幼兒園小班健康活動教學方案

幼兒園小班健康活動教學方案幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案（通用17篇）

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇1活動目標:

1、初步熟悉身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

2、能愉快地參加活動,并迅速指出身體的相應(yīng)部位。

3、對自己的身體產(chǎn)生愛好?；顒哟蛩?幼兒用書、教學掛圖

活動過程:

一、老師出示教學掛圖,引導(dǎo)幼兒熟悉身體的各個部位及其作用。

1、老師:今日袁老師給小伴侶帶來了一張掛圖,小伴侶一起來看看,圖上有什么。(娃娃)

2、小伴侶能把娃娃身體的各個部位找出來嗎?

(指頭)這是娃娃的什么?小伴侶的頭在哪里?

請小伴侶摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢?(請幼兒自由地說一說)

3、(指手)這是娃娃的什么?小伴侶的手在哪里?請小伴侶伸出自己的小手。我們的手有什么作用呢?

4、(指腳)這是娃娃的什么?小伴侶的腳在哪里?請小伴侶跺跺自己的小腳。我們的小腳有什么作用呢?

5、老師小結(jié):我們的頭可以思考問題小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子小腳也很有用

,會走路、跑步、踢球。

二、游戲“我說你指”。

1、老師:小伴侶們對自己的身體都很了解了,現(xiàn)在我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位,

你們就迅速指出自己身體上的這個部位。

2、老師先慢后快地說出身體部位,請幼兒指認。

3、老師小結(jié)游戲情況

三、活動延長。

可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲,讓幼兒進一步了解自己的身體。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇2活動目標：

1、走進大自然、感受春天的美妙，開闊眼界,增強環(huán)保意識。

2、體驗集體游玩的樂趣，學會共享，增進與家人之間的親子感情。

活動打算：

1、活動前做好動員收費工作，并將路線設(shè)計好，聯(lián)系好車輛。

2、發(fā)放告家長書，宣傳春游的留意事項。

3、班級對進行春游平安教育，增強平安防范意識和自我保護能力。

活動過程：

一、上午8：30點，家長和孩子在本班教室集中，老師交代活動留意事項。

1、向家長介紹一下今日活動的整個流程及留意事項：

(1)9：00準時動身，孩子和家長每人坐一個座位?；顒訒r要做到井然有序，教育孩子不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

(2)選擇適合的時間和地點讓孩子休息、吃午飯。留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

(3)帶孩子欣賞公園春天的景色，熟悉一些動植物和建筑物,了解他們的特征，讓孩子進行簡潔的描述，

(4)2：45到公園門口集中，清點人數(shù)，拍集體照。

(4)3：00分上車返回幼兒園。

2、提醒家長活動中要留意平安，自己的物品保管好，最好幾個家長一起行動，有事?lián)艽蚶蠋煹碾娫挕?/p>

二、9：00分準時動身，安排好家長、孩子的座位，暈車的孩子、家長安排坐在前面，并留意平安。

三、9：45左右到達梅園，進行親子游活動。

四、下午3：00分準時返回幼兒園。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇3一、目標：

1.幼兒樂于參加體育活動，練習追趕跑。

2.進展幼兒跑的能力。

二、打算：用紙折出的仿真蝗蟲若干，每只用線系好。

三、指導(dǎo)方案

1.開頭部分

聽音樂，邊念兒歌邊做“螳螂”操

上肢——“小螳螂，真漂亮，細細脖子能旋轉(zhuǎn)?！?/p>

頭部——“東瞧瞧，西望望，害蟲一個跑不了?！?/p>

下肢——“一對大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂?！?/p>

腰部——“瞪大眼睛四處找，蝗蟲到底藏哪里。”

跳動——“跳跳跳，跳到東，跳跳跳，跳到西?！?/p>

整理——“小螳螂，真能干，消滅蝗蟲保莊稼?！?/p>

2.基本部分

(1)引出問題：當蝗蟲逃跑時，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們?

