河南省信陽(yáng)市傘陂鎮(zhèn)中學(xué)2022年度高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

河南省信陽(yáng)市傘陂鎮(zhèn)中學(xué)2022年度高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下面細(xì)胞器中，能發(fā)生有機(jī)物合成作用的是①核糖體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤葉綠體A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D2.如圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，下列敘述正確的是(

)

A．圖①可表示植物幼苗水平放置時(shí)，主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化B．圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，主根遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化C．圖③表示植物莖向光生長(zhǎng)時(shí)，背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化D．圖④可表示植物莖向光生長(zhǎng)時(shí)，向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化參考答案：A3.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

B突變和基因重組是進(jìn)化的原材料

C進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

D自然選擇決定生物進(jìn)化的方向參考答案：A4.農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房，獲得無(wú)籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的（

）

A．上述無(wú)籽番茄性狀能遺傳B．若取無(wú)籽番茄植株無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子

C．上述無(wú)籽西瓜無(wú)性繁殖后，無(wú)籽性狀不能遺傳

D．若取上述無(wú)籽西瓜無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有4個(gè)染色體參考答案：B5.摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會(huì)因生長(zhǎng)素（）A．濃度增高，發(fā)育成枝條 B．濃度增高，生長(zhǎng)受抑制C．濃度降低，發(fā)育成枝條 D．濃度降低，生長(zhǎng)受抑制參考答案：C．頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，因此去掉頂芽可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量降低，以利于側(cè)芽發(fā)育成枝條．【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制．打頂和摘心能使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，解除頂端優(yōu)勢(shì)．6.關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物發(fā)揮作用

B．激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，具有微量和高效的調(diào)節(jié)特點(diǎn)C．甲狀腺激素除促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：B7.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它的主要特點(diǎn)是（

）①能自主復(fù)制

②不能自主復(fù)制

③結(jié)構(gòu)很小

④成分為蛋白質(zhì)

⑤環(huán)狀RNA

⑥環(huán)狀DNA

⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦

B．②④⑥

C．①③⑥⑦

D．②③⑥⑦參考答案：C8.下列關(guān)于“酵母細(xì)胞的固定化技術(shù)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A.配制CaCl2溶液時(shí)，需要邊小火加熱邊攪拌B.活化酵母時(shí)，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀C.將海藻酸鈉溶液滴加到CaCl2溶液時(shí)，凝膠珠成形后應(yīng)即刻取出D.海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高時(shí)凝膠珠呈白色，過(guò)低時(shí)凝膠珠易呈蝌蚪狀參考答案：B【分析】固定化細(xì)胞制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)：（1）酵母細(xì)胞的活化；（2）配置氯化鈣溶液：要用蒸餾水配置；（3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會(huì)發(fā)生焦糊；（4）海藻酸鈉溶液與酶母細(xì)胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進(jìn)入氣泡；（5）制備固定化酵母細(xì)胞：高度適宜，并勻速滴入；（6）剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合，否則溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酵母菌死?！驹斀狻颗渲坪Ｔ逅徕c溶液時(shí)，溶化海藻酸鈉應(yīng)采用酒精燈小火或間斷加熱并攪拌，防止海藻酸鈉焦糊，A錯(cuò)誤；活化酵母時(shí)，將適量干酵母與蒸餾水混合并攪拌成糊狀，使酵母菌從休眠狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檎顟B(tài)，B正確；CaCl2溶液使酵母細(xì)胞形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，固定在凝膠珠中，需要一段時(shí)間，所以時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，C錯(cuò)誤；海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高時(shí)凝膠珠呈蝌蚪狀，過(guò)低時(shí)凝膠珠易呈白色，D錯(cuò)誤；故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查酵母細(xì)胞的固定化，要求學(xué)生理解酵母細(xì)胞固定化的過(guò)程以及異常情況。9.生活在一個(gè)生物群中的兩個(gè)種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（

）A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為S型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約D．b種群為J型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約參考答案：C10.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長(zhǎng)素的分布與生長(zhǎng)的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）

A．①④⑥

B．②④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦參考答案：A11.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是A.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽D.缺水時(shí)，動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失參考答案：C12.下列各組激素，由同一種內(nèi)泌腺分泌的是A.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B.促甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素C.雄激素、雌激素、腎上腺素

D.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素參考答案：B13.基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，如果不考慮交叉互換，基因M和M、m和m、M和m的分離，分別發(fā)生在（

