班級工作計(jì)劃：2023年特色班級創(chuàng)建工作計(jì)劃范文

第37頁共37頁班級工作方案：2023年特色班級創(chuàng)立工作方案范文班級工作方案：2023年特色班級創(chuàng)立工作方案范文。創(chuàng)立工程寫字特色已獲得成效分析^p大局部學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能純熟掌握根本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢有的不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比擬草，書法根底較差，有待加強(qiáng)。存在問題分析^p學(xué)生練字時(shí)是一種書寫，做作業(yè)時(shí)又是一種書寫。究其原因，一個(gè)是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書寫質(zhì)量。另一個(gè)是局部學(xué)生貪玩。因此，要加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)他們處理好書寫與練字的關(guān)系。而且要保證學(xué)生認(rèn)真書寫的足夠時(shí)間。采用作業(yè)展覽等多種方式不斷鼓勵(lì)學(xué)生。從而不斷增強(qiáng)“提筆即是練字”的意識。本學(xué)期創(chuàng)立F132.目的1．努力進(jìn)步學(xué)生的入體率。2．努力使書寫差的學(xué)生做到標(biāo)準(zhǔn)化，整齊化。3．爭取在班內(nèi)培養(yǎng)出20個(gè)書法小能手。4．通過對書法特長生的培養(yǎng)，使學(xué)生能掌握一定的技能、技法，力爭使學(xué)生的書法特長得到更好的開展，進(jìn)一步理解書法的根本知識，進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度及創(chuàng)造才能。主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起與開展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2.認(rèn)真上好每天下午的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)可以有章可循，從而進(jìn)步寫字程度。4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。5.培養(yǎng)和開展學(xué)生們的法興趣和特長，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步進(jìn)步寫字程度。6．展開競賽。以組為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念，進(jìn)步學(xué)生的寫字技能和程度。7．班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生、老師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的時(shí)機(jī)8．調(diào)動(dòng)廣闊家長積極性，獲得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報(bào)成績等。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)三走近漢字學(xué)生搜集資料，利用談天說地欄目輪流講述一些有關(guān)漢字起與開展的知識五理解名人通過利用多媒體，向?qū)W生介紹古代書法家勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。八品味書法作品多媒體展示引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度，激發(fā)學(xué)生熱愛書法的情趣。十我是小小書法家學(xué)生每人完成一篇書法作品，選出優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對寫字的熱情。十二作業(yè)展示由每組成員選出本組優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)展展示，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。十四書法競賽評選優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為班內(nèi)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的典范。十六家庭作業(yè)我最棒評選家庭作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。十八經(jīng)歷交流讓班內(nèi)寫字特長生介紹自己寫好鋼筆字的經(jīng)歷。小組內(nèi)進(jìn)展談感受，選出代表，在全班同學(xué)面前談本學(xué)期寫字感受。十九發(fā)放小書法家獎(jiǎng)狀以鼓勵(lì)帶動(dòng)全班學(xué)生?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀德育特色班級創(chuàng)立工作方案班級五一班班主任王兆哲時(shí)間xx.8創(chuàng)立工程文明禮儀特色班已獲得成效分析^p我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了根本的校園常規(guī)禮儀，大局部學(xué)生之間可以友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我方案要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競爭意識，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。存在問題分析^p我班男生多，學(xué)生的自我約束才能和自我管理才能不強(qiáng)，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。本學(xué)期創(chuàng)立目的理解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間可以以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語文課、思品課等時(shí)間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1．抓好禮儀教育陣地建立，營造禮儀教育良好氣氛。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小播送站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)效勞。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。2.加強(qiáng)對學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、播送操、紀(jì)律〔包括文明禮儀行為〕、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。3.開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合老師節(jié)開展尊敬師長的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，回絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長，讓家長理解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價(jià)機(jī)制，要通過學(xué)生的自評、他評、家長評價(jià)和老師評價(jià)的方法評價(jià)學(xué)生的禮儀行為。5.結(jié)合文明禮儀教育，營造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句、辦個(gè)人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營造濃濃書香校園。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)1周新學(xué)期文明禮儀常規(guī)主題系列班隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)禮儀5周“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀7周“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動(dòng)理論體驗(yàn)活動(dòng)9周“我文明我衛(wèi)生”主題系列班隊(duì)會(huì)——展示禮儀11周“尊老愛幼、學(xué)雷鋒”活動(dòng)班隊(duì)會(huì)13周“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動(dòng)——理論禮儀15周“文明禮儀小標(biāo)兵”評選班隊(duì)會(huì)2023年特色班級創(chuàng)立工作方案范文創(chuàng)立工程寫字特色已獲得成效分析^p大局部學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能純熟掌握根本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢有的不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比擬草，書法根底較差，有待加強(qiáng)。