班級工作計劃：2023年小班班級工作計劃范文4篇

第219頁共219頁班級工作方案：2023年小班班級工作方案范文4篇班級工作方案：2023年小班班級工作方案范文4篇。一、班級情況分析^p本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一局部寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶平安的根底上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理才能。二、指導(dǎo)思想本班老師將根據(jù)《園務(wù)工作方案》，深化學(xué)習(xí)《幼兒園老師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)那么》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的理論，從幼兒平安、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。三、班級工作重點(1)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到開展。(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。(3)豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)歷，認(rèn)真開展每周三的藝術(shù)教育活動。(4)認(rèn)真做好班級平安工作。(5)班級老師努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。四、工作月歷表三月份(1)做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。(3)積極制定各類班級工作方案。(4)召開新學(xué)期家長會。(5)積極完善班級博客。(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。(7)做好一月家長開放日活動。四月份(1)認(rèn)真做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。(2)積極開展春季興趣運動會。(3)開展清明節(jié)主題活動。(4)認(rèn)真做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。(2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。六月份(1)慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。(2)做好學(xué)期末保教工作考核。(3)做好家訪工作。(4)認(rèn)真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。七月份(1)做好學(xué)期末家長開放日活動。(2)班級財產(chǎn)清理工作。(3)做好班級工作總結(jié)。春季學(xué)期小班班級工作方案20xx年小班班級工作方案范文〔2〕|返回目錄一、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強(qiáng)弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目的，促進(jìn)幼兒的全面開展。二、工作方案：對幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)展特別的保護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：〔一〕安康領(lǐng)域：1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于承受疾病預(yù)防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作?！捕痴Z言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)慣用普通話，能用簡單的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。3、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完好地表達(dá)自己的要求。4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻??！踩成鐣I(lǐng)域：1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注別人的情緒并作出撫慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。〔四〕科學(xué)領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比擬。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)保護(hù)周圍的動植物。〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動，學(xué)慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學(xué)慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細(xì)措施：〔一〕安康領(lǐng)域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，開展和進(jìn)步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能。〔二〕語言領(lǐng)域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)。2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機(jī)在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。〔三〕社會領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作，進(jìn)步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學(xué)會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的時機(jī)，增強(qiáng)自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、通過qq、聯(lián)絡(luò)等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達(dá)成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。3、做好qq空間的工作，讓家長及時理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，進(jìn)步了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使qq空間成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步理解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的形式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排：二月1、召開開學(xué)會議。2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。3、制訂各項方案。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。5、全園正常開展教育教學(xué)活動。三月1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。2、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。3、園所環(huán)境布置。4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。5、各班召開家長會。6、早操律動評比活動。7、開展平安教育周活動。四月1、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)平安問題。3、家園春游活動〔各班級自由組織〕。4、中旬各班進(jìn)展節(jié)目排練。五月1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)展愛勞動教育。2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。六月1、慶賀兒童節(jié)系列活動。2、教學(xué)部開展教研活動。3、做好幼兒開展情況評估工作。4、大班畢業(yè)典禮活動。5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。小班班級工作方案20xx年小班班級工作方案范文〔3〕|返回目錄在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了活力勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國際小班的一名老師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語聽說才能,從雙語班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。施行方案如下:班況分析^p：本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒可以較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開場哭鬧較兇,每天早上與家長辭別似乎都要進(jìn)展一番“殊死搏斗”。一、繼續(xù)加強(qiáng)穩(wěn)固保育工作，平安意識放在所有工作的首位。