(2)嘗試追趕跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲，引導(dǎo)幼兒慢跑追，老師掌握并提醒幼兒留意速度。

(3)練習追趕跑：哎呀!沒有抓住它，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了，我們快去追。(激發(fā)幼兒愛好，讓他們興奮起來，每人都主動參加到活動中來。)

(4)滅蟲競賽：哎呀!這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅!(老師示范將一只蝗蟲踩住，并撿起拿在手里)使活動達到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗成功。

3.結(jié)束部分

(1)終于消滅了蝗蟲，“螳螂”們再次跳起“螳螂操”。

(2)“螳螂”們抱著“抓”到的蝗蟲慢走(放松)，展現(xiàn)戰(zhàn)果。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇4活動目標：

1、學習排序，體驗事物的規(guī)律性。

2、培育幼兒比較和判定的能力。

3、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、進展幼兒規(guī)律思維能力。

5、引發(fā)幼兒學習的愛好。

活動打算：

動物玩具：大象、長頸鹿各不少于5只。

活動過程：

1、老師逐個出示大象與長頸鹿，讓幼兒說出它們的名稱。

2、師生一起根據(jù)1頭大象、1只長頸鹿、1頭大象、1只長頸鹿……的規(guī)律排序，并說出排序的規(guī)律。

3、根據(jù)1頭大象、2只長頸鹿、1頭大象、2只長頸鹿……的規(guī)律排序，并說出排序的規(guī)律。

4、讓幼兒思考還有沒有其他排序方式，請幼兒上來自己排序，邊排邊說出排序的規(guī)律。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇5一、指導(dǎo)思想

專心貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實減負增效要求，立足學校實際，借鑒南京市和本縣內(nèi)小班化學校工作實施中的閱歷和有效做法，以幸福每一個，成就每一個為核心，加強小班化教學策略討論和實踐，樂觀探究小班化教學模式，全面提升我校教育教學質(zhì)量，打造我鎮(zhèn)小學小班化教學品牌。

二、工作目標

1、全面落實市、縣教育局的相關(guān)要求，樂觀探究實施小班化教育的有效途徑，提高學校和老師實施小班化教育的能力和水平。

2、樂觀開展教育教學改革，通過采納科學有效的教學組織模式，提高課堂教學效率，構(gòu)建公平、民主、合作、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建新的課堂教學模式。

3、加強自主與合作的學習指導(dǎo)，注意全體學生綜合素養(yǎng)的提高，有效促進每個學生全面而有個性的進展。

4、優(yōu)化教育資源配置，合理調(diào)配師資力氣，加大教育投入力度，改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)良好的小班化教育環(huán)境。

5、建立和完善符合小班化教育教學的管理、評價體系，充分發(fā)揮小班化教學對我鎮(zhèn)小學教學改革的引導(dǎo)和推動作用，盡快形成導(dǎo)向、管理、增效的良好局面。

三、實施措施

1、營造氛圍，大力改善教育環(huán)境。20xx年我們將進一步重視校園、班級文化的建設(shè)，營造一個幽雅、溫馨的小班氛圍，做到讓老師工作舒心，學生學習快樂，讓家長放心。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)老師關(guān)注每一位學生的個性與特長，激勵每一位學生。留意因材施教，激勵制造、合作和有序競爭

3、強調(diào)以校為本，明確開展小班化教育的意義，組織理論學習、課題討論、公開展現(xiàn)、閱歷溝通等培訓活動，領(lǐng)會小班化教育的實質(zhì)內(nèi)涵，邊學邊實踐邊探究，在實踐探究中轉(zhuǎn)變老師的教學觀念，形成具有我校特色的教學觀念、方法、課堂教學模式。

4、通過走出去請進來，加強溝通合作。樂觀參加溧水縣小班化教育聯(lián)盟，在活動中多聽多看，取人之長樂觀參加南京市小班化教育教學研討，感受小班示范化學校的輻射，改進自身管理工作和教學工作。

