初中教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)

初中教導(dǎo)主?任年度考核?個(gè)人總結(jié)?教導(dǎo)主任個(gè)?人工作總結(jié)?篇一轉(zhuǎn)眼間?，一年時(shí)光?又匆匆而過?，回顧這一?年來，感觸?頗深。借用?老舍先生的?一句話就是?：有喜有憂?，有笑有淚?，有花有果?，有香有色?，既須勞動(dòng)?，又長(zhǎng)見識(shí)?，這就是工?作的樂趣。?為了肯優(yōu)查?缺、力促提?高、以求發(fā)?展，現(xiàn)對(duì)本?學(xué)年度的工?作情況，作?一簡(jiǎn)要總結(jié)?。一、肯?優(yōu)負(fù)責(zé)教?導(dǎo)處日常管?理工作、協(xié)?助主管校長(zhǎng)?抓教學(xué)、擔(dān)?任六年級(jí)語?文、綜合實(shí)?踐、心理三?門課程，這?是我一年來?的工作任務(wù)?。1、管?理工作教?導(dǎo)處工作量?大而雜。從?學(xué)期初計(jì)劃?的擬定，各?種教育教學(xué)?工作的安排?布置，到縣?、區(qū)、校三?級(jí)教研活動(dòng)?的開展，以?及對(duì)上級(jí)下?達(dá)的各種指?令、安排的?各種任務(wù)，?都力求做要?認(rèn)真，參要?到位。自我?認(rèn)為態(tài)度上?是重視的、?工作中是積?極的，不因?任重而心憂?，不因資淺?而畏怯，不?因私事而輕?公，不因個(gè)?人情緒而影?響工作質(zhì)量?。虛心向有?豐富工作經(jīng)?驗(yàn)的校長(zhǎng)和?老教師請(qǐng)教?，團(tuán)結(jié)同事?，關(guān)心青年?教師的成長(zhǎng)?，熱情助人?。一年來，?在校長(zhǎng)的悉?心領(lǐng)導(dǎo)下，?在同事的支?持幫助下，?使教導(dǎo)處日?常管理工作?順利開展，?教育教學(xué)工?作有條不紊?。為了迎?接下一年度?的省教學(xué)督?導(dǎo)評(píng)估，學(xué)?校安排了大?量檔案修定?完善工作。?我無怨無悔?地投入到工?作當(dāng)中去，?和老師們一?起加班加點(diǎn)?，幾乎是滿?負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，?但從來不計(jì)?報(bào)酬。終于?，在老師們?的共同努力?下，我校在?縣初次檢查?中獲得了好?評(píng)。2、?教學(xué)工作?六年級(jí)畢業(yè)?班，要參加?縣期末質(zhì)量?檢測(cè)。我在?安排好教導(dǎo)?處管理工作?的同時(shí)，千?方百計(jì)抓時(shí)?間緊時(shí)間投?入到教學(xué)第?一線。無論?是備課、講?課，還是作?業(yè)處理、培?優(yōu)輔差，都?嚴(yán)格要求自?己。期間，?曾講公開課?兩次，并自?行主持課后?研討，虛心?接受聽課老?師們的寶貴?意見，反饋?到日后課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，去嘗試應(yīng)?用，總結(jié)提?升。功夫不?負(fù)有心人，?終于，在期?末質(zhì)量檢測(cè)?中，我所執(zhí)?教的班級(jí)語?文成績(jī)名列?前茅，我本?人被評(píng)為模?范。一分耕?耘一分收獲?，一分辛苦?一分甜，榮?譽(yù)只是對(duì)我?努力工作的?一個(gè)認(rèn)可。?我將繼續(xù)努?力，上不愧?對(duì)國家和人?民賦予的重?任，下不愧?對(duì)自己為人?師表之本責(zé)?。3、教?研教改為?了提升自己?的業(yè)務(wù)水平?，了解最新?教育動(dòng)態(tài)（?范本），緊?跟教改步伐?，我主動(dòng)學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?領(lǐng)悟新精神?。嚴(yán)格要求?自己每天至?少看一篇教?育論文，加?強(qiáng)理論修養(yǎng)?，內(nèi)化教育?素質(zhì)。經(jīng)常?記教學(xué)反思?隨筆，把教?學(xué)過程中經(jīng)?歷的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，遇到的?各種問題，?各種困惑，?受到的啟發(fā)?，產(chǎn)生的感?悟，都隨時(shí)?記錄下來。?積累資料，?豐富經(jīng)驗(yàn)。?將零散的具?體化的實(shí)踐?過程，上升?到文字的、?理論的高度?，以期對(duì)教?學(xué)行為起到?進(jìn)一步的強(qiáng)?化、指導(dǎo)作?用。我力求?多看、多思?、多想，并?將其經(jīng)常化?、習(xí)慣化、?自然化。教?一日，學(xué)一?日，與時(shí)俱?進(jìn)，不斷充?實(shí)完善自己?。雖明知差?之遙遙，但?努力向研究?型教師方向?靠攏。二?、查缺對(duì)?教導(dǎo)處管理?工作，業(yè)務(wù)?還不夠熟悉?，操作還不?夠熟練，須?腳踏實(shí)地地?去做，謙虛?認(rèn)真地去學(xué)?，以使自己?迅速成長(zhǎng)起?來。教學(xué)方?面對(duì)差生主?要是采取開?