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的根底和保障。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進(jìn)餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開場就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、安康教育適時對幼兒進(jìn)展安康教育，使幼兒初步理解怎樣才能擁有安康的體魄。隨著季節(jié)的多變，老師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、平安教育平安是幼兒園工作的首要問題。不僅老師要有較高的平安意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕平安事故，同時也要教育幼兒自己要有平安意識，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……二、開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得快樂。國際班工作仍在探究中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫穿，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直考慮的一個問題。1、讓圖片生情，讓墻壁說話“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。2、五大領(lǐng)域互相浸透，有機(jī)結(jié)合。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+X”的探究方案后，我認(rèn)識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是互相獨立的領(lǐng)域，而是互相浸透并能有機(jī)結(jié)合、融會貫穿的。因此，在教學(xué)中，老師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)絡(luò)，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)絡(luò)，即各學(xué)科之間的互相聯(lián)絡(luò)。將知識織成一個完好、嚴(yán)密的知識體系。3、洋為中用，重拳出擊，強(qiáng)抓英語教學(xué)力度國際班與雙語班的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說才能就要比雙語班更為突出。老師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)展交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的根底上，開展幼兒能用英語表達(dá)。鼓勵幼兒說完好的英語語句。另外，應(yīng)多讓幼兒理解西方節(jié)日、多講英語故事、認(rèn)識西方人物，在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精華。博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此，幼兒應(yīng)從小理解學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的文化底蘊。本學(xué)期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用漫步、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽、跟讀，最后到達(dá)背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多理解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時，進(jìn)展品德教育。三、加強(qiáng)與家長之間的溝通，家園攜手育兒。家長對于老師工作的理解與支持是班級工作不斷前進(jìn)的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)絡(luò)的力度。利用談話、、家訪、寫信的方式，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)絡(luò)溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長，讓家長及時理解班級動向。并理解家長的態(tài)度及想法，程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致，共同教育幼兒?？傊?，國際班的教育教學(xué)工作仍然要在黑暗中繼續(xù)探究前進(jìn)。我們要時刻保持較高的平安意識，結(jié)合本班實際遵循各項教育教學(xué)方案，科學(xué)合理地抓好常規(guī)工作?！笆菇虒W(xué)走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！绷η蟆坝梦覀兊膼坌?、操心換取家長的放心、滿意?！毙“喟嗉壒ぷ鞣桨阜段?0xx年小班班級工作方案范文〔4〕|返回目錄一、指導(dǎo)思想(一)樹立兩個觀念：執(zhí)行任務(wù)--沒有借口保教工作細(xì)節(jié)決定成敗(二)強(qiáng)化八種意識：責(zé)任意識、競爭意識、協(xié)作意識、學(xué)習(xí)意識、法制意識、效勞意識、效益意識、示范意識根據(jù)園指導(dǎo)思想，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，從班級實際出發(fā)，在"以人為本"的觀念影響下，認(rèn)真扎實地做好每項工作，讓孩子安康、全面的開展。二、班級情況分析^p(一)幼兒根本情況本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理才能、語言交往才能及其他才能的經(jīng)歷，在常規(guī)、自理才能、適應(yīng)性、語言開展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認(rèn)識、新的挑戰(zhàn)。(二)幼兒年齡特點身體開展方面小班幼兒處于身體迅速開展的時期，而動作開展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手的動作已經(jīng)比擬自如，可以掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。2、心理開展方面小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且沖動起來就難以控制；能感受別人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進(jìn)展簡單地聊天；有很強(qiáng)的好奇心、喜歡模擬；但小班幼兒的自我控制才能不是很強(qiáng)，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段老師更應(yīng)多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，區(qū)分是非的才能差，容易學(xué)習(xí)模擬影視節(jié)目中的暴力鏡頭。(三)老師情況分析^p楊曉平：教學(xué)經(jīng)歷豐富，屢次參加教學(xué)比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學(xué)管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)歷，對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的主人翁意識。由于是全新組合的班集體，在各方面都要互相學(xué)習(xí)、互相理解、互相溝通，如：學(xué)習(xí)老老師保育保健方面的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)同伴好的教育教學(xué)方法及認(rèn)真的態(tài)度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。三、班級工作總目的全面落實"安康又活潑、聰穎會考慮、自信善表現(xiàn)、文明能合作"培養(yǎng)目的。2、讓每個孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。4、平安第一，爭取無平安事故發(fā)生。5、加強(qiáng)與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率到達(dá)90%以上，無家長投訴。措施：嚴(yán)格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒的一日活動。2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把平安放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內(nèi)活動。幼兒一些如何保護(hù)好自己的一些方法。3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級工作有條不紊的開展好。5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學(xué)期四、班級常規(guī)工作在擔(dān)任大五班主教一職時，我深化的認(rèn)識到一個好的班級常規(guī)對孩子及老師的重要性，因此，從小班開場就應(yīng)重視班級常規(guī)的訓(xùn)練，從小事、從細(xì)節(jié)入手，并協(xié)調(diào)班級成員，統(tǒng)一教學(xué)方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的根底。(一)本期重點是進(jìn)展禮貌教育，初步學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語，如"早、好、再見、對不起、沒關(guān)系"。