5、加強自主與合作的學習指導(dǎo)，提高課堂教學效益。

(1)體現(xiàn)在備課中：要求備到每個學生，備分層目標、分類問題、合作要求。教學目標要求分層，教學重點突出，難點的坡度合理教學方法和手段恰當，充分調(diào)動每個學生的自主學習的樂觀性每堂課后有針對性的教學反思根據(jù)不同教學內(nèi)容創(chuàng)設(shè)最佳空間形態(tài)，教案中有當堂課的課桌排放圖示。

(2)體現(xiàn)在上課中：要求老師每一節(jié)課前要打算充分，學會自做教具、課件等。教學目的要明確，教學環(huán)節(jié)要清晰，必須兼顧每個學生的學生需要，組織有效的分組合作活動，樂觀引導(dǎo)學生參加，促進每個學生自主學習。老師要面對全體學生，讓每個學生都得到老師的關(guān)愛，給每個學生發(fā)言和活動的機會，保證練習質(zhì)量和練習時間，樂觀探究構(gòu)建愉悅高效的小班化課堂教學模式。

(3)在作業(yè)的布置方面，要求老師的作業(yè)布置要有一定的彈性，根據(jù)學生的實際分層分類要求，自主選擇完成。提倡老師執(zhí)行面批，重視個別輔導(dǎo)和訂正。

6、關(guān)注課堂，做好校本培訓。除了正常的集體備課研討外，學校要求小班化老師做到五個一：每周一次相互聽課、每月寫一篇教育、教學心得體會、每學期上一堂鎮(zhèn)、校級研討課、每學期研讀一本理論書籍、每學期寫一篇專題論文。通過安排一系列制度才能有助于提高老師的教學業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)小班化教育的需要。

四、學校進展愿景及存在困難

1、我校自20xx年9月正式實施小班教學，目前全校共7個教學班，學生數(shù)202人，老師數(shù)14，其中一班級小班2個，每班22人，以后每個班級均實施小班，5年后，全校共12個小班教學,老師數(shù)應(yīng)在20人左右。

2、學校目前缺少教室，將來幾年更加嚴重，教室不夠，擠占功能室不能成為長期之計，急需在實施校安工程過程中，對我校校舍施行大手術(shù)，適應(yīng)小班進展的需要。

3、缺乏正式編制的老師，補充老師，穩(wěn)定老師隊伍，提高老師專業(yè)素養(yǎng)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇6教學活動目標：

1、讓幼兒知道搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！

2、如何愛惜好小椅子！

教學活動打算：

1、椅子若干、2小紅花、

教學活動過程：

一、導(dǎo)入——故事

————幼兒坐成3條弧線，今日有許多椅子伴侶來到我們班和小伴侶做游戲,但是有一個椅子寶寶很不快樂,傷心的告知老師：我不喜歡和小班的小伴侶玩，由于小班的小伴侶常常欺侮我。讓我找不到家，并且讓我總是摔的滿身臟死了，最可惡的是竟然還有小伴侶用腳去踢我，這時候椅子媽媽說：我信任小班的寶寶以后都不會這么做了，由于我們老師會教寶寶怎么樣保護我的，小伴侶聽見了椅子寶寶說的話了嗎？椅子寶寶可喜歡和老師玩，由于老師從來不欺侮椅子寶寶，小伴侶現(xiàn)在看看老師是怎么樣和椅子寶寶做伴侶的。

老師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式

二、和椅子做好伴侶

—————請全部的小伴侶去找到自己的椅子寶寶做伴侶，和椅子寶寶說說悄悄話。（椅子寶寶我愛你??！我會好好愛惜你的，我坐完了會把你送回家的等）

—————請小伴侶和椅子做游戲，看誰反應(yīng)快，摸摸椅子的背，對椅子大聲的說句自己最想說的話，摸摸椅子的腳等等

—————那現(xiàn)在請小伴侶讓椅子寶寶到座子媽媽那里去休息一會吧!觀察幼兒搬椅子的方法是否正確，能否按著老師的說法要求做。

三、老師小結(jié)

