營(yíng)造書(shū)香校園工作總結(jié)(二)

營(yíng)造書(shū)香校?園工作總結(jié)?(二)塔?上小學(xué)_?__-__?_年度第一?學(xué)期書(shū)籍?是人類(lèi)寶貴?的精神財(cái)富?，是采掘不?盡的富礦，?是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?的結(jié)晶，是?走向未來(lái)的?基石；讀書(shū)?是人們重要?的學(xué)習(xí)方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類(lèi)進(jìn)步的?階梯。一個(gè)?人的精神發(fā)?育史實(shí)質(zhì)上?就是一個(gè)人?的閱讀史；?一個(gè)民族的?精神境界，?在很大程度?上取決于民?族的閱讀水?平。為了素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，我?們?cè)诔浞盅?究、積極實(shí)?踐的基礎(chǔ)上?，認(rèn)真推進(jìn)?區(qū)“營(yíng)造書(shū)?香校園”工?程計(jì)劃。一?年來(lái)的工作?現(xiàn)作總結(jié)如?下：一、?整體著眼，?營(yíng)造氛圍，?推動(dòng)書(shū)香校?園工程順利?進(jìn)行我校?把書(shū)香校園?的創(chuàng)建作為?我校的重要?工作來(lái)實(shí)施?的。我們專(zhuān)?門(mén)成立了“?書(shū)香校園”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，由校長(zhǎng)?親自掛帥，?教導(dǎo)處、少?先隊(duì)、圖書(shū)?室等職能部?門(mén)分工明確?，我們以學(xué)?校圖書(shū)室、?班級(jí)圖書(shū)角?為基地，通?過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁?的讀書(shū)環(huán)境?與氛圍，開(kāi)?展形式多樣?的閱讀活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的閱讀?興趣和良好?的閱讀習(xí)慣?，使閱讀成?為伴隨人終?生的生活方?式，建設(shè)書(shū)?香校園，為?師生的共同?成長(zhǎng)打下堅(jiān)?實(shí)的精神基?礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)?實(shí)地將“創(chuàng)?建書(shū)香校園?”的各項(xiàng)活?動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)?、貫徹到面?：1、張?掛宣傳標(biāo)語(yǔ)?，開(kāi)辟讀書(shū)?活動(dòng)專(zhuān)欄，?營(yíng)造濃厚的?讀書(shū)氛圍。?2、加強(qiáng)?學(xué)校校園文?化的建設(shè)力?度，營(yíng)造書(shū)?報(bào)走廊、學(xué)?生作品走廊?等長(zhǎng)廊文化?，使學(xué)生進(jìn)?入學(xué)校就處?于一個(gè)濃濃?地書(shū)香氛圍?之中。3?、納入課程?計(jì)劃，強(qiáng)化?閱讀指導(dǎo)。?學(xué)校嚴(yán)格控?制作業(yè)量，?每天上午早?自修前保證?每個(gè)學(xué)生有?半小時(shí)的閱?讀時(shí)間，強(qiáng)?化午間閱讀?效能，措施?落實(shí)，在學(xué)?生閱讀時(shí)間?，教師進(jìn)教?室陪同讀書(shū)?，巡視指導(dǎo)?，做到專(zhuān)時(shí)?專(zhuān)用。在實(shí)?踐中，教師?不斷地探索?課外閱讀指?導(dǎo)的有效思?路，逐步形?成課外閱讀?的基本課型?。積極健?康的“書(shū)香?”活動(dòng)寓教?于樂(lè)，切實(shí)?引導(dǎo)學(xué)生多?讀書(shū)、樂(lè)讀?