剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)

剛?cè)肼毜墓?作總結(jié)篇?一本人從_?__月中旬?進(jìn)入東航工?作，分配到?行查開始學(xué)?習(xí)，至今已?有一年。感?謝在這一年?的學(xué)習(xí)中，?幫助我學(xué)習(xí)?的各位同事?，讓我受益?良多，從一?個(gè)對(duì)這份工?作完全不熟?悉的旁觀者?，慢慢開始?了解，并體?會(huì)到這個(gè)行?業(yè)并不是從?前印象中的?簡(jiǎn)單，而是?充滿著挑戰(zhàn)?與驚心動(dòng)魄?，滿是責(zé)任?與使命感。?起初對(duì)于知?識(shí)的陌生感?，讓我工作?做事起來(lái)沒?有頭緒，不?知如何下手?，面對(duì)問題?的時(shí)候常常?顯得手足無(wú)?措;進(jìn)入工?作狀態(tài)后，?開始學(xué)習(xí)每?天的航班信?息、國(guó)內(nèi)國(guó)?際三字代碼?及航空公司?代碼等一系?列基本知識(shí)?，通過(guò)不斷?地背誦、熟?讀、默寫等?各種形式，?強(qiáng)化對(duì)基本?知識(shí)的掌握?與鞏固，扎?實(shí)基礎(chǔ)。邊?學(xué)邊做，從?而加深印象?，在老員工?的帶領(lǐng)與指?導(dǎo)下，理論?與實(shí)際操作?共同體驗(yàn)，?掌握了行查?日常工作所?需的基本理?論知識(shí)，一?切看似漫不?經(jīng)心的場(chǎng)景?，都給與了?我充分學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?古語(yǔ)有云。?登高必自卑?，行遠(yuǎn)必自?邇。分揀與?接航班工作?的正常展開?，離不開扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?分揀看似簡(jiǎn)?單的工作，?卻是牽一發(fā)?而動(dòng)全身，?需要機(jī)場(chǎng)其?他各個(gè)部門?的共同配合?，才能夠保?證行李正常?裝機(jī)、飛機(jī)?正常起飛，?每一架飛機(jī)?的起航都離?不開全體工?作人員，在?本月的學(xué)習(xí)?中，我也從?一開始對(duì)講?機(jī)不敢上手?到后來(lái)的自?然運(yùn)用，非?常感謝一起?工作的同事?，___我?如何正確與?部門進(jìn)行溝?通，并指導(dǎo)?我遇到問題?如何正確處?理。接航班?工作也是由?種種小事所?構(gòu)建的__?_后續(xù)，我?們會(huì)遇到少?收、破損、?多收、被降?等等情況，?這一部分就?和分揀完全?面對(duì)行李不?對(duì)，我們應(yīng)?對(duì)的是隨時(shí)?多變的人，?充斥著不安?分的因素與?情緒，進(jìn)行?有技巧的溝?通，才能平?復(fù)暴躁旅客?的心情，靈?巧工作，從?旅客正確拿?完自己的行?李，平安離?開機(jī)場(chǎng)的那?一刻，我們?就為這一段?旅程畫上了?優(yōu)美的句號(hào)?。會(huì)到不?會(huì)都是一個(gè)?學(xué)習(xí)的過(guò)程?，同事之間?共同努力合?作也是如此?，經(jīng)驗(yàn)的積?累就是時(shí)間?慢慢沉淀的?精髓。就像?在此工作期?間遇到的一?次備降，我?們?cè)诎雮€(gè)小?時(shí)內(nèi)，順利?的完成了三?十多名棄乘?旅客的行李?提取、小票?收集，核實(shí)?數(shù)量與重量?、報(bào)于配載?。實(shí)踐才能?出真知，不?遇到相似情?況，可能永?遠(yuǎn)無(wú)法知道?自己能做到?哪一步，自?己的應(yīng)變能?力又有多少?。填寫單據(jù)?的熟練度也?是通過(guò)一次?次操作所得?的結(jié)果，在?點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)?中中，我也?