上海市施灣中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試卷含解析

上海市施灣中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在右圖所示的過(guò)程中，哪一事件在2～9階段沒(méi)有發(fā)生A．細(xì)胞體積減小

B．細(xì)胞會(huì)逐漸衰老C．細(xì)胞有絲分裂

D．細(xì)胞分化參考答案：答案：B2.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體B.破壞小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體將可能產(chǎn)生多核細(xì)胞C.玉米維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體能利用光能合成淀粉D.青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的生長(zhǎng)繁殖參考答案：B3.將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（）A．細(xì)胞吸收M的方式為擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足參考答案：C【考點(diǎn)】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】物質(zhì)M的濃度增大的時(shí)候，物質(zhì)吸收的速率并沒(méi)有改變，可能是受細(xì)胞膜上載體蛋白的限制；通入空氣后不沒(méi)有改變吸收速率，說(shuō)明與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)；該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴(kuò)散．【解答】解：A、自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細(xì)胞吸收速率沒(méi)有增加，則不屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；B、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量，而通入空氣后吸收速率沒(méi)有增加，則不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)M溶液濃度增加，而物質(zhì)運(yùn)輸速率沒(méi)有增加，可能物質(zhì)M的載體蛋白飽和，因此說(shuō)明細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與，C正確；D、通入空氣后不沒(méi)有改變吸收速率，說(shuō)明與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．故選：C．4.下列實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作步驟中有錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)名稱操作步驟A脂肪的鑒定取材→滴染液染色→吸水紙吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水紙吸去酒精→滴蒸餾水→蓋蓋玻片B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布取口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中→鹽酸水解→沖洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→蓋蓋玻片C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)（4℃，36h）→取材→卡諾氏液固定→酒精沖洗→解離→漂洗→染色→制片D觀察質(zhì)壁分離制成裝片→在蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

參考答案：B5.右圖表示基因型為AaBbDd的某動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞，敘述不正確的是A．此細(xì)胞不可能發(fā)生基因重組過(guò)程B．若①上有A基因，④上有a基因，可能是基因突變或基因重組導(dǎo)致的C．①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為另一個(gè)染色體組D．若①、④是性染色體，只能是X染色體或是Y染色體中的一種參考答案：D此圖是次級(jí)卵母細(xì)胞分裂圖，若①、④是性染色體，只能是X染色體。故選D6.下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論概念圖。有關(guān)分析正確的是

A.①表示生存斗爭(zhēng)，這是生物過(guò)度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)

B.②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變，外因是自然選擇

C.③代表物種形成，其形成的必要條件是存在生殖隔離

D.④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，它們是共同進(jìn)化的結(jié)果參考答案：D7.1975年Kohler和Milstin成功獲得單克隆抗體，由于單克隆抗體與血清抗體相比具有非常明顯的優(yōu)點(diǎn)，因而得到廣泛的應(yīng)用。單克隆抗體制備技術(shù)被譽(yù)為“免疫學(xué)上的一次技術(shù)革命”。下列有關(guān)單克隆抗體的敘述中錯(cuò)誤的是A．組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸B．單克隆抗體僅特異地針對(duì)同一抗原決定簇進(jìn)行免疫反應(yīng)C．生物導(dǎo)彈是一種單克隆抗體D．單克隆抗體可以廣泛應(yīng)用于疾病的診斷、治療和預(yù)防參考答案：C8.小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如下圖）。下列相關(guān)敘述不正確的是A．小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關(guān)B．CO2濃度在100mg·L-1時(shí)小麥幾乎不固定CO2C．CO2濃度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2D．玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2參考答案：C9.研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，如圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．類型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期B．5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a和bC．若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、eD．類型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生基因重組參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞；d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞；e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體．【解答】解：A、類型c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、由于處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程的細(xì)胞中不含同源染色體，所以5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a和b，B正確；C、根據(jù)分析，若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e，C正確；D、若類型b的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，則可能會(huì)發(fā)生基因重組，D正確．故選：A．10.藍(lán)藻細(xì)胞不能進(jìn)行以下哪項(xiàng)生理活動(dòng)A．有絲分裂

