年度考核個(gè)人總結(jié)范本

年度考核個(gè)?人總結(jié)范本?通過(guò)不斷?的努力，較?好地完成了?自己的本職?工作，并且?在工作上有?了新的突破?，工作方式?和工作效率?有了很大的?提升，現(xiàn)將?今年的工作?總結(jié)如下：?一主要完?成的工作：?（1）狠?抓安全管理?，減少事故?發(fā)生。身為?一名基層干?部，雖然能?力有限，但?肩負(fù)員工的?生命安全的?重任從未放?松。（2?）保證產(chǎn)品?質(zhì)量提高產(chǎn)?品品質(zhì)。我?深知作為公?司基層，自?己的工作直?接影響車(chē)間?的工作質(zhì)量?，出對(duì)公司?的負(fù)責(zé)任，?我在質(zhì)量控?制方面，一?直不敢松懈?，對(duì)于生產(chǎn)?過(guò)程中出現(xiàn)?的問(wèn)題從不?輕易放過(guò)，?會(huì)主動(dòng)與質(zhì)?控溝通解決?問(wèn)題，同時(shí)?加強(qiáng)員工對(duì)?質(zhì)量的重要?性的認(rèn)識(shí)，?要求大家認(rèn)?真做好自檢?互檢工作，?確保不讓同?樣的問(wèn)題出?現(xiàn)。（3?）提高班組?管理力度：?在我的積極?帶領(lǐng)下并很?好的完成了?部門(mén)交給的?各項(xiàng)生產(chǎn)任?務(wù)，還把產(chǎn)?能翻了又翻?，同時(shí)在管?理上借簽以?往的方法，?使員工的執(zhí)?行力得到很?大的提高，?友好團(tuán)結(jié)，?工作認(rèn)真，?提高了工作?效率和工作?質(zhì)量，降底?了成本，改?進(jìn)技術(shù)多項(xiàng)?，為我公司?每月增值幾?萬(wàn)元的收入?。如：邊角?料以廢變寶?。二，工?作出現(xiàn)的問(wèn)?題及解決方?法：公司創(chuàng)?建到現(xiàn)在，?雖然在不斷?的努力下取?得了很好成?績(jī)，但同時(shí)?也存在一些?問(wèn)題和不足?，以下幾點(diǎn)?比較突出：?（1）班?組管理方面?。如，員工?的標(biāo)準(zhǔn)化作?業(yè)，專(zhuān)業(yè)技?術(shù)水平，有?待改進(jìn)和提?高，沒(méi)有高?素質(zhì)的員工?，就沒(méi)有高?質(zhì)量的產(chǎn)品?，員工管理?不好是領(lǐng)導(dǎo)?的錯(cuò)，因此?在以后的工?作中，要提?高員工綜合?素質(zhì)問(wèn)題，?加強(qiáng)崗位技?能和專(zhuān)業(yè)技?術(shù)知識(shí)的培?訓(xùn)，企業(yè)文?化是很重要?。（2）?質(zhì)量控制方?面：質(zhì)量是?生產(chǎn)出來(lái)的?而不是檢出?來(lái)的，一定?要按照目標(biāo)?要求認(rèn)真抓?好每一個(gè)環(huán)?節(jié)，每一道?工序，雖然?目前公司從?上到下都開(kāi)?始重視質(zhì)量?，但在實(shí)際?操作過(guò)程中?還是存在許?多問(wèn)題，尤?其是原材料?及配料是很?重要，如：?前不久生產(chǎn)?的‘安醫(yī)大?’就是新供?應(yīng)商原材料?abs板有?質(zhì)量問(wèn)題，?給我公司帶?來(lái)不必要的?損失，我認(rèn)?為要做好質(zhì)?量工作，必?須把握‘嚴(yán)?，細(xì)，實(shí)“?的原則，垃?圾材料是做?不出精品的?，以后要嚴(yán)?格管理，認(rèn)?真細(xì)致，狠?抓落實(shí)。?（3）安全?生產(chǎn)方面：?安全管理沒(méi)?有做到位，?力度不夠，?安全培訓(xùn)不?到位，勞保?用品不全。?還有質(zhì)量問(wèn)?題，如：今?年安全事故?累累發(fā)生，?都沒(méi)有在發(fā)?生一次事故?后及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?避免類(lèi)似的?事件再發(fā)生?，使我公司?的利益受到?損傷，為止?。在今后的?工作加強(qiáng)安?全培訓(xùn)，使?每位員工都?認(rèn)識(shí)到安全?生產(chǎn)的重要?性。（范本?）從而形成?”人人重視?安全生產(chǎn)，?人人參與安?全生產(chǎn)“的?良好性。?三、新年工?作計(jì)劃。新?的一年意味?著新的起點(diǎn)?，新的機(jī)遇?，新的挑戰(zhàn)?，在這一基?礎(chǔ)上我必須?擁有新的高?度，在原有?的基礎(chǔ)上再?接再厲，認(rèn)?真提高工作?水平，為我?公司發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的力?量，我計(jì)劃?把我公司的?功能背板作?技術(shù)改進(jìn)。?最后再次感?謝領(lǐng)導(dǎo)和同?事對(duì)我的幫?助，在新的?一年我會(huì)再?接再厲用優(yōu)?秀的工作業(yè)?績(jī)回報(bào)各位?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?與厚愛(ài)。?年度考核個(gè)?人總結(jié)范文?___【_?__】一?學(xué)期來(lái)，在?開(kāi)發(fā)區(qū)及學(xué)?校各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的熱?