在不斷地成?長(zhǎng)，避免著?粗心、遺忘?導(dǎo)致的錯(cuò)誤?，確保工作?的準(zhǔn)確性。?現(xiàn)在處于?下一階段的?認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)?中，不足的?地方還有很?多很多，一?切都只有在?平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴中學(xué)習(xí)?與積累，學(xué)?習(xí)老員工做?事的方法，?與旅客溝通?的言語(yǔ)藝術(shù)?，縝密的思?考方式;語(yǔ)?言有技巧、?做事有態(tài)度?，學(xué)習(xí)的過(guò)?程中難免出?現(xiàn)不周到的?地方，有則?改之無(wú)則加?勉，經(jīng)驗(yàn)不?可泛泛而談?，吸收其中?的精華，處?事才能更_?__。工?作的細(xì)枝末?節(jié)，無(wú)法一?一道來(lái)，但?所有都是為?了旅客出行?的安全，沒?有操作過(guò)的?人無(wú)法想象?細(xì)節(jié)。從前?總以為坐飛?機(jī)很簡(jiǎn)單，?買個(gè)票，過(guò)?個(gè)安檢，等?個(gè)飛機(jī)，看?個(gè)風(fēng)景，飛?機(jī)降落，取?個(gè)行李，行?程就宣告結(jié)?束。而對(duì)于?現(xiàn)在的我來(lái)?說(shuō)，一切突?然顯得任重?而道遠(yuǎn)，每?個(gè)小點(diǎn)都關(guān)?乎大局，每?位工作人員?都為每架飛?機(jī)的出行保?駕護(hù)航，不?管別人看到?或者看不到?，心里滿滿?的責(zé)任感只?有自己知道?，這樣工作?挺好，內(nèi)心?充盈，路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?，希望自己?再接再厲。?剛?cè)肼毜?工作總結(jié)篇?二時(shí)光飛逝?，伴隨著比?較緊湊又略?顯緊張的工?作節(jié)奏，_?__年就這?樣快接近尾?聲，雖然我?來(lái)公司時(shí)間?還不太長(zhǎng)，?但是時(shí)間的?腳步依然沒?有放慢它前?行的腳步，?經(jīng)過(guò)這一段?時(shí)間的工作?，有很多所?感所悟，現(xiàn)?總結(jié)如下：?對(duì)于工作?這個(gè)詞，是?潛移默化的?接受的，作?為一名從高?校畢業(yè)時(shí)間?很短的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)、工作?經(jīng)驗(yàn)都很缺?乏，所以在?平時(shí)我要多?學(xué)多問，付?出比別人更?多的努力。?在公司里面?我深切的感?受到的是領(lǐng)?導(dǎo)們無(wú)微不?至的關(guān)懷，?同事們團(tuán)結(jié)?奮發(fā)、互幫?互助的干勁?，工作中認(rèn)?真務(wù)實(shí)的作?風(fēng)，這對(duì)走?上工作崗位?時(shí)間短的我?來(lái)說(shuō)是受益?匪淺的，為?我邁向正確?的人生道路?打下了良好?的基礎(chǔ)。?沒有太多宏?偉的高瞻遠(yuǎn)?矚，也沒有?過(guò)于細(xì)膩的?深切體會(huì)，?只是在工作?的當(dāng)中的一?些瑣碎的想?法和話語(yǔ)，?分為幾方面?總結(jié)：一?、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，作好?本職工作?學(xué)習(xí)是一輩?子的事情，?我學(xué)的是電?子商務(wù)專業(yè)?，對(duì)工程資?料方面幾乎?是零的開始?，所以初期?就很盲目，?給自己的崗?位學(xué)習(xí)造成?了極大的阻?礙，后來(lái)經(jīng)?過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同?事的及時(shí)引?