——小伴侶們我們的椅子寶寶都快樂的笑了起來，由于我們都做的很好，只是還有個別的椅子寶寶不是很快樂，我要表揚以下這么多小伴侶，她們剛剛是怎么樣做的，老師一一說出來再給予紅花激勵，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個愛惜椅子的乖寶寶

—————（幼兒專心聽）

兒歌：小椅子—雙手搬—輕輕放—再坐上—人離開—椅收起—愛惜它—常擦洗！

哪個寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會很快樂了，小伴侶能不能做到啊！

——幼兒自由探討

小伴侶一起來說說怎么樣愛惜椅子的，最后將椅子的三字兒歌讀一讀。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇7活動目標:

1、初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。

2、通過照鏡子和參加照鏡子游戲，感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。

3、愿意照鏡子，樂觀參加照鏡子游戲活動，對用鏡子觀察四周的事物感愛好。

活動打算：

1、閱歷打算：幼兒在生活中見過、并用過鏡子。

2、物質(zhì)打算：鏡子人手一面。

活動過程：

1、出示鏡子，引起幼兒愛好。

老師：瞧!這是什么?它是什么樣的?

2、自由擺布鏡子，探究、感知鏡子的特征。

讓幼兒自主玩一玩，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的熟悉。

3、“照鏡子”感知自己五官以及表情。

老師：鏡子里有什么?動一動鏡子，你還觀察了什么?

老師：瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的?

讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么?

3、了解鏡子在生活中的廣泛用途。

老師你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?

4、引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動。

5、想幼兒介紹“照鏡子”游戲的玩法，啟發(fā)幼兒想一想：老師做照鏡子的人，小伴侶做鏡子里的人，老師做什么，小伴侶應(yīng)該什么?

激勵幼兒仿照老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的全都性，體驗照鏡子的快樂。

活動反思：活動開頭讓幼兒自由的玩一玩，摸一摸、看一看、說一說，初步探究、感知了鏡子的特征。幼兒在這個過程中都非常的感愛好。對著鏡子做著各種各樣的表情和動作，但是讓幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了什么的時候，幼兒還不能表達。最后的“照鏡子”游戲活動讓幼兒仿照老師的動作，跟著老師的動作而變化，通過游戲體驗了照鏡子的快樂。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇8設(shè)計意圖

故事《腳步聲》是幼兒十分喜歡的文學作品，兔奶奶根據(jù)三只羊走路時腳步聲的不同，判定是誰來了。利用這個文學作品，讓幼兒學習根據(jù)聲音的特征進行判定，不但進展了幼兒細致的分辨能力，而且使幼兒對四周的聲音產(chǎn)生愛好，能夠留意身邊不同的聲音。通過學學說說中進一步理解故事內(nèi)容，使幼兒萌發(fā)了初步的角色對話意識。

根據(jù)孩子語言的最近進展區(qū)，孩子生長的環(huán)境，故事里的“姥姥”這一稱呼對于這里的孩子來說比較陌生，所以我把故事內(nèi)容進行了一些調(diào)整，在故事中稱呼“姥姥”改為奶奶，出現(xiàn)的象聲詞走路的腳步聲也進行了簡潔化，便于孩子學說。

活動目標

嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時不同的腳步聲。

活動打算

操作圖片故事動畫腳步聲課件。

活動過程

一、出示圖片，聽故事《腳步聲》

1、老師分段講故事，幼兒安靜傾聽。

重點提問：

A、是誰上山去看兔奶奶了?

B、為什么兔奶奶一聽腳步聲就知道是誰來了呢?

C、X羊觀察奶奶是怎么說的呀?