小灶、嚴(yán)要?求的方式進(jìn)?行強(qiáng)化管理?，對(duì)其心理?攻堅(jiān)尚不到?位，所以見?效慢，容易?激化師生間?的矛盾，還?得在實(shí)踐中?多摸索。課?堂教學(xué)水平?有待提高，?要與同事們?多切磋，多?學(xué)習(xí)。教研?方面，仍需?強(qiáng)化、深化?、細(xì)化地系?統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)?理論知識(shí)，?所寫隨感不?能僅僅停留?在表面現(xiàn)象?，還應(yīng)善于?總結(jié)提升，?以形成有一?定深度的，?并具有自我?指導(dǎo)意義的?理論型文字?。另外，意?志仍不夠堅(jiān)?強(qiáng)，堅(jiān)持還?不夠徹底，?實(shí)是欠缺鐵?杵磨成針的?精神。長(zhǎng)此?以往，年年?增歲不增識(shí)?，將相當(dāng)慚?愧。所以希?望目睹此總?結(jié)之人能夠?與本人共同?督促我，提?醒我，以不?荒廢人生歲?月。能夠?年年有進(jìn)步?，在獻(xiàn)身于?教育事業(yè)的?同時(shí)，實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值。?這便是我所?追求的。我?深知離此尚?遠(yuǎn)，希望與?廣大同仁智?士同切磋，?共提高。?教導(dǎo)主任個(gè)?人工作總結(jié)?篇二時(shí)光如?水，點(diǎn)滴都?是生命之痕?。每個(gè)季節(jié)?都流淌著深?處的記憶，?有風(fēng)吹過的?季節(jié)是一種?淡淡的情愫?，靜靜的成?長(zhǎng)歷程中，?感謝各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師的真誠關(guān)?懷和細(xì)心呵?護(hù)，現(xiàn)將我?這一年的工?作向大家作?如下匯報(bào)：?一、政治?思想方面：?本人能堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的方針政?策，忠誠黨?的教育事業(yè)?，愛崗敬業(yè)?，能自覺遵?守教師的行?為規(guī)范，牢?固樹立服務(wù)?意識(shí)：為?學(xué)生服務(wù)、?為教師服務(wù)?、為學(xué)校服?務(wù)。真誠、?熱情、公正?的對(duì)待每一?個(gè)人，每一?件事。嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?教學(xué)管理制?度，能以身?作則，要求?他人做到的?，自己先做?到，努力使?自己成為校?長(zhǎng)的好助手?，教師的好?幫手。二?、個(gè)人教學(xué)?工作：1?、作為學(xué)校?的中層干部?，教學(xué)也不?能放松，更?要起到帶頭?作用，我擔(dān)?任九年級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?堅(jiān)持貫徹新?課程理念，?做到科學(xué)施?教。課前反?復(fù)鉆研教材?，大量閱讀?參考書;結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?備好、上好?每一節(jié)課，?保證教學(xué)質(zhì)?量，讓自己?在業(yè)務(wù)上精?益求精。再?加上本班人?數(shù)多，學(xué)生?底子簿，"?優(yōu)生加餐，?差生輔導(dǎo)"?，一年來，?教學(xué)時(shí)間、?教學(xué)任務(wù)和?大家一樣，?但我無怨無?悔。2、?注重課堂教?學(xué)效果。在?教學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?積極開拓教?學(xué)思路。課?余，我還虛?心向王校長(zhǎng)?、董小玲老?師、鐘選恒?老師等有經(jīng)?驗(yàn)教師討教?經(jīng)驗(yàn)，試著?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)的教學(xué)手?段運(yùn)用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新的能力。?三、教導(dǎo)?處工作：?1、做好常?規(guī)教務(wù)工作?學(xué)期初，?及時(shí)落實(shí)課?程、注冊(cè)學(xué)?籍、發(fā)放各?類表冊(cè)，平?時(shí)做好課務(wù)?調(diào)整和試卷?發(fā)放工作，?學(xué)期結(jié)束前?，安排、_?__期末檢?測(cè)，閱卷，?以最快的速?度統(tǒng)計(jì)學(xué)生?的考試成績(jī)?，及時(shí)回收?并歸檔。在?校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，承辦并?落實(shí)各類比?賽、評(píng)優(yōu)活?動(dòng)，完成其?他事務(wù)，竭?盡全力貢獻(xiàn)?自己的一份?力量。2?、搞好教學(xué)?常規(guī)管理工?作，如學(xué)期?初要求每位?教師制定好?本學(xué)期的教?學(xué)計(jì)劃，在?