幼兒園中班下學期年級組工作總結(jié)

幼兒園中班下學期年級組工作總結(jié)時間過的真快，一片刻一學期的工作湊近了卻尾?；仡欉@一學期，是忙碌、緊張又充分的，我們中班年級組連續(xù)深入學習《綱領》精神，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為獲取了提升。年級組是一個不可以切割的集體，我們組所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是張開教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，全力配合，較好地完成本學期的各項工作任務。一、加強商議，授課水平不斷提升。面對著新的課程、新的理念，本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，其實不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們年級組的都進行認真學習、吸取，漸漸把新的東西進行內(nèi)化。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起商議。從鼓1起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)驗，一點一滴的研究，能看到我們教師參加教研活動的積極性及教研能力的提升。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊！”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎？”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。本學期，我們還有針對性地進行了角色游戲的特地商議。期初，市教研員王明珠老師來我園進行調(diào)研，對我們的課程安排進行了調(diào)整，角色游戲從地域活動中走開出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提升了要求，如何很好地張開角色游戲成為當前擺在我們眼前急需解決的難題。對幼兒游戲資料的供應和教師的觀察指導策略進行了認真學習，教師們結(jié)合各自在實踐中觀察到的幼兒詳盡表現(xiàn)張開了深入的分析，在互動地溝通中對幼兒游戲的內(nèi)涵有了較為清楚的認識，并對教師介入游戲的不同樣形式進行認識析，教師認真地認識幼兒在游戲中的各種表現(xiàn)，不是單一用介入游戲的形式化解各種問題，而是依照不同樣表現(xiàn)恩賜合時、適當?shù)匾龑АＮ覀冋J真地商議及研究，并進行了顯現(xiàn)活動，再由大家對活動進行再次商議，提出建議2建議，最后完成幾點共識。二、講文明懂禮儀，科研不斷完滿。我園市級課題《農(nóng)村幼兒文明交往習慣養(yǎng)成教育的實踐與研究》在進行中。如何推行我們進行了認真的思慮。第一，我把禮儀教育安排到課程中，要請教師加強研究和研究，側(cè)重將禮儀教育浸透到各學科授課中，如：美術活動中，當有的幼兒沒有油畫棒時，就激勵幼兒依照禮儀規(guī)范向伙伴借用；語言活動中，創(chuàng)立情境讓幼兒進行角色表演；健康、社會活動中，經(jīng)過游戲讓幼兒學習合作與禮讓等。利用各種節(jié)日張開感恩教育、關愛他人、小手拉大手、好習慣伴我行、等主題活動。其次，“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！庇變簣@和家庭里有序次的、齊整的、友好歡欣的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌、團結(jié)友好的互相關系，對幼兒使用禮貌用語有很大作用，是培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的禮儀習慣的重要條件。我們利用墻面文明禮儀教育的內(nèi)容組織幼兒學習、加強，讓他們的一言一行都吻合禮儀規(guī)范。第三，模范的作用。幼兒對抽象的道理不易理解，模擬3是他們學習的重要方式之一。幼兒對教師的高度敬重心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模擬和學習。因此，教師應特別注意自己的言行，每天到園主動向同事、家長問早，款待家長和來客親如一家、禮貌熱情，說話態(tài)度謙遜，各處為幼兒做出模范。別的，表現(xiàn)好的孩子也是幼兒學習的模范。如：剛?cè)雸@的孩子有禮貌問“老師好”的，老師夸耀獎勵小紅花，為幼兒成立了模范，幼兒都會積極模擬，漸漸養(yǎng)成有禮貌的好習慣。最后，家庭的重視，會對孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成起到要點作用。經(jīng)過開家長會、家園宣傳欄等方式加強家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，注意自己的言行要吻合禮儀規(guī)范，為孩子成立優(yōu)異的模范，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)同步。三、活動豐富多彩，幼兒更加自信大方。4月30日上午，我們舉行了“迎五一幼兒模擬操比賽”，并請來了家長代表當比賽評委。與其說是比賽，還不如說是表演，孩子們稚嫩又可愛的動作，引來了家長們的歡笑聲和贊嘆聲，更引來了伙伴的掌聲，把校園點綴得喧雜非凡、歡樂無量。此次比賽，不但給了孩子們一個顯現(xiàn)自我的平臺，4也給教師和家長供應了一次互相溝通、溝通的機遇。整個活動慎重有序，獲取了圓滿成功。別的，以“迎世博重環(huán)?！睘橹黝}的幼兒環(huán)保時裝秀也如期舉行。此次活動碰到了廣大家長的熱情參加，一張張荒棄的光盤，一張張破舊的掛歷紙，甚至包括平時最常有的大大小小的塑料袋、包裝盒、叉子等，經(jīng)過家長和孩子們的精心設計和制作后，變成了漂亮奇特的休閑裝、武士裝、民族衣飾、帽子、裙子誠然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型臺，但孩子們優(yōu)異的表演，加上衣飾的“炫”，吸引了在場所有人的目光，贏得了大家陣陣掌聲。最后，此次活動評出了最正確衣飾設計獎、最正確表現(xiàn)獎、最正確活力獎等項目。本次活動不但讓孩子體驗了與家長共同制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、顯現(xiàn)自己的舞臺。在炫彩時興的衣飾中，在富饒節(jié)奏的貓步中，孩子們的表現(xiàn)力、創(chuàng)立力以及自信心獲取了有力的提升，同時他們的環(huán)保意識也獲取了進一步的提升?！傲坏母鑳菏翘鹛鸬?，六一的鮮花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”六一少兒節(jié)，是孩子們最希望、最快樂的日子。這天，我們的孩子個個臉上綻放著最甜美的5笑容，在老師的組織下，他們帶著爸爸媽媽和伙伴們一起做游戲，度過了一個快樂的節(jié)日?！皭墼谖拿髅涝诙Y儀——詩歌、故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了。孩子們齊聚一堂，以詩歌、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解?！白層變簣@成為孩子生活、學習的樂園，讓每一位孩子