措施：首先老師以身作那么起到典范作用，教幼兒學(xué)習(xí)與別人打招呼，學(xué)說簡單的禮貌用語并進(jìn)展一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有方案地施行教育活動與生活中隨機(jī)教育相結(jié)合，逐漸使"禮貌"滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。(二)在學(xué)習(xí)常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認(rèn)真傾聽。措施：通過專門的教育活動教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動當(dāng)中，及時糾正和提醒；2、老師通過開展豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力，開展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；3、在平時生活中教育孩子不隨意插話，認(rèn)真將同伴的話聽完。4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵幼兒，通過各種鼓勵手段及言語對幼兒進(jìn)展肯定，以強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。(三)生活常規(guī)方面學(xué)會收撿玩具及物品。2、知道餐前洗手,鼓勵幼兒自己洗手。3、餐飲自助。4、會自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺5、掉地上的東西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。6、保持儀表整潔。7、不亂涂亂畫，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結(jié)。8、禮儀：體驗與同伴相處的樂趣。措施：幫助幼兒建立規(guī)那么意識，培養(yǎng)幼兒平安意識。2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。3、老師幫助幼兒洗手。學(xué)會自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，催促幼兒不留長指甲。5、對人有禮貌，不準(zhǔn)抓人和推、擠等不文明的行為。6、午睡時教育幼兒鞋子擺放整齊。7、能在成人的幫助下學(xué)習(xí)簡單的文明禮儀、說話禮貌。能清楚的表達(dá)自己的需要。8、繪畫，不能在墻上、桌上畫畫，要畫在紙上。9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾。10、學(xué)會與人交往的快樂。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學(xué)期五、教育教學(xué)工作(一)領(lǐng)域教學(xué)安康領(lǐng)域目的：身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快；2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能；3、知道必要的平安安康常識，學(xué)會保護(hù)自己；4、喜歡參加體育運動，動作靈敏、協(xié)調(diào)。措施：在戶外游戲活動時間，老師根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的設(shè)計體育活動2、與其它各領(lǐng)域教育互相浸透；3、要與家庭教育同步，家長在家引導(dǎo)孩子開展相關(guān)的體育活動。責(zé)任人：楊曉平完成時間：全學(xué)期語言領(lǐng)域目的：能安靜傾聽別人的講述；2、能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解；3、喜歡看書，知道看書的根本方法；4、能聽懂和會說普通話。措施：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境，利用餐前活動時，為幼兒提供時機(jī)展現(xiàn)自己的語言才能；2、引導(dǎo)幼兒安靜的聽同伴和老師講述；3、指導(dǎo)幼兒看書，幫助幼兒理解看書的正確方法；4、為幼兒提供普通話的語言環(huán)境。責(zé)任人：楊曉平完成時間：全學(xué)期社會領(lǐng)域目的：理解集體生活的根本規(guī)那么，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求；2、理解幼兒園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；3、理解為自己效勞和幫助的人，尊重他們的勞動；4、理解、感受節(jié)日的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。措施：以正面積極地評價為主；2、多帶幼兒與同年級或高年級同伴交往；3、在活動區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作；4、注意環(huán)境教育的影響。責(zé)任人：譚佳慧完成時間：全學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域目的感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、保護(hù)動植物的情感；2、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡單方法；3、感受周圍常見的自然現(xiàn)象。措施：幫助幼兒理解自然環(huán)境及其和人們的關(guān)系；2、引導(dǎo)幼兒探究身邊事物的特點和變化規(guī)律。責(zé)任人：楊曉平完成時間：全學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域目的能體驗參與藝術(shù)活動的快樂；2、能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。措施：早入園、晚離園時，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；2、音樂活動、游戲、美術(shù)、美工、舞蹈每周至少安排一次。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學(xué)期(二)高德閱讀教學(xué)目的：喜歡閱讀活動，并能保持良好的閱讀姿勢進(jìn)展閱讀；2、有良好的拾掇習(xí)慣；3、鼓勵幼兒大膽表述；4、累積一定識量。措施：創(chuàng)造良好的閱讀氣氛，激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣；2、個別輔導(dǎo)。孩子的承受才能有強(qiáng)有弱，對文的興趣也有大有小，在進(jìn)度上所有的孩子根本一致，這使平時的個別輔導(dǎo)顯得由為重要，這樣可以理解每位孩子的閱讀識情況，更能幫助才能弱的孩子不在學(xué)習(xí)中落伍，根本保持全班齊頭并進(jìn)。將閱讀活動與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合在教育活動中可隨機(jī)浸透文，使孩子真正的理解了詞的意思；3、擺脫孤立識的方式，以圖文結(jié)合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩歌和故事教學(xué)中感受語言文的魅力，在整體的語言環(huán)境中去掌握；4、在教室布置幾個卡槽，方便幼兒利用自由活動時間自由的學(xué)習(xí)；5、注重幼兒拾掇習(xí)慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動中，老師隨機(jī)進(jìn)展提醒和監(jiān)視；6、老師統(tǒng)一教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、請教，共同進(jìn)步。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學(xué)期(二)特色教學(xué)侗藝目的：讓幼兒初步理解本名族的文化藝術(shù)、風(fēng)土人情，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感。2、能背誦1-2首侗族兒歌。措施：每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學(xué)，并充分利用家長資，在家豐富幼兒的侗藝知識。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學(xué)期禮儀目的：初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習(xí)慣。措施：每周開展一次禮儀教育教學(xué)活動，除此之外，提倡家園同步，對幼兒實行禮儀教育。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學(xué)期奧爾夫音樂目的：培養(yǎng)幼兒對優(yōu)秀的音樂藝術(shù)作品的感受才能、欣賞才能，感受奧爾夫音樂教學(xué)帶來的無限樂趣。措施：每周利用一課時對全體幼兒開展奧爾夫音樂教學(xué)活動，及時為幼兒提供相應(yīng)的教玩具。責(zé)任人：譚佳慧完成時間：全學(xué)期六、保育工作(一)生活護(hù)理方面目的1：安定幼兒情緒，讓每個孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。措施：(1)做好家訪工作，理解孩子的性格特點，從而有效的施行詳細(xì)措施；(2)創(chuàng)設(shè)溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級環(huán)境，準(zhǔn)備充足的教玩具；(3)合理安排好幼兒一周活動，通過新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；(4)多與家長溝通、交流，和家長一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較快的適應(yīng)幼兒園生活。目的2：出勤率無不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過5%。