B．有氧呼吸C．光合作用

D．基因突變參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合解析：藍(lán)藻是原核微生物，沒(méi)有染色體，所以不進(jìn)行有絲分裂；藍(lán)藻是需氧型生物，進(jìn)行有氧呼吸；藍(lán)藻含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA，要進(jìn)行復(fù)制，有基因突變。A符合題意?！舅悸伏c(diǎn)撥】原核生物沒(méi)有染色體，不進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行二分裂；藍(lán)藻細(xì)胞雖沒(méi)線粒體，但可進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)葉綠體，可進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA，因?yàn)闆](méi)有染色體，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此可遺傳變異只有基因突變。11.右圖表示高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)模式圖。此植物的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組和染色體數(shù)目分別是

A．12、8、8和36、24、24

B．6、9、6和24、36、24

C．8、9、8和24、48、24

D．8、16、16和24、24、48參考答案：B12.采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一個(gè)階段，如下表所示，“-”表示停留時(shí)期。

時(shí)期方法間期

前期

中期

后期末期

加入過(guò)量的胸苷-

秋水仙素

-

低溫（2℃-4℃）-----由上材料不可得出的結(jié)論是（

）A．加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制B．要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理C．低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性D．過(guò)量的胸苷引起了基因突變參考答案：D由表格分析可知：加入過(guò)量的胸苷，則細(xì)胞停留在細(xì)胞分裂的間期，間期是DNA的復(fù)制時(shí)期，說(shuō)明過(guò)量胸苷抑制了DNA的復(fù)制；加入秋水仙素則細(xì)胞停留在細(xì)胞分裂的中期，細(xì)胞分裂的中期染色體數(shù)目清晰，形態(tài)穩(wěn)定，因此要觀察細(xì)胞內(nèi)染色體最好采用的方法是用秋水仙素處理；如果低溫的話，則會(huì)影響酶的活性，細(xì)胞分裂各期都會(huì)停止。13.基因組成為XbXbY的色盲患者甲，其父患色盲、其母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是

①甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞②甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞③甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)人了次級(jí)精母細(xì)胞④甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞A.①②

B.①③

C.②③

D.②④參考答案：C試題分析：據(jù)題意知父母的基因型分別為XbY、XBXb，甲的基因型為XBXbY，其中XB一定來(lái)自于母親，Y一定來(lái)自父親，Xb可能來(lái)自父親，也可能來(lái)自母親，不管來(lái)自哪一方，都是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離造成的?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常的原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。14.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（

）A.在線粒體的基質(zhì)中存在著大量的分解葡萄糖的酶B.酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸C.人造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶D.以底物的種類作為自變量，可驗(yàn)證酶的專一性參考答案：D【分析】1、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段相同，發(fā)生的場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體中不能分解葡萄糖；2、酶的絕大多數(shù)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的專一性可以用相同的底物，不同的酶來(lái)驗(yàn)證，也可以用相同的酶，不同的底物來(lái)驗(yàn)證；所有細(xì)胞中都有與呼吸作用相關(guān)的酶?！驹斀狻科咸烟堑姆纸鈱儆诤粑饔玫牡谝浑A段，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)中不能分解葡萄糖，因此，線粒體基質(zhì)中不存在大量分解葡萄糖的酶，A錯(cuò)誤；酶的絕大多數(shù)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此，酶可被水解為氨基酸或核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中都存在與呼吸作用相關(guān)的酶，C錯(cuò)誤；酶的專一性，可以用不同的底物，同一種酶來(lái)驗(yàn)證，D正確；因此，本題答案選D。15.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分B.酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

參考答案：C16.某種甲蟲(chóng)以土壤中的落葉為主要食物，假如沒(méi)有這些甲蟲(chóng)，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良。以下對(duì)于此種甲蟲(chóng)的分析正確的是