心支持和幫?助下，我在?認(rèn)真做好教?育教學(xué)工作?，積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)等?方面做了一?定的努力.?下面我把這?一學(xué)期的工?作做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)平時(shí)?積極參加全?校教職工大?會(huì)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文件?，關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學(xué)習(xí).配?合組里搞好?教研活動(dòng)。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。二?、教育教學(xué)?情況本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺(jué)?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾點(diǎn)?：1、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課?中，我認(rèn)真?研究教材，?力求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)，?難點(diǎn).并注?重參閱各種?雜志，制定?符合金山橋?開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教案?編寫(xiě)認(rèn)真，?并不斷歸納?總結(jié)提高教?學(xué)水平.?2、認(rèn)真上?好每一節(jié)課?。上課時(shí)?注重學(xué)生主?動(dòng)性的發(fā)揮?，發(fā)散學(xué)生?的思維，注?重綜合能力?的培養(yǎng)，有?意識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性及?邏輯性，在?教學(xué)中提高?學(xué)生的思維?素質(zhì).保證?每一節(jié)課的?質(zhì)量.3?、認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)，?注意聽(tīng)取學(xué)?生的意見(jiàn)，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持?聽(tīng)課，注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?.本學(xué)期平?均每周聽(tīng)課?二到三節(jié)，?尤其是在市?一中參加的?省優(yōu)質(zhì)課的?評(píng)比對(duì)自己?的教學(xué)促進(jìn)?很大，使我?了解了現(xiàn)在?物理教學(xué)的?動(dòng)向和發(fā)展?趨勢(shì)。平時(shí)?積極參與聽(tīng)?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，提高教?學(xué)水平。?5、注重教?育理論的學(xué)?習(xí)，并注意?把一些先進(jìn)?的理論應(yīng)用?于課堂，做?到學(xué)有所用?.通過(guò)開(kāi)公?開(kāi)課，使自?己的教學(xué)水?平得到很大?的提高，但?也使我意識(shí)?到了自己在?教學(xué)方面的?不足之處，?從而更促進(jìn)?了物理教學(xué)?。6、加?強(qiáng)與備課組?老師的合作?，團(tuán)結(jié)共進(jìn)?，精誠(chéng)協(xié)作?，經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努力?，二（3）?、二（4）?、二（5）?三個(gè)班的物?理成績(jī)都取?得了一定的?進(jìn)步。其?中，二（3?）班的進(jìn)步?更為明顯，?每次考試成?績(jī)總是不斷?進(jìn)步。但還?需進(jìn)一步提?高。加強(qiáng)校?本培訓(xùn)工作?。（一）?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，加強(qiáng)教?師校本培訓(xùn)?工作，是提?高教師常規(guī)?工作質(zhì)量，?培養(yǎng)高素質(zhì)?教師群體的?有效途徑。?我們按照“?先培訓(xùn)，后?上崗，不培?訓(xùn)不上崗”?的基本原則?，___教?師和全校教?師參加各級(jí)?通識(shí)培訓(xùn)、?學(xué)科培訓(xùn)和?專(zhuān)題培訓(xùn)等?師資培訓(xùn)，?促使教師觀?念轉(zhuǎn)變，提?高認(rèn)識(shí)。?1、堅(jiān)持周?一理論學(xué)習(xí)?制度，每周?一下午是教?師例會(huì)時(shí)間?，我們__?_教師學(xué)習(xí)?了大量的理?論文章，提?高教師的理?論水平。?2、堅(jiān)持每?期進(jìn)行專(zhuān)題?培訓(xùn)，按照?教研室的工?作安排，并?結(jié)合我校實(shí)?