措施：在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，做好各方面工作，防止傳染病的發(fā)生；2、及時做好交接班工作，幼兒帶來的藥及時進(jìn)展登記，并按時按量的給孩子喂服，堅持做到隨時隨地的關(guān)注每一位幼兒，如有不舒適的情況，及時帶醫(yī)生看病，并與家長聯(lián)絡(luò)。3、做好體弱兒的生活護(hù)理，戶外活動時為他們理好毛巾。4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后老師及時的幫助他們扎好衣服褲子，以免幼兒受涼。(二)衛(wèi)生及消毒工作目的：為幼兒營造一個干凈、舒適、有利于幼兒身心開展和學(xué)習(xí)的生活環(huán)境。措施：做好班級衛(wèi)生工作，寢室、教室隨時開窗通風(fēng)，紫外線燈定時消毒；班上的玩具等用品也定時進(jìn)展消毒、清洗。2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時消毒并做好登記。3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時，及時熏醋進(jìn)展消毒，防止其他的孩子被病毒感染。4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，防止各種傳染病發(fā)生。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學(xué)期七、家長工作目的：加強(qiáng)與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率到達(dá)90%以上，無家長投訴。措施：孩子入園后第一個月全部進(jìn)展家訪，向家長理解幼兒在家的情況。如性格、語言、自理才能、愛好、飲食等，并且也向家長介紹幼兒園及班級的各項情況。2、在日常工作、生活中與家長建立良好的朋友關(guān)系，盡量能站在家長的角度考慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來對待每件事，把工作做得更細(xì)、更周到，以誠待家長、獲得家長的信任。3、通過多種形式(面對面、、qq、郵件、網(wǎng)站)做到隨時主動與家長交流和溝通。不但使家長理解了孩子在園的情況也促使了家長與我們老師之間的關(guān)系更為親密，更加支持我們的工作。4、通過家園聯(lián)絡(luò)欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，把一些幼教新理念、新動向、最新教學(xué)內(nèi)容及時向家長公布，讓他們理解我們的活動，以便更主動、積極地配合我們教學(xué)的開展。并向有經(jīng)歷的家長學(xué)習(xí)好的教育方法，共同關(guān)注孩子的成長。5、充分發(fā)揮家長委員會的作用，與他們商量班上的有關(guān)事情，發(fā)動他們出謀劃策，共同籌備開展多種形式的家園活動，增進(jìn)與幼兒之間的感情，也提升家長們的主人翁意識。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學(xué)期八、月工作安排八月：完成新生的家訪工作；2、撰寫各類方案；3、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)；4、參加奧爾夫音樂教學(xué)、高德閱讀教學(xué)及北大數(shù)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕九月：重點對幼兒進(jìn)展禮貌教育；2、開展慶"老師節(jié)"活動；3、召開家長會；4、填寫幼兒成長手冊；5、迎接常規(guī)檢查。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕十月：重點對幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；2、做好幼兒生活護(hù)理，特別是體弱幼兒的生活護(hù)理；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕3、加強(qiáng)平安教育，幫助幼兒建立平安意識；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕4、認(rèn)真落實班級工作流程的有效施行；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕5、幼兒禮儀故事比賽。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧6、填寫幼兒成長手冊。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧十一月：重點對幼兒進(jìn)展生活常規(guī)的培養(yǎng)；責(zé)任人：楊曉平楊春燕2半班級工作自查；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕3、做好幼兒平安工作，排查班級平安隱患；責(zé)任人：譚佳慧楊春燕4、開展生態(tài)園親子活動；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕5、填寫幼兒成長手冊。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧十二月加強(qiáng)幼兒雙常規(guī)；重點對幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；2、加強(qiáng)鍛煉，做好冬季防寒保暖工作。3、參加園教學(xué)比武；4、舉行"親子運動會"；5、開展迎新年活動6、填寫幼兒成長手冊；責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕元月撰寫各項總結(jié)；2、幼兒評估及總結(jié)；3、學(xué)期收尾工作。責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕執(zhí)筆：楊曉平20nn年8月23日【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀班級工作方案：小班班級工作方案4篇時間過得很快，轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很快樂，這個學(xué)期我照舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任老師，看到學(xué)生們逐漸安康的成長，心中也是感到是非常的欣慰。一、班級情況：這個學(xué)期，我們班又有5名新成員的參加，為我們這個集體注入新的力量，因此，如今我們班就有21名女生，25名男生，共計45人。二、工作目的：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、師生中進(jìn)展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由開展的空間。三、主要措施：1、重視家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)絡(luò)，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點抓好：寫姿勢要“三個一”〔握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬〕；課堂常規(guī)要“三個有”〔學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有拾掇、平時桌內(nèi)擺放有秩序〕；課間操要“三要求”〔快、靜、齊〕；衛(wèi)生要“三包”〔包掃、包拖、包撿〕；平安教育要“三防”〔管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松〕。4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時機(jī)，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國的相關(guān)教育，讓孩子理解祖國，熱愛祖國。相信在學(xué)部團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出的佳績。【XX年下學(xué)期小班班級工作方案】相關(guān)：XX年下半年小班班級工作方案第一學(xué)期班務(wù)工作方案XX年班級工作方案小學(xué)三年級班級工作方案XX-XX年第一學(xué)期班級工作方案小學(xué)新學(xué)期班級工作方案大學(xué)三年級新學(xué)期班級工作方案小學(xué)二年級班級工作方案第二學(xué)期幼兒園小班班級工作方案范文2小班班級工作方案〔2〕|返回目錄新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。一、班級情況分析^p我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的進(jìn)步。特別是幼兒的自理才能有了很大的進(jìn)步.同伴間可以做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中可以做到按一日常規(guī)進(jìn)展活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體安康還需要老師的關(guān)注等等。在安康領(lǐng)域中，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng)。在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完好的復(fù)述故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解才能有些落后，更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中，我班的大局部幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比擬強(qiáng)，好奇又好問，動手才能也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的興趣性越來越濃重了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練。