江西省上饒市桃李中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

江西省上饒市桃李中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的小說(shuō)，完成（1）～（4）題。兩個(gè)感恩節(jié)①的紳士

歐?亨利

1、斯塔弗·皮特坐在聯(lián)合廣場(chǎng)噴泉對(duì)面人行道旁邊的第三條長(zhǎng)凳上。九年來(lái)，每逢感恩節(jié)，他總是不早不遲，在一點(diǎn)鐘的時(shí)候坐在老地方。但是，斯塔弗·皮特今天出現(xiàn)在一年一度的約會(huì)地點(diǎn)，似乎是出于習(xí)慣，而不是出于饑餓。2、皮特一點(diǎn)兒也不餓。來(lái)這兒之前他剛剛大吃了一頓，如今只剩下呼吸和挪動(dòng)的力氣了。他的衣服當(dāng)然襤褸，襯衫前襟一直豁到心口，可是夾著雪花的十一月的微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽。因?yàn)槟穷D特別豐富的飯菜所產(chǎn)生的熱量，使得斯塔弗·皮特不勝負(fù)擔(dān)。3、那頓飯完全出乎他意料之外。他路過(guò)五馬路起點(diǎn)附近的一幢紅磚住宅，那里住有兩位尊重傳統(tǒng)的老太太。她們派一個(gè)傭人等在側(cè)門(mén)口，吩咐他在正午過(guò)后把第一個(gè)饑餓的過(guò)路人請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他大吃大喝，飽餐一頓。斯塔弗·皮特去公園時(shí)，碰巧路過(guò)那里，給管家們請(qǐng)了進(jìn)去，成全了城堡里的傳統(tǒng)。4、斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分鐘之后，覺(jué)得很想換換眼界。他費(fèi)了好大的勁兒，才慢慢把頭扭向左面。這時(shí)，他的眼球驚恐地鼓了出來(lái)，他的呼吸停止了，他那穿著破皮鞋的短腳在砂礫地上簌簌地扭動(dòng)著。5、因?yàn)槟俏焕舷壬┻^(guò)馬路，朝他坐著的方向走來(lái)。6、九年來(lái)，每逢感恩節(jié)，這位老先生總是來(lái)這兒尋找坐在長(zhǎng)凳上的斯塔弗·皮特，總是帶他到一家飯館里去，看他美餐一頓。7、老先生又高又瘦,年過(guò)花甲。他穿著一身黑衣服,鼻子上架著一副不穩(wěn)當(dāng)?shù)睦瞎ぱ坨R。他的頭發(fā)比去年白一點(diǎn)兒，稀一點(diǎn)兒，而且好象比去年更借重那支粗而多節(jié)的曲柄拐杖。8、斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。9、“你好。”老先生說(shuō),“我很高興見(jiàn)到一年的變遷對(duì)你并沒(méi)有什么影響,你仍舊很健旺地在這個(gè)美好的世界上逍遙自在。僅僅為了這一點(diǎn)幸福，今天這個(gè)感恩節(jié)對(duì)我們兩人都有很大的意義。假如你愿意跟我一起來(lái)，朋友，我預(yù)備請(qǐng)你吃頓飯，讓你的身心取得協(xié)調(diào)。”10、老先生每次都說(shuō)同樣的話。九年來(lái)的每一個(gè)感恩節(jié)都是這樣。這些話本身幾乎成了一個(gè)制度。除了《獨(dú)立宣言》之外,沒(méi)有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗聽(tīng)來(lái)，它們象音樂(lè)一般美妙。現(xiàn)今他卻愁眉苦臉，眼淚汪汪地抬頭看著老先生的臉。細(xì)雪落到斯塔弗的汗水淋漓的額頭上，幾乎咝咝發(fā)響。但是老先生卻在微微打戰(zhàn)，他掉轉(zhuǎn)身子，背朝著風(fēng)。11、斯塔弗抬著頭，瞅了他一會(huì)兒，自怨自艾，好不煩惱，可是又束手無(wú)策。老先生的眼睛里閃出光亮，他臉上的皺紋一年比一年深，但他那小小的黑領(lǐng)結(jié)依然非常神氣，他的襯衫又白又漂亮，他那兩撇灰胡髭典雅地翹著。12、“謝謝你，先生。非常感謝，我跟你一起去。我餓極啦，先生?！?3、飽脹引起的昏昏沉沉的感覺(jué)，并沒(méi)有動(dòng)搖斯塔弗腦子里的那個(gè)信念。老先生帶著他的一年一度的受惠者，朝南去到那家飯館和那張年年舉行盛宴的桌子。“老家伙來(lái)啦，”一個(gè)侍者說(shuō)，“他每年感恩節(jié)都請(qǐng)那個(gè)窮漢吃上一頓。”侍者在桌子上擺滿了節(jié)日的食物——斯塔弗嘆了口氣，舉起了刀叉。14、在敵軍中殺開(kāi)一條血路的英雄都沒(méi)有他這樣勇敢?；痣u、肉排、湯、蔬菜、餡餅，一端到他面前就不見(jiàn)了。他跨進(jìn)飯館的時(shí)候，肚子里已經(jīng)塞得實(shí)實(shí)足足，食物的氣味幾乎使他喪失紳士的榮譽(yù)，但他卻象一個(gè)真正的騎士，打起精神，堅(jiān)持到底。15、一小時(shí)之后，斯塔弗往后一靠，這一仗已經(jīng)打贏了。16、“多謝你，先生，”他象一根漏氣的蒸氣管子那樣呼哧呼哧地說(shuō)，“多謝你賞了一頓稱心的中飯。”17、接著，他兩眼發(fā)直，費(fèi)勁地站起身來(lái)。一個(gè)侍者把他象陀螺似地打了一個(gè)轉(zhuǎn)，推他走向門(mén)口。老先生仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)出一塊三毛錢(qián)的小銀幣，另外給了侍者三枚鎳幣做小賬。18、他們象往年那樣，在門(mén)口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。19、在第一個(gè)拐角上，斯塔弗轉(zhuǎn)過(guò)身，站了一會(huì)兒。接著，他的破舊衣服象貓頭鷹的羽毛似地鼓了起來(lái)，他自己則象一匹中暑的馬那樣，倒在人行道上。20、救護(hù)車(chē)開(kāi)到,年輕的醫(yī)師和司機(jī)低聲咒罵他的笨重。既然沒(méi)有威士忌的氣息,也就沒(méi)有理由把他移交給警察局的巡邏車(chē)，于是斯塔弗和他肚子里的雙份飯就給帶到醫(yī)院里去了。21、過(guò)了一小時(shí)，另一輛救護(hù)車(chē)把老先生送來(lái)了。他們把他放在另一張床上。22、不多久，一個(gè)年輕的醫(yī)師碰到一個(gè)眼睛討他喜歡的年輕的護(hù)士，便停住腳步，跟她談?wù)劜∪说那闆r。23、“那個(gè)體面的老先生，”他說(shuō)，“你怎么都猜不到，他幾乎要餓死了。從前大概是名門(mén)世家，如今落魄了。他告訴我說(shuō)，他已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了?！薄咀ⅰ竣?620年，英國(guó)清教徒因不堪宗教壓迫，乘坐“五月花號(hào)”船來(lái)到美洲普利茅斯，首批船員上有英格蘭、蘇格蘭和茶蘭夭移民一百零二人。移民定居后的次年，為慶祝第一次收獲，感謝上帝的恩惠，制訂了感恩節(jié)，后成為美國(guó)法定節(jié)日，一般在每年十一月的最后一個(gè)星期四。（1）下列對(duì)文章的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）(

)(

)A.

小說(shuō)講述流浪漢皮特與老先生堅(jiān)持“感恩節(jié)傳統(tǒng)”，最后一個(gè)被撐病，一個(gè)被餓昏的故事。看似簡(jiǎn)單的故事背后，卻透射出人性的光輝。B.“微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽”“細(xì)雪落到斯塔弗的汗水淋漓的額頭上”文中這兩處環(huán)境描寫(xiě)，從而表現(xiàn)皮特飽餐后的真實(shí)狀況。C.