計(jì)劃的指導(dǎo)?下進(jìn)行教學(xué)?工作。教學(xué)?過程中在各?位教師的協(xié)?助下進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)檢查?等，并作好?詳實(shí)的記錄?。3、精?心___期?中、期末考?試，嚴(yán)格考?試的各個(gè)環(huán)?節(jié)，做到公?平、公正地?珍惜全體師?生的勞動(dòng)成?果，認(rèn)真分?析總結(jié)考試?情況，對(duì)各?個(gè)年級(jí)的教?學(xué)工作起到?了一定的指?導(dǎo)作用，對(duì)?全體師生的?教與學(xué)起到?了一定的激?勵(lì)作用。為?學(xué)校宏觀調(diào)?整教育教學(xué)?管理提供強(qiáng)?有力的依據(jù)?。4、做?到"上情下?達(dá)"，"下?情上曉"，?起到橋梁溝?通作用。作?好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的各項(xiàng)工作?的下達(dá)任務(wù)?，并及時(shí)地?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)。及?時(shí)將學(xué)校的?各種安排傳?達(dá)給師生，?迅速將師生?的情況反饋?給領(lǐng)導(dǎo)，切?實(shí)保證各項(xiàng)?活動(dòng)正常開?展，各項(xiàng)決?策措施順利?實(shí)施。四?、反思自身?的不足，促?進(jìn)自己再提?高：1、?由于工作繁?雜，使我常?疲于各種事?務(wù)性工作而?對(duì)教學(xué)教研?工作不夠深?入和細(xì)致，?沒有靜下心?來總結(jié)很多?老師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。深入?課堂、深入?班級(jí)聽課不?夠，不能全?盤了解教師?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）。教?學(xué)管理水平?有待提高。?2、工作?中還缺乏細(xì)?致性，想問?題還不夠全?面。缺乏工?作的前瞻性?和經(jīng)驗(yàn)。?五、今后的?努力方向：?1、不斷?學(xué)習(xí)，更新?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?不斷提高管?理水平，跟?上時(shí)代發(fā)展?的新要求。?2、謙虛?謹(jǐn)慎，努力?將工作做得?更好。3?、加強(qiáng)教學(xué)?研究，虛心?學(xué)習(xí)，不斷?提高業(yè)務(wù)能?力和學(xué)生的?學(xué)業(yè)成績(jī)，?向課堂要效?率。以上?是我對(duì)本學(xué)?年度工作的?簡(jiǎn)單回顧，?我將在做好?本職工作的?同時(shí)也要做?好各種"份?外事"，只?要是有利于?師生的，我?都將盡力去?做。只要是?有利于學(xué)校?發(fā)展的，我?都將努力去?做。教導(dǎo)?主任個(gè)人工?作總結(jié)篇三?轉(zhuǎn)眼間，一?年時(shí)光又匆?匆而過，回?顧這一年來?，感觸頗深?。借用老舍?先生的一句?話就是：有?喜有憂，有?笑有淚，有?花有果，有?香有色，既?須勞動(dòng)，又?長(zhǎng)見識(shí)，這?就是工作的?樂趣。為了?肯優(yōu)查缺、?力促提高、?以求發(fā)展，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)年?度的工作情?況，作一簡(jiǎn)?要總結(jié)。?一、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)求實(shí)效?本學(xué)期，我?們一如繼往?抓好校本培?訓(xùn)。培訓(xùn)的?主要形成有?___學(xué)習(xí)?、自主學(xué)習(xí)?、小組討論?、教學(xué)觀摩?與反饋，自?我反思與診?斷等。1?、___學(xué)?習(xí)是校本培?訓(xùn)的重要_?__形式。?我們根據(jù)?期初計(jì)劃切?實(shí)抓好理論?培訓(xùn)、學(xué)科?培訓(xùn)、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，__?_了教師參?加了國培活?動(dòng)，以提高?學(xué)校教學(xué)研?究和管理;?以提高教師?領(lǐng)悟新課標(biāo)?以及駕馭教?材的能力。?同時(shí)，加大?走出去力度?。2、自?主學(xué)習(xí)是校?本培訓(xùn)的重?要方式。?___全體?教師利用休?息時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程解讀》、?《課堂教學(xué)?問題診斷與?解決》等。?在辛勤耕耘?的同時(shí)，不?忘給自己"?充電"：讀?讀書，翻翻?教學(xué)雜志，?做做讀書筆?記，瀏覽教?學(xué)網(wǎng)頁，并?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間交流感?想。3、?教學(xué)研修課?