存在問題分析^p學(xué)生練字時(shí)是一種書寫，做作業(yè)時(shí)又是一種書寫。究其原因，一個(gè)是學(xué)生作業(yè)多，難以顧及書寫質(zhì)量。另一個(gè)是局部學(xué)生貪玩。因此，要加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)他們處理好書寫與練字的關(guān)系。而且要保證學(xué)生認(rèn)真書寫的足夠時(shí)間。采用作業(yè)展覽等多種方式不斷鼓勵(lì)學(xué)生。從而不斷增強(qiáng)“提筆即是練字”的意識。本學(xué)期創(chuàng)立目的1．努力進(jìn)步學(xué)生的入體率。2．努力使書寫差的學(xué)生做到標(biāo)準(zhǔn)化，整齊化。3．爭取在班內(nèi)培養(yǎng)出20個(gè)書法小能手。4．通過對書法特長生的培養(yǎng)，使學(xué)生能掌握一定的技能、技法，力爭使學(xué)生的書法特長得到更好的開展，進(jìn)一步理解書法的根本知識，進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度及創(chuàng)造才能。主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1.在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起與開展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2.認(rèn)真上好每天下午的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。3.重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)可以有章可循，從而進(jìn)步寫字程度。4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。5.培養(yǎng)和開展學(xué)生們的法興趣和特長，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步進(jìn)步寫字程度。6．展開競賽。以組為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念，進(jìn)步學(xué)生的寫字技能和程度。7．班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生、老師的書法作品，給每個(gè)人展示自己的時(shí)機(jī)8．調(diào)動(dòng)廣闊家長積極性，獲得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報(bào)成績等。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)三走近漢字學(xué)生搜集資料，利用談天說地欄目輪流講述一些有關(guān)漢字起與開展的知識五理解名人通過利用多媒體，向?qū)W生介紹古代書法家勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。八品味書法作品多媒體展示引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，進(jìn)步學(xué)生的欣賞程度，激發(fā)學(xué)生熱愛書法的情趣。十我是小小書法家學(xué)生每人完成一篇書法作品，選出優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對寫字的熱情。十二作業(yè)展示由每組成員選出本組優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)展展示，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。十四書法競賽評選優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為班內(nèi)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的典范。十六家庭作業(yè)我最棒評選家庭作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。十八經(jīng)歷交流讓班內(nèi)寫字特長生介紹自己寫好鋼筆字的經(jīng)歷。小組內(nèi)進(jìn)展談感受，選出代表，在全班同學(xué)面前談本學(xué)期寫字感受。十九發(fā)放小書法家獎(jiǎng)狀以鼓勵(lì)帶動(dòng)全班學(xué)生。2023年德育特色班級創(chuàng)立工作方案范文班級五一班班主任王兆哲時(shí)間xx.8文明禮儀特色班我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了根本的校園常規(guī)禮儀，大局部學(xué)生之間可以友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我方案要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競爭意識，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。我班男生多，學(xué)生的自我約束才能和自我管理才能不強(qiáng)，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。理解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間可以以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語文課、思品課等時(shí)間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。1．抓好禮儀教育陣地建立，營造禮儀教育良好氣氛。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小播送站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)效勞。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。2.加強(qiáng)對學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、播送操、紀(jì)律〔包括文明禮儀行為〕、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。3.開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合老師節(jié)開展尊敬師長的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，回絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長，讓家長理解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價(jià)機(jī)制，要通過學(xué)生的自評、他評、家長評價(jià)和老師評價(jià)的方法評價(jià)學(xué)生的禮儀行為。5.結(jié)合文明禮儀教育，營造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句、辦個(gè)人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營造濃濃書香校園。1周新學(xué)期文明禮儀常規(guī)主題系列班隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)禮儀5周“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀7周“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動(dòng)理論體驗(yàn)活動(dòng)9周“我文明我衛(wèi)生”主題系列班隊(duì)會(huì)——展示禮儀11周“尊老愛幼、學(xué)雷鋒”活動(dòng)班隊(duì)會(huì)13周“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動(dòng)——理論禮儀15周“文明禮儀小標(biāo)兵”評選班隊(duì)會(huì)班級工作方案：2023-2023學(xué)年第二學(xué)期特色班級創(chuàng)立工作方案范文學(xué)科語文班級五四負(fù)責(zé)人李俊仙時(shí)間xx年2月創(chuàng)立工程國學(xué)誦讀特色班已獲得成效分析^p通過這幾天對學(xué)生的理解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氣氛比擬濃郁，班級中大局部學(xué)生對背誦的積極性較高。