二、主要工作目的與措施(一)構(gòu)建園本化課程資，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論才能為重點，把課程資建立納入課程改革方案中，努力使我們的課程資豐富多彩，大膽嘗試運用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，整合幼兒園課程資，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間;主動體驗幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力;大膽鼓勵幼兒探究，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深化。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補，有利于教育資的充分利用。(二)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表達(dá)在課程中的價值環(huán)境是課程設(shè)計與施行的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動課程的生成、開展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒考慮，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認(rèn)識和理解。我們注意限度地發(fā)揮環(huán)境的“老師”作用，盡量利用所有的空間資，大到活動室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求表達(dá)“多元性”和“互動性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心。1、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)才能、獲得開展的天地。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表性等方法)，與幼兒共同搜集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境互相作用的主動活動浸透在日常生活之中。2、開拓活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開拓活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒搜集各類游戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要。3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氣氛，建立平等的師生、生生關(guān)系，老師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活，心情愉快。(三)進(jìn)步幼兒的合作意識和交往才能通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友。(四)班級教研工作本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合，在音樂教學(xué)中，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反響力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗讀、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合進(jìn)步語言才能、理解力和表演才能。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量時機(jī)讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的設(shè)想，享受創(chuàng)作的樂趣。幼兒園小班班級教學(xué)工作方案小班班級工作方案〔3〕|返回目錄xx年幼兒園小班班級教學(xué)工作方案隨著新年的到來，迎來了我園最緊張繁忙的一個學(xué)期，建園十年慶典及參加省級示范園評估。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時，圓滿的完成幼兒園的各項活動，是我們這個學(xué)期的工作重點。環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨著教育改革的深化，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探究活動創(chuàng)造的寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者詳細(xì)在活動材料的準(zhǔn)備、區(qū)域的布置、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設(shè)角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料，加強(qiáng)幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。教育教學(xué)本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒開展和生活經(jīng)歷嚴(yán)密結(jié)合的教育內(nèi)容，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用構(gòu)造教學(xué)，選擇合適本班幼兒需要并與本地區(qū)資、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面開展。老師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析^p觀察記錄。1、全語文教育：老師有意識、有方案地讓幼兒認(rèn)識主題活動中浸透的文和網(wǎng)絡(luò)中的文，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2、數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的浸透的途徑與方法，建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。3、雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，進(jìn)步帶班老師英語程度和配班才能。4、音樂教育：有方案的進(jìn)展日常音樂活動，重點加強(qiáng)對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個平安、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理、安康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級老師共同的工作。1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2、按幼兒園的要求進(jìn)展消毒(玩具、用品等)。3、加強(qiáng)對幼兒的生活的照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便增減衣服等)，減少孩子不必要的等待時間，進(jìn)步幼兒自我效勞(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的才能，減少以外傷害。4、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。家長工作1、親密與家長的聯(lián)絡(luò)，樹立全心全意為家長效勞的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及開展情況及時向家長反響。2、充分運用家長資，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經(jīng)歷，并請家長配合老師共同開展“幼兒社會化開展”的課題研究。5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)絡(luò)并進(jìn)展特殊照顧。6、充分利用社區(qū)的有效資，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動。自身修煉老師自身首先應(yīng)該成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我成長，進(jìn)步自己的專業(yè)化程度，才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)開展打下良好根底。為實現(xiàn)自我超越和促進(jìn)個人成長，將偶爾性組織學(xué)習(xí)和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)向雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)過渡：交流互動，反思成長，讀書學(xué)習(xí)，交流互動。作為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織的一分子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。與時俱進(jìn)，決不落伍。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三開展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。小班班級工作方案小班班級工作方案〔4〕|返回目錄在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進(jìn)了活力勃勃的碧桂園學(xué)校。很榮幸的,我成為國際小班的一名老師。