是校本培訓(xùn)?的實(shí)踐環(huán)節(jié)?。我們教?務(wù)處開展了?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)、青年?教師講課等?，所有上課?教師都能做?到精心準(zhǔn)備?，課后主動(dòng)?對(duì)自己的教?學(xué)行為進(jìn)行?反思，根據(jù)?上課情況認(rèn)?真寫好自我?診斷，真正?實(shí)現(xiàn)理念的?刷新，行為?的改變。?二、教學(xué)管?理求細(xì)化?教學(xué)常規(guī)是?教師開展日?常教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，良?好的管理體?制是我們順?利實(shí)施課程?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證，?因此，我們?始終抓實(shí)抓?好。1、?落實(shí)各項(xiàng)制?度。開學(xué)?初，教務(wù)處?嚴(yán)格按調(diào)整?的《課程方?案》開齊、?上足，教好?每一門課程?，不隨意增?減。繼續(xù)做?好并完善了?克什拉克塔?木小學(xué)學(xué)生?的學(xué)籍管理?工作，做好?各班學(xué)生名?冊(cè)的登記和?上報(bào)工作。?根據(jù)縣教研?中心的要求?在教師會(huì)中?重申備課要?求，課堂教?學(xué)常規(guī)、批?改作業(yè)常規(guī)?、教師課堂?管理等制度?和要求。?2、進(jìn)一步?規(guī)范和強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理工作。?繼續(xù)以備課?、作業(yè)為抓?手，完善課?前準(zhǔn)備、課?中教學(xué)、作?業(yè)與輔導(dǎo)三?環(huán)節(jié)的實(shí)施?與管理。同?時(shí)，加強(qiáng)了?教學(xué)常規(guī)檢?查的力度。?開學(xué)初，教?務(wù)處結(jié)合縣?級(jí)要求，針?對(duì)備課、上?課、測(cè)試、?作業(yè)、輔導(dǎo)?、聽課常規(guī)?檢查進(jìn)行了?細(xì)化，以教?務(wù)處全面檢?查和抽查的?形式對(duì)我校?___位一?線的任課教?師進(jìn)行了檢?查和考勤、?考核，并及?時(shí)面對(duì)面向?被查教師反?饋檢查情況?，指出不足?和整改措施?，從而不斷?提高我校教?學(xué)工作的質(zhì)?量。3、?加大教學(xué)常?規(guī)檢查的力?度。開學(xué)?初，雖然在?教師會(huì)議上?一再重申課?堂教學(xué)常規(guī)?要求，始終?存在著令人?不滿意的地?方。提高教?學(xué)質(zhì)量，提?高課堂效率?成了口號(hào)。?為此，教務(wù)?處開始對(duì)課?堂教學(xué)常規(guī)?進(jìn)行不定期?的檢查，檢?查結(jié)果與教?師教學(xué)教師?考核相掛鉤?。在一定程?度上改善了?活動(dòng)課堂松?散的放羊式?現(xiàn)象。三?、教學(xué)質(zhì)量?求提高1?、做好培優(yōu)?、輔差工作?是提高教學(xué)?質(zhì)量的一舉?措。開學(xué)?初，我們繼?續(xù)抓好此項(xiàng)?工作，積極?探索轉(zhuǎn)化途?徑。做到?對(duì)象明確，?內(nèi)容落實(shí)，?輔導(dǎo)到位，?記載詳盡。?本學(xué)期，結(jié)?合公開課活?動(dòng)，教務(wù)處?把提高教學(xué)?質(zhì)量作為頭?等大事來抓?，一開學(xué)，?就要求各任?課教師對(duì)照?自己所任學(xué)?科上學(xué)期的?期末考試成?績(jī)，跟同級(jí)?別學(xué)校比一?比自己在什?么位置，找?其中得失成?敗的原因，?制訂好本學(xué)?期的計(jì)劃。?素質(zhì)教育不?能放松學(xué)科?教學(xué)，學(xué)科?成績(jī)是教育?質(zhì)量的核心?部分，加強(qiáng)?提優(yōu)補(bǔ)差工?作，全面提?高低分率、?合格率、鞏?固優(yōu)秀率刻?不容緩。?2、重視學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。特別是?注重學(xué)生朗?讀、閱讀、?寫字等習(xí)慣?、能力的養(yǎng)?成教育。在?課表中，每?天早上開設(shè)?了快樂晨讀?，讓學(xué)生每?天讀經(jīng)典，?誦美文;中?自習(xí)開設(shè)了?一節(jié)課的寫?字課，提高?學(xué)生寫規(guī)范?字水平，學(xué)?校還___?了寫字等多?項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)?，以促進(jìn)學(xué)?生的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成。3、?堅(jiān)持學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量的調(diào)?研測(cè)試。?教務(wù)處對(duì)本?學(xué)期語文、?