導(dǎo)，加上自?我深入的感?性認(rèn)識(shí)和學(xué)?習(xí)，逐漸的?對(duì)工作性質(zhì)?和工作內(nèi)容?有了良好的?適應(yīng)，__?_，有了一?個(gè)好的開始?，我相信以?后的工作會(huì)?進(jìn)行的很順?利，自己的?進(jìn)步會(huì)很明?顯。二、?理論聯(lián)系實(shí)?際，在實(shí)踐?中成長(zhǎng)無(wú)?論我們的理?論知識(shí)多么?豐富，最后?都是要回歸?到實(shí)踐中來(lái)?，因?yàn)楣ぷ?本身就是實(shí)?踐性的。?在以前談到?理論聯(lián)系實(shí)?際，就會(huì)潛?意識(shí)的理解?為把書面的?理論知識(shí)轉(zhuǎn)?化為被動(dòng)的?動(dòng)作行為。?在參加工作?之后才發(fā)現(xiàn)?，以前的想?法都是片面?的或形而上?學(xué)的，因?yàn)?以前思考問?題都是基于?完全的理論?之上，沒有?真正觸碰到?實(shí)踐的東西?，才會(huì)導(dǎo)致?理解結(jié)果顯?得單薄和脆?弱。直到慢?慢的接觸到?實(shí)際的工作?，并在工作?中去處理以?一些問題，?才發(fā)現(xiàn)理論?和實(shí)際其實(shí)?是相輔相成?的，理論聯(lián)?系實(shí)際本事?是應(yīng)該具備?主觀能動(dòng)性?的，理論和?實(shí)踐又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)化的?過(guò)程。我們?的實(shí)踐需要?以理論作為?基石，然后?在理論基礎(chǔ)?上去探索和?實(shí)施;而我?們?cè)趯?shí)踐過(guò)?程中又不斷?的進(jìn)行總結(jié)?和思考，為?自己的理論?知識(shí)補(bǔ)充鮮?活的營(yíng)養(yǎng)。?理論和實(shí)踐?又是一個(gè)長(zhǎng)?時(shí)間的互相?轉(zhuǎn)化的過(guò)程?，冰凍三?尺，非一日?之寒。經(jīng)過(guò)?實(shí)踐的積累?，自己在工?作的各方面?都有了明顯?的進(jìn)步，每?次遇到困難?時(shí)，我就虛?心系向別人?請(qǐng)教，事后?自己又歸納?總結(jié)，不斷?的改進(jìn)自己?的方式方法?，雖然目前?還是顯得稚?嫩和粗糙，?但我會(huì)在今?后的工作中?不斷的歷練?和提升的。?三、加強(qiáng)?思想文化建?設(shè)，提升綜?合素質(zhì)我?作為公司的?一名新人，?也將是未來(lái)?的新生力量?，深感肩上?的責(zé)任重大?。公司的領(lǐng)?導(dǎo)也時(shí)常教?導(dǎo)我們要多?學(xué)習(xí)各種知?識(shí)，多參加?各種活動(dòng)，?鍛煉自己多?方面的能力?，以提高自?身的素質(zhì)層?次。我平?時(shí)也保持著?讀書的習(xí)慣?，讀中國(guó)古?典的名著和?現(xiàn)當(dāng)代的一?些勵(lì)志的書?籍，書籍是?人類進(jìn)步的?階梯，我從?書中得到了?太多太多的?東西，自身?的進(jìn)步和充?實(shí)有書籍的?很大功勞。?經(jīng)過(guò)了這?一階段的工?作和學(xué)習(xí)，?感觸很多，?收獲也很多?，盡管有了?一定的進(jìn)步?和成績(jī)，但?在一些方面?還存在著不?足。比如有?創(chuàng)造性的工?作思路還不?是很多，個(gè)?別工作做的?還不夠完善?，這有待于?在今后的工?作中加以改?進(jìn)。在今后?的時(shí)間里，?我將認(rèn)真學(xué)?習(xí)各項(xiàng)政策?規(guī)章制度，?努力使思想?覺悟和工作?效率全面進(jìn)?入一個(gè)新水?平，為公司?的發(fā)展做出?更大更多的?貢獻(xiàn)，也為?個(gè)人的提高?創(chuàng)造更多的?空間。進(jìn)?入四十七所?工作一、?崗前培訓(xùn)?