領(lǐng)導(dǎo)的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣及優(yōu)良的品德,英語聽說才能,從雙語班中脫穎而出,是本學(xué)期的主要工作內(nèi)容。施行方案如下:班況分析^p本學(xué)期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒可以較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開場哭鬧較兇,每天早上與家長辭別似乎都要進(jìn)展一番“殊死搏斗”。一、繼續(xù)加強(qiáng)穩(wěn)固保育工作，平安意識放在所有工作的首位。保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的根底和保障。困此，本學(xué)期仍然要發(fā)揚上學(xué)期良好的保教意識，不忽略幼兒學(xué)習(xí)生活中的每一處環(huán)節(jié)，平安意識要警鐘常鳴。1、常規(guī)教育幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進(jìn)餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團(tuán)結(jié)友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開場就嚴(yán)格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、安康教育適時對幼兒進(jìn)展安康教育，使幼兒初步理解怎樣才能擁有安康的體魄。隨著季節(jié)的多變，老師應(yīng)適當(dāng)增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細(xì)致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。3、平安教育平安是幼兒園工作的首要問題。不僅老師要有較高的平安意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕平安事故，同時也要教育幼兒自己要有平安意識，知道如何保護(hù)自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電插頭、小心使用飲水機(jī)的水龍頭……二、開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)得輕松，玩得快樂。國際班工作仍在探究中不斷地前進(jìn)，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學(xué)中將中西方文化融會貫穿，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直考慮的一個問題。1、讓圖片生情，讓墻壁說話“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風(fēng)情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。2、五大領(lǐng)域互相浸透，有機(jī)結(jié)合。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+x”的探究方案后，我認(rèn)識到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是互相獨立的領(lǐng)域，而是互相浸透并能有機(jī)結(jié)合、融會貫穿的。因此，在教學(xué)中，老師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)絡(luò)，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)絡(luò)，即各學(xué)科之間的互相聯(lián)絡(luò)。將知識織成一個完好、嚴(yán)密的知識體系。3、洋為中用，重拳出擊，強(qiáng)抓英語教學(xué)力度國際班與雙語班的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說才能就要比雙語班更為突出。老師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進(jìn)展交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的根底上，開展幼兒能用英語表達(dá)。鼓勵幼兒說完好的英語語句。另外，應(yīng)多讓幼兒理解西方節(jié)日、多講英語故事、認(rèn)識西方人物，在學(xué)習(xí)語言的同時，學(xué)習(xí)西方的文化。4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精華。班級工作方案：大班班級工作方案4篇指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》和《武漢市幼兒園課程綱要〔試行〕》為指南，認(rèn)真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行方法〔試行〕》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作方案，教學(xué)教研工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，根據(jù)我班幼兒的實際開展程度，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同開展特制定了本學(xué)期的班級工作方案。班級情況分析^p我班這學(xué)期根本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和老師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。我班幼兒大局部都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。主要工作任務(wù)和目的1、加強(qiáng)班級管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。2、認(rèn)真、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面開展。3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化開展》的課題研究工作，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氣氛。5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、培養(yǎng)、交流、互開工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化開展。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。平安工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園平安教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)平安教育培訓(xùn)。2、簽訂平安責(zé)任書、進(jìn)步老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發(fā)生。3、制定班級平安工作方案，在學(xué)期教育方案、月方案、日常教學(xué)周日方案中明確平安教育的內(nèi)容。4、關(guān)注細(xì)節(jié)，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿平安教育內(nèi)容。5、老師要保證為孩子提供平安的環(huán)境和材料，保證所有孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。6、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的平安教育工作，進(jìn)步幼兒的平安意識，保證幼兒的平安。8、有方案、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級平安活動預(yù)案。每次班級工作會議中有平安工作相關(guān)的會議內(nèi)容。班級管理工作1、提早制定并落實班級各種工作方案〔學(xué)期、平安、教學(xué)、月、周、日、特色活動、大型活動等〕，保證各項工作有目的、有重點、操作性強(qiáng)、效果好。2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。〔會議內(nèi)容要有平安、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和方案等?！?、根據(jù)園新的作息時間制定合適班級的雙常規(guī)、并認(rèn)真施行，做到一致性、一貫性、和堅持性的原那么。4、繼續(xù)保持“尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氣氛，重視“環(huán)境育人”。5、認(rèn)真填寫“班級交接班本”，建立詳細(xì)的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。6、加強(qiáng)本班老師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。7、積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化開展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒搜集相關(guān)資料。8、做好課題和各項班級資料的搜集和整理工作。9、設(shè)計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。備注1、將《幼兒園老師、幼兒一日常規(guī)細(xì)那么》貼在墻上。2、明確班級每位老師的職責(zé)，加強(qiáng)老師間的配合與合作。日常保健工作1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。