，能到達(dá)要求的背誦量，背誦時(shí)有一局部學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。存在問題分析^p1、背誦中有丟字，加字，錯(cuò)背的現(xiàn)象。2、局部學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。本學(xué)期創(chuàng)立目的1、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并開展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)才能的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)才能和鑒賞才能，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。3、課間活動(dòng)時(shí)，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲，并練習(xí)背誦。4、進(jìn)展背誦比賽：利用班隊(duì)課進(jìn)展背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)對差生的背誦才能的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方，吐字明晰，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃重的家庭誦讀氣氛8、加大檢查催促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時(shí)檢查催促學(xué)生背誦。9、對在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)第四周講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法激發(fā)背誦興趣1、老師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會(huì)。2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。3、老師講解幾種比擬科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。4、老師總結(jié)第八周背誦競賽1、古詩句接龍競賽。2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，3、背誦積累的片斷。4、背誦國學(xué)經(jīng)典。5、背誦名言警句。6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。第十二周背誦手抄小報(bào)展示1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報(bào)。3、老師總結(jié)第十六周背誦成果展示1、以小組展示分別以古詩，三字經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。2、配樂背誦：古詩，片段。3、表演背誦。4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典。班級工作方案：班級創(chuàng)立工作方案3篇XX——XX學(xué)年第二學(xué)期特色班級創(chuàng)立工作方案學(xué)科語文班級五四負(fù)責(zé)人李俊仙時(shí)間XX年2月創(chuàng)立工程國學(xué)誦讀特色班已獲得成效分析^p通過這幾天對學(xué)生的理解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氣氛比擬濃郁，班級中大局部學(xué)生對背誦的積極性較高。，能到達(dá)要求的背誦量，背誦時(shí)有一局部學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)名言警句，國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。存在問題分析^p1、背誦中有丟，加，錯(cuò)背的現(xiàn)象。2、局部學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然，聲音太小，缺乏感情。3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。本學(xué)期創(chuàng)立目的1、通過對大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并開展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)才能的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)才能和鑒賞才能，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、背誦數(shù)量：背誦數(shù)量古詩差生20首，中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。3、背誦內(nèi)容：《樓臺詩韻》、《超級閱讀》《國學(xué)課堂》主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1、提出背誦要求：態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐清楚；語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦，背出詩的韻律與節(jié)奏。2、告訴學(xué)生背誦“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。3、課間活動(dòng)時(shí)，按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲，并練習(xí)背誦。4、進(jìn)展背誦比賽：利用班隊(duì)課進(jìn)展背誦成果展示，評選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)對差生的背誦才能的指導(dǎo)，主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方，吐明晰，背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo)，背誦的效率要高。7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀、背，營造濃重的家庭誦讀氣氛8、加大檢查催促的力度，要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查，小組長檢查，同桌檢查，家長檢查等形式，隨時(shí)檢查催促學(xué)生背誦。9、對在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)第四周講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法激發(fā)背誦興趣1、老師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦，看看誰先背會(huì)。2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。3、老師講解幾種比擬科學(xué)的背誦方法，這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦，看看這次的背誦效果。4、老師總結(jié)第八周背誦競賽1、古詩句接龍競賽。2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩，3、背誦積累的片斷。4、背誦國學(xué)經(jīng)典。5、背誦名言警句。6、評選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。第十二周背誦手抄小報(bào)展示1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上，學(xué)生輪回展覽，評出優(yōu)秀者。2、在后黑板展示評選出的優(yōu)秀小報(bào)。3、老師總結(jié)第十六周背誦成果展示1、以小組展示分別以古詩，三經(jīng)，片段，言語，名言警句，歇后語來展示。2、配樂背誦：古詩，片段。3、表演背誦。4、全班背誦：國學(xué)經(jīng)典。