際，開(kāi)展學(xué)?校行政及教?師舉辦了多?場(chǎng)專(zhuān)題講座?，如竹小剛?《郫縣實(shí)驗(yàn)?學(xué)校三年發(fā)?展規(guī)劃》、?張洪《以校?本教研為切?入點(diǎn)，促進(jìn)?教師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)》、高茂?秋《校本教?研的內(nèi)容選?擇與確定注?意四個(gè)結(jié)合?》、田世菊?《讓綜合實(shí)?踐活動(dòng)課的?理念建立活?動(dòng)課的__?_和橋梁》?、何賢玉《?走進(jìn)教材，?與文本對(duì)話?》、魏永華?《記錄案例?，閃現(xiàn)火花?》。3、?以教研活動(dòng)?為載體，結(jié)?合各年級(jí)各?學(xué)科實(shí)際，?以培促研，?以培促教.?（二）培?訓(xùn)和教學(xué)結(jié)?合、培訓(xùn)和?教研互動(dòng)，?培訓(xùn)和教研?銜接，針對(duì)?教材中出現(xiàn)?的問(wèn)題，有?的放矢地選?學(xué)理論文章?，提出理論?依據(jù)，把理?論交流、理?論研究、實(shí)?踐創(chuàng)新有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?，從而提高?教師的理論?素養(yǎng)。（?三）抓好青?年教師的培?養(yǎng)工作我校?極度重視青?年教師的培?養(yǎng)工作。一?方面我校積?極鼓勵(lì)青年?教師參加各?種形式的進(jìn)?修，每年用?于青年教師?繼續(xù)教育的?經(jīng)費(fèi)達(dá)數(shù)萬(wàn)?元。目前，?我校青年教?師___%?通過(guò)各種形?式參加__?_學(xué)、__?_師大、省?教院、__?_電大、中?央電大等學(xué)?校的本科和?研究生課程?進(jìn)修學(xué)習(xí);?另一方面，?我校在校內(nèi)?___青年?教師與教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教師?組成“師徒?對(duì)子”，通?過(guò)傳、幫、?帶的方式，?推動(dòng)青年教?師盡快成長(zhǎng)??，F(xiàn)在我校?已經(jīng)初步形?成函授、自?修相互補(bǔ)充?的青年教師?繼續(xù)教育格?局。同時(shí)，?我們十分注?意給青年教?師交任務(wù)、?引路子、壓?擔(dān)子，迫使?其早日成為?學(xué)校的有用?之材。通過(guò)?這些措施，?我校教師素?質(zhì)有了極大?地提高，一?大批骨干教?師和一批名?師脫穎而出?。抓好教學(xué)?常規(guī)管理，?在規(guī)范中求?發(fā)展在各?項(xiàng)常規(guī)管理?體制中，我?校十分重視?教學(xué)常規(guī)管?理。我們把?工作的重點(diǎn)?放在嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家教學(xué)?計(jì)劃，開(kāi)足?課程、開(kāi)足?課時(shí)，嚴(yán)格?教學(xué)過(guò)程各?環(huán)節(jié)，加強(qiáng)?學(xué)籍管理三?個(gè)環(huán)節(jié)上。?一是嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)計(jì)劃?，高度重視?活動(dòng)課程、?地方課程和?藝體課程的?總量。我校?按教學(xué)計(jì)劃?和課程改革?要求，開(kāi)足?開(kāi)齊了各種?有利于學(xué)生?發(fā)展的課程?，做到教師?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)時(shí)間?三落實(shí)。堅(jiān)?決杜絕把這?些課程時(shí)間?用于補(bǔ)課、?完成作業(yè)，?要求各班因?地制宜，有?目的地開(kāi)展?活動(dòng)，做到?內(nèi)容豐富，?形式靈活。?二是抓好教?學(xué)過(guò)程管理?。在備課方?面，學(xué)校規(guī)?定根據(jù)大綱?和教材要求?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，提出?各單元課時(shí)?的教學(xué)目標(biāo)?要求，并記?載于教學(xué)手?冊(cè)上。對(duì)于?教案我們要?求有教學(xué)目?標(biāo)、課型、?重難點(diǎn)、教?法、板書(shū)設(shè)?計(jì)、教學(xué)過(guò)?程、教具、?預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要?求;課后應(yīng)?有教學(xué)心得?和補(bǔ)充資料?等。為使每?一個(gè)教師都?備好課，學(xué)?校制定年級(jí)?備課組制度?、定期備課?檢查制度和?備課組工作?制度。上課?環(huán)節(jié)，我們?對(duì)教師的衣?著儀態(tài)、課?前準(zhǔn)備和上?課過(guò)程都有?明確規(guī)定。?特別強(qiáng)調(diào)課?堂___教?學(xué)應(yīng)面向全?體，提問(wèn)應(yīng)?有針對(duì)性，?