下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)我校少年宮自辦宮以來(lái),高度重視對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),依托學(xué)校的自身?xiàng)l件,整合資源,作出了如下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。
1、注意理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際,把學(xué)習(xí)理論同解決問(wèn)題、總結(jié)閱歷、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái),學(xué)以致用。
2.注意區(qū)分層次,力求科學(xué)施教。著眼于提高輔導(dǎo)員的素養(yǎng)和力量,堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合,中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合,學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合,逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。
3.注意系統(tǒng)規(guī)劃,保證培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施規(guī)劃,精編注意實(shí)效的培訓(xùn)教材。
4.注意討論借鑒,創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律,根據(jù)理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求,積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育討論成果,不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式,努力表達(dá)時(shí)代性、規(guī)律性、制造性和實(shí)效性。
通過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐,輔導(dǎo)員根本能結(jié)合自身的有事對(duì)學(xué)生進(jìn)展興趣、特長(zhǎng)教育,自身的素養(yǎng)也在實(shí)踐中得到了熬煉和提高。但培訓(xùn)工作還有缺乏,以后我們會(huì)加大培訓(xùn)力度爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)2
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員,我有幸參與了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。在為期五天的培訓(xùn)中,通過(guò)根底培訓(xùn)課程和典型案例觀摩等形式。讓我對(duì)少年宮輔導(dǎo)員工作有了一個(gè)更為全面而清楚的熟悉和理解,從中也體驗(yàn)到了輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的`內(nèi)涵與價(jià)值,這些將對(duì)自己今后有針對(duì)性的開(kāi)展本職工作有著極為重要的指導(dǎo)作用。下面就談?wù)勎覅⑴c此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本職工作加深認(rèn)知理解
在培訓(xùn)過(guò)程中,通過(guò)各位專家的講解,并通過(guò)與其他輔導(dǎo)員的仔細(xì)溝通,使自己對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的認(rèn)知與理解。那就是輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的治理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,是學(xué)生思想政治教育的骨干力氣。所以,作為輔導(dǎo)員要立足本職工作,深刻熟悉自身工作的內(nèi)涵與價(jià)值。這也就要求輔導(dǎo)員要深入學(xué)生群體并力爭(zhēng)融入他們,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容、工作載體和工作態(tài)度,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,不僵化、不停滯,使學(xué)生在少年宮身心更加優(yōu)化,精神文化生活更加豐富。
二、效勞理念常在工作常做常新
作為輔導(dǎo)員,我們要力爭(zhēng)做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生、行為上教育學(xué)生、心理上疏導(dǎo)學(xué)生;其次,輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,擅長(zhǎng)開(kāi)展寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng),開(kāi)掘?qū)W生的活力與激情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再者,輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。做到工作細(xì)致、態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng),真正成為一名名副其實(shí)的教育者和治理者,從而使讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
三、提升業(yè)務(wù)水平,加大創(chuàng)新力度
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)比擬多,這就往往會(huì)造成我們只重視學(xué)生的日常治理工作,而無(wú)視了比方說(shuō)學(xué)生的思想政治教育,學(xué)生的心理安康教育等方面的工作。我們應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)新載體,敬重教育對(duì)象的身心進(jìn)展規(guī)律,敬重學(xué)生的人格,把滿意學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育治理工作方法結(jié)合起來(lái);采納新時(shí)期的思想政治教育方法,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,貼近學(xué)生的交往實(shí)際,貼近學(xué)生關(guān)懷的社會(huì)實(shí)際,實(shí)踐育人,創(chuàng)新治理模式,通過(guò)各種方式潛移默化地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。
四、瞄準(zhǔn)努力方向仔細(xì)做好規(guī)劃
輔導(dǎo)員是把每個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變作為自己人生的事業(yè),從這個(gè)基點(diǎn)動(dòng)身,在今后的工作中,我盼望從以下幾個(gè)方面確立自己的工作方向,并為之不懈加以努力:
一是要加強(qiáng)自身思想政治教育和學(xué)生工作專業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏。通過(guò)向書(shū)本、向網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)習(xí)渠道,在日常的工作中,多向富有閱歷的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)等層面問(wèn)題的綜合力量;
二是擅長(zhǎng)觀看和分析,準(zhǔn)時(shí)總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。在日常工作中,輔導(dǎo)員要擅長(zhǎng)把握工作重點(diǎn),多觀看、勤思索,全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài),做到日常工作具有預(yù)見(jiàn)性,進(jìn)而提高輔導(dǎo)員日常事務(wù)的工作效率;
三是建立良好的師生溝通渠道。在新媒介條件下,充分利用短信、郵件、、微博等各種媒介平臺(tái),溝通學(xué)生工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年浙科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 2025年湘師大新版九年級(jí)地理上冊(cè)月考試卷含答案
- 年產(chǎn)1000萬(wàn)把扳手技改項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作模板-申批備案
- 2025年冀教版九年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 2025年統(tǒng)編版九年級(jí)地理下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 二零二五年度農(nóng)家樂(lè)生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園合作開(kāi)發(fā)合同范本4篇
- 二零二五版美甲店顧客滿意度調(diào)查與分析合同模板3篇
- 二零二五寧波教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師勞動(dòng)合同4篇
- 2025年度水上交通船舶駕駛員派遣合同范本4篇
- 二零二五年度住宅小區(qū)智能化改造合同4篇
- 《向心力》 教學(xué)課件
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)數(shù)值方法:邊界元法(BEM):邊界元法的基本原理與步驟
- 2024年山東省泰安市高考語(yǔ)文一模試卷
- 工程建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)置保溫現(xiàn)澆混凝土復(fù)合剪力墻技術(shù)規(guī)程
- 北師大版物理九年級(jí)全一冊(cè)課件
- 2024年第三師圖木舒克市市場(chǎng)監(jiān)督管理局招錄2人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)(含詳細(xì)答案)
- RFJ 006-2021 RFP型人防過(guò)濾吸收器制造與驗(yàn)收規(guī)范(暫行)
- 盆腔炎教學(xué)查房課件
- 新概念英語(yǔ)課件NCE3-lesson15(共34張)
- GB/T 3683-2023橡膠軟管及軟管組合件油基或水基流體適用的鋼絲編織增強(qiáng)液壓型規(guī)范
- 電視劇《瑯琊榜》特色分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論