（

）

A．與落葉樹(shù)的關(guān)系屬于捕食關(guān)系

B．屬于次級(jí)消費(fèi)者

C．對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

D．在能量金字塔中位于底部參考答案：C17.右圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是 A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同B．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)使c液減少C．③中的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)D．c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水參考答案：C18.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的

A.縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B.生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D.龜?shù)膯蝹€(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)參考答案：D19.關(guān)于核酸的敘述，正確的是A．DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同B．細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變C．細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變參考答案：D20.下列關(guān)于興奮在突觸處傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A．興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜

B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C．突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

D．在突觸處傳遞興奮時(shí)，興奮由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)再轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)參考答案：答案：AB21.某植物株高由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應(yīng)，且每個(gè)增效基因的累加值相等。最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F(xiàn)2中株高56cm的植株所占比例為

A．1／4

B．1／8

C．3／8

D．1／16參考答案：A22.自然界中的生命活動(dòng)都是按特定方向有條不紊地進(jìn)行的，其維持著自然界或個(gè)體穩(wěn)態(tài)。下列與“方向”有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.能量可以在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間流動(dòng)，但流動(dòng)形式不同B.組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水是雙向流動(dòng)的，且流動(dòng)速率基本相同C.健康人細(xì)胞中遺傳信息在DNA與RNA之間可雙向傳遞，但場(chǎng)所不同D.生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的，信息種類可相同參考答案：C能量可以以光能或化學(xué)能形式由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物，以熱能形式從生物進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境，A正確；組織液和細(xì)胞內(nèi)液中的水可以穿過(guò)細(xì)胞膜雙向流動(dòng)，細(xì)胞形態(tài)基本不變，說(shuō)明水流動(dòng)速率基本相同，B正確；正常人體細(xì)胞中，遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA(轉(zhuǎn)錄)，不能從RNA流到DNA(逆轉(zhuǎn)錄)，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是雙向進(jìn)行的，不同的對(duì)象傳遞的信息種類可能相同也可能不同，D正確。23.胡蘿卜的組織培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行無(wú)菌操作的步驟是（

）①.超凈工作臺(tái)

②.自來(lái)水沖洗

③.酒精棉球擦手

④.無(wú)菌水清洗⑤.次氯酸溶液沖洗

⑥.無(wú)菌濾紙?zhí)幚?/p>

⑦.培養(yǎng)基滅菌

⑧.不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基A.①②③④⑤⑥⑦

B.①③④⑤⑥⑦

C.①②④⑤⑥⑧

D.①②④⑤⑦

參考答案：B24.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

()A．原核生物只能寄生在細(xì)胞中生活B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：D原核生物有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大多數(shù)不營(yíng)寄生生活，只有少部分原核生物寄生在細(xì)胞中生活，A錯(cuò)誤；真核生物細(xì)胞分裂的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂，原核生物細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂，B錯(cuò)誤；真核、原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì)，只有少數(shù)病毒以RNA為遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成多個(gè)區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，D正確。25.有關(guān)基因工程的敘述正確的是A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用

B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體

D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料

參考答案：答案：D26.在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H],下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)

B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過(guò)程需要氧氣參與

C.[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來(lái)自水參考答案：D27.右圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A.B點(diǎn)時(shí)酵母菌無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多

B.C點(diǎn)時(shí)酵母菌無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的速率相等

C.AC段表示酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.陰影部分面積表示酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2量參考答案：D28.核酸對(duì)紫外線的最大吸收峰在哪一波長(zhǎng)附近