兼顧各個(gè)層?次學(xué)生的信?息反饋，恰?當(dāng)運(yùn)用多媒?體輔助教學(xué)?。上課環(huán)節(jié)?，我們要求?教師擬出自?習(xí)提綱，注?意培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?自學(xué)能力和?創(chuàng)造能力，?對(duì)學(xué)習(xí)困難?學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)?差、補(bǔ)缺。?批改作業(yè)環(huán)?節(jié)，我們要?求作業(yè)總量?控制在__?_小時(shí)內(nèi)，?盡可能根據(jù)?學(xué)生情況布?置必做題和?選做題。教?師及時(shí)批改?（批改量：?語(yǔ)、數(shù)、外?單班全批全?改，雙班至?少二分之一?），及時(shí)講?評(píng)。同時(shí)作?好作業(yè)的示?范，提倡教?師試做作業(yè)?和作文。復(fù)?習(xí)環(huán)節(jié)，我?們要求教師?上復(fù)習(xí)課前?要通知學(xué)生?復(fù)習(xí)內(nèi)容和?復(fù)習(xí)時(shí)間;?復(fù)習(xí)課的內(nèi)?容要有系統(tǒng)?，要有框架?，不要上成?知識(shí)的簡(jiǎn)單?濃縮課，要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?復(fù)習(xí)方法的?指導(dǎo)，幫助?學(xué)生對(duì)知識(shí)?進(jìn)行梳理。?考試小結(jié)環(huán)?節(jié)，期末和?學(xué)年末實(shí)行?教考分離，?嚴(yán)肅考紀(jì)，?端正考風(fēng)。?每次考試?后要及時(shí)評(píng)?述，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行思想?、知識(shí)和技?能總結(jié)，幫?助學(xué)生克服?困難，查漏?補(bǔ)缺，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法，?進(jìn)行詳細(xì)的?試卷分析，?找出存在的?問(wèn)題，提出?補(bǔ)救措施加?強(qiáng)校本教研?，推進(jìn)課改?工作，提高?教學(xué)質(zhì)量水?平目前，?郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)?校已集中了?中小學(xué)最佳?優(yōu)質(zhì)教育資?源，并且在?國(guó)家基礎(chǔ)教?育課程改革?的大背景下?，無(wú)論從教?師的教育教?學(xué)理念，還?是從教師的?教學(xué)行為，?在整個(gè)郫縣?轄區(qū)處于領(lǐng)?先的位置。?建立與新課?程相適應(yīng)的?以校為本的?教學(xué)研究制?度，是當(dāng)前?學(xué)校發(fā)展教?師成長(zhǎng)的現(xiàn)?實(shí)要求和緊?迫任務(wù)，也?是深化教學(xué)?研究改革的?方向和重點(diǎn)?，學(xué)校把以?校為本的教?學(xué)研究作為?學(xué)校教學(xué)過(guò)?程管理的重?頭戲，以課?程實(shí)施過(guò)程?中學(xué)校所面?對(duì)的各種教?學(xué)具體問(wèn)題?為對(duì)象，以?教師為研究?主體，既注?重實(shí)踐性研?究，切實(shí)解?決實(shí)際問(wèn)題?，又注重概?括、升華、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?探索規(guī)律。?1、開(kāi)展?“滾動(dòng)式”?說(shuō)課和__?_備課活動(dòng)?。為了使?教師在課程?實(shí)施等教學(xué)?活動(dòng)上的專(zhuān)?業(yè)切磋、協(xié)?調(diào)與合作，?共同___?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)，共同?成長(zhǎng)，學(xué)校?開(kāi)展?jié)L動(dòng)式?說(shuō)課活動(dòng)，?收到良好效?果。教師在?說(shuō)課活動(dòng)中?，將不同的?見(jiàn)解互相交?流、探討，?最后達(dá)成共?識(shí)，提高教?師鉆研教材?的能力，培?養(yǎng)教師的合?作精神，本?學(xué)年全校共?開(kāi)展說(shuō)課達(dá)?___余次?。另外，學(xué)?校分年級(jí)組?還開(kāi)展了_?__備課活?動(dòng)，大家深?鉆教材，學(xué)?習(xí)課標(biāo)、教?參，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，制?定教學(xué)目標(biāo)?，設(shè)計(jì)教學(xué)?方法，形成?教案，在實(shí)?踐中驗(yàn)證教?案，課后再?進(jìn)行完善，?效果顯著。?2、以觀?摩課、研討?課為導(dǎo)向，?以點(diǎn)帶面，?整體推進(jìn)課?改工作進(jìn)行?。為了使?校本教研活?動(dòng)落到實(shí)處?，學(xué)校每學(xué)?