___?項三等獎，?___項團?體三點獎的?的好成績，?受到了領導?的好評。?五、做好學?籍的錄入、?助學金的發(fā)?放、教材的?報訂等常規(guī)?工作工作本?學期新生入?學___余?人，教務處?工作人員按?時完成了新?生的學籍注?冊工作。按?照___省?人民政府《?___建立?健全普通高?校和中等職?業(yè)學校家庭?經(jīng)濟困難學?生資助體系?的實施意見?》，做好了?學生助學獎?學金的發(fā)放?工作，教材?的征訂完全?按照省教研?室的要求，?從省教研室?征訂教材。?本著為教學?服務、為教?師服務、為?學生服務的?思想，堅決?拒絕盜版教?材、劣質教?材進教室。?六、做好?了國家級重?點職業(yè)中專?的驗收評審?工作本學?期我校申報?了國家級重?點職業(yè)中專?，為迎接好?國家級重點?職業(yè)中專的?驗收工作，?教導處重點?做好迎驗的?各項準備工?作。從材料?準備到檔案?建設，從教?育教學到學?生實踐實習?，做到了準?備充分。為?國家級重點?職業(yè)中專的?順利通過做?出了積極地?貢獻。七?、做好了學?生的就業(yè)實?習安置工作?。本學期?安置了__?_級春季招?生的學生_?__名，教?務處做好了?安置學生的?體檢、面試?等工作，并?安排專人負?責到送學生?到企業(yè)，及?時4-?解決安置中?出現(xiàn)的各種?問題，我校?安置的企業(yè)?有蘇州華碩?集團、常州?艾歐史密斯?集團等世界?___強企?業(yè)。受到了?學生和家長?的好評。?七、面對問?題和困難，?不斷反思總?結，穩(wěn)步推?進。存在問?題主要有：?1、設備?與教學的矛?盾凸顯。由?于資源不足?，一定程度?上影響了實?習實踐課的?正常開設和?教學質量，?難能滿足學?生發(fā)展的需?要。2、?由于受傳統(tǒng)?教學思想的?影響，不少?教師慣于按?教材和教參?上課，影響?了教學的進?度和質量。?3、課堂?教學中，個?別教師只是?集中精力傳?授知識、技?能，忽視過?程和方法、?情感態(tài)度價?值觀的培養(yǎng)?。這需要?我們在以后?的實踐中正?視問題，反?思總結，努?力創(chuàng)造條件?，主動克服?困難，努力?整改。不斷?地探索、完?善與總結。?___年?工作打算：?1、努力?提高課堂實?施水平。?2、進一步?抓好實踐實?習課的教學?管理工作。?3、做好?畢業(yè)班的高?考工作。?4、配合上?級教研室搞?好教師的培?訓工作。?教導處5?-第五篇?：學校教導?處工作總結?本學期，教?導處在校長?室的正確領?導下，全面?貫徹黨的教?育方針，嚴?格執(zhí)行省市?區(qū)辦學規(guī)定?，以深化課?程改革為中?心，以有效?教學為主題?，以課堂教?學研究為主?陣地，以優(yōu)?化作業(yè)設計?為抓手，以?提高教學質?量為核心，?積極投入教?改實驗，注?重教師教學?能力的培養(yǎng)?，實施課堂?教學的有效?性，提高學?生的綜合素?質，努力促?進教師觀念?與教學行為?的根本轉變?，現(xiàn)將一學?期來，教導?處工作總結?如下：一?、加強了教?導處日常管?理工作，使?管理走向了?規(guī)范化、科?學化，提高?了學校的教?學管理水平?。1、加?強了各學科?備課管理、?作業(yè)管理、?課堂教學管?理，教導處?堅持___?教師業(yè)務月?查制度，并?把專項檢查?與綜合檢查?相結合，專?項檢查中重?點是備課、?聽課、試卷?批改，做到?檢查有結果?，檢查之后?及時進行反?饋，幫助任?課教師進行?整改，資料?作為個人業(yè)?務檔案進行?存檔；__?_部分教師?參加了區(qū)教?研室___?的備課作業(yè)?展評，取得?了很好的成?績；及時了?解各年級各?科教學進度?情況，要求?教師根據(jù)課?程設置變化?及時調(diào)整教?學計劃，提?前預防，最?大限度的避?免了本學期?課程調(diào)整所?帶來的沖擊?；學期末，?學校進行了?期末復習備?課檢查和學?校領導聽復?習課活動，?促進了教師?復習效率的?提高。2?、落實課程?計劃，定位?于課堂教育?，扎扎實實?、認認真真?地把課開齊?、上足、上?好。根據(jù)上?級要求及時?調(diào)整了課程?表，加大了?對地方課程?、學校課程?的管理，引?導教師改變?教學方式，?努力提高課?堂效率。?3、認真_?__各類學?生測驗，及?時進行分析?總結。根據(jù)?教研室要求?，作好各項?準備工作，?提前安排好?教師、試卷?、聽力廣播?、監(jiān)考、閱?卷、統(tǒng)分等?事項，保證?期中和期末?考試的順利?進行，同時?要求各教師?和備課組作?好質量分析?，要求找出?原因和對策?，促進教學?水平的提高?和學生素質?的全面提高?。4、了?解學生動態(tài)?（范本），?積極引導學?生努力學習?。根據(jù)教師?反映和深入?的學生調(diào)查?，在期中考?試后，學校?___了全?校師生大會?，對前一階?段的學習情?況進行了總?結表彰，對?下一階段的?學習提出了?具體要求，?鼓勵學生要?端正學習態(tài)?度，明確學?習目標，為?期末考試作?好充分準備?。5、克?服困難，嚴?密___了?中考報名、?畢業(yè)證填報?和五年級升?學考試工作?。6、規(guī)?范了學籍管?理工作，為?九年級學生?重新拍照錄?入，建立了?符合省定標?準的電子學?籍；規(guī)范轉?入轉出手續(xù)?，促進了學?籍管理水平?的提高。?7、___?八、九年?級學生參加?了省市理化?生競賽，通?過評選__?_七年級學?生參加了區(qū)?英語學習水?平展示活動?。二、加?強教研組建?設，使各科?教研活動開?展豐富有效?。1、各?教研組根據(jù)?制訂好的工?作計劃，由?教研組長負?責___學?習相關理論?文章、__?_備課、說?課、評課等?交流活動，?并且做好了?教研活動過?程的記載。?2、做好?老教師的“?傳、幫、帶?”工作。指?導老師在備?課、上課、?作業(yè)批改及?課外輔導等?方面給予青?年教師悉心?指導，促進?了青年教師?的盡快成長?。3、_?__教師報?名參加區(qū)教?研室___?的新課程教?師課堂教學?達標活動，?先___教?研組內(nèi)評選?，為教辦初?選和教研室