2、重視幼兒的護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能到達(dá)90%以上，服藥率在10%以下。3、保證戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4、加強(qiáng)幼兒各項生活習(xí)慣和生活自理才能的培養(yǎng)。5、關(guān)注幼兒的情緒反響，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理安康開展。6、家長和老師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、平安衛(wèi)生。備注1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表。2、每日的配班老師負(fù)責(zé)喂藥。教育教學(xué)工作1、根據(jù)班級幼兒開展情況認(rèn)真制定并落實班級教育教學(xué)工作方案。2、上午有方案的開展《武漢市幼兒園主題探究活動》課程，本學(xué)期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“動物世界”、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動。3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學(xué)實驗區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表等。6、積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化開展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。7、班級特色教學(xué)活動的安排數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動”、“書寫練習(xí)”、“快樂英語視聽”活動。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“平安小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動。開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動小明星”“進(jìn)步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示”等相關(guān)活動。備注1、本學(xué)期幼兒在園時間為xx年2月8日—xx年7月6日。2、每月利用中午開展班級教研會議2次。3、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動方案家長工作1、與家長共同制訂并施行幼兒個性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個性化開展。2、召開家長會。3、以“大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動?！菜脑轮醒?、在“家長園地”開拓“家園驛站”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、家長配合要點等。5、加強(qiáng)班級博客的管理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)展家園共育，促進(jìn)孩子的開展。6、加強(qiáng)日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。。2月16日舉行家長會。家園互動的表格要注意搜集整理。幼小銜接工作1、制定班級幼小銜接方案，并組織施行。2、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次〔數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步〕。3、每周五布置家庭作業(yè)一次〔作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等〕。4、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的平安等。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極考慮問題、答復(fù)下列問題；不隨意插話、講小話等。交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與別人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。5、加強(qiáng)老師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。6、利用家長會，達(dá)成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接方案”。7、學(xué)期末針對幼兒全面開展情況進(jìn)展評價。8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。備注1、重在日常對幼兒的引導(dǎo)。2、注重才能的培養(yǎng)。每月主要工作二月1、布置老師環(huán)境、充實活動區(qū)。2、學(xué)習(xí)園務(wù)方案、教學(xué)方案，制訂班級方案3、學(xué)習(xí)制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等4、2月16日家長會5、幼兒個性化方案〔針對有效銜接〕三月1、家長開放日2、個性化培養(yǎng)交流四月1、大班組春游暨春季運動會2、個性化培養(yǎng)交流五月“六一”準(zhǔn)備六月1、畢業(yè)典禮2、個性化培養(yǎng)家園交流3、幼兒評價七月各項工作總結(jié)、放假安排幼兒園學(xué)年度第二學(xué)期大班班級工作方案大班班級工作方案〔2〕|返回目錄溧陽市實驗小學(xué)幼兒園XX學(xué)年度第二學(xué)期大〔6〕班班級工作方案保教老師：卞俊周英馮海燕新學(xué)期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進(jìn)步，根本學(xué)會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強(qiáng)的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導(dǎo)思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施：目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施：1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4.繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及平安意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施：1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，改變挑食行為。2．精心設(shè)計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3．幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關(guān)注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。措施：1.帶著幼兒參觀小學(xué)，并有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)那么等。2.制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，進(jìn)步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施：1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)展溝通、交流幼小銜接工作的詳細(xì)措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)歷的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。四、詳細(xì)工作安排：二月份：1．制定班級工作方案。2．學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。5．施行“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。三月份：1．積極準(zhǔn)備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2．施行“春天真美麗”主題活動。3．春季種植活動。四月份：1．增加區(qū)域材料的全面投入，深化開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。2．施行“”主題活動。3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育。五月份：1．施行“”主題活動。2．為慶賀“六一”進(jìn)展相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。六月份：1．積極準(zhǔn)備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。2．施行“夏天真快樂”主題活動。3．幼兒個性化檔案觀摩。4．學(xué)期完畢工作。