期均___?開(kāi)展各學(xué)科?教研課，以?問(wèn)題研究推?進(jìn)課堂教學(xué)?。每一節(jié)研?究課前先確?定研究問(wèn)題?，交教研組?討論，如何?在課堂中解?決這個(gè)問(wèn)題?，學(xué)科教師?全部參與聽(tīng)?課，聽(tīng)課后?以“問(wèn)題”?為研究重心?，大家共同?商討，相互?交流，通過(guò)?這一活動(dòng)，?我校的課堂?教學(xué)進(jìn)步很?大，教師提?高很快。這?樣的校本教?研活動(dòng)將聽(tīng)?課、議課、?交流、討論?、質(zhì)疑、總?結(jié)、指導(dǎo)結(jié)?合起來(lái)，更?具有針對(duì)性?、互動(dòng)性。?今年___?月，在郫縣?課改調(diào)研工?作中，我校?的課改工作?受到縣教育?局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?的一致好評(píng)?。3、立?足常規(guī)教學(xué)?，深入課堂?抓教研。?我們的老師?上一節(jié)觀摩?課、研討課?可以精心準(zhǔn)?備，而在常?規(guī)課堂教學(xué)?中，教師使?用教材時(shí)對(duì)?《課標(biāo)》的?驗(yàn)證如何，?教師在常規(guī)?教學(xué)中的具?體操作是否?體現(xiàn)了課改?理念、新課?標(biāo)精神，非?實(shí)驗(yàn)教師是?否也轉(zhuǎn)變了?觀念，是否?用新課標(biāo)引?領(lǐng)自己的教?學(xué)行為。為?了真正讓校?本教研的效?果落到課堂?教學(xué)中，我?校的每一位?行政不定時(shí)?地走進(jìn)課堂?，了解教師?常規(guī)教學(xué)情?況，使我們?的課堂教學(xué)?較之于傳統(tǒng)?課堂教學(xué)有?很大改進(jìn)。?學(xué)校在每學(xué)?期初，以備?課組為單位?擬訂出研究?問(wèn)題，在教?育實(shí)踐中不?斷探索，之?后準(zhǔn)備一節(jié)?公開(kāi)課，公?開(kāi)進(jìn)行評(píng)課?。在每學(xué)期?一次的學(xué)科?研討周活動(dòng)?中，以問(wèn)題?促研究，從?而在教學(xué)過(guò)?程中積累鮮?活生動(dòng)的素?材，為教學(xué)?研究提供實(shí)?驗(yàn)工作平臺(tái)?。4、建?立并完善科?研工作激勵(lì)?制度，提倡?人人參與“?教育科研”?。為了激?勵(lì)教師積極?主動(dòng)地參與?到教育科研?中來(lái)，學(xué)校?教科室擬定?了《郫縣實(shí)?驗(yàn)學(xué)校論文?獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》?、《郫縣實(shí)?驗(yàn)學(xué)校公開(kāi)?課獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則?》、《郫縣?實(shí)驗(yàn)學(xué)校課?題研究獎(jiǎng)勵(lì)?制度》等制?度，以確保?教育科研工?作的順利開(kāi)?展。學(xué)校要?求全校教師?人人都要參?與到教育教?學(xué)科研中來(lái)?，從教育教?學(xué)的實(shí)際中?發(fā)現(xiàn)科研題?材。現(xiàn)在我?校已經(jīng)形成?了全校教師?人人參與教?育教學(xué)科研?的良好氛圍?。5、以?課題研究為?載體，促使?教師觀念的?轉(zhuǎn)變。觀?念是行動(dòng)的?先導(dǎo)，教師?的教育教學(xué)?行為總是為?他的教育觀?念所左右。?然而觀念的?轉(zhuǎn)變不是一?蹴而就的，?它需要一個(gè)?過(guò)程，更需?要一種有效?的載體。學(xué)?校通過(guò)讓每?一位教師參?與課題研究?，學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論，?不斷提高認(rèn)?識(shí)，并且積?極參與教育?教學(xué)實(shí)踐，?增強(qiáng)研究意?識(shí)。這樣，?在教育教學(xué)?中，教師是?研究者，以?研究者的眼?光審視、分?析和解決自?己在教學(xué)實(shí)?踐中遇到的?真實(shí)問(wèn)題，?克服被動(dòng)性?、盲目性，?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)水平的提?高。目前?，學(xué)校的市?十五課題《?適應(yīng)新課程?體系的學(xué)生?學(xué)科過(guò)程性?評(píng)價(jià)》已啟?動(dòng)研究，目?的是以課改?為契機(jī)，探?索對(duì)學(xué)生學(xué)?科學(xué)習(xí)的發(fā)?展性評(píng)價(jià)的?方法，以促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?年度考核個(gè)?人總結(jié)范文?___【_?__】_?年彈指間已?過(guò)半年?？?結(jié)我這半年?來(lái)的工作，?只能說(shuō)是忙?碌而充實(shí)。?半年來(lái)在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)、?