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學(xué)校結(jié)核病?健康教育課?效果評(píng)價(jià)總?結(jié)(二)?流坡塢學(xué)校?健康校園行?動(dòng)效果自我?評(píng)價(jià)為提?高學(xué)生和教?職員工的健?康素質(zhì),倡?導(dǎo)其養(yǎng)成健?康的生活方?式,我校強(qiáng)?化健康意識(shí)?,落實(shí)健康?措施,改進(jìn)?健康服務(wù),?并滲透在各?項(xiàng)工作中,?形成了健康?工作的特色?,提高了精?神文明建設(shè)?的成效。經(jīng)?過堅(jiān)持不懈?的努力,師?生員工的健?康意識(shí)得到?提高,健康?理念得到更?新,健__?_活方式得?到改進(jìn),生?活質(zhì)量得到?提高?,F(xiàn)自?我評(píng)價(jià)如下?:一、領(lǐng)?導(dǎo)重視,建?立保障機(jī)制?1、領(lǐng)導(dǎo)?支持。學(xué)校?成立了創(chuàng)建?健___活?方式行動(dòng)示?范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?小組,保證?此項(xiàng)工作在?學(xué)校整體工?作中有機(jī)、?有效、有序?地融入。創(chuàng)?建小組制定?工作計(jì)劃、?明確工作職?責(zé),提高工?作意識(shí)、努?力完成工作?任務(wù)。2?、崗位明確?。明確衛(wèi)生?老師、心理?老師、體育?老師到食堂?工作人員的?崗位職責(zé),?引導(dǎo)全體師?生共同參與?的主動(dòng)意識(shí)?,帶領(lǐng)他們?以主人翁的?角色推動(dòng)學(xué)?校健康工作?,提高健康?素質(zhì),獲得?健康方式。?3、制度?保證。制定?一系列保證?健康工作的?制度,使工?作有章可循?,提高工作?效率。形成?了學(xué)校制度?性、全員性?、預(yù)防性的?健康工作特?色。不僅教?育師生,使?師生掌握更?科學(xué)全面的?健康知識(shí),?提高身心健?康的自覺性?和主動(dòng)性,?同時(shí),學(xué)校?提供盡職盡?責(zé)的健康服?務(wù),在身體?、心理等諸?方面維護(hù)師?生的健康,?幫助他們?cè)?日常生活中?行動(dòng)起來,?消解不健康?因素,使全?體師生走向?健康發(fā)展的?明天,為辦?好人民滿意?的教育提供?了保障。?二、加大投?入,提供健?身?xiàng)l件1?、修建運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)。為了給?師生員工提?供足夠與高?質(zhì)量的健身?場(chǎng)地,今年?學(xué)校計(jì)劃花?巨資翻建了?運(yùn)動(dòng)場(chǎng),新?鋪設(shè)塑膠跑?道和人工草?皮。2、?添置運(yùn)動(dòng)器?械。在原有?的基礎(chǔ)上,?又添置了新?的乒乓臺(tái)、?羽毛球拍、?籃球、足球?等師生喜歡?的運(yùn)動(dòng)器械?。再加上教?工活動(dòng)室內(nèi)?的一系列健?身器,鍛煉?健身在校園?內(nèi)蔚然成風(fēng)?。三、營(yíng)?造氛圍,開?展宣傳教育?1、給全?校教師與學(xué)?生發(fā)放了一?份“我行動(dòng)?,我健康,?我快樂”全?民健康行動(dòng)?的倡議書,?爭(zhēng)取到了家?長(zhǎng)的參與,?以共同倡導(dǎo)?和傳播健_?__活方式?理念。2?、開辟__?_個(gè)健康教?育宣傳專欄?,通過張貼?宣傳畫、利?用廣播等形?式向師生宣?傳了健__?_活方式理?念,促進(jìn)形?成良好的環(huán)?境。健康教?育宣傳欄以?“控鹽、控?油、控?zé)煛?控體重”以?及合理使用?抗生素等內(nèi)?容為核心,?并定期更新?。遇到社會(huì)?上出現(xiàn)的傳?染病,衛(wèi)生?室及時(shí)向每?個(gè)班級(jí)發(fā)放?宣傳單,告?知病的由來?及預(yù)防方法?和措施。由?學(xué)校布置,?各班在墻報(bào)?上進(jìn)行宣傳?。每個(gè)班級(jí)?都有衛(wèi)生角?,學(xué)生精心?布置,使教?室的環(huán)境清?潔優(yōu)美,有?利于身心健?康發(fā)展。?3、新制宣?傳標(biāo)語,提?高師生意識(shí)?。在以往宣?傳的基礎(chǔ)上?,學(xué)校再次?精心編制了?健康養(yǎng)生、?合理膳食的?宣傳資料,?并請(qǐng)廣告公?司制作,張?貼在食堂墻?上、放置在?吃飯桌上,?時(shí)刻提醒大?家,起到了?很好的宣傳?作用。四?、促進(jìn)健康?,實(shí)施綜合?干預(yù)1、?積極___?開展“快樂?十分鐘活動(dòng)?”。按照創(chuàng)?建要求,學(xué)?校在一至五?年級(jí)各挑選?一個(gè)班級(jí)開?展“快樂十?分鐘活動(dòng)”?。學(xué)校先對(duì)?老師進(jìn)行了?培訓(xùn),然后?