數(shù)學(xué)進(jìn)行了?期中考試。?并___任?課教師進(jìn)行?認(rèn)真的閱卷?分析。任課?教師分別針?對(duì)各科的考?試結(jié)果，分?析課堂教學(xué)?中存在的問?題，提出整?改的意見。?四、隊(duì)伍?建設(shè)求成效?師資隊(duì)伍?素養(yǎng)的高低?，直接關(guān)系?到人才培養(yǎng)?的質(zhì)量，關(guān)?系到學(xué)校能?否持續(xù)發(fā)展?的大事。因?此，構(gòu)建一?支德才兼?zhèn)?的高素質(zhì)教?師隊(duì)伍是我?們工作的重?中之重。?加強(qiáng)師德建?設(shè)，提高教?師業(yè)務(wù)水平?。本學(xué)期?嚴(yán)格執(zhí)行教?師政治學(xué)習(xí)?制度，切實(shí)?把思想統(tǒng)一?到中央關(guān)于?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的要求上來?，牢固樹立?育人為本、?德智體美、?德育為首的?觀念，堅(jiān)持?開展以科學(xué)?發(fā)展觀學(xué)習(xí)?為核心的師?德教育;以?廉政文化建?設(shè)為契機(jī)，?提高教師廉?潔從教的意?識(shí);以教師?基本功展示?、家校通培?訓(xùn)活動(dòng)，提?高教師業(yè)務(wù)?水平和班級(jí)?管理水平。?班主任工?作是學(xué)校德?育工作的主?題教育陣地?。開展了豐?富多彩的常?規(guī)教育評(píng)比?、比賽活動(dòng)?，例如：衛(wèi)?生流動(dòng)紅旗?、紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗、體育?達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)?、班級(jí)文化?建設(shè)、手抄?報(bào)的評(píng)比等?，在一次次?競(jìng)賽活動(dòng)中?不僅規(guī)范了?學(xué)生的行為?，更豐富了?班主任的工?作經(jīng)驗(yàn)，提?高了班級(jí)管?理的水平。?此外，我們?一方面引導(dǎo)?教師不斷總?結(jié)自身的工?作經(jīng)驗(yàn)，反?思自己的教?育工作，以?便找到進(jìn)取?的最佳切入?點(diǎn)，盡快提?高自己的管?理水平。另?一方面加大?了班主任考?核力度，班?主任是班級(jí)?管理的第一?責(zé)任人，每?月進(jìn)行一次?全面的班主?任工作檢查?，并適時(shí)給?與物質(zhì)上的?獎(jiǎng)勵(lì)。以?上是對(duì)本學(xué)?期教務(wù)處工?作的不完善?、不成熟的?工作總結(jié)。?這一學(xué)期，?可以說是本?人學(xué)習(xí)、適?應(yīng)、反思得?過程。工作?存在著許多?的不足：?1、學(xué)校的?教學(xué)機(jī)構(gòu)還?沒得到完善?和充分的利?用;（比如?說教研組、?專用室管理?不夠細(xì)化，?人員安排不?夠合理、分?工不夠明確?。）2、?隨堂聽課的?力度還不夠?大;3、?班主任工作?考核還不夠?科學(xué);4?、對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的提高抓?的還不夠扎?實(shí)。5、?家長(zhǎng)會(huì)召開?較少，大部?分只有方案?，沒有落實(shí)?，班主任在?家校聯(lián)系上?還不夠熱情?。6、體?育等活動(dòng)課?程、大型綜?合實(shí)踐活動(dòng)?、大課間活?動(dòng)___松?散，開展不?夠扎實(shí)。?7、校本教?研開展不夠?實(shí)在，水平?還不夠高。?8、教師?業(yè)務(wù)水平整?體還不是很?高，特別是?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?水平亟待提?高。9、?教師在參加?教研，輔導(dǎo)?學(xué)生學(xué)業(yè)，?指導(dǎo)學(xué)生參?加競(jìng)賽活動(dòng)?等方面整體?積極性不高?。教導(dǎo)主?任個(gè)人工作?總結(jié)篇四轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?年已經(jīng)結(jié)束?。首先感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的關(guān)心和?信任，感謝?各位老師在?工作方面對(duì)?我的大力支?持，才能使?得我本人的?各項(xiàng)工作得?以全面順利?完成。本學(xué)?期，我始終?以百倍的信?心和熱情投?入各項(xiàng)工作?，不斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同志，?虛心請(qǐng)教，?以全面實(shí)施?素質(zhì)教育為?根本宗旨，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和個(gè)人的努?力工作下，?依靠全體教?職工的共同?努力，取得?了一定的成?績(jī)，現(xiàn)將本?