關(guān)心下，在?同事們的幫?助和親切配?合下，我的?工作取得了?一定進(jìn)步，?為了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取教?訓(xùn)，更好地?前行，現(xiàn)將?我這半年的?工作總結(jié)如?下：一、?端正態(tài)度，?熱愛(ài)本職工?作態(tài)度決?定一切，不?能用正確的?態(tài)度對(duì)待工?作，就不能?在工作中盡?職盡責(zé)。既?然改變不了?環(huán)境，那就?改變自己，?盡到自己本?份，盡力完?成應(yīng)該做的?事情。只?有熱愛(ài)自己?的本職工作?，才能把工?作做好，最?重要的是保?持一種積極?的態(tài)度，本?著對(duì)工作積?極、認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，踏實(shí)的干?好本職工作?。二、培?養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，端正合作?態(tài)度在工?作中，每個(gè)?人都有自己?的長(zhǎng)處和優(yōu)?點(diǎn)。培養(yǎng)自?己的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)和合作態(tài)?度，互相協(xié)?作，互補(bǔ)不?足。工作才?能更順利的?進(jìn)行。僅靠?個(gè)人的力量?是不夠得，?我們所處的?環(huán)境就需要?大家心往一?處想，勁往?一處使，不?計(jì)較個(gè)人得?失，這樣才?能把工作圓?滿完成。?三、存在不?足工作有?成績(jī)，也存?在不足。主?要是加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)?和克服自身?的缺點(diǎn)，今?后要認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克?服不足，把?工作干好。?（一）、?強(qiáng)化自制力?。工作中?無(wú)論你做什?么事，都要?對(duì)自己的工?作負(fù)責(zé)，要?加強(qiáng)自我克?制和容忍，?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，理智的?處理問(wèn)題，?不給大家和?談對(duì)造成麻?煩，培養(yǎng)大?局意識(shí)（?二）、加強(qiáng)?溝通。同?事之間要坦?誠(chéng)、寬容、?溝通和信任?。我能做到?坦誠(chéng)、寬容?和信任，就?欠缺溝通，?有效溝通可?以消除誤會(huì)?，增進(jìn)了解?融洽關(guān)系，?保證工作質(zhì)?量，提高工?作效率，工?作中有些問(wèn)?題往往就是?因?yàn)闆](méi)有及?時(shí)溝通引起?的，以后工?作中要與領(lǐng)?導(dǎo)與同事加?強(qiáng)溝通。?（三）、加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，提高自身?素質(zhì)。積?累工作經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)工作?方法，向周?圍同志學(xué)習(xí)?，注重別人?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)?他們處理問(wèn)?題的方法，?查找不足，?提高自己。?最后還是?感謝，感謝?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的支持和幫?助，我深知?自己還存在?很多缺點(diǎn)和?不足，工作?方式不夠成?熟，業(yè)務(wù)知?識(shí)不夠全面?等等，在今?后的工作中?，我要積累?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?努力克服缺?點(diǎn)，在工作?中磨練自己?，盡職盡責(zé)?的做好各項(xiàng)?工作。年?度考核個(gè)人?總結(jié)范文_?__【__?_】自從?_來(lái)到_單?位工作以來(lái)?，已經(jīng)有一?年的時(shí)間了?，在這一年?中，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力適?應(yīng)工作的需?要，經(jīng)過(guò)一?年的學(xué)習(xí)和?工作，已能?勝任現(xiàn)在的?工作崗位，?現(xiàn)將一年來(lái)?的工作表現(xiàn)?總結(jié)如下：?___年?，在本人的?不斷學(xué)習(xí)，?以及同事、?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和幫助，我?已完全融入?到了___?這個(gè)大家庭?中，個(gè)人的?工作技能和?工作水平有?了顯著的提?高?，F(xiàn)將我?一年來(lái)的工?作情況簡(jiǎn)要?總結(jié)如下：?一、以踏?實(shí)的工作態(tài)?度，適應(yīng)辦?公室工作特?點(diǎn)辦公室?作為企事業(yè)?單位運(yùn)轉(zhuǎn)的?一個(gè)重要樞?紐部門(mén)，是?單位內(nèi)外工?