2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題-用于合并

2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題（一一、選擇題（共20題，每題1.530分國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是 衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準是 教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的 根據(jù)各級各類學校任務確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習慣上稱為 教育目的是社會需求的集中反映， 了 素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視 學生具有發(fā)展的可能性和 人是自然性與社會性的統(tǒng)一 的早期發(fā) 地體現(xiàn)了 中最基本、重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是 學生最主要的權(quán)利是 權(quán)學生是獨立的社 ，有著獨立的法律地位，并且受到社會 教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉，這是由學生的 教師不得對學生進行漫罵、體罰、變相體罰和其 學生的行為，這是由學生的 教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的 教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有 20．教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有 1二、(二、(10題，每空1分，共20分1、教育學的研究對象 2、教育現(xiàn)象包 3、教育學是一種綜合性的學科，既 也 4、完備的教師知識結(jié)構(gòu) 和廣泛的文化科學知識5、孔子對我國教育的貢獻有三個方 6、孔子流傳于事的著作 7、啟發(fā)式教學的淵源 ，是孔。8、孔子之后儒豪代表 9、洛克 的代表，著作 10、后期稱墨家 ；稱道家 三、（共6題，每題5分，共30分123 身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些4、舉例說 身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在哪些方面56、簡述環(huán)境 發(fā)展的影響作用四、（共2題，每題10分，共20分12練習題一、1．B2．A3．D4．C5．D6．A7．D8．D9．D10．C11．A12．D13．B15．D16．B17．C18．B19．A二、12345678910三、1、答案要點學校文化 是校園文化2、答案要點3、答案要點4、答案要點 5、答案要點遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提， 的身心發(fā)展提供了可能性6、答案要點 的發(fā)展提供了多種可能性，包括機遇、條件和對象 發(fā)展的影響有積極和消極之分人在接 和作用時，也不是消極的 的四、1、答案要點 目標、建立班集體、制定和規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等，并對教育 。研究者角色教師工作對象的千差萬別以及教學內(nèi)容的不斷發(fā)展變化決定教師要以一種變化發(fā)展的度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學習、不斷 、不斷創(chuàng)新。2、答案要點 時代特征的學生觀，全面理解學生的發(fā)展，理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與發(fā)展、現(xiàn)實發(fā)事教育工作的重要工具，是知識和影響學生的重要。沒有較強的語言表達能力的教師，很難成為2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題（二一、選擇題（共20題，每題1.530分良好的師生關(guān)系是教育教學活動取得成功的 學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的 教師對學生指導、引導的目的是促進學生的 一位教育工作者的真正威信在于他的 教 是 學校教育的基礎是 把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于教育家 課程的組織方式或設計課程的種類指的是 注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于 從課程制定者或管理制度角度，可把課程分為 以課程任務為依據(jù)可把課程分為 從課程功能的角度可把課程分為 從課程的組 來看，可把課程分為 指導整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則是確定 強制性、普遍性、基礎性這三個特征是 教學計劃的中心問題是 18．編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)是 19．衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是 1二、填空題（二、填空題（共12題，每空1分，共20分1、曾子所著，專講古代大學教育的 ，他的學生子思的著作 2 是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末 的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著3、樂正真考證 完成的4、大學是《學記》 基礎；中庸是《學記》 基礎5、西方啟發(fā)式教育思想的淵源 的多婆術(shù)6、西方教育學傳統(tǒng)始于古代希臘 7、古希臘著名教育家柏拉圖的著作 。這部著作是后世公共教育思想 8、亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統(tǒng)闡述 、德育 、美育和諧發(fā)展的教育思想9、昆體良的代表著作 10、夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作 11、從性善論闡述他的觀點 ：從性惡論闡述他的觀點 12、盧俊 的代表，著作 三、（共5題，每題6分，共30分1234、 在班級管理中的地位與作用表現(xiàn)在哪些方面5、 班級管理的內(nèi)容有哪些四、（共2題，每題10分，共20分1、教師怎樣才能上好一堂課（上好一堂課的要求是什么2練習題一、1．D2．A3．B4．D5．C6．D7．B8．A9．D10．B11．A12．D13．B15．C16．C17．A18．D19．