）①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞④精細(xì)胞變形為精子A.①②③ B.③③② C.②②③ D.②③④參考答案：B【分析】根據(jù)題意分析：動(dòng)物的基因型為Mm，所以M和M、m和m是在間期復(fù)制形成的，其分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；M和m是等位基因，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期?！驹斀狻竣倬?xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞，染色體復(fù)制，沒(méi)有基因的分離；②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞要經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂．在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體分離，等位基因M和m隨之分離；③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞要經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂．在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，著絲粒分裂，復(fù)制的基因M和M、m和m分開，移向細(xì)胞兩極，分配到2個(gè)精細(xì)胞中去；④精細(xì)胞變形為精子，屬于細(xì)胞分化，沒(méi)有基因的分離；所以基因M和M、m和m的分離都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，即次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞過(guò)程中；M和m的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，即初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞．故選：B?！军c(diǎn)睛】注意：若不考慮交叉互換和基因突變，等位基因（M/m）只存在于同源染色體上，只能隨同源染色體在減一后期分開而分離；相同基因（MM或mm）只能隨姐妹染色單體在減二或有絲分裂后期分開而分離。14.下列關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的說(shuō)法，不正確的是()A．材料選取和培養(yǎng)基的組成是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵B．選擇盛開的或略微開放的花作實(shí)驗(yàn)材料

C．如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和

篩選

D．鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色，后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色參考答案：B15.濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，下列敘述錯(cuò)誤的是A.種群是細(xì)菌進(jìn)化的基本單位B.細(xì)菌的抗藥性變異來(lái)源于細(xì)菌的基因突變C.細(xì)菌的定向變異決定細(xì)菌的進(jìn)化方向D.抗生素的定向選擇使細(xì)菌的抗藥基因頻率增大參考答案：C現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，A項(xiàng)正確；細(xì)菌屬于原核生物，其抗藥性變異來(lái)源于細(xì)菌的基因突變，B項(xiàng)正確；生物的變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)錯(cuò)誤；變異是不定向的，細(xì)菌本來(lái)存在著“耐藥性”個(gè)體，使用抗生素后，不耐藥的個(gè)體被殺死，耐藥性個(gè)體能夠生存并將抗藥性基因傳遞給后代，長(zhǎng)期使用抗生素會(huì)導(dǎo)致抗藥性基因頻率增大，D項(xiàng)正確。16.下列有關(guān)血糖來(lái)源和去向，以及調(diào)節(jié)的敘述正確的是 A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程參考答案：D17.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有（）A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】根據(jù)題干分析，“蛇毒抗毒素”屬于抗體，因此滅毒的蛇毒液引起體液免疫，相關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞．【解答】解：將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，只能引起體液免疫，進(jìn)而產(chǎn)生蛇毒抗毒素（抗體）．體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．因此相關(guān)的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查體液免疫的過(guò)程，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，另外可用排除法，效應(yīng)T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫．18.下列符合“基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變”這一原理的育種是（

）A．雜交育種

B．誘變育種

C．多倍體育種

D．單倍體育種參考答案：B19.科學(xué)研究揭示，與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細(xì)胞，具有短期保護(hù)和長(zhǎng)期保護(hù)的分工。當(dāng)研究人員捕捉到剛剛分化的T細(xì)胞時(shí)，T細(xì)胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白，一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標(biāo)記，另一類則顯示“記憶細(xì)胞”的特性，而記憶T細(xì)胞能潛伏多年，以防備未來(lái)的異物入侵。下列關(guān)于記憶T細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（）A．記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速地產(chǎn)生大量的抗體B．記憶T細(xì)胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶C．記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶D．記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞相比，細(xì)胞中的DNA相同，RNA不同參考答案：D20.下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是（

） A．在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒B．所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的運(yùn)載體C．質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子D．作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對(duì)重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因參考答案：D21.將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理（如圖所示）。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBdD．③至④的過(guò)程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)參考答案：D22.英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（）A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

參考答案：A略23.圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的

．（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要

，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中

（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面

（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面

右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．參考答案：（1）原生質(zhì)層（2）載體蛋白

葡萄糖和乳酸（3）等于

低于

【考點(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：甲表示磷脂雙分子層；乙圖中葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，乳酸的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量；圖丙代表滲透作用的裝置，水分的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛?，由于兩?cè)濃度相同，所以液面不發(fā)生變化；在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，葡萄糖可通過(guò)膜結(jié)構(gòu)，右側(cè)濃度高，左側(cè)液面下降．【解答】解：（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層．（2）從圖乙可知葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，乳酸進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，二者都需要載體蛋白的參與；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此當(dāng)細(xì)胞處在無(wú)氧環(huán)境時(shí)，細(xì)胞產(chǎn)生的能量沒(méi)有變化，而協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的運(yùn)輸都不受影響．（3）在單位體積的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶質(zhì)分子數(shù)相等，水分子數(shù)也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過(guò)以磷脂雙分子層構(gòu)成的半透膜，因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于右側(cè)液面．圖乙在的蛋白質(zhì)①是運(yùn)輸葡萄糖的載體，如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則A側(cè)溶液濃度下降，B側(cè)溶液濃度上升，則水分從左側(cè)運(yùn)輸?shù)接覀?cè)，則左側(cè)液面將低于右側(cè)液面．24.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D25.不屬于蛋白質(zhì)功能的是A．催化生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，如胃蛋白酶

