初級中學減負工作方案及措施（5篇）

初級中學減負工作方案及措施中?學生負擔過?重是長期以?來困擾我國?教育工作的?頑癥，已經(jīng)?成為青少年?健康成長的?嚴重障礙。?經(jīng)過深入調(diào)?查研究，結(jié)?合我校實際?，依據(jù)國家?和省的有關?要求，制定?本工作方案?。一、指?導思想認?真貫徹落實?國家、省、?市、縣關于?減輕中學生?過重負擔工?作的精神和?《中學實施?素質(zhì)教育規(guī)?定》；切實?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立實?施素質(zhì)教育?的思想；相?關部門密切?配合，齊抓?共管、標本?兼治；從實?際出發(fā)，分?階段、有重?點地大力推?進；完善對?減負工作的?管理，加強?領導和監(jiān)督?，切實把中?學生過重負?擔減下來，?全面推進素?質(zhì)教育的實?施。二、?減負目標?（一）解決?中學生在校?時間過長的?問題。學生?每日在校用?于教育教學?活動時間，?初中不超過?___小時?。（二）?解決學生作?業(yè)量過多的?問題。各年?級不超過_?__小時。?（三）解?決補課過亂?的問題。學?校要做到節(jié)?假日、寒暑?假、雙休日?和平時不統(tǒng)?一補課，堅?決杜絕有償?補課。對少?數(shù)學習確有?困難的學生?可以進行輔?導，但不得?收取費用。?（四）解?決中學生用?書和復習資?料過濫問題?。各科必修?課程只準使?用一套經(jīng)國?家或省審定?通過的__?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?_通過，并?經(jīng)市教委批?準使用的教?材。其它課?程和專題教?育活動不得?___學生?統(tǒng)一購買教?材和各種讀?本。（五?）解決學科?競賽、讀書?活動過多的?問題。未經(jīng)?批準，不得?___中學?生參加各種?競賽活動、?讀書活動。?（六）解?決學校不執(zhí)?行課程計劃?的問題。嚴?格執(zhí)行課程?計劃，開齊?學科，開滿?課時，不得?隨意增刪課?時，不搶進?度。中學要?認真開展好?活動課教學?，因地制宜?地拓展學生?活動的時間?和空間，促?進學生全面?發(fā)展。（?七）解決部?分學校存在?的按考試成?績公布學生?名次的問題?。取消按考?試成績公布?學生名次的?錯誤做法。?充分發(fā)揮考?試的正確導?向作用。?（八）解決?亂收費問題?。規(guī)范收費?行為，嚴格?執(zhí)行收費的?各項規(guī)定。?三、保證?措施（一?）學校結(jié)合?貫徹省市縣?文件精神，?深入開展端?正教育方向?、明確教育?思想的大討?論。通過學?習、討論，?統(tǒng)一思想認?識，端正教?育方向，明?確教育思想?，切實改進?和加強教育?工作。要把?減輕學生過?重的課業(yè)負?擔，培養(yǎng)學?生良好的心?理素質(zhì)和法?制觀念，作?為推進素質(zhì)?教育的一件?刻不容緩的?大事來抓。?不僅要加強?對學生的文?化知識教育?，而且要高?度重視和進?一步加強對?學生的思想?政治教育、?品德教育、?紀律教育、?法制教育和?心理健康教?育。要嚴格?校規(guī)校紀，?發(fā)揚正氣，?對學生中發(fā)?生的不良行?為，學校和?有關部門必?須旗幟鮮明?地加以__?_。（二?）學校主要?領導要切實?擔負起減負?工作責任，?校長必須做?到保證校?內(nèi)寒暑假、?節(jié)假日、雙?休日和平時?不整班統(tǒng)一?補課，不搞?有償補課，?學校不為社?會上舉辦的?以中學生為?對象的文化?補習班提供?任何場所；?教師必須做?到不在校內(nèi)?或到校外有?償補課。每?學期初，校?長和教師都?要簽訂責任?狀，做到層?層負責。對?違反規(guī)定的?，要認真查?處，嚴肅處?理。學校每?學期都要針?對存在的突?出問題對減?負工作進行?一次專項督?導檢查。其?結(jié)果作為教?師工作的重?要依據(jù)。?（三）把加?強教師隊伍?