B二、123456 、柏拉圖、亞里斯多789101112三、1、答案要點2、答案要點一定的共同生活的準則，這是完成共同任 共同目標的保證集體成員之 、心理相容的氛圍3、答案要點4、答案要點 是班級建設的設計者 是班級組織 者 是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家5、答案要點四、1、答案要點 2、答案要點 2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題（三一、選擇題（共15題，每題2分，共30分課程實施是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預期的課程目標的 課程實施計劃的展開過程是 學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是 工教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于 智力是指人們的認識能力， 是 把學習過程概括為“學——思——行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是 主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是 凱試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是 凱學習動機是推動學生學習的一種 教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的 在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是 知識包括感 和 根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是 孔 “不憤不啟，不悱不發(fā)”，體現(xiàn)了教學的 二、填空題（共13題，每空1分，共20分1 是要素教育的代表。被成為19世紀中期以后到20世紀世 的開創(chuàng)人2、赫兒巴特獨立化時期的代表作 ，是1860 的3、埃及古代最早的學校是前21世紀 4 是進步主義教育學派的代表5 法的工作是史料真?zhèn)蔚蔫b別，鑒別包 6 研究法可分 、做出結(jié)論7 研究法包 8、教育實驗可分為前實驗設計 9、教育一詞最早可以在《孟子，盡心上》 10、古代教育包 11、古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機關(guān) 的產(chǎn)12、教師的來源是我國夏、商、周時代 、大司樂、大司徒13、我國最早的學校是 ，是時稱為校、庠、三、簡答題（共5題，每題6分，共30分12345四、論述題（共2題，每題10分，共20分12、舉例說明在教學中如 啟發(fā)性教學原則練習題一、1．D2．D3．C4．B5．C6．A7．D8．B9．C10．D11．B12．D13．C二、123456、確定課題、 7 、研810 制社會教育 制社會教111213三、1、答案要點2、答案要點涉及的兩條道德規(guī)范在設計的情境中必須發(fā)生不可避免 3、答案要點人類學習必須 品德參與才能完成道德教育應從 形成出發(fā)4、答案要點5、答案要點四、1、答案要點第一，正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教 。根據(jù)教學的任務、內(nèi)容和學 特征正確運用直觀教具2、答案要點第四，發(fā)揚教 。建 的師生關(guān)系，鼓勵學 不同的見解2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題（四一、(15題，每題2分，共30分一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測驗的 為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為 古代中國、埃及和希臘的學校大多采用 最早在理論上對班級授課制進行闡述的教育家是 我國最早采用班級授課制是在 A．1856B．1860C．1862D．1866德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求，稱為 德育目標是德育工作的 德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必 到 德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的 構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是 衡量人們品德的重要標志是 活動和交往是學生品德形成的 進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的 德育的實 或形式就是德育的 實施德育的最基本的途徑是 二、填空題（共13題，每空1分，共25分1、中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期 、 ，外國的典型代表則有 2、學習的內(nèi)容 、射 、數(shù) 4、希臘6世紀形成了著名 、斯巴達教育體 要學科 為自由七藝6、唐代教育有言學 。言學分 7、有歷史記載的我國最早的學業(yè)校 8、教師是學校教育活動 9 教育 說：教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)三、簡答題（共5題，每題5分，共25分1、在德育過程中如 因材施教原則2345四、論述題（共2題，每題10分，共20分12、什么是循序漸進原則 要求有哪些練習題一、1．A2．C3．B4．D5．C6．D7．C8．A9．C10．A11．D12．B13．C二、123456、么學 官司學、地方言789三、1、答案要點根據(jù)學生 特征有計劃地進行教育2、答案要點 工作3、答案要點4、答案要點5、答案要點運用道德難題引起學生 和認知失衡四、1、答案要點 第一，在理解的基礎上鞏固。要引導學生把理解知識和鞏固 知識聯(lián)系起來第二，重視組織各種復習。教師要向?qū)W生提出復習 的任務，安排好復習的時間等2、答案要點第一， 的系統(tǒng)性進行教學。要求教師深 的系統(tǒng)性，結(jié)合學生認識特點進行講授 第三，由潛入深，由易到難，由簡到繁。這是符合學生認識規(guī)律的，不 2012年特崗教師招聘考試教育理論練習題（五一、選擇題(152分，共30分學校行政體系中最基層的行政組織是 班級管理的主要對象是 通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于 班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的管理方式是屬于 通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確的觀點的方法是 委托任務和組織活動是屬于 德育認知模式非常注重 德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的 創(chuàng)立社會模仿模式的教育家是 循序漸進原則要求教學要 教學工作中的中心環(huán)節(jié)是 課的類型的劃分依據(jù) 教師上課必要的補充主要是通過 二、填空題（共13題，沒空1分，共20分1、中 社會的三大學校典型言學 2 教育 時代世界上最發(fā)達的教3、五世紀后歐洲的教育掌握 手中 學校是教育制度 ， 4、17世紀捷克教育 說：教師 最光榮的職業(yè)5、古之學者必有師出自韓愈的師 6、 教育理論 的工程師7 年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)9、教師的一般認識能力包 10、教師的語言包括口頭語言 三種 兩級 13、教師職后教育 、崗位鍛煉三、簡答題（共6題，每題5分，共30分