德育特色班級創(chuàng)立工作方案班級創(chuàng)立工作方案〔2〕|返回目錄班級五一班班主任王兆哲時(shí)間xx.8創(chuàng)立工程文明禮儀特色班已獲得成效分析^p我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學(xué)生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了根本的校園常規(guī)禮儀，大局部學(xué)生之間可以友好相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我方案要注重平時(shí)工作的落實(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心，懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競爭意識，從而讓他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。存在問題分析^p我班男生多，學(xué)生的自我約束才能和自我管理才能不強(qiáng)，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。本學(xué)期創(chuàng)立目的理解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學(xué)之間可以以禮相待，和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關(guān)系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語文課、思品課等時(shí)間，通過禮儀教育，建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng)，尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀，同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步。主要?jiǎng)?chuàng)立策略〔措施方法〕1．抓好禮儀教育陣地建立，營造禮儀教育良好氣氛。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小播送站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動(dòng)效勞。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評比“文明禮儀示范生”。2.加強(qiáng)對學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、播送操、紀(jì)律〔包括文明禮儀行為〕、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。3.開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng)，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時(shí)改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合老師節(jié)開展尊敬師長的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等；倡導(dǎo)少年兒童標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，回絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。4.發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長，讓家長理解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價(jià)機(jī)制，要通過學(xué)生的自評、他評、家長評價(jià)和老師評價(jià)的方法評價(jià)學(xué)生的禮儀行為。5.結(jié)合文明禮儀教育，營造濃濃書香校園。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng)，摘抄好詞好句、辦個(gè)人專輯等，把“文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營造濃濃書香校園。班級開展特色活動(dòng)安排周次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)1周新學(xué)期文明禮儀常規(guī)主題系列班隊(duì)會(huì)——學(xué)習(xí)禮儀5周“管住口、管住手、彎下腰、慢步走”主題系列班隊(duì)會(huì)——宣傳禮儀7周“學(xué)黨史、頌黨恩”教育活動(dòng)理論體驗(yàn)活動(dòng)9周“我文明我衛(wèi)生”主題系列班隊(duì)會(huì)——展示禮儀11周“尊老愛幼、學(xué)雷鋒”活動(dòng)班隊(duì)會(huì)13周“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動(dòng)——理論禮儀15周“文明禮儀小標(biāo)兵”評選班隊(duì)會(huì)溫馨班級創(chuàng)立工作方案班級創(chuàng)立工作方案〔3〕|返回目錄溫馨班級創(chuàng)立工作方案班馬娟一、班級情況分析^p：本班共有40名學(xué)生，其中男生21人，女生19人。他們通過半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的一日常規(guī)，個(gè)別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性非常欠缺，生活自理才能較差。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育和大隊(duì)部工作方案要求，針對班級實(shí)際，積極開展各類理論活動(dòng)，進(jìn)一步對學(xué)生加強(qiáng)思想道德建立。努力使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)，全面開展，努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氣氛。三、口號：我能行，我最棒！四、主要工作：１、以“三a爭章”活動(dòng)為指導(dǎo)，通過班會(huì)、壁報(bào)等在班級中營造濃郁的文化氣氛，讓學(xué)生在積極參與班級建立的過程中，學(xué)知識、懂禮儀、增才干。２、根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，結(jié)合“三a爭章”活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。３、以校養(yǎng)成教育為契機(jī)，開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行文明禮儀。４、利用家校聯(lián)絡(luò)冊的紐帶，充分理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，使學(xué)生可以全面的安康的開展。五、詳細(xì)安排：1、根據(jù)班級實(shí)際情況，制定班級目的，布置好班級壁報(bào)。2、行規(guī)教育重點(diǎn)：〔1〕禮儀方面：進(jìn)出校門時(shí)，能主動(dòng)與家長和老師打招呼。待人有禮貌，不打架，不罵人。?！?〕學(xué)習(xí)方面：按時(shí)上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽講。作業(yè)跡端正。積極舉手答復(fù)?！?〕衛(wèi)生方面：做好個(gè)人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。3、“三a爭章”活動(dòng)：4、主題教育活動(dòng)：慶“老師節(jié)”：組織學(xué)生開展“做一件讓快樂的事”的活動(dòng)，感受老師的辛苦，增加師生之間的感情。5、建立“幫扶小隊(duì)”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起，互相影響，互相幫扶，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心，同情心和誠心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，互相幫助，共同成長。(本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道)學(xué)年第二學(xué)期特色班級創(chuàng)立工作方案學(xué)科語文班級五四負(fù)責(zé)人李俊仙時(shí)間XX年2月創(chuàng)立工程國學(xué)誦讀特色班已獲得成效分析^p通過這幾天對學(xué)生的理解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氣氛比擬濃郁，班級中大局部學(xué)生對背誦的積極性較高。，能到達(dá)要求的背誦量，背誦時(shí)有一局部學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方，深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩，12個(gè)優(yōu)美片段，10個(gè)