老先生“好象比去年更借重那支粗而多節(jié)的曲柄拐杖”，并在細(xì)雪中“微微打戰(zhàn)”“背朝著風(fēng)”，這些描寫(xiě)為后面情節(jié)的發(fā)展，埋下了伏筆。D．選文用詞準(zhǔn)確，第④段“他的眼球驚恐地鼓了出來(lái)”的“鼓”字，“簌簌地扭動(dòng)著”中的“扭動(dòng)”都形象地表明皮特此時(shí)又懊惱又激動(dòng)的心理。E．作者沒(méi)有直接表露自己的感情傾向，而是通過(guò)故事本身來(lái)客觀表達(dá)。這種寫(xiě)法更易使讀者深入故事，引發(fā)共鳴，從而增強(qiáng)作品的感染力。（2）老先生是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）（3）第14段的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)進(jìn)行賞析。（6分）（4）“感恩”是人類的永恒話題，請(qǐng)結(jié)合原文，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（8分）參考答案：（1）答A給3分，答E給2分，答C給1分；答B(yǎng)D不給分。（B項(xiàng)“從而表現(xiàn)皮特飽餐后的真實(shí)狀況”應(yīng)該是從側(cè)面表現(xiàn)；

D項(xiàng)“表明皮特此時(shí)又懊惱又激動(dòng)的心理”錯(cuò)。C項(xiàng)太絕對(duì)；）（2）老先生是一個(gè)曾經(jīng)體面現(xiàn)在落魄的紳士形象（2分）。又高又瘦，年過(guò)花甲（2分）；富有愛(ài)心；堅(jiān)守傳統(tǒng)美德（2分）。（3）本段語(yǔ)言幽默，作者在調(diào)侃的描寫(xiě)中，表達(dá)了對(duì)皮特的贊揚(yáng)（2分）；用夸張修辭手法，寫(xiě)皮特吃飯，用“一端到他面前就不見(jiàn)了”這種夸張（2分），并長(zhǎng)短句的綜合使用（1分），描述皮特用獨(dú)特的感恩方式來(lái)成全老先生善心的行為（1分）。（4）參考角度：對(duì)“感恩”的理解，2分；聯(lián)系文本談?wù)J識(shí)，2分；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析，2分；行文思路、語(yǔ)言表達(dá)2分。

示例：我們?nèi)藨?yīng)該具有感恩的心，并付諸行動(dòng)。（觀點(diǎn)、理解2分）①斯塔弗的行動(dòng)看，斯塔弗為了感謝那位老人的好意，不說(shuō)自己吃得非常飽，而說(shuō)自己非常饑餓，以及隨老人去吃飯，說(shuō)明都是為了感恩對(duì)方，并有具體的行動(dòng)。②從老人行動(dòng)看，老人自己三天都沒(méi)有吃東西了，卻為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，為了感恩請(qǐng)別人吃飯，這也說(shuō)明把感恩付諸行動(dòng)。③在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更應(yīng)該這樣去做（聯(lián)系實(shí)際，言之成理）。略2.閱讀下面的文章，完成17-20題。鈴蘭花[斯洛文尼亞]普?沃蘭茨緊挨著我們家的地頭有一塊怕人的、陰森森的洼地，大家都管它叫“地獄”。它三面由陡坡環(huán)繞，活像一口深鍋，只有一個(gè)隱沒(méi)在密林里的出口。山坡上長(zhǎng)滿了雜亂的灌木、黃檗、野櫻桃樹(shù)和一些亂七八糟的玩意兒。林叢間荒草蔓生，它們只宜于作羊飼料?！暗鬲z”里人跡罕至，陰陰森森，人們來(lái)到這里，心都會(huì)不由自主地緊縮起來(lái)。那里唯一有生命的東西是一眼泉水，泉水的淙淙聲響徹整個(gè)洼地，給這個(gè)陰森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩。我打記事的時(shí)候開(kāi)始就害怕這個(gè)地方。這首先應(yīng)該歸咎于它的名稱。當(dāng)父母對(duì)我進(jìn)行基督教的啟蒙教育時(shí)，我便從他們那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)地獄。在我幼小的心靈中，我們當(dāng)?shù)氐摹暗鬲z”簡(jiǎn)直和真正的地獄一模一樣，只不過(guò)在它的深處少一堆不熄滅的大火罷了。有那么一次，那時(shí)候我還不到六歲，父親要我到那里去放牧。這對(duì)我真是一個(gè)非?？膳碌目简?yàn)，因?yàn)樵谶@之前我還從未獨(dú)自一人去過(guò)那里。當(dāng)時(shí)我真想大哭一場(chǎng)。父親看出了這一點(diǎn)，他笑了笑，給我打氣說(shuō)：“這個(gè)‘地獄’里沒(méi)有鬼。快去吧！”母親心疼我，趕緊來(lái)安慰我?！澳銢](méi)看見(jiàn)嗎，他怕‘地獄’呀！”她對(duì)父親說(shuō)。然而，我并沒(méi)有因此而得到憐憫。我只好趕著牲口，盡量放慢腳步，一點(diǎn)點(diǎn)走近這個(gè)可怕的地方。我本來(lái)打算把牲口停留在山坡上，這不過(guò)是枉費(fèi)心機(jī)。一瞬間牲口群便隱沒(méi)在洼地里了。我無(wú)可奈何，只好跟著下去，生怕那幾頭母牛會(huì)從溝谷走進(jìn)樹(shù)林里去。我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在“地獄”的底部坐下來(lái)，也不敢回頭看四周。響徹整個(gè)洼地的淙淙聲使我覺(jué)得好像有人在耍妖術(shù)。我越來(lái)越害怕，都被嚇呆了，終于控制不住，大聲哭叫著跑開(kāi)了。跑到上面我還收不住腳步，一直順著田野，淚流滿面地朝父母正在耕種的地頭跑去?！俺鍪裁词铝耍俊备赣H大吃一驚?！吧诓灰?jiàn)了，所有的牲口……”父親的臉色陡然變得鐵青，接著溫和地?fù)]了揮手說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的事。我們一起去看看?！蔽覒阎林囟鴥?nèi)疚的心情跟在父親背后，慢吞吞地向“地獄”走去。來(lái)到可以看到整個(gè)洼地的坡坎上，父親一眼就看到這個(gè)小小的畜群還在低處。他十分驚訝地收住腳步，開(kāi)始點(diǎn)數(shù)：“一、二、三……九……”九頭牲口都在下面老老實(shí)實(shí)地吃青草?！澳氵@是怎么搞的，做夢(mèng)了吧，小伙子？”父親覺(jué)得很奇怪。但剎那間他像是悟出了我撒謊的緣由，怒氣沖沖地說(shuō)：“你撒謊，就叫你入地獄！”我好不容易才聽(tīng)出父親說(shuō)了些什么，因?yàn)榭謶钟志鹱×宋业男?。我?hào)啕大哭，渾身哆嗦了好一陣，一直也平靜不下來(lái)。我又可憐，又絕望，只好揪著心等待天黑回家時(shí)刻的到來(lái)。回到家的時(shí)候，我哭成了個(gè)淚人兒，狼狽得很。父親笑了，母親卻說(shuō)：“以后你不要再叫他去‘地獄’了，他年紀(jì)還小呢，要是嚇出毛病來(lái)，一輩子可就成了傻瓜。”打這以后，果真不再叫我到“地獄”去放牧了。不過(guò)我對(duì)這個(gè)地方依舊像當(dāng)初那樣懼怕。有一次，正好是星期六黃昏，父母坐在我們家的門(mén)檻上，若有所思地翹首望著春天晴朗的天空，母親深深地嘆了口氣說(shuō)：“哎呀，我真想明天帶一束鈴蘭上教堂，可惜哪里也找不著?！薄笆茄剑巯抡意徧m是晚了一些。要有也就是在‘地獄’里了。”一聽(tīng)到“地獄”這兩個(gè)字，我全身不禁打了個(gè)寒顫。夜里我久久不能入眠，這個(gè)可怕的地方老在我眼前浮現(xiàn)。在我內(nèi)心深處卻回響著母親的嘆息聲。鈴蘭花和“地獄”，這是多么不相容的兩件事物?。∥姨貏e喜歡鈴蘭，尋遍了我家前后的所有坡地和溝谷，可我卻不知道它們也長(zhǎng)在“地獄”里。早上我起得格外早。我通常都是一早就去放牧。天天早上都要?jiǎng)e人把我叫醒，然后把我從被窩里拽出來(lái)。今天我可是自己起的床，踮著腳就出了家門(mén)。我來(lái)到了院子里站下，仿佛還處在半睡不醒的狀態(tài)之中，充滿了一種愜意而奇妙的責(zé)任感，盡管這對(duì)我還是下意識(shí)的感覺(jué)。春日的早晨已經(jīng)到來(lái)。遠(yuǎn)方的波霍爾耶山背后，火紅的朝霞燒紅了半爿天，朝陽(yáng)眼瞅著就要擦出它圓圓的臉蛋了。陽(yáng)光照到佩查山頂，給它抹上了一層絳紫色。青草、樹(shù)木和灌木林上都披覆著露水，它們現(xiàn)在還只是忽閃忽閃地微微發(fā)亮，等到旭日東升，它們?cè)陉?yáng)光下黃澄澄的像金粒和珍珠那樣閃光時(shí)，又會(huì)有另外一番景象。驀地，恰似有一股神奇的力量使我又重新邁開(kāi)步子，穿過(guò)地頭，徑直向“地獄”走去。我從坡坎上恐懼地往昏暗的洼地瞥了一眼，為了不看它，就緊閉著雙眼往下走，心里盤(pán)算著在底部的山巖旁一定會(huì)找到鈴蘭花。一直走到了底部，我才睜開(kāi)眼睛。我看見(jiàn)了許多芬芳馥郁的鈴蘭花，于是動(dòng)手大把大把地采起來(lái)。就是在這種情況下，也沒(méi)有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而難過(guò)的心情，諦聽(tīng)著潺潺的流水，和它那叫人不寒而栗的回聲，這聲音在清晨的寧?kù)o里聽(tīng)起來(lái)比平日更響。我捧了一大把鈴蘭花，趕緊走出了“地獄”。我一口氣往家里跑去，等跑到家，剛趕上母親正要出門(mén)。這時(shí)，天邊的紅日已經(jīng)把它的第一束光輝投進(jìn)我們家的院子，把院子裝扮得絢麗多彩。母親佇立在霞光里，周身通紅，漂亮極了，猶如下凡的天仙。我捧著鈴蘭向她跑去，一邊還得意地大喊著：“媽媽，媽媽……鈴蘭……”母親的臉上漾起了欣喜的微笑；她滿心高興地伸手接過(guò)花束，捧到臉邊。但在吸進(jìn)那濃郁而清新的花香之前，她先看了看我：“你為什么哭，我的孩子？……”我剛才因?yàn)楹ε露砍龅拇箢w淚珠還噙在眼里，但陶醉在勝利之中竟把它忘得一干二凈了。母親猜到了我的壯舉，她慈祥而溫和地摸了摸我的頭。