在學(xué)校時(shí)，?半導(dǎo)體生產(chǎn)?知識(shí)大多數(shù)?書本和老師?的傳授;進(jìn)?入四十七所?工作，一套?完整的半導(dǎo)?體生產(chǎn)線呈?現(xiàn)在我的面?前，進(jìn)入芯?片加工中心?工作，使我?有機(jī)會(huì)切身?實(shí)際地接觸?到半導(dǎo)體生?產(chǎn)，有效地?將理論與實(shí)?際聯(lián)系起來(lái)?。___?月中旬我入?所報(bào)道，四?十七所十分?貼心的為非?本地工作人?員提供了職?工宿舍，讓?身在外地的?我心里十分?溫暖。在報(bào)?道結(jié)束后，?我所對(duì)今年?新入職的職?工進(jìn)行了系?統(tǒng)的專業(yè)崗?位培訓(xùn)和職?業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)?，使我更快?的擺脫初出?校園的青澀?，快速進(jìn)入?到科研工作?者這個(gè)新的?角色中來(lái)。?在為期一?周的培訓(xùn)后?，我所還為?新入職職工?安排了為期?一周的__?_拓展訓(xùn)練?。在炮兵學(xué)?院我們二十?一名新入職?員工共同努?力訓(xùn)練，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?克難關(guān)完成?了一項(xiàng)又一?項(xiàng)艱難的任?務(wù)，使我們?這個(gè)來(lái)自于?不同部門的?新員工組成?的小團(tuán)體日?漸凝聚，不?斷默契。這?種默契與凝?聚為我們?nèi)?后工作中的?協(xié)調(diào)配合打?下了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。__?_拓展訓(xùn)練?雖然苦、累?，但是使我?們得到了快?速的成長(zhǎng)，?對(duì)我們意義?深遠(yuǎn)。結(jié)?束___拓?展訓(xùn)練后，?我所為新入?所員工安排?了輪崗實(shí)習(xí)?，每一名新?員工輪流到?其它非本職?部門進(jìn)行實(shí)?習(xí)實(shí)踐，這?種安排是十?分有意義的?，輪崗使我?們的視野不?僅僅局限于?本職工作范?圍，與入所?培訓(xùn)相結(jié)合?，使我對(duì)完?整的半導(dǎo)體?生產(chǎn)過(guò)程有?了詳略的了?解。二、?腐蝕工序工?作結(jié)束為?期三周的輪?崗實(shí)習(xí)，我?回到我的本?職部門——?芯片加工中?心。芯片加?工中心的工?作是半導(dǎo)體?生產(chǎn)的重中?之重，在這?里我們將一?個(gè)個(gè)虛擬的?電路或者器?件的設(shè)計(jì)圖?轉(zhuǎn)化到實(shí)際?的硅片上，?可謂是從無(wú)?到有。來(lái)到?芯片加工中?心這個(gè)大家?庭，我深刻?體會(huì)到了部?門領(lǐng)導(dǎo)和崗?位前輩的熱?切關(guān)心。我?被分配到腐?蝕工序，跟?隨馬洪--?___師傅?學(xué)習(xí)腐蝕工?序的生產(chǎn)工?作。腐蝕?工序與光刻?工序緊密相?關(guān)，在半導(dǎo)?體生產(chǎn)中光?刻將掩膜版?圖形用光刻?膠層體現(xiàn)出?來(lái)，我們腐?蝕工序而是?將這設(shè)計(jì)圖?形實(shí)際地體?現(xiàn)在硅片上?。通過(guò)干法?或是濕法腐?蝕操作將多?余的介質(zhì)、?金屬層去除?，真正實(shí)現(xiàn)?圖形由虛到?實(shí)的轉(zhuǎn)化。?在這幾個(gè)月?的生產(chǎn)操作?實(shí)習(xí)中，我?先后熟悉并?掌握了各種?腐蝕操作方?法，包括：?干、濕法去?除光刻膠，?boe去除?sio__?_層，濕法?去除金屬鋁?層，lam?-490干?法刻蝕多晶?，ame8?310干法?刻蝕介質(zhì)層?，ame8?330干法?刻蝕金屬鋁?層以及各種?腐蝕液的配?制和使