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精選公文范文初申生物知識點梳理之腦的結構與功能各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝教具準備：腦的縱剖圖、腦模型、大腦內部結構圖、大腦中各神經中樞的功能示意圖。教學內容設計思路腦的形態(tài)結構f大腦結構與功能f小腦的功能f腦干與腦神經。教學過程設計1、引入新課：從脊髓知識出發(fā)，提出：脊髓在結構上與腦相連接，在功能上受腦的控制,那么腦的結構與功能是怎樣的呢？引出本節(jié)課題：腦和腦神經。2、了解腦的形態(tài)結構：教師出示腦的形態(tài)圖，并示腦模型請學生觀察。首先介紹腦的位置、外形，簡要說明大腦半球、表面溝回、小腦位置、腦精選公文范文精選公文范文干及其與脊髓連接關系，然后介紹腦的正中矢狀剖面與額狀剖面的方位，并結合腦模型說明之?？偨Y腦的大體形態(tài)結構特征。3、認識大腦的結構與功能：觀察腦的額狀剖面，認識大腦灰質與白質的分布特點。教師拿出兔的腦模型，與人的腦模型比較，請學生觀察其大腦發(fā)達程度與表面形態(tài)之不同。然后指出，人的大腦皮層溝回起伏，尤為發(fā)達，這與人的大腦高級中樞功能高度進化相適應：人的大腦皮層成為調節(jié)人體各種生理活動的最高級中樞。教師提出：人們對于大腦皮層高級中樞的功能是如何研究的呢？教師可介紹典型研究實例。如：一位法國醫(yī)生［Broca］曾觀察了這樣一個病人，他可以理解語言，但不能以上內容為新東方在線編輯采編，其他欄目更精彩。敬請關注：2014中考報名指南、2014中考政策、2014中考報精選公文范文2精選公文范文精選公文范文3精選公文范文名、2014中考時間、2014中考成績查詢、2014中考錄取分數(shù)線、2014中考體育評分標準、201

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