書(shū)、讀好書(shū)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀，提高?人文素養(yǎng)，?打好終身發(fā)?展的基礎(chǔ)。?二、活動(dòng)?推進(jìn)，讀用?結(jié)合，促進(jìn)?書(shū)香校園工?程的有效推?進(jìn)（一）?開(kāi)展教師讀?書(shū)系列活動(dòng)?1、積極?實(shí)踐“過(guò)一?種幸福完整?的教育生活?”（朱永新?）的教育理?念。我們學(xué)?校在教師中?積極開(kāi)展構(gòu)?建“理想課?堂”的教育?活動(dòng)，使教?師學(xué)生能過(guò)?一種幸福完?整的教育生?活。一年來(lái)?，教師教學(xué)?研究活動(dòng)做?到了周周有?活動(dòng)，天天?有體驗(yàn)，人?人有收獲。?2、開(kāi)展?草根教師講?壇行動(dòng)。學(xué)?校的最終目?標(biāo)是提高學(xué)?生的成績(jī)和?成就一批有?作為教師，?如何讓教師?在農(nóng)村學(xué)校?任教有成就?感是我們今?年努力的方?向，我們的?做法是以校?為單位推出?教師講壇活?動(dòng)。一學(xué)年?來(lái)，學(xué)校多?位老師開(kāi)設(shè)?了自己的草?根講壇--?-----?談自己的讀?書(shū)體會(huì)。形?成濃厚的讀?書(shū)氛圍。?（二）開(kāi)展?學(xué)生讀書(shū)系?列活動(dòng)1?、我們__?_學(xué)生開(kāi)展?了作文比賽?，營(yíng)造良好?的讀書(shū)氛圍?。2、認(rèn)?真___學(xué)?生讀書(shū)活動(dòng)?，每學(xué)期開(kāi)?展“班級(jí)讀?書(shū)月”活動(dòng)?；積極向?qū)W?生做好“中?小學(xué)生讀書(shū)?”工程推薦?書(shū)目的工作?，開(kāi)展撰寫(xiě)?讀后感的比?賽活動(dòng)。學(xué)?校曾芬香在?參加學(xué)區(qū)比?賽中獲三等?獎(jiǎng)獎(jiǎng)。營(yíng)造?濃郁的校園?讀書(shū)氛圍。?3、開(kāi)展?了以班級(jí)位?單位的“晨?讀、午誦、?暮悟”為形?式的誦讀活?動(dòng)。各班認(rèn)?真抓好早讀?、午讀，上?好讀書(shū)課，?只要你走進(jìn)?我們學(xué)校，?到處都能聽(tīng)?到朗朗的讀?書(shū)聲。我們?還通過(guò)講故?事、演講、?座談、討論?、辯論等活?動(dòng)，努力營(yíng)?造濃厚的班?級(jí)讀書(shū)氛圍?，扎實(shí)開(kāi)展?書(shū)香班級(jí)創(chuàng)?建活動(dòng)。?4、開(kāi)展好?“班級(jí)圖書(shū)?角”創(chuàng)建活?動(dòng)，并逐步?改進(jìn)提高。?學(xué)校將利用?現(xiàn)有的教育?條件，嘗試?建立開(kāi)放式?讀書(shū)廊。?三、小處入?手，開(kāi)架選?擇，保證書(shū)?香校園工程?落到實(shí)處。?1、積極?加強(qiáng)學(xué)校圖?書(shū)室建設(shè)和?管理，充分?發(fā)揮其作用?。我們積極?增加書(shū)香校?園工程的資?金投入，積?極購(gòu)置圖書(shū)?，開(kāi)展師生?捐贈(zèng)圖書(shū)活?動(dòng)等，做到?了圖書(shū)擁有?量達(dá)到合格?標(biāo)準(zhǔn)。2?、認(rèn)真做好?圖書(shū)的定期?、開(kāi)架出借?工作，讓學(xué)?生自由選擇?喜愛(ài)的圖書(shū)?。并做好新?增圖書(shū)及時(shí)?上架與推薦?介紹工作。?3、設(shè)置?“讀書(shū)課”?，確定語(yǔ)文?課中每周有?一節(jié)課用于?學(xué)生閱讀的?讀書(shū)指導(dǎo)課?。利用“讀?書(shū)課”，做?好班級(jí)讀書(shū)?活動(dòng)的指導(dǎo)?、交流、評(píng)?比、表彰等?工作。與此?同時(shí)，我們?開(kāi)