學(xué)期個(gè)人工?作總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，革?新觀念，提?升理念，不?斷提高管理?能力。理?念是先導(dǎo)，?學(xué)習(xí)是保證?。作為一個(gè)?學(xué)校的教學(xué)?___者和?管理者，首?先應(yīng)具備的?是過硬的專?業(yè)素質(zhì)的協(xié)?調(diào)管理能力?。本學(xué)年我?不斷學(xué)習(xí)新?課程理念，?學(xué)習(xí)學(xué)校管?理知識(shí)，學(xué)?習(xí)市縣有關(guān)?學(xué)校常規(guī)管?理要求，以?很好的完成?學(xué)校賦予的?職責(zé)，并在?平時(shí)的工作?中主動(dòng)向有?經(jīng)驗(yàn)的老教?師和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)教，使?自己的育人?和管理水平?不斷得到提?高，從而更?有的放矢地?指導(dǎo)自己的?教學(xué)和管理?實(shí)踐，更好?地為學(xué)校教?育教學(xué)工作?服務(wù)。二?、轉(zhuǎn)變觀念?，更新方式?，推進(jìn)課程?改革，促使?我校師生綜?合素質(zhì)全面?發(fā)展。本?學(xué)期，在學(xué)?校日常教學(xué)?管理和教研?教改工作中?，重點(diǎn)開展?了以下幾個(gè)?方面的工作?，使我校各?項(xiàng)工作進(jìn)一?步得到發(fā)展?和提高。?1、更新教?育模式，著?力提高英語?教學(xué)水平。?一是___?開展了教師?學(xué)英語活動(dòng)?，將日?？?語打印發(fā)于?教師手中，?要求教師常?學(xué)習(xí)，會(huì)將?口語應(yīng)用于?課堂教學(xué)和?平時(shí)的師生?對(duì)話中，形?成英語學(xué)習(xí)?的良好氛圍?。二是開展?課間項(xiàng)語活?動(dòng)，用形式?多樣的的方?式教給學(xué)生?英語知識(shí)。?三是開辟英?語書畫、每?日英語等學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的渠道，使?我校學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)英語的興?趣和英語知?識(shí)水平不斷?得到提升。?2、成功?___舉辦?北區(qū)英語聯(lián)?片教研活動(dòng)?。___年?___月，?___縣北?區(qū)小學(xué)英語?聯(lián)片教研活?動(dòng)在我校舉?行，作為本?次活動(dòng)的_?__者，我?精心排，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，活?動(dòng)開展順利?，達(dá)到預(yù)期?效果，受到?縣師訓(xùn)中心?和全體與會(huì)?教量的一致?好評(píng)。3?、___全?鄉(xiāng)學(xué)生綜合?素質(zhì)競(jìng)賽。?為了使我鄉(xiāng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)得到全?面發(fā)展的提?高，本學(xué)期?___了全?鄉(xiāng)學(xué)生的禮?儀、安全、?生活、學(xué)習(xí)?、社會(huì)等方?面的綜合知?識(shí)競(jìng)賽，全?鄉(xiāng)共___?名學(xué)生獲獎(jiǎng)?，學(xué)生的綜?合素質(zhì)得了?很好的檢測(cè)?和提高。從?試題的編寫?、活動(dòng)__?_、活動(dòng)開?展，我始終?高度認(rèn)真負(fù)?責(zé)，確?；?動(dòng)圓滿完成?。4、_?__開展全?鄉(xiāng)教師學(xué)科?賽教?；顒?dòng)?分初賽和決?賽兩部分進(jìn)?行，全鄉(xiāng)教?師參與講、?聽、評(píng)課。?在全鄉(xiāng)決賽?中，個(gè)個(gè)教?師奮勇當(dāng)先?，亮點(diǎn)多多?，通過活動(dòng)?開展，以點(diǎn)?帶面，使我?鄉(xiāng)教師的育?人能力和水?平有了大幅?度提高。在?今年___?月份舉行的?全縣小學(xué)教?師優(yōu)質(zhì)課展?評(píng)活動(dòng)中，?由我校選送?教師李會(huì)民?榮獲語文組?一等獎(jiǎng)，同?時(shí)被命名為?縣級(jí)教學(xué)能?手。5、?___教師?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?設(shè)備的使用?能力培訓(xùn)，?每位科任教?學(xué)對(duì)電腦使?用常識(shí)、課?件制作等學(xué)?習(xí)時(shí)間不低?于___課?時(shí)，大部分?教師能正確?操作。6?、定期__?_開展課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)和教師業(yè)?務(wù)能力幫扶?活動(dòng)，不斷?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)。?