(幼兒仿照三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

2、完整欣賞故事一遍

重點提問：

A、X羊的腳步聲是怎樣的?

B、X羊見到奶奶又是怎么說的?

(幼兒回憶故事內(nèi)容，并仿照三只羊不同的腳步聲，學說三只羊的話。)

小結(jié)：哦，原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以兔奶奶一下就聽出是誰來了。

二、閱歷遷移

1、你還聽到過誰的腳步聲

(幼兒說一說、學一學)

三、聽錄音，猜猜誰來了

1、這里還有腳步聲，我們一起來聽聽。

(放錄音磁帶：其中有媽媽穿著高跟鞋、爺爺用拐杖、小馬跑、大象等各種不同的腳步聲。)

重點提問：

A、這是誰的腳步聲?

B、你是怎么聽出來的?

小結(jié)：每個人的腳步聲都不相同，仔細聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇9活動目標：

1、感知物體大小，引導(dǎo)幼兒給物體進行大小分類。

2、學說：“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里”。

3、愿意參加數(shù)學活動，并體驗其樂趣。

活動打算：

1、布置場景：掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。

2、大小籃子各一個，錄音機，音樂磁帶《摘蘋果》

活動過程：

1、感知蘋果的大小。

師：“小伴侶們，告知你們一個好消息，農(nóng)夫伯伯種的蘋果豐收啦!今日我們一起到果園里去看看好不好?”(出示課件1：豐收的蘋果)哇，樹上結(jié)了許多紅蘋果，農(nóng)夫伯伯開頭摘蘋果了，一摘，摘了一個蘋果再摘，又摘了一個。看!摘了幾個蘋果?它們一樣嗎?(一個大，一個小)

2、摘蘋果。

師：“剛剛，農(nóng)夫伯伯在果園里摘蘋果了。老師這里也有兩棵蘋果樹，我們也來摘蘋果好不好?但要聽好了要求：每個小伴侶摘兩個不一樣大小的蘋果，摘好了就坐到位置上(可以和邊上的小伴侶講一講你摘了幾個蘋果，哪個大，哪個小)。

3、分蘋果。

出示兩個籃子。

師：“你們說說看，這兩個籃子有什么不一樣?”(一個籃子大、一個籃子小)

“我們要把摘到的蘋果放進籃子里，你們說，大蘋果應(yīng)該放在哪個籃子里?小蘋果呢?”

老師請個別小伴侶來放，邊放邊說：“大蘋果放到大籃子里，小蘋果放到小籃子里?！?/p>

4、結(jié)束部分。

師：“今日，我們小伴侶不僅幫農(nóng)夫伯伯摘蘋果，還會將大蘋果放在大籃子里，小蘋果放在小籃子里，進行分類。真能干!其實，我們的四周也有很多大的東西和小的東西，我們一起找一找，好嗎?”

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇10活動目標

1、學習用手指點畫的方法表現(xiàn)桃花。

2、能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。

活動打算

調(diào)好的粉紅色顏料，桃花樹操作紙，濕毛巾。桃花圖片。

活動過程

一、出示桃花圖片，幼兒欣賞，引起愛好。

提問：桃花是什么顏色的?一層有幾片花瓣?

二、示范手點畫表現(xiàn)桃花的方法。

師：欣賞完桃花后，大家都知道桃花是粉紅色，每層有兩遍。那今日我們來學習手指點畫畫桃花的方法。

1.示范：在操作紙上桃花樹的樹枝上用手指蘸上粉色的顏料，點出五個花瓣，每個花瓣圍成圈，這樣一朵桃花就出來了。

2.引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)桃花時，可以有大有小。

提問：桃花有大有小，那我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)大小不一的桃花呢

三、幼兒作畫，老師知道。

幼兒作畫時，老師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力弱的幼兒把握桃花的表現(xiàn)方法，激勵能力強的幼兒大膽表現(xiàn)，豐富畫面。

