聲音的產生和傳播導學案

4/4第二章:聲現(xiàn)象第一節(jié):聲音的產生和傳播導學案【學習目標】1．知道聲音是由物體的振動產生的2。理解聲音的傳播需要介質;知道聲音在不同介質中傳播的速度一般不同3。知道聲速及應用4.了解回聲及回聲測距的原理【學習過程】一、課前預習活動1:探究聲音的產生1.人講話依靠_____＿的振動發(fā)出聲音，蟬的鳴叫依靠＿__＿____的振動發(fā)出聲音，笛子依靠＿_______的振動發(fā)出聲音.2、二胡是靠振動發(fā)聲，軍號是靠振動發(fā)聲,“黃河在咆哮”是的振動發(fā)出聲音的３、下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動而發(fā)聲的是:A.講話發(fā)聲；Ｂ．敲鐘發(fā)聲;Ｃ．蟬發(fā)聲;D．吹豎笛發(fā)聲?；顒?：探究聲音的傳播４．太空旅行時,在航天飛機艙內人們可以直接交談，但是在艙外就不能了，這是因為___＿可以傳聲,但是____＿＿____不可以傳聲。釣魚時,人們最討厭有人從旁邊走過,因為魚兒會被嚇跑,這說明_＿＿_＿_____和__＿____＿＿_也可以傳聲。5.下列事例中，分別是通過什么介質傳播聲音的.ABC。A.我們平時聽到的講話的聲音;B.在水中游動的魚被岸上的腳步聲嚇跑；C。人的耳朵緊貼到火車鐵軌上聽到遠處開動的火車的聲音6．關于聲音的說法，正確的是（）Ａ.聲音是靠物體的振動產生的 B.聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢Ｃ。聲音在真空中能傳播 Ｄ．聲音在真空中的傳播速度最快活動3：認識聲速７。1５oc時空氣中的聲速是m/ｓ.8。科學工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4ｓ收到回波信號,海洋中該處的深度為___＿_＿__m（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,其原因是:_＿___________＿__。二、課中導學精講點撥一：探究：聲音是怎樣產生的(1）學生用手指按住自己的喉頭兩側說話(2）完成“探究聲音是怎樣產生的？”（3）學生討論、交流一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象。歸納結論：聲音是由物體的產生的，振動停止,發(fā)聲也對應練習：1.下列現(xiàn)象中不能說明正在發(fā)聲的物體都在振動的是（）A。敲鼓時發(fā)現(xiàn)鼓面上的紙屑上下跳動B．揚聲器發(fā)生時也發(fā)現(xiàn)小紙屑在喇叭面上跳動C。將發(fā)生的音叉放入盛水的容器中能激起水D．金魚缸中的金魚吐出的氣泡在上升中變大2．下列現(xiàn)象中不屬于空氣柱的振動而發(fā)聲的是（）Ａ．向暖瓶灌水發(fā)聲B。敲鐘發(fā)聲C.吹簫發(fā)聲D。吹笛子發(fā)聲精講點撥二:探究聲音的傳播實驗:（1）讓學生把耳朵貼在桌子一端,請另一位同學敲擊桌面的另一端（2）閱讀:教材P15真空罩實驗，獲取相關信息.（3)思考：為什么釣魚的人不允許周圍的人大聲說話歸納總結：聲音的傳播需要，真空（選填”能”或"不能”）傳聲。固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質。對應練習：3、能說明液體可以傳播聲音的是(）A。我們可以聽到雨滴打在雨傘上的“滴答聲"B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧聲”Ｃ．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D。人在溪邊聽到聽到“嘩嘩”的流水聲4。聲音在以下幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（）Ａ.空氣B.水C。酒精Ｄ．鋼管易錯易混知識點：判斷聲音的產生和傳播的條件(1)確定發(fā)聲體位置；（２)判斷發(fā)聲體如何振動;(3)判斷有無傳播介質;5．完全相同的兩個音叉,敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也響,且懸掛在線上的緊靠左邊的泡沫小球彈起(填”會”或”不會”）。這說明右邊音叉通過將聲波傳給了左邊音叉.若在月球上做這個實驗，左邊音叉響,小球彈起(填”會"或”不會"）,這說明聲音的傳播需要6．閱讀教材Ｐ１5“小資料"獲取以下信息：１．將表中的介質分類,發(fā)現(xiàn)可分為、、類。２.觀察不同介質后聲速對應數(shù)據(jù)，聲音在固體中傳播速度最、氣體中最(軟木除外）３。當空氣溫度不同時，聲音的也不同.4.聲音在1５℃的空氣中傳播的速度是ｍ/s。５.聲速的大小跟介質的和有關。三、鞏固練習１、將正在發(fā)生的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開,這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察，這種研究問題的方法是（)Ａ.控制變量法B．等效替代法C．模型法Ｄ.轉化法2、在敲擊大鐘時，有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的敲擊后,大鐘"余音未止"其原因為（）Ａ.一定是大鐘的回聲B。有余音說明大鐘仍在振動C。是因為人類的聽覺發(fā)生”延長”的緣故D。大鐘已停止振動，但空氣仍在振動3、關于聲速的說法正確的是()A．聲音在空氣中的傳播速度最大Ｂ。聲音的傳播速度與介質的種類有關C.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度Ｄ．物體振動的越快,聲音的傳播速度越大４、在房間里談話比在曠野中談話聽起來響亮，是因為（）A.房間里空氣不流動B。曠野中空氣比較稀?。?。在房間里回聲和原聲混在一起,使原聲加強D．以上說法都不對5、有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管的一端，在另一端敲一下,能聽到幾次聲音（）（已知:聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200ｍ/s、1500m/s、和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.１s）A．1次B。２次Ｃ。3次D。4次6、如果用手按在自行車車鈴的金屬蓋上,無論你怎樣用力打鈴,鈴聲也不會清脆。這是因為手按在車鈴上時

（）A。影響了車鈴的正常振動

B．車鈴就不會振動C．沒有鈴聲傳出

D.車鈴周圍就沒有了傳聲介質7、如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）A.使音叉的振動盡快停下來Ｂ。把音叉的微小振動放大，便于觀察Ｃ．把聲音的振動時間延遲Ｄ。使聲波被多次反射形成回聲８、“神舟七號”的宇航員走出太空艙，在艙外他們之間的交流必須用電子通信設備;其原因是（）A用通信設備對話是為了方便

B聲音的傳播需要介質

C太空中噪聲太大Ｄ聲音只能在地面上傳播９、1９76年7月28日的唐山大地震,是迄今為止400多年世界地震史上最悲慘的一幕，24萬人死亡，１6萬人重傷。有關專家指出:地震后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個重要原因。以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施中正確的是（）A．大聲呼救

Ｂ.靜下來等待營救人員來營救Ｃ。用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救

D．見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來1０、釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會被嚇走，這說明（)A．只有空氣能傳播聲音B.聲音在水的速度比在空氣中的速度小C．空氣和水都能傳播聲音Ｄ.聲音從空氣傳入水中，音調發(fā)生變化11、敲響古剎里的大鐘時,有的同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是：(）A.大鐘的回聲；

B。大鐘在繼續(xù)振動；C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故;

D.大