（有刪節(jié)）17．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（

）A．文章前三段通過(guò)主觀感受的描寫(xiě)渲染“我”自幼形成的恐懼心理，意在表明我過(guò)于膽小、懦弱，因而父母千方百計(jì)想讓我克服這種恐懼。B．“父母坐在我們家的門(mén)檻上，若有所思地翹首望著春天晴朗的天空”，暗示了父母對(duì)于上次讓我到“地獄”放牛失敗后的深刻反思，父母的良苦用心，躍然紙上。C．“驀地，恰似有一股神奇的力量使我又重新邁開(kāi)步子，穿過(guò)地頭，徑直向‘地獄’走去”，句中“一股神奇的力量”包含著我對(duì)鈴蘭花的渴望，更包含著我對(duì)母親深深的愛(ài)，可見(jiàn)美與愛(ài)的力量多么神奇！D．“我”第二次去“地獄”，“一直走到了底部，我才睜開(kāi)眼睛”，采摘了鈴蘭花之后“也沒(méi)有向四周張望的勇氣”。這些描寫(xiě)既符合人物的自身實(shí)際，又深刻地揭示了人物復(fù)雜的內(nèi)心，使情節(jié)顯得真實(shí)可信。E．美麗、圣潔的鈴蘭花生長(zhǎng)在“地獄”里，這可以說(shuō)是個(gè)“悖理”的事，但事實(shí)是那么不可改變地存在著：地獄深處有鈴蘭。作者如此安排，重在表明大自然處處有美丑共生的特點(diǎn)。18．將文中畫(huà)線句子和第1段的景物描寫(xiě)進(jìn)行比照，說(shuō)說(shuō)畫(huà)線處景物描寫(xiě)的作用。（4分）

19．文章一直到第17段才開(kāi)始提及鈴蘭花，之前一直寫(xiě)“我”對(duì)“地獄”的恐懼，為什么作者卻以“鈴蘭花”為題？（4分）

20．作者沃蘭茨是一位著名的教育家，有人認(rèn)為《鈴蘭花》就是一個(gè)父母引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝恐懼的故事。文章敘述了“我”在父母的刻意安排下兩次去“地獄”的經(jīng)歷，請(qǐng)比較“我”兩次“地獄”之行的不同，據(jù)此談?wù)勗诮逃⒆訂?wèn)題上父母可以從中得到什么啟發(fā)。（6分）

參考答案：17．AE（A不僅是主觀感受，第一段還有對(duì)“地獄”陰森環(huán)境的客觀描寫(xiě)，而且前半部分對(duì)“地獄”的陰森和“我”自幼形成的恐懼心理的渲染，主要目的是為下文“我”戰(zhàn)勝恐懼作了有力的鋪墊，突出“愛(ài)的力量”之大，“我”所付出的努力之大。E用意主要不是表明美丑共生。結(jié)合一戰(zhàn)的寫(xiě)作背景可以理解為：當(dāng)黑暗扭曲人們心靈時(shí)，我們應(yīng)看到“地獄”深處還有一大片馥郁芬芳的鈴蘭，看到希望。由害怕“地獄”到勇于采摘“鈴蘭花”是作者心理由陰暗到光明的轉(zhuǎn)變，也借此頌揚(yáng)了“愛(ài)的力量”。）18．第1段對(duì)地獄的描寫(xiě)，景色是晦暗的、可怖的；而劃線句“我”所見(jiàn)之景變得明亮、美麗、溫暖（1分）。所見(jiàn)景物的變化烘托出人物心理由先前的“恐怖萬(wàn)端”轉(zhuǎn)為“興奮期待”（2分），同時(shí)暗示“我”會(huì)獲得成功（1分）。19．本文的中心事件是采鈴蘭花（1分），鈴蘭花是“我”戰(zhàn)勝恐懼的關(guān)鍵，是“我”完成由“恐懼”到“勇敢”的飛躍的重要因素（1分）；同時(shí)鈴蘭花象征著父母和孩子之間無(wú)私的愛(ài)，正因?yàn)槿碎g有愛(ài)，才有了溫暖，才有了“我”戰(zhàn)勝自我、最終超越自我的力量（2分）。20．“我”先后去過(guò)“地獄”兩次。第一次是“父親要我到那里去放牧”，強(qiáng)行逼“我”前去的。結(jié)果我被嚇哭了跑回來(lái)，受到父親的責(zé)罵。第二次是母親想帶一束鈴蘭去教堂，我沖破恐懼自覺(jué)自愿前去的。結(jié)果是我鼓起勇氣采到鈴蘭花，手捧鈴蘭花獻(xiàn)給母親，得到了母親慈祥而溫和的撫摸。（2分）父親和母親對(duì)“我”培養(yǎng)的目的是相同的，都想利用“地獄”培養(yǎng)“我”的勇氣，他們對(duì)“我”的愛(ài)的本質(zhì)是相同的。但父母教育和施愛(ài)的方式不同，父親以硬性任務(wù)考驗(yàn)“我”的勇氣，母親用善良柔情喚醒“我”的勇氣。（2分）可見(jiàn)，過(guò)于簡(jiǎn)單的做法、強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)孩子的教育是不可取的，會(huì)適得其反。教育孩子應(yīng)如母親般慈祥溫和，懂得教育的策略，用充滿智慧的愛(ài)去激發(fā)孩子戰(zhàn)勝困難和恐懼的勇氣，這樣才能收到意想不到的效果，人世間的摯愛(ài)可以喚醒人性中一切美好的東西。（2分）（得到的啟發(fā)也可以是：人生的“地獄”無(wú)處不在，人在成長(zhǎng)過(guò)程中需要接受許多考驗(yàn)，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)考驗(yàn)，促其成長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)多注意調(diào)動(dòng)孩子本身的主觀能動(dòng)性，激發(fā)其內(nèi)在的責(zé)任感，這比逼迫更有力量。）3.閱讀下面的文章，完成6-8題。

