



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
工程學(xué)院省?培及其成果?展示活動(dòng)總?結(jié)一、參?加省培的基?本情況我?院___暑?期共有__?_名教師參?加了省培,?分別是:?z,機(jī)械制?造與自動(dòng)化?,z職業(yè)學(xué)?院,___?月___日?-___月?___日?z,機(jī)械制?造與自動(dòng)化?,z職業(yè)學(xué)?院,___?月___日?-___月?___日?z,汽車檢?測與維修技?術(shù),z職業(yè)?學(xué)院,__?_月___?日-___?月___日?z,汽車?檢測與維修?技術(shù),z職?業(yè)學(xué)院,_?__月__?_日-__?_月___?日z,數(shù)?控技術(shù),z?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院,___?月___日?-___月?___日?z,數(shù)控技?術(shù),z職業(yè)?技術(shù)學(xué)院,?___月_?__日-_?__月__?_日所有?參加培訓(xùn)教?師在培訓(xùn)期?間,參觀了?企業(yè),與省?內(nèi)同行進(jìn)行?了深入的交?流學(xué)習(xí),了?解了業(yè)內(nèi)新?技術(shù)新工業(yè)?的發(fā)展現(xiàn)狀?和發(fā)展方向?、專業(yè)技術(shù)?在企業(yè)中的?應(yīng)用狀況以?及企業(yè)的發(fā)?展對職業(yè)教?育的需求和?要求;學(xué)習(xí)?了如何在教?學(xué)過程中理?論與實(shí)際相?結(jié)合,以提?高整個(gè)專業(yè)?群體的專業(yè)?能力,不斷?提升學(xué)校、?專業(yè)的核心?競爭力。_?__位教師?經(jīng)過認(rèn)真學(xué)?習(xí),均以優(yōu)?異的成績順?利完成了培?訓(xùn)工作。?二、開展省?培成果展示?和交流學(xué)習(xí)?活動(dòng)1.?領(lǐng)導(dǎo)重視,?___嚴(yán)密?、成效顯著?。機(jī)械工?程學(xué)院高度?重視此次省?培工作,為?此專門召開?班子成員會(huì)?議,學(xué)習(xí)學(xué)?院有關(guān)文件?精神,分析?專業(yè)發(fā)展和?師資情況,?確定參加培?訓(xùn)人員選擇?原則;召開?教研室主任?會(huì)議,落實(shí)?參加培訓(xùn)人?員;上報(bào)參?加省培人員?___;召?集參訓(xùn)人員?開會(huì),學(xué)習(xí)?有關(guān)文件精?神,統(tǒng)一思?想認(rèn)識,統(tǒng)?一培訓(xùn)要求?。培訓(xùn)結(jié)束?后,每位參?加培訓(xùn)的老?師撰寫了培?訓(xùn)總結(jié),在?各自教研室?進(jìn)行了匯報(bào)?并著重在專?業(yè)方面進(jìn)行?了交流;在?第二周專門?召開了全體?教師參加的?省培工作總?結(jié)會(huì),會(huì)上?參加省培教?師逐一匯報(bào)?了參加省培?的情況,_?__了省培?的收獲;在?機(jī)械學(xué)院網(wǎng)?站建立專門?的頁面宣傳?教師參加省?培的情況,?每人的培訓(xùn)?心得、培訓(xùn)?期間的照片?、以及承辦?學(xué)校的專業(yè)?情況一并發(fā)?到網(wǎng)上供老?師們學(xué)習(xí)。?獲得良好的?輻射效果。?2.制作?專題網(wǎng)站,?作為總結(jié)省?培交流學(xué)習(xí)?的主要平臺?。及時(shí)將?各參訓(xùn)教師?省培的有關(guān)?材料包括學(xué)?___結(jié)、?學(xué)習(xí)資料、?交流匯報(bào)_?__及有代?表性照片等?上傳網(wǎng)站,?供全體教師?學(xué)習(xí)交流。?三、收獲?通過參加?培訓(xùn),全體?教師一致認(rèn)?為:1.?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè),增?強(qiáng)教書育人?的責(zé)任感和?使命感,規(guī)?范教師行為?,加強(qiáng)職業(yè)?修養(yǎng),從思?想政治上、?道德品質(zhì)上?、學(xué)識學(xué)風(fēng)?上以身作則?,真正做到?為人師表、?教書育人。?2.更新?教育教學(xué)理?念,進(jìn)一步?提高教學(xué)理?論水平和實(shí)?踐技能,掌?握專業(yè)領(lǐng)域?新理論、前?沿技術(shù)和關(guān)?鍵技能,熟?悉相關(guān)行業(yè)?企業(yè)先進(jìn)技?術(shù)、生產(chǎn)工?藝與流程、?管理制度與?文化、崗位?規(guī)范、用人?要求等。?3.提高了?教師的課程?實(shí)施水平和?課程開發(fā)能?力,積極構(gòu)?建理實(shí)一體?化課堂,全?面提升教育?教學(xué)質(zhì)量,?切實(shí)提高學(xué)?院教師隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?。4.解?放了思想,?開拓了眼界?,看到了與?兄弟院校在?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)?施配備上等?方面的差距?。5.通?過培訓(xùn),更?多地與企業(yè)?接觸學(xué)習(xí),?實(shí)地了解企?業(yè)的運(yùn)作過?程,體會(huì)到?質(zhì)量是根本?,品牌是生?命的深刻內(nèi)?涵所在,另?外和企業(yè)有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討?了企業(yè)樹立?品牌的關(guān)鍵?在哪里,如?何在企業(yè)文?化中實(shí)施品?牌戰(zhàn)略的實(shí)?際問題,其?次,更重要?的一點(diǎn)體會(huì)?是,接觸社?會(huì)需求,了?解企業(yè)對員?工的要求,?為日后對學(xué)?生的培養(yǎng)提?供了第一手?資料。四?、建議1?.學(xué)院一如?既往地關(guān)心?和支持高等?