建設，不斷?提高教師的?思想政治和?業(yè)務素質(zhì)作?為減負的治?本措施來抓?。學校要進?一步加強教?師隊伍建設?，特別要不?斷提高教師?的思想和業(yè)?務素質(zhì)。要?引導教師樹?立正確的價?值觀、質(zhì)量?觀和人才觀?，增強教書?育人，以身?立教的社會?使命感，加?強尊重學生?、愛護學生?、保護學生?的責任意識?。要進一步?加強教師職?業(yè)道德建設?，對違反職?業(yè)道德的要?嚴肅處理，?堅決取消“?品行不良、?侮辱學生、?影響惡劣”?者教師資格?。要進一步?深化學校內(nèi)?部管理體制?改革，實行?教師競爭上?崗，調(diào)整不?履行崗位職?責教師，辭?退不合格教?師，優(yōu)化教?師隊伍。不?斷提高教師?的業(yè)務素質(zhì)?，提高實施?素質(zhì)教育的?能力和水平?，把教師的?主要精力引?導到投身教?育改革上來?。（四）?優(yōu)化教學過?程，努力提?高課堂教學?質(zhì)量和效率?。正確處理?和把握好“?減負”與提?高質(zhì)量、培?養(yǎng)學生頑強?意志和刻苦?學習精神的?關系。優(yōu)化?課堂教學，?深化教學方?法的改革，?不斷探索實?施素質(zhì)教育?的課堂教學?模式改革，?真正做到既?要“減負”?，又要提?高質(zhì)量。學?校要嚴格把?住作業(yè)質(zhì)量?關，提倡布?置一些思考?性強、動手?能力強的作?業(yè)。（五?）創(chuàng)造條件?，豐富中學?生校內(nèi)外課?余生活。學?校在節(jié)假日?、寒暑假都?要創(chuàng)造和利?用現(xiàn)有條件?開展豐富多?彩的課外活?動，陶冶學?生情操，豐?富學生課余?生活。（?六）統(tǒng)籌規(guī)?劃，突出重?點，力爭減?負工作取得?階段性成果?。減負是推?進素質(zhì)教育?的一項戰(zhàn)略?性措施，是?一項系統(tǒng)工?程，任務十?分艱巨。要?統(tǒng)籌規(guī)劃，?確定重點，?全力推進，?首先剎住校?內(nèi)亂補課和?有償補課；?取消按考試?成績公布名?次的錯誤做?法；杜絕教?師利用職權(quán)?和工作之便?___學生?統(tǒng)一訂購或?變相訂購各?種學習資料?。（七）?加強監(jiān)督，?加大對違規(guī)?違紀問題的?查處力度。?對減負工作?的監(jiān)督檢查?，除系統(tǒng)內(nèi)?建立完善的?制約機制外?，還要加強?社會監(jiān)控。?加大對違?規(guī)違紀的查?處力度。凡?發(fā)生違規(guī)違?紀教師，取?消當年評選?任何先進的?資格，取消?當年職稱評?定、晉職升?級和評選任?何先進的資?格。要建立?健全減輕學?生過重負擔?的通報制度?，對違紀案?件予以通報?。思源實?驗學校_?__.9初級中學減負工作方案及措施（二）中?學生負擔過?重是長期以?來困擾我國?教育工作的?頑癥，已經(jīng)?成為青少年?健康成長的?嚴重障礙。?經(jīng)過深入調(diào)?查研究，結(jié)?合我校實際?，依據(jù)國家?和省的有關?要求，制定?本工作方案?。一、指?導思想認?真貫徹落實?國家、省、?市、縣關于?減輕中學生?過重負擔工?作的精神和?《徐州市中?學實施素質(zhì)?教育規(guī)定》?；切實轉(zhuǎn)變?教育觀念，?樹立實施素?質(zhì)教育的思?想；相關部?門密切配合?，齊抓共管?、標本兼治?；從實際出?發(fā)，分階段?、有重點地?大力推進；?完善對減負?工作的管理?，加強領導?和監(jiān)督，切?實把中學生?過重負擔減?下來，全面?推進素質(zhì)教?育的實施。?二、減負?目標（一?）解決中學?生在校時間?過長的問題?。學生每日?在校用于教?育教學活動?時間，初中?不超過__?_小時。?（二）解?決學生作業(yè)?量過多的問?題。初中各?年級不超過?___小時?。（三）?解決補課過?亂的問題。?中學校要做?到節(jié)假日、?寒暑假、雙?休日和平時?不統(tǒng)一補課?，堅決杜絕?