也說(shuō)“抗日神劇”

董陽(yáng)“八路軍戰(zhàn)士”像撕魷魚(yú)片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑?！鞍寺奋娕畱?zhàn)士”被一群日軍侮辱后，騰空躍起，數(shù)箭連發(fā)，幾十名“鬼子兵”接連斃命。繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現(xiàn)，取敵人首級(jí)如探囊取物。一段時(shí)間以來(lái)，如此種種“神奇”的鏡頭接二連三出現(xiàn)在抗日題材電視劇中，已經(jīng)成為電視熒幕上“一道亮麗的風(fēng)景線”。事實(shí)上，雷人橋段層出不窮透露出的是，近來(lái)風(fēng)靡熒屏的抗日題材電視劇，越來(lái)越類型化。“抗日”逐漸簡(jiǎn)化為一種故事背景，其內(nèi)核被悄悄替換成武俠劇、偶像劇，即使主線仍是“抗日”，武打、槍?xiě)?zhàn)、愛(ài)情、時(shí)尚、性感等類型元素也統(tǒng)統(tǒng)裹挾進(jìn)來(lái)。乍一看，頗具大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力！不過(guò)，我們實(shí)在不能把這種慷先驅(qū)之慨的做法稱為“幽默”。盡管沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定抗日題材文藝作品只能用現(xiàn)實(shí)主義手法來(lái)講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠(yuǎn)。中國(guó)盡管取得了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價(jià)。這種代價(jià)因?yàn)榍致哉呷诵灾械膼?，也因?yàn)橹袊?guó)近代以來(lái)在文明上的落伍。我們的勝利是用巨大的犧牲換來(lái)的，這是我們認(rèn)識(shí)那段歷史的基本理性。

現(xiàn)如今，抗日題材電視劇悄然卸下了宣傳教育的“包袱”，變?yōu)榧兇獾膴蕵?lè)品，自是有它的內(nèi)在邏輯。但這種“自我解放”也確實(shí)夠“徹底”的，連基本的公共理性也置之不顧，血肉之軀鑄就的抗戰(zhàn)精神在“神劇”中已被空洞化和游戲化，變作掩護(hù)暴力刺激的一張虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑談中”了。然而編創(chuàng)者又是極其“理性”的：愛(ài)情、暴力、懸疑、時(shí)尚、性感……一個(gè)都不少，非但不敢突破簡(jiǎn)單化的觀念窠臼，還用離譜的編造強(qiáng)化陋見(jiàn)，在“民族大義”的包裹下，“神劇”們實(shí)則是精明的商業(yè)算計(jì)。

電視劇不必是教科書(shū)，但一定不能是罔顧公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內(nèi)容其實(shí)是人的攻擊、破壞等本能欲求的“替代性滿足”，要引導(dǎo)受眾心安理得地疏泄這種欲求，需要在講述這些內(nèi)容的同時(shí)進(jìn)行價(jià)值觀介入，所以“正義戰(zhàn)勝邪惡”“好人好報(bào)”等主題幾乎成了所有通俗故事的標(biāo)準(zhǔn)配置。好的故事把欲望與道德這兩個(gè)“死對(duì)頭”如此和諧地編織在一起，既疏泄人們內(nèi)心的欲求，也再次強(qiáng)化了道德、價(jià)值觀和公共理性，使人處于心智平衡的狀態(tài)。但畢竟，情愛(ài)、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性，如果故事過(guò)于離譜，缺乏基本的公共理性和價(jià)值觀介入，文藝作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，當(dāng)人們對(duì)暴力的依賴被文藝作品過(guò)分強(qiáng)化，那么暴力的對(duì)象是當(dāng)年無(wú)惡不作的日本鬼子，今天在中國(guó)飯店用餐的日本民眾，還是日本牌子的中國(guó)制造汽車(chē)，并沒(méi)有太大的區(qū)別，因?yàn)榱钊税V迷的，是暴力本身。“抗日神劇”庶幾近之。

6．下列對(duì)“抗日神劇”的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．“抗日神劇”之所以稱為“神劇”，在于它們過(guò)度渲染和夸大了我抗日志士們的神勇與蓋世神功，雷人橋段層出不窮。

B．“抗日神劇”用“笑談”的方式，雖然詮釋的是血肉之軀筑就的抗戰(zhàn)精神和“民族大義”，但由于流于空洞化和游戲化，往往教育意義不大。

C．“抗日神劇”實(shí)際上是以抗日故事為包裝的武俠劇、偶像劇，充斥著武打、槍?xiě)?zhàn)、愛(ài)情、時(shí)尚、性感等元素，表現(xiàn)出類型化特點(diǎn)。

D．“抗日神劇”為商業(yè)算計(jì)而植入愛(ài)情、暴力、懸疑、時(shí)尚、性感等內(nèi)容，卸下了宣傳教育的功能，也放棄了理應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．抗日題材電視劇應(yīng)拋開(kāi)過(guò)于精明的商業(yè)算計(jì)，突破觀念簡(jiǎn)單化的狀況，拋棄編造離譜的做法，真正將“民族大義”置于正確的位置。

B．那段抗戰(zhàn)歷史帶給我們中國(guó)人切膚之痛，且距今不遠(yuǎn)，在文藝作品中用非現(xiàn)實(shí)主義的手法來(lái)講述是不太合適的。

C．認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)歷史要看到侵略者的惡和近代以來(lái)我國(guó)的落后導(dǎo)致我們付出的巨大犧牲，這是抗日題材電視劇應(yīng)有的基本理性。

D．盡管“抗日神劇”慷先驅(qū)之慨的做法不可取，但是，劇中體現(xiàn)出的樂(lè)觀、無(wú)畏的精神和非凡的想象力還是有價(jià)值的。

8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．如果故事不離譜，也有基本的公共理性和價(jià)值觀的介入，情愛(ài)、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間就不存在內(nèi)在共通性。

B．人的本能欲求可以通過(guò)電視劇中的情愛(ài)、武打、警匪等內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)“替代性滿足”，但要實(shí)現(xiàn)人的心智平衡，還需要道德、價(jià)值觀和公共理性的介入。