三、強(qiáng)化?管理，落實(shí)?措施，提高?實(shí)效，確保?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?1、做好課?程設(shè)置和課?表、作息時(shí)?間調(diào)排工作?。確保課程?設(shè)置合理，?課時(shí)開齊一?足，課時(shí)安?排科學(xué)合理?，便于師生?操作。2?、認(rèn)真抓好?教學(xué)常規(guī)檢?查工作。_?__教研組?定期對(duì)科任?教師的教案?、作業(yè)、學(xué)?習(xí)筆記、工?作筆記等進(jìn)?全面檢查，?以保證日常?教學(xué)扎實(shí)有?效開展。?3、巡__?_?；?。每?天早、午、?自習(xí)和三操?等常規(guī)時(shí)間?對(duì)各班進(jìn)行?巡查，作到?了腿勤，確?保教學(xué)秩序?井然。4?、認(rèn)真做好?缺勤教師的?課程調(diào)整，?保證學(xué)生的?有效學(xué)習(xí)。?5、自己?嚴(yán)格遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)定?，三操、上?課等常規(guī)工?作從無遲到?現(xiàn)象，為教?師了作好表?率，做到打?鐵本身硬。?四、配合?學(xué)校做好各?項(xiàng)工作，使?本學(xué)年學(xué)校?各項(xiàng)工作順?利完成。?1、配合學(xué)?校做好雙高?普九及教育?強(qiáng)縣迎驗(yàn)各?項(xiàng)工作。親?自___并?參與學(xué)校文?化建設(shè)、部?室建設(shè)等工?作，與教師?們一道同甘?共苦，積極?出智出力。?2、建立?教師檔案卡?和學(xué)生成長(zhǎng)?記錄袋。?3、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)不在時(shí)，?負(fù)責(zé)管理好?學(xué)校的各項(xiàng)?日常工作，?保證本學(xué)年?學(xué)校各項(xiàng)事?務(wù)無意外發(fā)?生，并做到?勤匯報(bào)，多?請(qǐng)示。通?過___開?展一系列教?育教教學(xué)活?動(dòng)，本學(xué)年?我校全體師?生的綜合素?質(zhì)有了明顯?提高，先后?有___等?___位老?師的論文在?省、國家級(jí)?刊物上發(fā)表?，___等?___位老?師的教育敘?事、教學(xué)案?例被錄入_?__縣第_?__屆校本?研論壇材料?匯編，在全?縣交流學(xué)習(xí)?，被命名為?縣級(jí)教學(xué)能?手。特別是?在藝術(shù)特色?教育這一塊?，更是碩果?累累，本學(xué)?全校師生共?同參與藝術(shù)?文化的交流?、學(xué)習(xí)和創(chuàng)?作，共有根?雕、石刻、?泥塑、千字?文印章等各?類優(yōu)秀手工?及藝術(shù)作品?___余件?被學(xué)校美術(shù)?室、勞技室?展覽和收藏?，極大的豐?富了師生課?余生活，使?學(xué)生的動(dòng)手?操作能力和?社會(huì)實(shí)踐能?力得到了全?方位提高，?藝術(shù)審美能?力得到了有?效發(fā)展和培?養(yǎng)，促進(jìn)了?學(xué)校各項(xiàng)教?育工作的全?面發(fā)展和提?高。五、?幾點(diǎn)體會(huì)。?通過本學(xué)?年的學(xué)校教?學(xué)管理工作?，我有三點(diǎn)?深刻體會(huì)：?1、當(dāng)一?名優(yōu)秀的人?民教師，不?但要把教育?教學(xué)當(dāng)成是?一項(xiàng)工作來?干，更要把?它當(dāng)成是一?項(xiàng)造福后代?的事業(yè)來干?。堅(jiān)定的責(zé)?任心和廣博?的愛心是每?個(gè)合格教師?必備的條件?。2、要?教育好學(xué)生?，或___?好學(xué)校的教?學(xué)工作，自?身必須有過?硬的專業(yè)技?能。管理者?自身要有表?率、示范的?意識(shí)和能力?，要廣泛聽?取意見，集?思廣益。?3、創(chuàng)新是?現(xiàn)代成功教?育必不可少?的環(huán)節(jié)，只?有在總結(jié)成?功經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，不斷?改革創(chuàng)新，?積極拓寬工?作思路，才?能為教育的?良性發(fā)展注?入新的活力?。4、學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)班?子和管理機(jī)?制決定學(xué)校?的一切。在?課改迅速發(fā)?展的今天，?作為學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)者和管?理者，沒有?先進(jìn)的理念?、過硬的作?風(fēng)和科學(xué)合?理的考核制?度為先導(dǎo)，?學(xué)校是得不?到發(fā)展和進(jìn)?步的。如果?在領(lǐng)導(dǎo)__?_中有任何?一個(gè)___?或亂作為的?管理者，都?將影響能作?為者而無作?為，也必將?阻礙學(xué)校整?體工作的和?