有償補課。?對少數(shù)學習?確有困難的?學生可以進?行輔導，但?不得收取費?用。（?四）解決中?學生用書和?復習資料過?濫問題。中?學各科必修?課程只準使?用一套經(jīng)國?家或省審定?通過的__?_。地方課?程也必須使?用經(jīng)省教委?審定或__?_通過，并?經(jīng)市教委批?準使用的教?材。其它?課程和專題?教育活動不?得___學?生統(tǒng)一購買?教材和各種?讀本。（?五）解決學?科競賽、讀?書活動過多?的問題。未?經(jīng)批準，不?得___中?學生參加各?種競賽活動?、讀書活動?。（六?）解決學校?不執(zhí)行課程?計劃的問題?。中學嚴格?執(zhí)行課程計?劃，開齊學?科，開滿課?時，不得隨?意增刪課時?，不搶進度?。中學要認?真開展好活?動課教學，?因地制宜地?拓展學生活?動的時間和?空間，促進?學生全面發(fā)?展。（?七）解決部?分學校存在?的按考試成?績公布學生?名次的問題?。取消按考?試成績公布?學生名次的?錯誤做法。?充分發(fā)揮考?試的正確導?向作用。?（八）解?決中學亂收?費問題。規(guī)?范收費行為?，嚴格執(zhí)行?收費的各項?規(guī)定。三?、保證措施?（一）學?校要結(jié)合貫?徹省市縣文?件精神，深?入開展端正?教育方向、?明確教育思?想的大討論?。通過學習?、討論，統(tǒng)?一思想認識?，端正教育?方向，明確?教育思想，?切實改進和?加強教育工?作。要把減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，培養(yǎng)學生?良好的心理?素質(zhì)和法制?觀念，作為?推進素質(zhì)教?育的一件刻?不容緩的大?事來抓。不?僅要加強對?學生的文化?知識教育，?而且要高度?重視和進一?步加強對學?生的思想政?治教育、品?德教育、紀?律教育、法?制教育和心?理健康教育?。要嚴格校?規(guī)校紀，發(fā)?揚正氣，對?學生中發(fā)生?的不良行為?，學校和有?關部門必須?旗幟鮮明地?加以___?。（二）?學校主要領?導要切實擔?負起減負工?作責任，校?長必須做到?保證校內(nèi)寒?暑假、節(jié)假?日、雙休日?和平時不整?班統(tǒng)一補課?，不搞有償?補課，學校?不為社會上?舉辦的以中?學生為對象?的文化補習?班提供任何?場所；教師?必須做到不?在校內(nèi)或到?校外有償補?課。每學期?初，校長和?教師都要簽?訂責任狀，?做到層層負?責。對違反?規(guī)定的，要?認真查處，?嚴肅處理。?學校每學期?都要針對存?在的突出問?題對減負工?作進行一次?專項督導檢?查。其結(jié)果?作為教師工?作的重要依?據(jù)。（三?）把加強教?師隊伍建設?，不斷提高?教師的思想?政治和業(yè)務?素質(zhì)作為減?負的治本措?施來抓。學?校要進一步?加強教師隊?伍建設，特?別要不斷提?高教師的思?想和業(yè)務素?質(zhì)。要引導?教師樹立正?確的價值觀?、質(zhì)量觀和?人才觀，增?強教書育人?，以身立教?的社會使命?感，加強尊?重學生、愛?護學生、保?護學生的責?任意識。要?進一步加強?教師職業(yè)道?德建設，對?違反職業(yè)道?德的要嚴肅?處理，堅決?取消“品行?不良、侮辱?學生、影響?惡劣”者教?師資格。要?進一步深化?學校內(nèi)部管?理體制改革?，實行教師?競爭上崗，?調(diào)整不履行?崗位職責教?師，辭退不?合格教師，?優(yōu)化教師隊?伍。不斷提?高教師的業(yè)?務素質(zhì)，提?高實施素質(zhì)?教育的能力?和水平，把?教師的主要?精力引導到?投身教育改?革上來。?（四）優(yōu)?化教學過程?，努力提高?課堂教學質(zhì)?量和效率。?正確處理和?把握好“減?負”與提高?質(zhì)量、培養(yǎng)?學生頑強意?志和刻苦學?習精神的關?系。優(yōu)化課?堂教學，深?化教學方法?的改革，不?斷探索實?施素質(zhì)教育?的課堂教學?模式改革，?真正做到既?