(

)A．

280nm

B．

260nm

C．

200nm

D．

340nm參考答案：B29.在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占60%，aa的個(gè)體占20%，Aa的個(gè)體占20%．由于環(huán)境改變，基因型aa的個(gè)體被淘汰了，則環(huán)境改變后A和a的基因頻率分別是（） A．50%、50% B．70%、30% C．75%、25% D．87.5%、12.5%參考答案：D【考點(diǎn)】基因頻率的變化． 【分析】基因頻率及基因型頻率： （1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1； （2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+雜合子的頻率． 【解答】解：在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占60%，aa的個(gè)體占20%，Aa的個(gè)體占20%，假設(shè)該種群有100個(gè)個(gè)體，則AA的個(gè)體有60個(gè)，aa的個(gè)體有20個(gè)，Aa的個(gè)體有20個(gè)．由于環(huán)境改變，基因型aa的個(gè)體被淘汰了，則新種群中AA的個(gè)體占75%，Aa的個(gè)體有25%，因此A的基因頻率=75%+×=87.5%，a的基因頻率為12.5%． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因頻率的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因頻率和基因型頻率的概念，掌握根據(jù)基因頻率計(jì)算基因型頻率，根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法，能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題．30.某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類B．生長(zhǎng)素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系C．南瓜突變體為上述激素不敏感型突變體D．不同濃度的激素對(duì)正常南瓜都有促進(jìn)作用參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】分析兩圖可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高．如果激素對(duì)南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說(shuō)明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒(méi)有任何改變，說(shuō)明不是．【解答】解：A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是南瓜的種類，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素和赤霉素的生理作用都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，為協(xié)同關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、分析兩圖可推知，上述兩種激素對(duì)南瓜突變體都不起作用，所以南瓜突變體為上述激素不敏感型突變體，C正確；D、不同濃度的赤霉素對(duì)正常南瓜都有促進(jìn)作用，但高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)抑制其生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．故選：C．31.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯(cuò)誤的是A．紅眼對(duì)白眼是顯性

B．眼色遺傳符合分離規(guī)律C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合

D．紅眼基因和白眼基因位于X染色體上參考答案：C32.為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如下圖所示），過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是

參考答案：D33.在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，放著一株盆栽棉花。下圖是夏季晴朗的一天中，鐘罩內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線。該曲線可以表示（

）A.一晝夜中，棉花呼吸強(qiáng)度的變化

B.一晝夜中，棉花體內(nèi)有機(jī)物總量的變化C．一晝夜中，鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化

D．一晝夜中，鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度的變化參考答案：D34.（改編，中檔）洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列相關(guān)敘述中正確的是A．洋蔥的管狀葉可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布B．選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可用來(lái)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是用來(lái)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的最適材料之一參考答案：A用洋蔥作材料，不同實(shí)驗(yàn)所取的部位不同。葉綠體主要存在于葉肉細(xì)胞中，觀察葉綠體的形態(tài)和分布選用洋蔥的管狀葉；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，無(wú)法觀察到同源染色體的配對(duì)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞有紫色的液泡，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)中對(duì)DNA和RNA分布的觀察；紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡是無(wú)色的，不容易觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。【考點(diǎn)】教材中的實(shí)驗(yàn)35.下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在B．植物葉肉細(xì)胞內(nèi)Mg可分布在類囊體的薄膜上C．血漿中的無(wú)機(jī)鹽濃度會(huì)影響抗利尿激素的分泌D．用含15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌不能標(biāo)記DNA參考答案：D【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用；核酸的基本組成單位；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)是以離子態(tài)形式存在，少量以化合態(tài)存在．化合態(tài)的無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I﹣是構(gòu)成甲狀腺激素的成分．【解答】解：A、細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在，A正確；B、植物葉肉細(xì)胞內(nèi)Mg是合成葉綠素的原料，故可分布在類囊體的薄膜上，B正確；C、血漿中的無(wú)機(jī)鹽濃度會(huì)影響滲透壓，進(jìn)而影響抗利尿激素的分泌，C正確；D、由于DNA中含有N元素，故用含15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌能標(biāo)記DNA，D錯(cuò)誤．故選：D．36.對(duì)某生物組織中提取的DNA進(jìn)行堿基數(shù)目分析，測(cè)出鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46％，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中有28％是腺嘌呤，問(wèn)與H鏈相互補(bǔ)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的A．26％