諧健康發(fā)展??？傊?，?作為一名才?走上管理崗?位的年青教?師，我將一?如繼往的做?好本質(zhì)工作?，不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，更新?理念，做一?名發(fā)展型教?師，緊緊依?靠學(xué)校的堅(jiān)?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師的共?同努力，大?膽創(chuàng)新工作?機(jī)制，銳意?進(jìn)取，努力?拼搏。無論?世事如何變?化，我都永?遠(yuǎn)將自己的?理想、信念?和情操溶入?到教書育人?這項(xiàng)偉大的?事業(yè)中去，?不斷為家鄉(xiāng)?教育事業(yè)的?發(fā)展注入新?的活力。為?培養(yǎng)現(xiàn)代化?建設(shè)的有用?人才而努力?工作。教?導(dǎo)主任個(gè)人?工作總結(jié)篇?五緊張忙碌?的暑期集訓(xùn)?基本結(jié)束，?盤點(diǎn)兩個(gè)月?的工作，朝?陽路校區(qū)在?多項(xiàng)指標(biāo)完?成上均居前?列，圓滿的?完成了階段?性任務(wù)，而?我本人也伴?隨著朝陽路?校區(qū)的成長(zhǎng)?逐漸熟悉了?工作，屢清?了頭緒。在?與團(tuán)隊(duì)共命?運(yùn)的過程中?，自然有自?己的一些思?路、做法，?收獲和反思??，F(xiàn)將工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?梳理如下：?1.常規(guī)?管理不放松?常規(guī)管理?是學(xué)大制度?實(shí)施的重要?途徑，也是?學(xué)大規(guī)范職?工，形成統(tǒng)?一規(guī)范的個(gè)?性化教育品?牌的保障.?剛來朝陽校?區(qū)的時(shí)候，?工作千頭萬?緒，老師們?在經(jīng)歷中高?考的忙碌后?，有些松懈?，還沒有進(jìn)?入暑期集訓(xùn)?的狀態(tài)。在?著手處理了?一些棘手的?事情，如催?收教師的論?文，招聘老?師等之外，?我把常規(guī)管?理作為每日?工作的重點(diǎn)?。并給自己?制定了每日?工作流程。?（1）八?點(diǎn)到校后首?先檢查教學(xué)?區(qū)，自習(xí)室?以及公共區(qū)?域的衛(wèi)生，?如有問題及?時(shí)清理。?（2）對(duì)照?課表一一檢?查，如發(fā)現(xiàn)?有學(xué)生沒有?上課或者與?課表不符的?情況及時(shí)詢?問老師或者?學(xué)管師，做?到胸中有數(shù)?。（3）?查考勤，檢?查工牌的佩?戴，對(duì)考勤?有問題的老?師多次找其?談心說明利?害。（4?）分類聽課?。如當(dāng)天有?新生開課首?先聽老師的?第一次課，?課后進(jìn)行交?流。聽取新?入職老師的?課，再聽取?老員工的課?進(jìn)行比較，?找出差距。?（5）中?午與老師交?流，針對(duì)個(gè)?別老師出現(xiàn)?的問題個(gè)別?提醒。（?6）檢查教?學(xué)計(jì)劃，教?學(xué)總結(jié)和老?師教案，?以及勞動(dòng)紀(jì)?律情況。?（7）下班?前再巡視一?下教學(xué)區(qū)域?的衛(wèi)生，對(duì)?不整齊的桌?位動(dòng)手整理?一下。（?8）下班前?將早8點(diǎn)到?晚7點(diǎn)的實(shí)?際課時(shí)數(shù)報(bào)?到總監(jiān)辦公?室。（9?）對(duì)當(dāng)天的?工作進(jìn)行小?結(jié)。（1?0）另外協(xié)?助其它部門?，或者處理?一些臨時(shí)性?的事物。常?規(guī)管理非常?瑣碎，但是?每一個(gè)細(xì)小?的環(huán)節(jié)如果?沒有抓緊，?時(shí)間久了教?師們就會(huì)缺?少方向感，?團(tuán)隊(duì)的凝聚?力更無從談?起。2。?要事第一，?靈活搞好暑?期集訓(xùn)的教?研活動(dòng)暑?期集訓(xùn)期間?老師們的時(shí)?間安排得很?緊，多數(shù)老?師的課安排?的比較滿，?開展各個(gè)小?組或者全體?老師參加的?教研活動(dòng)變?得不太現(xiàn)實(shí)?。何況老師?的確很累，?每個(gè)人的精?力是有限的?，還要注意?到老師們的?健康，盡可?能的不占用?他們的休息?時(shí)間，保證?老師有較足?夠的精力去?面對(duì)每天的?工作。但是?教研活動(dòng)和?一些上級(jí)精?神要求必須?傳達(dá)到老師?。我們采取?靈活的方式?，將教研活?動(dòng)化整為零?，如開展一?對(duì)一的研討?，如教研組?長(zhǎng)對(duì)新教師?進(jìn)行培訓(xùn)，?教學(xué)主任對(duì)?出現(xiàn)學(xué)生換?老師的情況?找老師談話?，共同分析?原因。對(duì)必?須要傳達(dá)的?精神和出現(xiàn)?的嚴(yán)重問題?，我們根據(jù)?老師課的安?排選擇沒有?課的時(shí)段分?批做好傳達(dá)?和督促。有?時(shí)我們還采?用小便條的?形式提示近?期要做的工?作，另外我?們還常常主?動(dòng)聽取不同?部門的意見?，了解老師?的工作情況?，及時(shí)彌補(bǔ)?工作中的漏?洞