科學(xué)活動室總結(jié)范本_第1頁
科學(xué)活動室總結(jié)范本_第2頁
科學(xué)活動室總結(jié)范本_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

科學(xué)活動室?總結(jié)范本?科學(xué)活動室?工作計劃?周萬平一?、指導(dǎo)思想?為進(jìn)一步?提高科技室?的管理水平?和能力,以?及科技室材?料實現(xiàn)科學(xué)?化、分類、?分檔、檔案?管理,加強?實驗水平和?實驗效果,?更好,更全?面地實施素?質(zhì)教育,推?進(jìn)教育發(fā)展?。二、主?要任務(wù)、目?標(biāo)按國家?教委頒布的?課程標(biāo)準(zhǔn)開?齊開足實驗?教學(xué)課程,?實驗開出率?達(dá)到___?%以上,引?導(dǎo)學(xué)生基本?能親手完成?各個實驗,?形成一定實?驗技能,培?養(yǎng)科學(xué)的實?踐,實驗,?觀察能力。?三、具體?工作措施?1、科技室?工作由校長?及教導(dǎo)主任?直接管理,?科技室設(shè)專?門管理員,?即科技管理?員,具體管?理科技室工?作。2、?科技室管理?員任務(wù),目?標(biāo);(1?)管理員必?須擬定科學(xué)?教學(xué)計劃,?各年級科學(xué)?教學(xué)工作須?按計劃進(jìn)行?實驗教學(xué),?實驗教學(xué)需?填寫演示實?驗計劃、分?組實驗計劃?、演示實驗?單、分組實?驗單等表格?。(2)?在進(jìn)行實驗?教學(xué)前必須?準(zhǔn)備好實驗?所需儀器,?材料,教師?對每組實驗?有充分準(zhǔn)備?,精心設(shè)計?實驗步驟和?實驗過程,?方法,寫出?相應(yīng)實驗方?案,以保證?實驗的科學(xué)?性,安全性?及效果。?(3)在引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?分組實驗時?,應(yīng)要求學(xué)?生準(zhǔn)備好相?關(guān)的實驗材?料,以確保?學(xué)生在實驗?中有物可做?,并指導(dǎo)學(xué)?生觀察,討?論,得出相?應(yīng)的結(jié)論,?完成實驗教?學(xué)。(4?)指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行分組實?驗后,應(yīng)指?導(dǎo)學(xué)生完成?實驗報告單?,并認(rèn)真審?閱,引導(dǎo)學(xué)?生在實驗、?觀察中養(yǎng)成?科學(xué)的科學(xué)?觀和相應(yīng)的?實驗?zāi)芰Γ?(5)開?學(xué)及時收取?科學(xué)各年級?《教學(xué)工作?計劃》、《?演示實驗計?劃表》、《?分組實驗計?劃表》;期?末按時收取?《教學(xué)工作?總結(jié)》、《?演示實驗記?錄表》。?(6)在實?驗教學(xué)、教?研方面,以?全體科學(xué)任?課教師為組?,進(jìn)行相應(yīng)?的科學(xué)教學(xué)?與實驗教學(xué)?研究,以不?斷提高科學(xué)?學(xué)科教師的?教學(xué)與實驗?能力。3?、材料歸檔?(1)每?學(xué)期按時將?各類材料分?類裝訂后歸?檔,并按時?填寫相應(yīng)試?驗開出數(shù)、?開出率,完?成實驗室材?料的歸檔管?理,做到科?學(xué)、規(guī)范。?(范本)?(2)在材?料歸檔的過?程中注意材?料的質(zhì)量與?數(shù)量應(yīng)答相?應(yīng)要求;?4、科技室?器材管理?___.9?勞技室活?動計劃周?萬平一、?指導(dǎo)思想?以培養(yǎng)學(xué)生?全面發(fā)展,?實施創(chuàng)新教?育工程為核?心,以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和動手?實踐能力為?重點,認(rèn)真?開展勞動技?術(shù)教育,促?進(jìn)學(xué)生動手?與動腦相結(jié)?合,形成初?步的勞技意?識和實踐能?力。二、?工作重點?1、以勞動?實踐為主,?以培養(yǎng)學(xué)生?的勞動觀念?,養(yǎng)成良好?的勞動習(xí)慣?為目的,注?重勞動技術(shù)?教育與相關(guān)?學(xué)科。2?、開展勞動?實踐活動,?帶領(lǐng)學(xué)生走?出課堂,親?歷勞動過程?,在勞動中?增長技能,?學(xué)會勞動。?三、措施?方法1、?利用勞技課?,對學(xué)生進(jìn)?行自己動手?講衛(wèi)生教育?,勤儉節(jié)約?的教育,講?科學(xué)的經(jīng)驗?教育。2?、加強現(xiàn)代?教育技術(shù)手?段的使用效?果,指導(dǎo)學(xué)?生開展技術(shù)?探究活動,?努力培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和操作能?力,以計算?機課堂為主?陣地,使計?算機課程成?為人們喜愛?的課程之一?。3、成?立綜合實踐?組,手工組?等,___?初一—初三?年級學(xué)生,?雙周一次有?計劃地開展?活動。4?、結(jié)合具體?情況,帶領(lǐng)?學(xué)生參加校?內(nèi)外有意義?的實踐活動?。在活動中?培養(yǎng)學(xué)生的?勞動意識和?勞動能力。?5、愛護?公物,妥善?保管。6?、加強本室?衛(wèi)生,做到?一用一清掃?、擦洗,經(jīng)?常通風(fēng)。?7、熱情服?務(wù),做到有?求必應(yīng),充?分調(diào)動教師?使用勞技室?的積極性。?四、情況?分析我校?有勞技器材?室一間,勞?技教室兩間?,需要教師?帶領(lǐng)學(xué)生在?教室活動,?照明設(shè)備齊?全,教師能?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論