作溝通、協(xié)?調(diào)、處理的?綜合部門(mén)，?這就決定了?辦公室工作?繁雜性。由?于我們辦公?室人手少，?工作量大，?我和兩位_?__共同協(xié)?作、共同努?力，在遇到?不懂得地方?及時(shí)向她們?請(qǐng)教學(xué)習(xí)，?并優(yōu)質(zhì)高效?的完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各項(xiàng)?任務(wù)。在這?一年里，遇?到各類(lèi)活動(dòng)?和接待，我?都能夠積極?配合做好后?勤保障工作?，與同事心?往一處想，?勁往一處使?，不計(jì)較干?多干少，只?希望把領(lǐng)導(dǎo)?交辦的事情?辦妥、辦好?。二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，注?重自身素質(zhì)?修養(yǎng)和提高?記得局長(zhǎng)?每次開(kāi)會(huì)都?說(shuō)?！肮滩?自封，夜郎?自大”這個(gè)?成語(yǔ)，雖然?這只有八個(gè)?字，但所表?達(dá)的意思卻?是深遠(yuǎn)的，?要求我們必?須具有先進(jìn)?的觀念，要?用科學(xué)發(fā)展?的眼光看待?一切，才能?適應(yīng)景區(qū)未?來(lái)的發(fā)展。?因此，我通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)?籍及各類(lèi)文?件資料的學(xué)?習(xí)，不斷提?高了自己的?政治理論水?平。工作中?，能從單位?大局出發(fā)，?從單位整體?利益出發(fā)，?凡事都為單?位著想，同?事之間互幫?互助，并保?持融洽的工?作氣氛，形?成了和諧、?默契的工作?氛圍。另?外，我還注?重從工作及?現(xiàn)實(shí)生活中?汲取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)文?秘寫(xiě)作、景?區(qū)建設(shè)與發(fā)?展、宣傳推?介、檔案管?理等相關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)。同?時(shí)，虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同事?請(qǐng)教學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?來(lái)增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)和大局?意識(shí)。對(duì)辦?公室工作，?能夠提前思?考，對(duì)任何?工作都能做?到計(jì)劃性強(qiáng)?、可操作性?強(qiáng)、落實(shí)快?捷等。三?、堅(jiān)持做事?先做人，努?力做好日常?工作，熱心?為職工游客?服務(wù)為了?做好日常工?作，熱心為?全局職工及?游客服務(wù)，?我做了下面?的努力：?1、出勤方?面，每天都?能提前十到?二十分鐘到?達(dá)辦公室，?做好上班前?的相關(guān)工作?準(zhǔn)備，并能?及時(shí)打掃兩?位領(lǐng)導(dǎo)的辦?公室等。?2、公文處?理過(guò)程方面?，嚴(yán)格按照?國(guó)家事業(yè)單?位公文處理?辦法中所規(guī)?定的程序辦?事。發(fā)文?時(shí)，能?chē)?yán)格?按照擬稿、?核稿、會(huì)簽?、簽發(fā)、印?制、蓋章、?登記、發(fā)文?等程序辦理?;收文時(shí)，?按照收文登?記、擬辦、?批辦、分送?、催辦、立?卷、歸檔等?程序辦理，?沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)?誤的公文處?理事情。?3、紙張文?檔、電子文?檔的歸檔整?理方面。?在工作中，?我特別注意?對(duì)紙張資料?的整理和保?存，將有用?的及時(shí)保存?、歸檔，對(duì)?于沒(méi)用的及?時(shí)銷(xiāo)毀。因?為很多文字?性工作都是?電腦作業(yè)，?所以我在電?腦中建立了?個(gè)人工作資?料檔案庫(kù)。?并于每周星?期五把工作?過(guò)的資料集?中整理，分?類(lèi)保存，以?便今后查找?。4、關(guān)?系處理方面?，在工作上?能做到主動(dòng)?補(bǔ)位。并?能與其他各?科室人員加?強(qiáng)溝通，密?切配合，互?相支持，保?證整體工作?不出現(xiàn)紕漏?。在工作中?我自己確定?了一條工作?原則，屬于?自己的工作?要保質(zhì)保量?完成，不屬?于自己的工?作范圍的配?合其他人員?能完成的也?要按時(shí)完成?，做到了主?動(dòng)幫忙、熱?情服務(wù)。?5、制度建?設(shè)方面，以?“科學(xué)管理?為主，人性?關(guān)懷為輔”?的理念。?為了加強(qiáng)對(duì)?人、財(cái)、物?、法、環(huán)的?管理，在新?任局長(zhǎng)上任?不久，根據(jù)?會(huì)議精神集?中精力對(duì)各?項(xiàng)管理制度?和崗位職責(zé)?等二十幾項(xiàng)?制度進(jìn)行了?全面修改和?完善，突出?制度管理，?嚴(yán)格照章辦?事，為管理?工作的制度?化、規(guī)范化?作出了一定?