B．?dāng)y帶遺傳信息C．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，如生長(zhǎng)激素

D．抵御病菌的侵害，如抗體參考答案：B26.關(guān)于太陽(yáng)能與生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的關(guān)系，下列敘述正確的是

A．照射到某區(qū)域的太陽(yáng)能就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．太陽(yáng)能必須通過(guò)生產(chǎn)者才能流入生態(tài)系統(tǒng)

C．生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量等于消費(fèi)者和分解者所獲得的總能量

D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽(yáng)能輻射參考答案：B27.下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過(guò)程，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中正確的是（

）A.圖示過(guò)程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒(méi)有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)只依賴于生物膜上的蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)C.在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D.圖示過(guò)程也能發(fā)生原核細(xì)胞中參考答案：C【分析】分析題圖：物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖體，乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細(xì)胞膜，戊表示線粒體．

2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。【詳解】分泌蛋白的合成過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A錯(cuò)誤；分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；在分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（乙）的膜面積減少、高爾基體（?。┑哪っ娣e增加，C正確；原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜，無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D錯(cuò)誤，故選C。28.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（

）A.興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的C.腦干內(nèi)有維持身體平衡的中樞D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射參考答案：D興奮在神經(jīng)纖維上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在突觸處的信號(hào)傳遞形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；小腦內(nèi)有維持身體平衡的中樞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，D項(xiàng)正確。29.運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞中，為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是否成功，最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有A.抗蟲基因

B.抗蟲基因的產(chǎn)物

C.標(biāo)記基因

D.抗蟲性狀參考答案：D30.生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是()

A．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段

B．整體性原則和生態(tài)工程C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程

D．無(wú)污染原則和生態(tài)工程參考答案：C31.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是A．生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性B．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C．一般情況下，②為①的10％～20％

D．從能量關(guān)系看②＞③＋④參考答案：B32.植被隨緯度(從南到北)和海拔(從平原到高山)的增加而發(fā)生的演替變化是(

)A．常綠闊葉林

落葉闊葉林

針葉闊混交林

針葉林

苔原荒漠B．苔原荒漠

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林

常綠闊葉林C．常綠闊葉林

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林

草原

荒漠D．苔原荒漠

常綠闊葉林

針葉林

針葉闊混交林

落葉闊葉林參考答案：A33.下表中激素與作用的靶細(xì)胞及功能相對(duì)應(yīng)的一組是A促甲狀腺激素垂體細(xì)胞促進(jìn)垂體細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素B甲狀腺激素神經(jīng)細(xì)胞提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性C孕激素卵巢細(xì)胞促進(jìn)卵巢發(fā)育和雌性激素的合成D胰島素肝細(xì)胞促進(jìn)肝糖元的分解參考答案：答案：B34.下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（

）A、皮膚表皮細(xì)胞排列緊密

B、呼吸道粘膜分泌粘液C、吞噬細(xì)胞的吞噬作用

D、乙肝病毒刺激人體產(chǎn)生抗體參考答案：D35.甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為年齡期個(gè)體數(shù)甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增長(zhǎng)型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型C．甲是增長(zhǎng)型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型參考答案：A36.受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自A.精子

B.精原細(xì)胞

C.卵細(xì)胞

D.卵原細(xì)胞參考答案：C37.右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是

A．不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同，A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏參考答案：C38.某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述正確的是A．該群落的豐富度比較低B．該群落演替的速度和方向與自然演替不同C．該群落中的生物多為草本植物，無(wú)垂直結(jié)構(gòu)D．該群落形成過(guò)程為初生演替，先出現(xiàn)的生物多為地衣參考答案：A39.下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是

A．植物體細(xì)胞雜交

B．受精過(guò)程C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體

D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體參考答案：C40.我國(guó)種植水稻已有5000余年的歷史，目前水稻仍然是我國(guó)主要的糧食作物，而且不斷有新品種培育出來(lái)。這一事實(shí)說(shuō)明水稻具有（

）。A.遺傳和變異的特性

B.適應(yīng)環(huán)境的特性

C.新陳代謝作用

D.發(fā)育和生殖現(xiàn)象參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(8分)用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時(shí)間的變化繪制如下圖1，a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。(1)曲線a表示種群呈“________”型增長(zhǎng)。理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是________、________、________等。(2)曲線b表示的增長(zhǎng)為“________”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群，隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是________。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到________。(3)在實(shí)際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長(zhǎng)如圖2，說(shuō)明在自然界中，種群數(shù)量變化會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。參考答案：(1)J食物和空間充裕氣候適宜沒(méi)有敵害(2)S先增大，再減小，最后為零最大(3)波動(dòng)42.下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A________(填名稱)在血液中的含量明顯升高，其作用是________________________，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是__________；同時(shí)激素D________(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為：______________→傳入神經(jīng)→________→傳出神經(jīng)→骨骼肌。(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神