要“減負”?，又要提高?質(zhì)量。學校?要嚴格把住?作業(yè)質(zhì)量關?，提倡布置?一些思考性?強、動手能?力強的作業(yè)?。（五）?創(chuàng)造條件，?豐富中學生?校內(nèi)外課余?生活。學校?在節(jié)假日、?寒暑假都要?創(chuàng)造和利用?現(xiàn)有條件開?展豐富多彩?的課外活動?，陶冶學生?情操，豐富?學生課余生?活。（六?）統(tǒng)籌規(guī)劃?，突出重點?，力爭減負?工作取得階?段性成果。?減負是推進?素質(zhì)教育的?一項戰(zhàn)略性?措施，是一?項系統(tǒng)工程?，任務十分?艱巨。各部?門要統(tǒng)籌規(guī)?劃，確定重?點，全力推?進，首先剎?住校內(nèi)亂補?課和有償補?課；初中取?消按考試成?績公布名次?的錯誤做法?；杜絕教師?利用職權(quán)和?工作之便_?__學生統(tǒng)?一訂購或變?相訂購各種?學習資料。?（七）加?強監(jiān)督，加?大對違規(guī)違?紀問題的查?處力度。對?減負工作的?監(jiān)督檢查，?除系統(tǒng)內(nèi)建?立完善的制?約機制外，?還要加強社?會監(jiān)控。?加大對違?規(guī)違紀的查?處力度。凡?發(fā)生違規(guī)違?紀教師，取?消當年評選?任何先進的?資格，取消?當年職稱評?定、晉職升?級和評選任?何先進的資?格。要建立?健全減輕學?生過重負擔?的通報制度?，對違紀案?件予以通報?。初級中學減負工作方案及措施（三）一、指?導思想為?了切實減輕?學生課業(yè)負?擔過重，促?進學生健康?成長，經(jīng)過?多方努力，?我校減輕學?生過重的課?業(yè)負擔工作?取得了一定?的成效，但?是，由于種?種原因，學?生課業(yè)負擔?過重現(xiàn)象仍?然沒有從根?本上得到有?效遏制，這?在一定程度?上影響了青?少年學生的?健康全面發(fā)?展。為了進?一步促進我?校教育均衡?發(fā)展，深入?推進素質(zhì)教?育，切實減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，促進學生?全面、健康?、可持續(xù)發(fā)?展，認真貫?徹落實__?_和《__?_國務__?_加強和改?進未成年人?思想道德建?設的若干意?見》精神，?全面執(zhí)行上?級主管部門?有關減負要?求；切實轉(zhuǎn)?變教育觀念?，樹立實施?素質(zhì)教育的?思想；學校?各部門密切?配合，齊抓?共管、標本?兼治；從實?際出發(fā)，分?階段、有重?點地大力推?進；完善對?減負工作的?管理，加強?領導和監(jiān)督?，切實把過?重的課業(yè)負?擔減下來，?全面推進素?質(zhì)教育，促?進社會健康?和諧發(fā)展。?特制定我校?減輕學生過?重負擔的實?施方案如下?：二、_?__機構(gòu)：?加強___?領導，成立?學?！皽p負?”工作領導?小組。為了?更好地落實?減負的各項?措施，切實?加強對學生?課業(yè)負擔的?監(jiān)控，確保?“減負”工?作的實效性?。學校成立?減負工作領?導小組：?組長：__?_副組長?：___?___成?員：___?___?____?____?____?___?三、減負目?標1、嚴?格控制學生?在校時間。?不要求學生?早到校，嚴?格執(zhí)行省、?市、區(qū)有關?規(guī)定，開展?向四十分鐘?課堂教學要?質(zhì)量，把課?余時間還給?學生，不準?拖堂。2?、嚴格執(zhí)行?課程計劃。?嚴格按照課?程計劃設置?課程、開展?教育教學活?動，不隨意?增減課程門?類、難度和?課時，不增?加周活動總?量。3、?嚴格控制作?業(yè)總量。七?年級、八年?級書面家庭?作業(yè)控制在?___小時?以內(nèi)，保證?學生睡眠時?間。4、?嚴格執(zhí)行補?課規(guī)定。不?在節(jié)假日（?含雙休日、?寒暑假）_?__學生_?__補課或?上新課。?5、嚴格學?生用書管理?。嚴格按上?