貢獻(xiàn)。并且?，這些管理?制度的完善?，充分體現(xiàn)?了對(duì)事不對(duì)?人的管理思?想，使局內(nèi)?各項(xiàng)工作井?然有序。?四、嚴(yán)格要?求自己，時(shí)?刻警醒在?工作中，我?努力從每一?件事情上進(jìn)?行總結(jié)，不?斷摸索，掌?握方法，提?高工作效率?和工作質(zhì)量?，因?yàn)樽约?還是新同志?，在為人處?事、工作經(jīng)?驗(yàn)等方面經(jīng)?驗(yàn)還不足，?在平時(shí)工作?和生活中，?我都能夠做?到虛心向老?同志學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)處?，反思自己?不足，不斷?提高政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)。我?時(shí)刻提醒自?己，要誠(chéng)懇?待人，態(tài)度?端正，積極?想辦法，無(wú)?論大事小事?，我都要盡?最大能力去?做。在平時(shí)?時(shí)刻要求自?己，必須遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)同志?、從打掃衛(wèi)?生等小事做?起，嚴(yán)格要?求自己。以?不求有功、?但求無(wú)過(guò)信?念，來(lái)對(duì)待?所有事情。?五、存在?的不足1?、在本職工?作中還不夠?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?崗位意識(shí)還?有待進(jìn)一步?提高。不?能?chē)?yán)格要求?自己，工作?上存在自我?放松的情況?。由于辦公?室的工作繁?雜，處理事?情必須快、?精、準(zhǔn)。在?這方面，我?還有很多不?足，比如在?作會(huì)議記錄?時(shí)，沒(méi)有抓?住重點(diǎn)，記?錄不全，導(dǎo)?致遺漏一些?重要內(nèi)容。?2、對(duì)工?作程序掌握?不充分，對(duì)?自身業(yè)務(wù)熟?悉不全面，?對(duì)工作缺少?前瞻性和責(zé)?任心，致使?自己在工作?中偶爾會(huì)遇?到手忙腳亂?的情況，甚?至?xí)霈F(xiàn)一?些不該出現(xiàn)?的錯(cuò)誤。?3、缺少細(xì)?心，辦事不?夠謹(jǐn)慎。?文秘工作是?相對(duì)簡(jiǎn)單但?又繁多的工?作，這就要?求我必須細(xì)?心有良好的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，?思路縝密。?在這方面，?我還不夠細(xì)?心，時(shí)有粗?心大意、做?事草率的情?況。六、?今后努力的?方向1、?今后在工作?中還需多向?領(lǐng)導(dǎo)、同事?虛心請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，要多與?大家進(jìn)行協(xié)?調(diào)、溝通，?從大趨勢(shì)、?大格局中去?思考、去謀?劃、取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高自?身的工作水?平。2、?必須提高工?作質(zhì)量，要?具備強(qiáng)烈的?事業(yè)心、高?度的責(zé)任感?。在每一?件事情做完?以后，要進(jìn)?行思考、總?結(jié)，真正使?本職工作有?計(jì)劃、有落?實(shí)。尤其是?要找出工作?中的不足，?善于自我反?省。年度?考核個(gè)人總?結(jié)范文__?_【___?】時(shí)光荏?苒，___?年很快就要?過(guò)去了，回?首過(guò)去的一?年，內(nèi)心不?禁感慨萬(wàn)千?……時(shí)間如?梭，轉(zhuǎn)眼間?又將跨過(guò)一?個(gè)年度之坎?，回首望，?雖沒(méi)有轟轟?烈烈的戰(zhàn)果?，但也算經(jīng)?歷了一段不?平凡的考驗(yàn)?和磨礪。非?常感謝公司?給我這個(gè)成?長(zhǎng)的平臺(tái)，?令我在工作?中不斷的學(xué)?習(xí)，不斷的?進(jìn)步，慢慢?的提升自身?的素質(zhì)與才?能，回首過(guò)?往，公司陪?伴我走過(guò)人?生很重要的?一個(gè)階段，?使我懂得了?很多，領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的支持?與關(guān)愛(ài)，令?我明白到人?間的溫情，?在此我向公?司的領(lǐng)導(dǎo)以?及全體同事?表示最衷心?的感謝，有?你們的協(xié)助?才能使我在?工作中更加?的得心應(yīng)手?，也因?yàn)橛?你們的幫助?，才能令到?公司的發(fā)展?更上一個(gè)臺(tái)?階，在工作?上，圍繞公?司的中心工?作，對(duì)照相?關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?以律己，較?好的完成各?項(xiàng)工作任務(wù)?。在作風(fēng)?上，能遵章?守紀(jì)、團(tuán)結(jié)?同事、務(wù)真?求實(shí)、樂(lè)觀?上進(jìn)，始終?保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工作態(tài)?度和一絲不?茍的工作作?