在老師的指?導(dǎo)下,學(xué)生?自編了許多?操,與學(xué)科?結(jié)合。每天?時(shí)間一到,?有的班在教?室,有的班?在操場(chǎng),興?致勃勃地進(jìn)?行著各種鍛?煉。這項(xiàng)活?動(dòng)使學(xué)生心?情愉悅、神?經(jīng)放松、減?輕了學(xué)習(xí)的?壓力。2?、做好教職?員工和學(xué)生?的體檢工作?,并針對(duì)存?在的主要健?康問題采取?相應(yīng)的干預(yù)?措施。為了?進(jìn)一步保障?教職員工的?身體健康,?今年___?月份,學(xué)校?免費(fèi)為學(xué)校?為學(xué)校老師?們安排了一?次體檢。_?__月份學(xué)?校還按照要?求對(duì)每位學(xué)?生進(jìn)行體檢?并做好記錄?分析,填好?學(xué)生健康檔?案。3、?舉辦全民健?___活方?式知識(shí)講座?。學(xué)校邀請(qǐng)?社區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心的醫(yī)?生來校為全?體教職員工?進(jìn)行健康知?識(shí)培訓(xùn),內(nèi)?容豐富,涉?及面廣,對(duì)?老師健康養(yǎng)?生有很大幫?助。4、?貫徹“陽光?體育”精神?,堅(jiān)持三課?二操二活動(dòng)?。學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行“落實(shí)?每天一小時(shí)?鍛煉制度”?。我們?cè)诒?證體育課的?情況下還把?體育活動(dòng)也?排入課表中?。學(xué)校開展?多種形式的?體育活動(dòng),?激發(fā)學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)興趣,?讓每個(gè)學(xué)生?發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)?生要求鍛煉?的想法。培?養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常?鍛煉的好習(xí)?慣。我校?還注重教職?工的體育鍛?煉。每天早?上教師做廣?播操。課余?時(shí)間老師們?紛紛到操場(chǎng)?進(jìn)行各種形?式的鍛煉。?另外我校?在寒暑假及?雙休日對(duì)社?區(qū)開放。讓?周邊的居民?到我校進(jìn)行?各項(xiàng)健康鍛?煉活動(dòng),共?同倡導(dǎo)我校?傳播健__?_活方式的?理念。5?、對(duì)食堂成?員進(jìn)行宣傳?教育,要求?營(yíng)養(yǎng)師按照?《合理膳食?指南》科學(xué)?配膳,為學(xué)?生和教職工?提供安全、?健康、營(yíng)養(yǎng)?的早餐、午?餐,并落實(shí)?具體的控鹽?、控油措施?。我們?cè)诮?師、學(xué)生層?面進(jìn)行了對(duì)?食堂飯菜滿?意度的調(diào)查?,并及時(shí)進(jìn)?行了整改,?對(duì)食堂的伙?食質(zhì)量起了?促進(jìn)作用。?目前,食堂?油鹽使用量?正朝標(biāo)準(zhǔn)靠?攏,師生員?工反響越來?越好。6?、加強(qiáng)心理?健康教育。?學(xué)校非常重?視學(xué)生的心?理健康,全?校開展心理?健康教育課?程,將今年?___月份?設(shè)為學(xué)校的?心理健康月?,開展了全?校性的心理?健康課評(píng)比?活動(dòng),還開?展了心理健?康主題班會(huì)?評(píng)比、黑板?報(bào)評(píng)比。一?年內(nèi)還針對(duì)?不同年級(jí)、?不同學(xué)生持?續(xù)開展__?_和個(gè)別的?心理輔導(dǎo)活?動(dòng)。校內(nèi)設(shè)?置心理咨詢?室,學(xué)校有?兼職心理教?師,每個(gè)星?期外出培訓(xùn)?,有較為豐?富的經(jīng)驗(yàn),?為學(xué)生提供?了很多幫助?。目前,學(xué)?生心理健康?狀況良好。?五、積累?數(shù)據(jù),提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?創(chuàng)建過程中?,學(xué)校注重?記錄學(xué)生和?教職員工以?及食堂人員?開展健康促?進(jìn)活動(dòng)的信?息,注重活?動(dòng)過程中相?關(guān)資料的積?累。今年_?__月份和?___月份?各做了一次?問卷調(diào)查。?通過對(duì)比,?學(xué)生、教職?工及食堂從?業(yè)人員對(duì)合?理膳食、身?體活動(dòng)知識(shí)?的知曉率、?健身活動(dòng)的?參與率有了?明顯的提升?,自身的健?康行為有了?很大的改善?。學(xué)校還開?展了學(xué)生、?教職工對(duì)食?堂提供膳食?的滿意度調(diào)?查,對(duì)師生?的合理建議?,食堂立馬?采
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