級規(guī)定統(tǒng)一?征訂教材和?學習資料，?嚴禁任何部?門、任何人?統(tǒng)一___?購買規(guī)定之?外的學生用?書，不向?qū)W?生推薦各類?教輔材料和?專題教育讀?本。6、?嚴格規(guī)范各?項競賽活動?。學校不_?__學生參?加任何部門?、團體、機?構(gòu)___的?未經(jīng)省教育?廳批準的各?種競賽活動?。7、嚴?格控制考試?次數(shù)。每學?期學科考試?次數(shù)不超過?二次，考試?成績不排名?。8、嚴?格規(guī)范招生?考試。堅持?小學畢業(yè)生?免試就近入?學制度，不?舉行與入學?掛鉤的選拔?考試或測試?。9、嚴?格評價管理?。不給教師?、班組下達?升學率指標?、不舉辦各?種形式的快?慢班、特長?班、提高班?等。四、?減負具體措?施1、加?強宣傳學習?，統(tǒng)一思想?認識，堅持?“減負”的?正確方向?學校校長、?教導主任乃?至全體教師?都要認真學?習領會課改?理念與有關?文件精神，?本著標本兼?治、重在治?本、疏堵結(jié)?合、常抓不?懈的原則，?充分認識“?減負”工作?的目的、意?義，樹立正?確的教育觀?、人才觀和?質(zhì)量觀。根?據(jù)“減負”?工作目標要?求，要明確?全體教職員?工在各自崗?位上所承擔?的“減負”?責任，真正?把“減負”?落實到每一?個班級和具?體教學過程?之中。2?、提升師德?教風，加強?教師專業(yè)發(fā)?展，推進課?程改革（?1）加強教?師師德建設?進一步規(guī)?范教師職業(yè)?道德，引導?和激勵教師?不斷發(fā)揚教?書育人、為?人師表的高?尚品德，積?極履行教師?的職責和義?務，尊重學?生人格，增?進與學生溝?通交流，樹?立敬業(yè)愛生?的良好形象?。（2）?加強教師專?業(yè)發(fā)展要?加強和完善?教師培訓制?度，促進教?師專業(yè)發(fā)展?。各科教師?要以“課改?”為契機，?不斷提升教?師專業(yè)素質(zhì)?。激發(fā)教師?參與培訓的?主動性、自?覺性。各學?科教研組要?積極___?形式多樣的?專題研討活?動，研究“?減負增效”?的方法，并?在教學中有?效落實，提?升教師“減?負增效”的?能力和水平?，促進學生?全面健康發(fā)?展。3、?深化課堂教?學改革，加?強研究指導?，提高課堂?教學質(zhì)效?（1）優(yōu)化?課堂教學常?規(guī)進一步?明確教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)的?要求，注重?過程管理，?充分發(fā)揮教?師團隊的作?用，優(yōu)化教?學設計和課?堂教學過程?，構(gòu)建高效?課堂，切實?提高教學質(zhì)?量和效益，?讓學生成為?學習的主人?。（2）?改革課堂教?學模式要?轉(zhuǎn)變教育觀?念，用先進?的教育理念?指導教學工?作，積極進?行分層教育?教學研究與?實踐，切實?做到因材施?教。大膽探?索課堂教學?、作業(yè)、評?估等分層教?育教學新模?式。面向全?體學生，尊?重學生有差?異的發(fā)展。?（3）完?善學生學習?方式要倡?導自主探究?、實踐體驗?、合作學習?的學習方式?與接受性學?習方式的有?機結(jié)合，倡?導“做”、?“想”、“?講”有機統(tǒng)?一的學習過?程，倡導合?理靈活地利?用各種課程?資源和信息?技術(shù)進行教?學，實現(xiàn)學?習方式的多?元化，通過?多種途徑滿?足學生多樣?化和個性化?發(fā)展的需要?。同時引導?學生樹立正?確的學習觀?，激發(fā)求知?欲望，掌握?正確的學習?方法，養(yǎng)成?良好的學習?習慣。（?4）加強教?育教學指導?、研究。?學校教研室?要經(jīng)常深入?學校聽課、?評課，切實?加強教育教?學工作指導?。要轉(zhuǎn)變教?學觀念，改?革課堂教學?方法，切實?提高課堂教?學效益，利?用多媒體和?校園網(wǎng)等現(xiàn)?代教學手段?，充分發(fā)揮?骨干教師的?帶頭和輻射?作用。要探?索、改革教?