B．28％

C．22％

D．24％參考答案：A37.據(jù)英國(guó)《泰晤士報(bào)》2005年9月9日?qǐng)?bào)道，英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的一個(gè)研究小組制造了具有3個(gè)遺傳父母的人類胚胎。他們?cè)噲D通過(guò)這項(xiàng)試驗(yàn)防止線粒體DNA突變導(dǎo)致的遺傳疾病。這項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施過(guò)程主要是：醫(yī)生從有線粒體缺陷的女子體內(nèi)取出一枚卵子，將卵子與她丈夫的精子受精。然后，醫(yī)生取出含有這位母親和父親遺傳物的“原核”，再將它們注入到來(lái)自另一個(gè)母親的去核的卵子里。則該重組細(xì)胞

A．含2個(gè)染色體組

B．共有46個(gè)DNA分子

C．共有4種核苷酸

D．不含線粒體參考答案：A38.果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．親本雌果蠅的基因型為BbXRXrB．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占C．F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞參考答案：C39.在歐洲人中有一種罕見(jiàn)的遺傳病，在人群中的發(fā)病率約為25萬(wàn)分之一，患者無(wú)生育能力。現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患病的女兒和一個(gè)正常的兒子。后因丈夫車(chē)禍死亡，該婦女又與一個(gè)沒(méi)任何親緣關(guān)系表現(xiàn)正常的男子婚配，則這位婦女再婚后再生一個(gè)患病孩子的概率是（）A．1/1001 B．1/250000

C．1/1002

D．1/1000參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用根據(jù)題意分析可知：在歐洲人中有一種罕見(jiàn)的遺傳病，在人群中的發(fā)病率約為25萬(wàn)分之一，說(shuō)明a的頻率為，人群中正常個(gè)體AA的比例為，Aa的比例為,因此，正常個(gè)體中Aa的概率為.由于一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)患病的女兒和一個(gè)正常的兒子，所以該婦女的基因型為Aa．與一個(gè)沒(méi)任何親緣關(guān)系表現(xiàn)正常的男子婚配，則這位婦女再婚后再生一個(gè)患病孩子的概率是40.pH對(duì)兩種酶作用的影響如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用，在某一pH值下作用最強(qiáng)B．不同酶的最適pH范圍寬度相同C．在各自的最適pH下，不同酶的催化效率不同D．在一種酶的最適pH范圍下，另一種酶可能失活參考答案：B【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素；酶的特性．【分析】分析曲線圖：胃蛋白酶的最適pH為2.0左右，胰蛋白酶的最適pH為8.0左右，pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活．【解答】解：A、由圖可知，酶通常在一定pH范圍內(nèi)起作用，在某一pH值（最適pH）下作用最強(qiáng)，A正確；B、由圖可知，不同酶的最適pH范圍寬度相同，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，在各自的最適pH下，胃蛋白酶和胰蛋白酶的催化效率不同，C正確；D、由圖可知，在一種酶的最適pH范圍下，另一種酶可能失活，如在胃蛋白酶的最適pH下胰蛋白酶會(huì)變性失活，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生識(shí)記影響酶活性的因素及相關(guān)曲線圖，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.乙烯是植物代謝過(guò)程中合成的一種植物激素，影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育。（1）乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成，能通過(guò)在細(xì)胞之間傳遞__________進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的__________作用，主要功能是促進(jìn)果實(shí)的__________等。（2）已有研究表明，乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力。某研究小組以擬南芥為材料，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。①合成乙烯的前體物質(zhì)是1-氨基環(huán)丙烷-1-羧酸（ACC）。分別使用含有ACC和不含ACC的MS培養(yǎng)基培養(yǎng)擬南芥，然后統(tǒng)計(jì)其在相應(yīng)溫度下的存活率，結(jié)果如圖1所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，外源性乙烯能夠__________。②為研究?jī)?nèi)源性乙烯的作用，研究人員構(gòu)建了擬南芥的乙烯合成量增多突變體（突變體1）和乙烯合成量減少突變體（突變體2），并在相應(yīng)溫度下統(tǒng)計(jì)其存活率，結(jié)果如圖2所示。根據(jù)圖1、圖2結(jié)果可知，內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果__________。③研究人員將擬南芥植株分別置于常溫（22℃）和非致死低溫（4℃），定時(shí)檢測(cè)植株體內(nèi)的乙烯合成量，結(jié)果如圖3。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在此過(guò)程中乙烯合成量的變化趨勢(shì)為_(kāi)___。④將擬南芥植株進(jìn)行一段時(shí)間的4℃低溫“訓(xùn)練”后，移至-8℃致死低溫下，植株的存活率明顯提高。研究人員推測(cè)，低溫“訓(xùn)練”可使植株降低乙烯合成量的能力增強(qiáng)，從而提高了植株的抗致死低溫能力。請(qǐng)?zhí)峁?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路，以檢驗(yàn)這一推測(cè)__________。參考答案：