C．電視劇可以不承擔(dān)教育責(zé)任，但絕對(duì)不能罔顧公共理性，赤裸裸地宣揚(yáng)人性中某些本能欲求。

D．如果文藝作品過(guò)分強(qiáng)化人們對(duì)暴力的依賴，那么暴力對(duì)象是誰(shuí)就無(wú)關(guān)緊要了，因?yàn)樗秩镜氖潜┝Ρ旧?。“抗日神劇”差不多就是這樣的作品。參考答案：6．B（參照原文第二自然段，就知道這種表述不合文意，不符合作者的觀點(diǎn)態(tài)度。抗日神劇“徹底”卸下了教育的“包袱”，不但沒(méi)有教育意義，其罔顧公共理性的本質(zhì)還有極壞的影響和作用。）7．D（根據(jù)文中“乍一看”可知“劇中體現(xiàn)出的樂(lè)觀、無(wú)畏的精神和非凡的想象力還是有價(jià)值的”判斷錯(cuò)誤。）8．A（反推錯(cuò)誤，“情愛(ài)、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性”是不可變更的前提。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成6—10題。俠婦人洪邁董國(guó)度字元卿，饒州人，宣和六年進(jìn)士第，調(diào)萊州膠水簿。會(huì)北兵動(dòng)，留家于鄉(xiāng)，獨(dú)處官所。中原陷，不得歸，棄官走村落，頗與逆旅主人相得。憐其貧窮，為買(mǎi)一妾，不知何許人也。性慧解，有姿色，見(jiàn)董貧，則以治生為己任。罄家所有，買(mǎi)磨驢七八頭，麥數(shù)十斛，每得面，自騎人市鬻之。至晚，負(fù)錢(qián)以歸，如是三年，獲利益多，有田宅矣。董與母妻隔別滋久，消息皆不通，居常思戚，意緒無(wú)聊。妾叩其故。董嬖愛(ài)已深戚，不復(fù)隱，為言：“我故南官也。一家皆在鄉(xiāng)里，身獨(dú)漂泊，茫無(wú)歸期。每一想念，心亂欲死。”妾曰：“如是，何不早告我？我兄善為人謀事，旦夕且至，請(qǐng)為君籌之?！毖?，果有客，長(zhǎng)身虬須，騎大馬，驅(qū)車(chē)十余乘過(guò)門(mén)。妾曰：“吾兄至矣。”出迎拜，使董相見(jiàn)，敘姻戚之禮。留飲。至夜，妾始言前事，以屬客。是時(shí)虜令：“凡宋官亡命，許自陳，匿不言而被首者，死?！倍瓨I(yè)已漏泄，又疑兩人欲圖己，大悔懼，乃紿曰：“毋之。”客忿然怒，且笑曰：“以女弟托質(zhì)數(shù)年，相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸，而見(jiàn)疑如此，倘中道有變，且累我。當(dāng)取君告身與我，以為信。不然，天明執(zhí)告官矣?！倍鄳?，自分必死，探囊中文書(shū)，悉與之。終夕涕泣，一聽(tīng)于客。客去。明日，控一馬來(lái)，曰：“行矣?！倍?qǐng)妾與俱。妾曰：“適有故，須少留。明年當(dāng)相尋。吾手制一衲袍贈(zèng)君，君謹(jǐn)服之，唯吾兄馬首所向。若返國(guó)，兄或取數(shù)十萬(wàn)錢(qián)相贈(zèng)，當(dāng)勿取。如不可卻，則舉袍示之。彼嘗受我恩，今送君歸，未足以報(bào)德，當(dāng)復(fù)護(hù)我去，萬(wàn)一受其獻(xiàn)，則彼責(zé)已塞，無(wú)復(fù)護(hù)我矣。善守此袍，毋失也?！倍等?，怪其語(yǔ)不倫，且慮鄰里知覺(jué)，輒揮淚上馬，疾馳到海上，有大舟臨解維，客麾使登。遽南行，略無(wú)資糧道路之費(fèi)，茫不知所為。舟中奉侍甚謹(jǐn)，具食，不相同詢。才達(dá)南岸，客已先在水濱，邀請(qǐng)旗亭，相勞苦，出黃金二十兩，曰：“以是為太夫人壽?！倍瓚涙Z(yǔ)，力辭之。客不可，曰：“赤手還國(guó)，欲與妻子餓死耶？”強(qiáng)留金而出。董追挽之，示以袍?？驮唬骸拔嶂枪霰讼?！吾事殊未了，明年挈君麗人來(lái)?！睆饺?，不返顧。董至家，母、妻、二子俱無(wú)恙。取袍示家人，縫綻處金色隱然。拆視之，滿中皆箔金也。逾年，客果以妾至，偕老焉。（選自洪邁《夷堅(jiān)志》）6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．憐其貧窮，為買(mǎi)一妾

窮：困厄，處于困境B．不言而被首者，死

首：頭顱C．乃紿曰：“無(wú)之?！?/p>

紿：欺騙D．怪其語(yǔ)不倫

怪：感到奇怪7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A．客忿然怒，且笑曰

B．而見(jiàn)疑如此若屬皆且為所虜

籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍C．兄或舉數(shù)十萬(wàn)錢(qián)相贈(zèng)

D．逾年，客果以妾至，偕老焉雞犬相聞，老死不相往來(lái)

令騎將灌嬰以五千騎追之8．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)俠婦對(duì)董國(guó)度情深義重的一組是（

）①妾見(jiàn)董貧，則以治生為己任

②妾叩其故，董不復(fù)隱③故冒禁欲致君南歸

④董憶妾語(yǔ)，力辭之。⑤我兄善為人謀事，旦夕且至，請(qǐng)為君籌之⑥拆視之，滿中皆箔金也。A．③④⑤

B．②④⑤

C．①⑤⑥

D．①②⑥9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．俠婦買(mǎi)了驢子和小麥，做起磨面的生意，親自去城里出售，經(jīng)營(yíng)了三年之后賺了不少錢(qián)，買(mǎi)了田地住宅。B．董國(guó)度淪落外地，思念母親和妻子，郁郁寡歡，俠婦得知實(shí)情后，冒著危險(xiǎn)讓虬髯客幫助他回國(guó)和家人團(tuán)圓。C．文中的虬髯客也是一個(gè)很仗義的人，他設(shè)法送董國(guó)度回家，見(jiàn)董國(guó)度不肯接受他的贈(zèng)金，就強(qiáng)行留下二十兩黃金。D．俠婦用黃金給董國(guó)度縫了一件價(jià)值昂貴的衲袍，董國(guó)度當(dāng)時(shí)并不知情，回家后拆開(kāi)來(lái)一看，才得知秘密。10．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）董亦懼，自分必死，探囊中文書(shū)，悉與之。（2分）譯文：

（2）適有故，須少留。明年當(dāng)相尋。（2分）譯文：

（3）才達(dá)南岸，客已先在水濱，邀詣旗亭，相勞苦，出黃金二十兩。（2分）譯文：

參考答案：

6．B（自首）7．D（D．均為動(dòng)詞，帶領(lǐng)；A．連詞，表并列／副詞，將。B．連詞，表轉(zhuǎn)折／連詞，表目的。C．副詞，用在動(dòng)詞前，偏指一方，相當(dāng)于“你”／互相）8．C