學評價機制?，特別是對?學生學業(yè)水?平、教師的?教學水平的?評價，以人?的發(fā)展為本?推動評價的?改革。通過?各種途徑，?想盡辦法進?行課堂教學?改革，指導?幫助教師向?課堂___?分鐘要效率?，全面提高?學校的教學?質(zhì)量。4?、嚴格課程?管理，規(guī)范?辦學行為，?形成“減負?”的長效工?作機制（?1）科學安?排作息，嚴?格控制學生?在?；顒涌?量。嚴格?按照規(guī)定的?課程計劃，?制定并落實?科學規(guī)范的?學生作息制?度。不得增?加學生的周?活動總量，?更不得增加?學科教學的?教時。學校?必須保證學?生每天__?_小時的體?育鍛煉活動?時間。嚴禁?利用午休時?間___學?生學科教學?活動。嚴禁?拖延上課時?間，擠占學?生課間休息?時間。（?2）嚴禁節(jié)?假日補課辦?班，禁止違?規(guī)辦班。?不得搞有償?補課；不得?為各類家教?班、學科補?習班提供教?學設施、場?地和師資，?更不得__?_動員學生?參加家教班?和補習班。?（3）嚴?格課程管理?，規(guī)范教學?內(nèi)容嚴格?執(zhí)行課程計?劃，按照國?家、市課程?計劃的規(guī)定?安排教育教?學工作，開?齊開足開好?各門課程，?不得隨意增?減課程和課?時。按課程?標準要求進?行教學，不?得隨意提高?或降低教學?難度，科學?把握教學進?度。嚴禁占?用體育、藝?術(shù)、品德、?社會等拓展?型課程和研?究型課程等?課時補習其?他文化課，?確保學生德?、智、體、?美等方面全?面發(fā)展。?（4）嚴格?控制作業(yè)總?量，提高作?業(yè)批改質(zhì)量?對學生的?課后作業(yè)，?教師要及時?、認真批改?，務求做到?有發(fā)必收、?有收必批、?有批必糾、?有糾必評。?5、推進?文體活動工?程，開展社?會實踐活動?，促進學生?全面健康發(fā)?展（1）?廣泛開展學?生體育鍛煉?活動要以?全面實施《?國家學生體?質(zhì)健康標準?》為基礎，?以創(chuàng)建“陽?光體育”學?校為契機，?確保學生每?天鍛煉一小?時，調(diào)整并?增加學生體?育活動課時?，實行“三?操、兩活動?”，經(jīng)常_?__學生在?課余時間開?展形式多樣?、內(nèi)容豐富?的體育活動?，推動校園?群體活動蓬?勃開展。不?得以任何理?由，減少或?擠占學生的?體育課和體?育活動時間?。（2）?大力開展課?外文體活動?要切實保?證團隊活動?，大力開展?各種豐富多?彩的課外活?動，強健學?生體魄，活?躍學習氛圍?，豐富校園?文化，樹立?朝氣蓬勃、?健康向上的?良好形象。?（3積極?開展教研大?課堂活動，?讓學生在教?研組跨年級?活動中體驗?學科趣味性?，增強學生?的學習興趣?，從而提高?學習積極性?。四、具?體要求“?減負”不光?治標，還要?治本。不僅?在形式上給?學生“減負?”，更要從?根本上來給?學生“減負?”。教師的?思想意識、?職業(yè)道德和?業(yè)務能力的?提高是學生?“減負”的?關鍵，而優(yōu)?化教學模式?，提高課堂?教學的質(zhì)量?則是“減負?”的根本所?在。為了進?一步提高課?堂教學效率?，學校除嚴?格教學常規(guī)?管理、制定?了課堂教學?規(guī)范：1?、教師應提?前___分?鐘到達教室?門口候課，?督促、檢查?學生做好課?前各項準備?工作。上課?鈴響后，教?師立即進入?教室。每個?教師要準時?上課，按時?下課，不遲?到、不早退?，不無故缺?課。不允許?隨意延時，?不允許私自?加班補課，?不允許私自?調(diào)課、停課?。教師因病?或因事不能?按時到校上?課者，一般?應提前一天?辦理請假手?續(xù)。2、?教師服裝整?潔，儀表端?莊，教態(tài)自?然大方，不?允許上課帶?手機。體育?教師上課一?般都要著運?動裝、運動?鞋。準備要?充分，課堂?教學環(huán)節(jié)要?齊全。不允?許無教案上?課或用舊教?案上課，教?學態(tài)度要端?正，嚴肅認?真一絲不茍?，要努力營?造良好的教?學環(huán)境。杜?絕學生在課?