四、欣賞評比幼兒作品。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇11活動目標

1、熟悉我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習俗。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。3、深刻對祖國的熟悉，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內(nèi)容

語言：冬至我知道

師：小伴侶們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。

師：小伴侶們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律美麗，而且包含了勞動人民的才智。

師：小伴侶們，你們知道冬至這天，我們有什么習俗呢?(出示相關(guān)圖片)

兒歌《冬至到》冬至到，冬至到南餛飩，北方餃曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃會親訪友拜老師平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了甜甜蜜蜜睡一覺明天太陽會更好。

科學：白天短、黑夜長

師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開頭一每天變長，夜間開頭一每天變短，這是冬天真正來臨的日子。

社會：區(qū)角游戲、制作美食

讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇12活動目標

1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。

2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重。

活動打算

1、ppt課件：天平的介紹

2、一筐實物(紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等)。

活動過程

一、感知輕重

1、出示兩個沙袋

大小相同，一個輕(棉花)，一個重(豆子)

引導(dǎo)幼兒觀察并猜一猜，哪個重?哪個輕?

2、請個別幼兒上來掂一掂，再說說，哪個沙袋重?哪個沙袋輕?

讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和豆子的輕重。

二、初步熟悉天平

1.課件演示

告知幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。

2.引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么?想一想：哪個重?哪個輕?你是怎么知道的?

三、觀察天平的變化

1、讓幼兒觀察天平的變化，并說說：天平有什么變化?

天平翹起的一邊表示什么?天平沉下的一邊雙表示什么?

幫助幼兒正確地熟悉物體的輕重。

2、看圖分辨輕重

引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么?想一想：哪個重?哪個輕?

你是怎么知道的?

四、比較體輕重

請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩，掂一掂，感知兩物體的重量，說一說：_輕，_重。

五、評價

激勵幼兒大膽地說說自己同時玩了哪兩樣東西，哪個重?哪個輕?

提高幼兒對操作活動的愛好。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇13內(nèi)容與要求：

1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景

2、參加美工活動的樂趣

重點與難點：用各種方法表現(xiàn)下雪、

活動打算：幼兒活動材料，《美術(shù)》P16

膠水、小框、白紙每人一份

活動過程：

一、想象下雪的情景

1.觀看活動材料上的背景圖

提問：圖上有些什么?

2.老師敘述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來

3.老師邊敘述邊將白紙撕成碎片放在小框里

二、下雪了

1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。

2.幼兒在背景圖上涂滿膠水

3.幼兒自由地撒落小雪花

落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上

三、欣賞雪景

老師和幼兒共同欣賞作品

觀察指導(dǎo)重點：提醒幼兒將碎紙扔進小框里，保持活動室里的整潔

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇14小班生活活動我愛洗澡

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

活動打算

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒愛好。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小伴侶們每日都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

⑵老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭愉快地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)

⑶在前奏部分老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，老師觀察幼兒的舞動情況，準時表揚表現(xiàn)得逼真、好玩的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶_了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么?

⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，老師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒“香極了”。

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇15小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理能力競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。

特殊說明：

1、此活動以班級為單位進行。

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的打算。

友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升

2、全部幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享

幼兒園小班健康活動教學方案_幼師必備教案篇16活動目標

1、愿意跟著老師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。

活動打算

1、蔬菜畫—我的媽媽

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐里

5個蔬菜標記貼在椅背上小籮筐5個

教學過程

一、蔬菜寶寶好

1、老師：今日來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了?

(1)出示卷心菜

這是誰呀?

引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、形狀，并向卷心菜問好。

(2)出示土豆

這是誰呀?

引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，并向土豆問好。

(3)出示辣椒、西紅柿，方法同上。

2、老師：今日蔬菜寶寶要來跟我們做游戲，我們歡迎它們吧!

二、蔬菜寶寶放這里

1、老師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒適，