9．D10．（1）董國(guó)度更加害怕，料想此番必死無(wú)疑，只好將委任狀等從袋中全部取出交付給他。（2）我眼前有事，必須留待一些時(shí)日，明年當(dāng)來(lái)尋你。（3）船剛靠岸，虬髯人早已在水濱等候，邀入酒店，為他洗塵接風(fēng)，取出二十兩黃金。23譯文：董國(guó)度，字元卿，江西饒州人，宣和六年進(jìn)士及第，被任為萊州膠水縣主簿。正好碰上金兵南下，他只好把家眷留在江西，獨(dú)自一人在山東做官。中原陷落后，無(wú)法回到故鄉(xiāng)，只好棄官在鄉(xiāng)間避難，他與旅店的房東交情很好。房東憐他的漂泊和困頓，花錢(qián)替他買(mǎi)了一妾。這妾侍不知是哪里人，聰明美貌，見(jiàn)董國(guó)度貧困，便籌劃賺錢(qián)養(yǎng)家，盡家中所有資財(cái)買(mǎi)了七八頭驢子、數(shù)十斛小麥，以驢牽磨磨粉，然后騎驢入城出售面粉，到了晚上帶錢(qián)回家。這樣過(guò)了三年，賺了不少錢(qián)，還買(mǎi)了不少田地住宅。董與母親妻子相隔甚久，音訊不通，所以經(jīng)常獨(dú)自傷心，郁郁寡歡。侍妾好幾次問(wèn)他原因。董這時(shí)和她情愛(ài)甚篤，也就不再隱瞞，說(shuō)道：“我本是南朝官吏，一家都留在故鄉(xiāng)，只有我孤身漂泊，茫無(wú)歸期。一想到無(wú)法回到故鄉(xiāng)見(jiàn)到親人了，不禁傷心欲絕?！辨溃骸凹热蝗绱?，為何不早說(shuō)？我有一個(gè)哥哥，一向喜歡幫人家謀劃事情，不久便來(lái)。到那時(shí)可請(qǐng)他為夫君設(shè)法?！边^(guò)了十來(lái)天，果然有個(gè)長(zhǎng)身虬髯的人到來(lái)，騎了一匹高頭大馬，帶著十余輛車(chē)子。妾道：“哥哥到了！”出門(mén)迎拜，使董與之相見(jiàn)，互敘親戚之誼，設(shè)筵相請(qǐng)。飲到深夜，妾才吐露董日前所說(shuō)之事，請(qǐng)哥哥代籌善策。當(dāng)時(shí)金人有令，宋官逃匿在金國(guó)境內(nèi)的必須自行出首，坦白從寬，否則被人檢舉出來(lái)便要處死。董已泄漏了自己身分，疑心二人要去向官府告發(fā)，既悔且懼，抵賴道：“沒(méi)有這回事，全是瞎說(shuō)！”虬髯人大怒，便欲發(fā)作，隨即笑道：“我妹子和你做了好幾年夫妻，我當(dāng)你是自己骨肉一般，這才決心干冒禁令，送你南歸。你卻如此懷疑我，要是有什么變化，豈不是受你牽累？快拿你做官的委任狀出來(lái)，當(dāng)作抵押，否則的話，天一亮我就縛了你送官。”董更加害怕，料想此番必死無(wú)疑，無(wú)法反抗，只好將委任狀取出交付。虬髯人取之而去。董終夜涕泣，不知所措。第二天一早，虬髯人牽了一匹馬來(lái)，道：“走罷！”董國(guó)慶又驚又喜，入房等妾同行。妾道：“我眼前有事，必須稍許留待一些時(shí)日，明年當(dāng)來(lái)尋你。我親手縫了一件衲袍相贈(zèng)。你好好穿著，跟了我哥哥去。到南方后，我哥哥或許會(huì)送你數(shù)十萬(wàn)錢(qián)，你千萬(wàn)不可接受，倘若非要你收不可，便可舉起衲袍相示。我曾于他有恩，他這次送你南歸，尚不足以報(bào)答，還須護(hù)送我南來(lái)和你相會(huì)。萬(wàn)一你受了財(cái)物，那么他認(rèn)為已是夠報(bào)答，兩無(wú)虧欠，不會(huì)再理我了。你小心帶著這件袍子，千萬(wàn)不可失去它?！倍械绞帚等?，覺(jué)得她的話很是古怪，生怕鄰人知覺(jué)報(bào)官，便揮淚與妾分別。上馬疾馳，來(lái)到海邊，見(jiàn)有一艘大船，正解纜欲駛。虬髯客命他即刻上船，一揖而別。大船便即南航。董囊中空空，心下甚窘，但舟中人恭謹(jǐn)相待，敬具飲食，對(duì)他的行蹤去向卻一句也不問(wèn)。舟行數(shù)日，到了宋境，船剛靠岸，虬髯人早已在水濱等候，邀入酒店，為他洗塵接風(fēng)，取出二十兩黃金，道：“這是在下贈(zèng)給太夫人的一點(diǎn)小意思?！倍浧疰膛R別時(shí)的言語(yǔ)，堅(jiān)拒不受。虬髯人道：“你兩手空空的回家，難道想和妻兒一起餓死么？”強(qiáng)行留下黃金而去。董追了出去，向他舉起衲袍。虬髯人駭詫而笑，說(shuō)道：“我果然不及她聰明。唉，事情還沒(méi)了結(jié)，明年護(hù)送美人兒來(lái)給你罷?！闭f(shuō)著揚(yáng)長(zhǎng)而去。董國(guó)度回到家中，見(jiàn)母親、妻子、和兩個(gè)兒子都安好無(wú)恙，一家團(tuán)圓，歡喜無(wú)限，互道別來(lái)情由。他妻子拿起衲袍來(lái)細(xì)看，發(fā)覺(jué)布?jí)K的補(bǔ)綴之處隱隱透出黃光，拆開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)每一塊縫補(bǔ)的布?jí)K中都藏著一片金葉子。第二年，虬髯人果然送了他愛(ài)妾南來(lái)相聚。他們一直生活到老。

略5.閱讀材料，完成下面小題。文章貴眾中杰出，如同賦一事，工拙尤易見(jiàn)。余行蜀道，過(guò)籌筆驛，如石曼卿詩(shī)云意中流水遠(yuǎn)愁外舊山青膾炙天下久矣然有山水處便可用不必籌筆驛也。殷潛之與小杜詩(shī)甚健麗，亦無(wú)高意。惟義山詩(shī)云：“魚(yú)鳥(niǎo)猶疑畏簡(jiǎn)書(shū)，風(fēng)云長(zhǎng)為護(hù)儲(chǔ)胥?！闭b此兩句，使人凜然復(fù)見(jiàn)孔明風(fēng)烈。馬嵬驛唐詩(shī)尤多，如劉夢(mèng)得“綠野扶風(fēng)道”一篇，人頗誦之，其淺近乃兒童所能。義山云：“海外徒聞更九州，他生未卜此生休?！闭Z(yǔ)既親切高雅，故不用愁怨墮淚等字，而聞?wù)邽橹畋?。（?jié)選自《苕溪漁隱叢話》）24.用斜線“/”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑?。（?處）25.文中的“義山”指__________。（填人名）。26.作者認(rèn)為“小杜”和“義山”的詩(shī)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：24.如石曼卿詩(shī)云/意中流水遠(yuǎn)/愁外舊山青/膾炙天下久矣/然有山水處便可用/不必籌筆驛也。