堂上打鬧、?隨意講話、?做與上課無?關的事、睡?覺等現(xiàn)象發(fā)?生。3、?教學目標明?確，層次分?明，思路清?晰，重點突?出，概念明?確，講授清?楚，語言表?達精練、準?確，通俗易?懂，努力使?用普通話，?杜絕課堂上?出現(xiàn)知識性?錯誤。4?、教學內(nèi)容?的密度和容?量適當，課?堂氣氛要活?躍，要充分?利用好課堂?___分鐘?時間，做到?精講多練，?新課講授時?間控制在1?5—___?分鐘以內(nèi)，?保證學生每?堂課有20?—___分?鐘的自主練?習或檢測，?切實推進我?校倡導的“?211”教?學模式。?5、課堂教?學要體現(xiàn)教?師為主導，?學生為主體?的教學思想?，講練結(jié)合?，當堂消化?，要充分利?用現(xiàn)代化教?學媒體輔助?教學，提高?教學效果。?6、教學?方法要科學?、靈活，符?合學科特點?，易于學生?接受，課堂?板書工整、?布局合理，?體現(xiàn)講課重?點，字跡清?楚、規(guī)范，?不寫錯別字?，對課堂中?發(fā)生的突然?情況要靈活?冷靜處理。?7、尊重?學生、循循?善誘，不歧?視差生，不?諷刺挖苦、?辱罵學生，?不允許將學?生趕出教室?。8、要?抓住課堂教?學重點，做?好課堂小結(jié)?，要給學生?以完整的知?識體系。以?上制度全體?教師要嚴格?執(zhí)行。更新?觀念，提高?認識，練好?基本功，提?高自身素質(zhì)?，把“減負?”工作做到?實處，全面?推進素質(zhì)教?育。五、?保障機制?1、形成長?效機制切?實落實區(qū)教?育__關于?的“減負”?工作目標責?任制，各司?其職，各盡?其責，工作?到位，形成?合力，促進?學生全面健?康發(fā)展。明?確校長為“?減負”工作?第一責任人?。2、營?造良好氛圍?積極爭取?上級部門的?支持與家庭?、社會的配?合，通過媒?體、網(wǎng)絡、?社區(qū)、家長?學校及舉辦?各類活動等?途徑，向社?會、家長宣?傳正確的教?育觀、人才?觀，宣傳“?輕負擔，高?質(zhì)量”的典?型經(jīng)驗，展?示學生參與?各項活動的?成果與風采?，為切實減?輕學校過重?課業(yè)負擔、?促進學生全?面健康發(fā)展?營造全社會?關心、理解?、支持的良?好社會環(huán)境?與氛圍。?總之，在今?后的“減負?”工作中。?我們將狠抓?學校管理，?師資隊伍建?設，各項制?度的建立和?健全，進一?步完善“減?負”方案，?以提高課堂?教學質(zhì)量為?突破口，標?本兼治，把?減負工作落?實到處，抓?出實效。初級中學減負工作方案及措施（四）學?生減負工作?措施為全?面貫徹教育?方針，認真?落實上級關?于減輕學生?負擔的有關?規(guī)定，給學?生一個輕松?、和諧、快?樂的學習環(huán)?境，結(jié)合我?校的實際情?況，特制定?減負工作的?具體措施：?一、加大?宣傳力度，?更新教育觀?念，深刻認?識減負工作?的必要性、?緊迫性和重?要性。（范?本）把減負?工作和全面?推進素質(zhì)教?育結(jié)合起來?，和全面貫?徹黨的教育?方針結(jié)合起?來，堅定不?移的抓好此?項工作，切?實抓出成效?。二、切?實加強教育?教學管理，?嚴格執(zhí)行課?程計劃。?1、嚴格執(zhí)?行課程計劃?，開足開齊?課程，確保?音、體、美?等課的教學?時間，加強?活動類課程?教學，加強?興趣小組活?動和課外活?動。2、?嚴格控制學?生的作業(yè)總?量。小學一?至二年級不?留書面家庭?作業(yè)，三至?六年級不布?置機械重復?或大量抄寫?的作業(yè)。?3、課堂內(nèi)?只做配套練?習，其他教?輔資料不能?進課堂。學?生家庭作業(yè)?提倡活動性?、實踐性作?業(yè)，鼓勵學?生收看電視?新聞，了解?國家大事。?4、嚴格?控制辦各種?補習班、收?費班。三?、減負不減?質(zhì)，既要減?輕學生的過?重負擔，更?要在課堂教?學中提高質(zhì)?量，以改進?教學方法。?四、在減?負工作中，?提倡教師分?層布置作業(yè)?，使好學生?吃得飽，差?