幼兒園大班班級工作方案大班班級工作方案〔3〕|返回目錄一、班級情況分析^p本學(xué)期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19名、女幼20名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃重的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動作根本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理才能有了較大的進(jìn)步，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)展溝通，使孩子能有所開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理才能和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上根本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的進(jìn)步。本學(xué)期班級搬到了三樓，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)展自我保護(hù)意識及平安意識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點和任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的程度上要有進(jìn)一步的進(jìn)步，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)開展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我效勞意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作才能、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒>的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面開展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)開展。在理論活動中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在理論中進(jìn)展反思，進(jìn)步自己的理論程度，能用理論去分析^p理論存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。在有些活動開展的同時，還可適當(dāng)?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目的〔一〕語言領(lǐng)域1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流和討論。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣?！捕嘲部殿I(lǐng)域1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、認(rèn)識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護(hù)意識。5、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性。〔三〕社會領(lǐng)域1、理解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出適宜的反響，有同情心。4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識。6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7、理解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點。8、理解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)展簡單的比擬、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作才能。3、能用自然、好聽的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的時機(jī)。五、幼小銜接工作1、學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，可以早睡早起。4、詳細(xì)措施〔1〕根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響?！?〕班內(nèi)兩位老師互相配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進(jìn)展教育?！?〕給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。幼兒園學(xué)年度第二學(xué)期大班班級工作方案范文大班班級工作方案〔4〕|返回目錄保教老師：卞俊周英馮海燕新學(xué)期降臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期，為了讓每一個幼兒安康、快樂地生活，使其全面開展成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案一、班級情況分析^p我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗知識的才能有了明顯進(jìn)步，根本學(xué)會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強(qiáng)的集體效勞意識和集體榮譽感；在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)那么等等。二、指導(dǎo)思想圍繞“教育就是效勞”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會考慮、會交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。三、主要工作目的及措施目的一：利用溧陽的外鄉(xiāng)文化，結(jié)合身邊的資，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，實在可行地做好綠色生態(tài)科研課題。措施1.積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動。2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的外鄉(xiāng)文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。3.根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的交融。4.繼續(xù)挖掘身邊的資，營造班級綠色生態(tài)的氣氛。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運動節(jié)”等活動。目的二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及平安意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。措施1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)那么，養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，改變挑食行為。2．精心設(shè)計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，浸透平安教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使孩子開開心心、健安康康過好每一天。3．幼兒的平安教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。加強(qiáng)幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關(guān)注。目的三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。措施1.帶著幼兒參觀小學(xué)，并有方案地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)那么等。2.制定班級規(guī)那么，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)那么，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)那么意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。3.鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，進(jìn)步幼兒解決問題的才能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀念和評價同伴行為的才能。4.培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的才能，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和藹于交往的人。目的四：家園配合，做好幼小銜接工作。措施1.以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)展溝通、交流幼小銜接工作的詳細(xì)措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)歷的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。3.及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長理解幼兒在園的最新情況。四、詳細(xì)工作安排二月份1．制定班級工作方案。2．學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。3．幫助幼兒建立一日生活常規(guī)。4．更新班級博客，豐富內(nèi)容。5．施行“開學(xué)了”和“小問號”主題活動。三月份1．積極準(zhǔn)備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。2．施