25.李商隱

26.小杜的詩(shī)健麗；義山的詩(shī)親切高雅?！?4題詳解】本題考查文言文的斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句。畫(huà)線部分中“詩(shī)云”意思是“詩(shī)歌寫(xiě)到”，起到提示下文的作用，其后斷開(kāi)；“意中流水遠(yuǎn)”“愁外舊山青”是詩(shī)中的兩句，根據(jù)這首詩(shī)應(yīng)該是五言詩(shī)的推斷，在中間斷開(kāi)，并且在“青”字后斷開(kāi)，表示詩(shī)歌引述完畢；“矣”用在句末表示陳述語(yǔ)氣，“然”用在句首表示轉(zhuǎn)折，所以在兩者中間斷開(kāi)；“然有山水處便可用”意思是“然而有山水的地方就可以使用”表意完整，其后斷開(kāi)?！?5題詳解】本題考查識(shí)記文化常識(shí)的能力。解答此類題目，要注意平時(shí)積累，立足課堂課本、作業(yè)練習(xí)，還要廣泛涉獵，準(zhǔn)確記憶。本題是考古代詩(shī)人的字。義山是李商隱的字。李商隱，晚唐著名詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生。26題詳解】本題考查概括文段主要信息的能力。作答此題要抓住關(guān)鍵詞句，進(jìn)行概括。據(jù)本文段中“殷潛之與小杜詩(shī)甚健麗，亦無(wú)高意”這句話可知，小杜的詩(shī)特點(diǎn)為健麗；從“語(yǔ)既親切高雅”可知，義山的詩(shī)特點(diǎn)為親切高雅?！军c(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)、辨句式。①抓虛詞看位置，②看對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫(huà)圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7小題。唐恪，字欽叟，杭州錢(qián)塘人。四歲而孤，聞人言其父，輒悲泣。以蔭登第，調(diào)郴尉?？h民有被害而尸不獲，吏執(zhí)其鄰人，抑使自誣，令以為信。恪爭(zhēng)之，令曰："否將為君累。"恪曰："吾為尉而盜不能捕，更俾亡辜死乎?"躬出訪求，夕，若有告者，旦而得尸，遂獲盜。知榆次，縣豪子雄于鄉(xiāng)，萃逋庇奸，不輸公賦，前后莫敢詰。恪以理善曉之，悟而自悔，折節(jié)為長(zhǎng)者。大觀中，召為屯田員外郎，持節(jié)招納夷人。夷始恫疑，衷甲以逆，恪盡去兵衛(wèi)從數(shù)十卒，單行。夷望見(jiàn)歡呼，投兵聽(tīng)命。徙滄州。河決，水犯城下，恪乘城救理。都水孟昌齡移檄索船與兵恪報(bào)水勢(shì)方惡船當(dāng)以備緩急滄為極邊兵非有旨不敢遣昌齡怒，劾之，恪不為動(dòng)，益治水。水去，城得全，詔書(shū)嘉獎(jiǎng)。靖康初，金兵入汴，李邦彥薦之，拜同知樞密院事，至則為中書(shū)侍郎。八月，進(jìn)拜少宰兼中書(shū)侍郎，帝注禮之甚渥。然恪為相，無(wú)濟(jì)時(shí)大略。金騎再來(lái)，邀割三鎮(zhèn)，恪集廷臣議，以為當(dāng)與者十九，恪從之。使者既行，于是諸道勤王兵大集，輒諭止令勿前，皆反旆而去。洎金兵薄城下，始悔之，密言于帝曰："唐自天寶而后屢失而復(fù)興者，以天子在外可以號(hào)召四方也。今宜舉景德故事，留太子居守而西幸洛，連據(jù)秦、雍，領(lǐng)天下親征，以圖興復(fù)。"帝將從其議，而開(kāi)封尹何栗入見(jiàn)，引蘇軾所論，謂周之失計(jì)，未有如東遷之甚者。帝幡然而改，以足頓地曰："今當(dāng)以死守社稷。"擢栗門(mén)下侍郎，恪計(jì)不用。從帝巡城，為都人遮擊，策馬得脫，遂臥家求去。御史胡舜陟繼劾其罪，謂："恪之智慮不能經(jīng)畫(huà)邊事，但長(zhǎng)于交結(jié)內(nèi)侍，今國(guó)勢(shì)日蹙，誠(chéng)不可以備位。"乃以栗代為相。

(選自《宋史列傳第一百一十一》)

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．以蔭登第，調(diào)郴尉

登第：應(yīng)試得中。B．持節(jié)招納夷人

持節(jié)：堅(jiān)守氣節(jié)。C．然恪為相，無(wú)濟(jì)時(shí)大略。

濟(jì)時(shí)：拯救時(shí)世。D．帝幡然而改

幡然：很快而徹底地5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．都水孟昌齡移檄索船與兵／恪報(bào)水勢(shì)方惡／船當(dāng)以備緩急／滄為極／邊兵非有旨不敢遣B．都水孟昌齡移檄索船與兵／恪報(bào)水勢(shì)方惡／船當(dāng)以備／緩急滄為極邊／兵非有旨不敢遣C．都水孟昌齡移檄索船與兵／恪報(bào)水勢(shì)方惡／船當(dāng)以備緩急／滄為極邊／兵非有旨不敢遣D．都水孟昌齡移檄索船與兵／恪報(bào)水勢(shì)方惡／船當(dāng)以備/緩急滄為極／邊兵非有旨不敢遣6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．唐恪有孝心，有執(zhí)政才能?？孔嫔鲜a功登第，初為官吏時(shí)，恪盡職守，不怕?tīng)坷?。處理人事，能審時(shí)度勢(shì)。為朝廷做出了很大貢獻(xiàn)。B．唐恪忠于職守，敢于抗上。在滄州做官時(shí)，遇黃河決堤，抗洪救災(zāi)時(shí)，拒絕了都水孟昌齡索要船只與士兵的要求，一心治水，保全了滄州城。C．唐恪缺少遠(yuǎn)謀，主張和議。因?yàn)橹鲝埜畛墙到?，令勤王大軍后退，所以跟從皇帝巡城時(shí)，被都城人攔住擊打，騎馬快跑才得脫身。D．唐恪智謀不足，能力有限。曾建議皇帝放棄汴梁遷都洛陽(yáng)，后遭到了開(kāi)封尹何栗的反對(duì)，計(jì)謀不被采用，后被免去相位。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）①恪以理善曉之，悟而自悔，折節(jié)為長(zhǎng)者。（3分）

②恪之智慮不能經(jīng)畫(huà)邊事，但長(zhǎng)于交結(jié)內(nèi)侍，今國(guó)勢(shì)日蹙，誠(chéng)不可以備位。（５分）

③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（２分）

參考答案：4．B．持節(jié)：拿著符節(jié)。5．C．（按主謂賓斷句）6.

C．(主張割城是實(shí)，但并無(wú)降金之心)7．(1)唐恪用道理好言開(kāi)導(dǎo)他，他省悟自悔，改變當(dāng)初行徑而成為一個(gè)性情謹(jǐn)厚的人。(以、曉、省略的主語(yǔ)、折節(jié)、長(zhǎng)者，句子大意各０.５分)(2)唐恪的智謀不足以謀劃邊關(guān)的戰(zhàn)事，只長(zhǎng)于交結(jié)宦官，現(xiàn)在國(guó)家形勢(shì)日益緊急，確實(shí)不可以在這個(gè)官位上任職。(慮，經(jīng)畫(huà)、但、蹙、誠(chéng)各５分)（３）我們派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)入和意外變故的發(fā)生。（“出入”、“非?！备?分，句意0.5分）

參考譯文：

唐恪，字欽叟，是杭州錢(qián)塘人。四歲喪父．聽(tīng)到人家說(shuō)到父親就悲傷地哭泣。憑皇帝的恩賞登第，調(diào)任郴縣縣尉?？h里有個(gè)百姓被害但尸體找不到，官吏抓了他的鄰居，強(qiáng)迫他自己承認(rèn)是兇手，縣令認(rèn)為真實(shí)的。唐恪為那人爭(zhēng)辯，縣令說(shuō)：“如果辯護(hù)錯(cuò)了就會(huì)牽累你。”恪說(shuō)：“我做縣尉而不能捕到兇手，還要使無(wú)辜的人去死嗎?”親自外出訪問(wèn)尋找，晚上就有人來(lái)告發(fā)，天明就找到尸體，于是抓獲了兇手。任榆次知縣時(shí)，縣里有一個(gè)豪紳的兒子稱霸于鄉(xiāng)里，聚集逃亡者，包庇奸邪之人，不交納賦稅，前后的知縣都沒(méi)有敢問(wèn)的。唐恪用道理好言開(kāi)導(dǎo)他，他省悟自悔（或“覺(jué)悟過(guò)來(lái)悔恨自己”），改變當(dāng)初行徑（或“強(qiáng)自克制，改變初衷”）而成為一個(gè)性情謹(jǐn)厚的人。大觀年間，唐恪被任命為屯田員外郎，拿著符節(jié)招納夷人。夷人開(kāi)始害怕懷疑，衣服里面穿鎧甲來(lái)迎接他，唐恪讓幾十名衛(wèi)兵都撤離，一人獨(dú)往。夷人望見(jiàn)后歡快高呼，扔下兵器服從命令。

