幼兒園數(shù)學目標及參考內容

數(shù)學領域講課目的及參照內容大班上學期1.學習10之內的單雙數(shù)、相鄰數(shù)講課2.學習10之內數(shù)的分解和構成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互目標補和交換關系3.學習10之內的加減，理解加法、加法的含義,初步掌握10之內加減運算技術，體驗加減互逆關系4.初步感知會合的交集、并集與包括關系5.能按物體量的差別和數(shù)目的不同樣進行10之內正、逆排序，初步體驗序列之間的傳達性、雙重性及可逆性關系6.認識幾種常有的立體圖形并分類7.有基本的空間方向見解。學習以自我為中心和以客體為中心劃分左右，會向右向左方向運動8.學習均分實物或圖形，學習自然丈量9.有初步的時間見解。認識時鐘，學習看整點、半點，看日歷，整點年代日、禮拜的名稱和次序10.學會解決簡單的數(shù)學識題11.能踴躍參加數(shù)學小組的問題討論12.能有條理地擺放、整理活動資料13.能較清楚地表達操作活動過程和結果，試一試記錄14.聯(lián)系生活中的數(shù)學知識和規(guī)律進行學習主要好街坊、數(shù)字分了分看、合起來是都少、10之內的加法、10之內的排序、我認識的立體圖形、參照圖形分分看、走迷宮、我是丈量員、認識半點、編應用題、擺擺看內容大班下學期1。指引幼兒均分（二均分、四均分）或不均分一個整體，感知整體與部分的關系.2。用不同的方法分解和構成物體（8－15），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間講課的互補關系和交換關系。目標3.學習10－20的加減，進一步理解加法、減法的含義，擁有初步的計算能力。正確書寫阿拉伯數(shù)字,培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。試一試仿編、創(chuàng)編應用題。6?？梢詮膬蓚€緯度確立一個物體的地點，堅固對序數(shù)的理解和使用。7.認識人民幣，能在生活中進行應用.8。運用標志等記錄四周事物和現(xiàn)象,初步認識一些簡單的統(tǒng)計方法。9?？梢赃M行自然丈量，試一試用不同樣的資料和工具進行丈量。10。能在老師的幫助下歸納、歸納相關的數(shù)學經驗，學習從不同樣角度、不同樣方面察看與思慮問題，能經過察看,比較、類推、遷徙等方法解決簡單的數(shù)學識題.主要參

我是小小統(tǒng)計員（統(tǒng)計樹木）

、我的伙伴多（

P44）、好朋友的電話號碼

(P44）、數(shù)字變變變、創(chuàng)考內容

編應用題撒花片（P80）、樹娃娃找朋友、花有幾瓣（按群計數(shù)）、復習鐘表小鳥飛來了（數(shù)的構成）、統(tǒng)計花卉、花兒朵朵開（P102）、鳥兒的聚會（商場購物(人民幣）、圖形變變變、走小道（P178)撥珠樂（計算P200）

P113）比誰快（

P113)、玩具店（

P75)、走迷宮、丈量中班上學期1。有初步的數(shù)目守恒見解。2。運用多種感官感知物體的特點，試一試按物體的兩個特點進行分類。3。發(fā)展幼兒按差量關系對5-8個物體進行排序，感知量的差別。授課4.鑒別并操作簡單的規(guī)律模式，AB、AAB、ABABC等。目標3.認識10之內的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,能用數(shù)字表示物體的數(shù)目。4。知道10以上物體的進位計數(shù)方法和讀法.理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。發(fā)現(xiàn)序列中數(shù)的等差、相對關系.7。試一試進行自然丈量，將數(shù)目聯(lián)系起來。8.在平時生活和游戲中,認識長方形、半圓形等,發(fā)現(xiàn)圖形之間的關系。有初步的時間見解,知道昨天、今日和明日、四時.10。能注意和發(fā)現(xiàn)平時生活、四周環(huán)境中的數(shù)目關系，并產生研究的興趣。主要我的好朋友、奇怪的數(shù)字寶寶、送月餅、七個妞妞來摘果、蘋果婆婆找街坊、樹葉排排隊、參照螞蟻搬豆、數(shù)數(shù)看內容中班下學期1.學習按量的差別及必定規(guī)律進行排序.認識數(shù)字10-20,進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)目。講課3。發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中數(shù)字不同樣的作妄圖義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。目標4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法.5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關系和相對關系.6。可以進行一般性規(guī)律模式的鑒別操作。7?？梢赃M行自然丈量，發(fā)現(xiàn)物體存在的差別。認識感知更多的平面圖形，發(fā)現(xiàn)其內在的關系.9。以某一物體為中心，差別上下、前后、里外。10?？梢栽谠谢A上試一試認識整點，成立初步時間見解.11.試一試運用標志等記錄四周事物和現(xiàn)象。主要分元宵、數(shù)臘梅花、種樹、制作察看表、花瓣分一分、花兒找朋友、認識整點、藏在哪里參照了、排排隊、我來拼個小金魚、左鄰右舍、小動物回家、蝸牛請客、長長的直筒內容小班上學期可以手口一致的點數(shù)10之內的物體，并可以按指定的數(shù)取放授課2.嫻熟掌握幾種幾何圖形,并可以運用圖形進行拼擺目標

3.可以依據事物的特點進行配對、分類、排序

.4.成立刻間見解如掌握表示時間段的有“今后”，表示時間長短或先后的有

“清晨”“夜晚”,表示時態(tài)的有“許久許久”、“一會兒"、“先....

“從前”、“正在”、。.今后.。。。..”等5.發(fā)展幼兒劃分空間關系，特別是以自己為中心指出物體空間地點的經驗。

發(fā)展幼兒劃分物體平的面與不平的面、關閉圖形與開放圖形的經驗。7.在老師的幫助下，會選擇標志對四周事物進行記錄.8.愿意參加數(shù)學活動，能在老師的幫助下按要求取、放操作資料.主要好玩的數(shù)字寶寶、圖形寶寶拼拼看、變?yōu)楹瘟?、分分類、學說時間詞、上下、前后參照內容小班下學期幼兒能按物體的名稱或某一特點進行分類，成立初步的‘會合’見解。講課

2.比較兩個物體的大小、長短，并按物體大小、長短給

4個之內物體排序

。目標

3。初步感知5個之內物體的數(shù)目。4可以發(fā)現(xiàn)并操作

AB、AAB規(guī)律模式，發(fā)展簡單模式的經驗。

5。在平時生活和游戲中

,感知圓形、方形、三角形、半圓形。6。以自己為中心，差別上、下、前、后

.7。初步感知時間，知道白日、黑夜。8。愿意參加數(shù)學活動，喜愛擺弄、操作數(shù)學活動資料。主要參看花燈、找朋友、小火車、吹泡泡、送給媽媽的禮品、多彩的花籃、過馬路、它們放哪里考內容托班上學期1、學習按物體的一個特點進行分類（大小、顏色、形狀等）講課

2、學慣用一一對應的方法比較兩個物體的數(shù)目，感知多、少和同樣多。目標

3、認識

1和很多

,并能劃分4、以自己為中心劃分上下和前后5、能感知長短、粗細、高矮（兩個物體

)6、初步感覺數(shù)字和人們生活的親密關系7、初步形成數(shù)見解，發(fā)展數(shù)學思想及解決問題的能力。主要參照內容

我來分分類、一個對一個、找朋友、捉迷藏、比比高、好玩的數(shù)字寶