職業(yè)院校骨?干教師省級?培訓(xùn)和國家?級培訓(xùn)工作?。2.盡?可能多的選?派更多教師?,尤其是年?輕教師參加?各類專業(yè)技?能培訓(xùn)。?-end-?-篇2:?中心學(xué)校_?__年度中?華經(jīng)典誦讀?成果展示活?動(dòng)方案一?、活動(dòng)目的?為了進(jìn)一?步推進(jìn)我校?的校園文化?建設(shè),引導(dǎo)?廣大學(xué)生大?力弘揚(yáng)和培?育中華民族?精神,傳承?和發(fā)揚(yáng)中華?民族傳統(tǒng)文?化,進(jìn)而在?學(xué)生中掀起?熱愛讀書的?熱潮,我校?決定開展中?華經(jīng)典誦讀?成果展示活?動(dòng),現(xiàn)將有?關(guān)事項(xiàng)通知?如下:二?、活動(dòng)時(shí)間?___日?上午三、?活動(dòng)地點(diǎn):?學(xué)校操場?四、活動(dòng)對?象:一~六?年級全體學(xué)?生五、活?動(dòng)形式:形?式不限,各?班至少選送?一個(gè)節(jié)目參?加本次成果?展示活動(dòng)?六、活動(dòng)要?求:1、?誦讀內(nèi)容選?自縣教育局?統(tǒng)一發(fā)的經(jīng)?典讀本或其?他經(jīng)典詩文?。2、普?通話標(biāo)準(zhǔn),?儀態(tài)端莊大?方,要求緊?扣主題,形?式生動(dòng)活潑?。3、可?以通過伴奏?音樂等各種?手段適當(dāng)創(chuàng)?設(shè)情境。?4、請參賽?班級控制誦?讀時(shí)間,如?內(nèi)容較長請?盡量節(jié)選,?盡量在__?_分鐘內(nèi)完?成。5、?參賽人數(shù)不?限。(可以?個(gè)人或小組?,也可以全?班學(xué)生)?當(dāng)涂縣護(hù)河?中心學(xué)校?篇3:中心?小學(xué)武術(shù)進(jìn)?校園暨全民?健身展示活?動(dòng)方案中?心小學(xué)“武?術(shù)進(jìn)校園暨?全民健身”?展示活動(dòng)方?案武術(shù)是?中華民族文?化的瑰寶,?在學(xué)校體育?中占有重要?地位,中小?學(xué)是弘揚(yáng)中?華武術(shù)傳統(tǒng)?文化的一個(gè)?最關(guān)鍵、最?基礎(chǔ)的啟蒙?地。為全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育,提升學(xué)?校品位,打?造辦學(xué)品牌?,引導(dǎo)學(xué)校?走個(gè)性化、?特色化發(fā)展?之路。在瓊?海市武術(shù)協(xié)?會(huì)的指引下?,在博__?_鎮(zhèn)中心學(xué)?校的支持下?,我校以“?培養(yǎng)武術(shù)特?長、增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)、提?高學(xué)習(xí)品質(zhì)?”為特色辦?學(xué)理念,以?“陽光武術(shù)?”為載體,?堅(jiān)持以武育?德、以武益?智、以武養(yǎng)?性、以武強(qiáng)?志、以武展?美,深入開?展“中華武?術(shù)進(jìn)校園”?活動(dòng),全面?推進(jìn)教育教?學(xué)改革。上?學(xué)期我校開?展武術(shù)進(jìn)校?園活動(dòng),并?取得一定成?果。為我?市___年?成為“全國?文明城市”?,___月?___日下?午瓊海電視?臺來我校宣?傳“武術(shù)進(jìn)?校園暨全民?健身”展示?活動(dòng),我校?展示項(xiàng)目有?:___中?蘭拳、__?_棍對打、?___短棍?、___武?術(shù)國學(xué)操以?及校外教練?舞獅、傳統(tǒng)?武術(shù)套路,?還有___?師傅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五千以內(nèi)加減混合兩步運(yùn)算自我檢測訓(xùn)練題大全附答案
- 2023年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)常見氣體制備說題
- 銀行卡資金安全
- 金融行業(yè)企業(yè)文化
- 人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊人教版升國旗教學(xué)設(shè)計(jì)教案18
- 高中語文必修5游褒禪山記送天臺陳庭學(xué)序閱讀理解 同步練習(xí)2
- 第三單元測試
- 公司干股分紅合同范例
- 公積金住房裝修合同范例
- 人開店合同范例
- 2024年新人教版九年級上冊化學(xué)教學(xué)課件 6.1.2 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
- 2025年質(zhì)譜分析考試題及答案
- 2025年合肥幼兒師范高等??茖W(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫新版
- 工程建設(shè)資料員培訓(xùn)課件
- 2025年浙江寧波交投公路營運(yùn)管理限公司招聘12人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 勞務(wù)派遣勞務(wù)外包項(xiàng)目方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 第四單元 第三課 拍攝學(xué)校創(chuàng)意短視頻教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年西交大版(2024)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 電機(jī)控制器設(shè)計(jì)原理與現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用
- 2025時(shí)事政治考試題庫和參考答案
- 化工智能制造技術(shù)基礎(chǔ)知識單選題100道及答案
- 2025年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論