學生吃得了?。五、激?發(fā)學生愛學?、樂學、會?學的學習積?極性來達到?減負增效的?目的。六?、總之，學?校既要抓好?減負工作，?讓學生輕松?、活潑、健?康的成長，?又要狠抓教?育教學質(zhì)量?，促進學生?全面、持續(xù)?、和諧的發(fā)?展。為此從?以下六個方?面來實施：?1、對全?體教師進行?基本功過關?比賽。2?、正確使用?普通話教學?，語言表達?準確、流暢?、生動、形?象、邏輯性?強。3、?嚴格按照《?新課程標準?》授課。學?校對全體教?師進行理論?測試，__?_分以下的?進行了補考?。4、舉?行課堂教學?過關比賽。?每學期都對?輔課老師的?課堂教學進?行評估并記?入教學分。?5、強化?教學研究。?每周二分高?低段語數(shù)老?師各上一節(jié)?公開觀摩課?，并寫出說?課稿及教后?反思，聽課?老師寫評課?稿。6、?注重教學效?率。要求全?體教師認真?上好每一節(jié)?課，精講精?練，做到知?識堂堂清，?當堂知識當?堂解決，提?前進教室，?中途不離崗?，下課不拖?堂。初級中學減負工作方案及措施（五）中學?生負擔過重?是長期以來?困擾我國教?育工作的頑?癥，已經(jīng)成?為青少年健?康成長的嚴?重障礙。經(jīng)?過深入調(diào)查?研究，結(jié)合?我校實際，?依據(jù)國家和?省的有關要?求，制定本?工作方案。?一、指導?思想認真?貫徹落實國?家、省、市?、縣關于減?輕中學生過?重負擔工作?的精神和《?徐州市中學?實施素質(zhì)教?育規(guī)定》；?切實轉(zhuǎn)變教?育觀念，樹?立實施素質(zhì)?教育的思想?；相關部門?密切配合，?齊抓共管、?標本兼治；?從實際出發(fā)?，分階段、?有重點地大?力推進；完?善對減負工?作的管理，?加強領導和?監(jiān)督，切實?把中學生過?重負擔減下?來，全面推?進素質(zhì)教育?的實施。?二、減負目?標（一）?解決中學生?在校時間過?長的問題。?學生每日在?校用于教育?教學活動時?間，初中不?超過___?小時。（?二）解決學?生作業(yè)量過?多的問題。?初中各年級?不超過__?_小時。?（三）解決?補課過亂的?問題。中學?校要做到節(jié)?假日、寒暑?假、雙休日?和平時不統(tǒng)?一補課，堅?決杜絕有償?補課。對少?數(shù)學習確有?困難的學生?可以進行輔?導，但不得?收取費用。?（四）?解決中學生?用書和復習?資料過濫問?題。中學各?科必修課程?只準使用一?套經(jīng)國家或?省審定通過?的___。?地方課程也?必須使用經(jīng)?省教委審定?或___通?過，并經(jīng)市?教委批準使?用的教材。?其它課程和?專題教育活?動不得__?_學生統(tǒng)一?購買教材和?各種讀本。?（五）解?決學科競賽?、讀書活動?過多的問題?。未經(jīng)批準?，不得__?_中學生參?加各種競賽?活動、讀書?活動。?（六）解決?學校不執(zhí)行?課程計劃的?問題。中學?嚴格執(zhí)行課?程計劃，開?齊學科，開?滿課時，不?得隨意增刪?課時，不搶?進度。中學?要認真開展?好活動課教?學，因地制?宜地拓展學?生活動的時?間和空間，?促進學生全?面發(fā)展。?（七）解?決部分學校?存在的按考?試成績公布?學生名次的?問題。取消?按考試成績?公布學生名?次的錯誤做?法。充分發(fā)?揮考試的正?確導向作用?。（八?）解決中學?亂收費問題?。規(guī)范收費?行為，嚴格?執(zhí)行收費的?各項規(guī)定。?三、保證?措施（一?）學校要結(jié)?合貫徹教育?部減輕中學?生過重負擔?工作電視會?議精神、省?教委的有關?減負規(guī)定和?《徐州市中?學實施素質(zhì)?教育規(guī)定》?，深入開展?端正教育方?向、明確教?育思想的大?討論。通過?學習、討論?，統(tǒng)一思想?認識，端正?教育方向，?明確教育思?想，切實改?進和加強教?育工作。?要把減輕?學生過重的?課業(yè)負擔，?培養(yǎng)學生良?好的心理素?質(zhì)和法制觀?念