調(diào)任滄州。黃河決堤，大水沖到城下，唐恪登城搶修。都水孟昌齡發(fā)去公文索要船只和士兵，唐恪報(bào)告說(shuō)水勢(shì)正猛烈，船應(yīng)當(dāng)用來(lái)防備緊急情況；滄州是最遠(yuǎn)的邊境，軍隊(duì)沒(méi)有皇帝的旨意不敢調(diào)遣。孟昌齡大怒，彈劾他，唐恪不為之所動(dòng)，更加盡心治理水患。大水退去，滄州城得以保全，皇帝下詔嘉獎(jiǎng)。

靖康初年，金兵攻入汴梁，李邦彥推薦唐恪，授予同知樞密院事，到了后又任命為中書(shū)侍郎。這年八月，又任命為少宰兼中書(shū)侍郎，皇帝對(duì)他禮遇有加。然而唐恪做相，無(wú)拯救時(shí)世的大謀略。金兵第二次侵來(lái)時(shí)，要求割讓三鎮(zhèn)，唐恪召集朝廷大臣商議，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)割給金兵三鎮(zhèn)的人占十分之九，唐恪聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。使者已經(jīng)出發(fā)，這時(shí)各路勤王的部隊(duì)才聚集京城周?chē)?，唐恪就命令他們停止前進(jìn)，都回師而去。等到金兵逼迫城下，唐恪才開(kāi)始后悔，就秘密地對(duì)皇帝說(shuō)：“唐朝從天寶年后屢次失去京城又復(fù)興的原因，是天子在外可以號(hào)召四方?，F(xiàn)在應(yīng)該效法景德舊事，留太子居守京城，而皇上您西遷洛陽(yáng)，占據(jù)秦州和雍州，親自率領(lǐng)天下的人征討，從而爭(zhēng)取復(fù)興國(guó)家。”皇上將要聽(tīng)從他的建議，而開(kāi)封尹何栗入見(jiàn)，引用蘇軾的現(xiàn)點(diǎn)，說(shuō)周王朝之失算，沒(méi)有比東遷更嚴(yán)重的了。帝幡然省悟，改變主意，以腳跺地說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以死守社稷?！碧岚魏卫鯙殚T(mén)下侍郎，唐恪的計(jì)策不被采用。

唐恪跟從皇帝巡城，被都城的人攔住擊打，唐恪策馬快跑才得以脫身，于是就呆在家里請(qǐng)求辭去官職。繼而御史胡舜陟彈劾他的罪行，說(shuō)：“唐恪的智謀不足以經(jīng)營(yíng)籌劃邊關(guān)的戰(zhàn)事，只長(zhǎng)于交結(jié)宦官，現(xiàn)在國(guó)家形勢(shì)日益緊急，確實(shí)不可以在這個(gè)官位上任職。”皇上就讓何栗代替他做宰相。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下面小題。今年是中國(guó)改革開(kāi)放四十周年。四十年

，中國(guó)人民依靠自己的辛勤汗水，書(shū)寫(xiě)了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)；四十年開(kāi)放包容，中國(guó)人民始終敞開(kāi)胸襟擁抱世界，積極作出自己的貢獻(xiàn)。四十年來(lái)，中國(guó)從

成長(zhǎng)為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)人民的生活從貧困走向小康，中國(guó)的面貌發(fā)生了

的變化。四十年來(lái)，中國(guó)堅(jiān)持打開(kāi)國(guó)門(mén)搞建設(shè)，貨物進(jìn)出口總額增長(zhǎng)198倍，累計(jì)吸引外資超過(guò)2萬(wàn)億美元左右，連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30％，四十年來(lái)中國(guó)不僅造福了世界，也發(fā)展了自己?；赝麣v史，無(wú)論是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還是戊戌變法，中國(guó)近代的改革鮮有善終；放眼天下，無(wú)論是蘇聯(lián)模式還是日本經(jīng)驗(yàn)，他國(guó)的道路無(wú)法復(fù)制。沒(méi)有可以奉為金科玉律的教科書(shū)，也沒(méi)有可以對(duì)中國(guó)人

的教師爺。我們只有(

)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，才能讓中國(guó)特色社會(huì)主義創(chuàng)造新的輝煌。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.宵衣旰食

一無(wú)所有

驚天動(dòng)地

頤指氣使B.砥礪奮進(jìn)

一窮二白

翻天覆地

指手畫(huà)腳C.宵衣旰食

一無(wú)所有

翻天覆地

指手畫(huà)腳D.砥礪奮進(jìn)

一窮二白

驚天動(dòng)地

頤指氣使18.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.累計(jì)吸引外資超過(guò)約2萬(wàn)億美元，連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30％，四十年來(lái)中國(guó)不僅發(fā)展了自己，也造福了世界。B.累計(jì)吸引外資超過(guò)2萬(wàn)億美元左右，連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30％，四十年來(lái)中國(guó)不僅造福了世界，也發(fā)展了自己。C.累計(jì)吸引外資超過(guò)2萬(wàn)億美元，連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30％，四十年來(lái)中國(guó)不僅發(fā)展了自己，也造福了世界。D.累計(jì)吸引外資超過(guò)2萬(wàn)億美元，連續(xù)多年對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)30％，四十年來(lái)中國(guó)不僅造福了世界，也發(fā)展了自己。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不忘銳意進(jìn)取、碩果累累的成功歷史B.繼續(xù)邁開(kāi)銳意進(jìn)取的有力步伐C.不忘改革開(kāi)放這段激情燃燒的歲月D.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開(kāi)放的偉大精神參考答案：17.B

18.C

19.C【17題詳解】試題分析：本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。砥礪奮進(jìn)：形容在磨練中奮勇前進(jìn)。宵衣旰食：指天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯，形容政務(wù)忙碌。結(jié)合“中國(guó)人民依靠自己的辛勤汗水”分析，選用“砥礪奮進(jìn)”。一無(wú)所有：什么都沒(méi)有，多形容非常貧窮。一窮二白：形容基礎(chǔ)差，底子薄。窮，指工農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)；白，指文化科學(xué)水平不高。表現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放以前的社會(huì)狀況，用“一窮二白”比較合適。翻天覆地：形容變化巨大而徹底。驚天動(dòng)地：形容聲音響亮、聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。這里修飾“變化”，選用“翻天覆地”。頤指氣使：指不說(shuō)話而用面部表情示意，形容有權(quán)勢(shì)的人指揮別人的傲慢態(tài)度。指手畫(huà)腳：形容一邊說(shuō)話一邊比畫(huà)。也形容亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令。這里重在表現(xiàn)外國(guó)無(wú)權(quán)對(duì)中國(guó)亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令，而不是重在傲慢的態(tài)度。選用“指手畫(huà)腳”。故選B。【18題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。原文劃線句子有兩處語(yǔ)病，一處是“超過(guò)2萬(wàn)億美元左右”，成分贅余，“超過(guò)”后跟確數(shù)，“左右”贅余，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；另一處是“不僅造福了世界，也發(fā)展了自己”，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅發(fā)展了自己，也造福了世界”，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。故選C?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時(shí)，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。語(yǔ)句銜接補(bǔ)寫(xiě)，主要考慮上下文語(yǔ)境和語(yǔ)段的中心思想。聯(lián)系前文“今年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年”，得出的結(jié)論應(yīng)旨在強(qiáng)調(diào)“改革開(kāi)放”的重要性，所以排除A項(xiàng)、B項(xiàng)；考慮與后文的銜接“從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，從“偉大精神”中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)搭配不當(dāng)，所以排除D項(xiàng)。故選C。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.多家共享單車(chē)公司面臨困境，已有單車(chē)公司退出了市場(chǎng)，部分仍在運(yùn)營(yíng)的公司也面臨著人員離職、資金短缺、生存困難等諸多問(wèn)題。B.如果說(shuō)數(shù)字化閱讀存在著將文化經(jīng)典碎片化的問(wèn)題，那也不是數(shù)字化閱讀本身的錯(cuò)，而