(1).信息

(2).調(diào)節(jié)

(3).成熟

(4).降低擬南芥的抗低溫能力

(5).一致

(6).在非致死低溫條件下，乙烯合成量迅速降低，然后維持低水平狀態(tài)

(7).經(jīng)4℃低溫“訓(xùn)練”與未經(jīng)低溫“訓(xùn)練”的兩組擬南芥植株均置于-8℃條件下，分別測(cè)量乙烯合成量【試題分析】本題以乙烯為媒介，考查植物激素的調(diào)節(jié)作用，以及對(duì)“探究乙烯能夠影響黑麥的抗低溫能力”實(shí)驗(yàn)的分析。需要考生依據(jù)獲取的信息進(jìn)行分析，做出合理的推斷，并牢記課本基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)加強(qiáng)信息題的訓(xùn)練，提高獲取信息、利用信息進(jìn)行分析、推理判斷的能力，在答題時(shí)才能知道從何入手作答。（1）乙烯在植物體各個(gè)部位均有合成，能作為信息分子通過(guò)在細(xì)胞之間傳遞信息進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，主要功能是促進(jìn)果實(shí)的成熟等。（2）①據(jù)圖1可知，在常溫下，兩組擬南芥的存活率相同，而在致死低溫條件下，不含ACC的MS培養(yǎng)基中的擬南芥的存活率高于含有ACC一組，而ACC是合成乙烯的前體物質(zhì)，含有ACC的培養(yǎng)基中含有外源乙烯，因此，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，外源性乙烯能夠降低擬南芥的抗低溫能力。②根據(jù)圖2可知，在致死低溫條件下，乙烯合成量增多突變體（突變體1）存活率低于野生型，而乙烯合成量減少突變體（突變體2）的存活率高于野生型，說(shuō)明內(nèi)源性乙烯也能降低擬南芥的抗低溫能力，即內(nèi)源性乙烯與外源性乙烯的作用效果一致。③據(jù)圖3可知，與常溫條件相比，在非致死低溫條件下，乙烯合成量迅速降低，然后維持低水平狀態(tài)。42.如圖是利用羊來(lái)生產(chǎn)人抗凝血酶（AT）的基本流程．圖中ampR表示氨芐青霉素抗性基因，如tetR表示四環(huán)素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ為三種限制酶及酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄人工合成的AT基因

（填“有”或“無(wú)”）內(nèi)含子，可采用

技術(shù)來(lái)擴(kuò)增獲得的AT基因．（2）圖中將人AT基因插入到質(zhì)粒前，需要用

限制酶同時(shí)切割載體和含AT基因的片段，篩選含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌首先需要在含

的培養(yǎng)基上進(jìn)行．（3）重組質(zhì)粒上啟動(dòng)子的功能是

．過(guò)程①可采用

的方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊受精卵中，羊的早期胚胎發(fā)育至

階段后通過(guò)過(guò)程②移植到代孕羊體內(nèi)．（4）可采用

技術(shù)從分子水平來(lái)檢測(cè)AT基因是否表達(dá)成功．參考答案：（1）無(wú)

PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）（2）HindⅢ和BamHI

氨芐青霉素（3）驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄

顯微注射

桑椹胚或囊胚（4）抗原一抗體雜交【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因