閱讀推薦：幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計七篇

Word-18-閱讀推薦：幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計七篇

每個人都會遇到大大小小的活動，因此這個時候我們都會預(yù)備一份活動方案，活動方案主旨是讓每個人都在活動中過得圓滿，你對活動方案了解多少呢？下面是由為大家整理的“閱讀推舉：幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選七篇”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇1

活動目的：

1、通過親子嬉戲，增進(jìn)親子情感，體會新年到來的歡樂。

2、鼓舞家長樂觀參加活動，做好表率。

活動預(yù)備：

1、頒發(fā)通知，請家長支配好時間，預(yù)備參與活動。

2、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

3、新年的環(huán)境布置，場地裝飾等。

活動開頭：

園長致新年賀詞

集體表演：

大合唱：《新年好》手指律動：《拍手歌》、《牛奶歌》。

親子活動：

大手牽小手;

玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，相互踩別的組氣球，氣球剩多得為成功者。

玩法：

由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為成功者。

玩法：

幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。

手工飾品：

家長與幼兒一組，將切好的不同外形的各類蔬菜，做成鮮花或者各種外形的禮物，然后送給家長。

套圈嬉戲：

地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。

結(jié)束：

歡快的時間總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦親子活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安!

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇2

一、活動目標(biāo)：

1、通過親子迎元旦活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡快和喜悅。

二、活動預(yù)備：

錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音樂。

三、活動流程：

1、主持人開場白

友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了一個暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的珍寶，珍寶們一每天的長大了，能干了，我們都為珍寶們的進(jìn)步感到由衷的興奮！

新一年的鐘聲即將敲響，今日我們?nèi)w家庭相聚在這里，進(jìn)行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開頭！

2、師幼家長表演：開快樂心做體操

冬天到了，天可真冷??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《開快樂心做體操》

3、家庭節(jié)目表演

為了讓今日的'聚會更加的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們細(xì)心、細(xì)心、仔細(xì)地預(yù)備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

4、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首悅耳的歌，一份真誠的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

5、親子嬉戲：

我們的小伴侶們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感受嬉戲帶給我們的歡樂！

1.抬花轎

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎??？今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫肯旅孢@個嬉戲就是“抬花轎”……

嬉戲預(yù)備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以班級為單位進(jìn)行接力競賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，其次個家庭動身，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝！

2.疊疊樂

主持人：抬花轎的嬉戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的……

嬉戲預(yù)備：易拉罐18個

嬉戲規(guī)章：

6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點(diǎn)處支配6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)跑（爬也可）向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

3.找寶寶

（每組8個家庭，嬉戲進(jìn)行2次）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好！接下來還有一個考驗?zāi)醯逆覒颉罢覍殞殹薄?/p>

嬉戲預(yù)備：床單8條

嬉戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，推斷哪個是自己的寶寶，以最準(zhǔn)最快的為勝。

4.踩圈圈

（每組9個家庭，分班級進(jìn)行嬉戲）

主持人：搶椅子的嬉戲你們肯定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的嬉戲“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子……

嬉戲預(yù)備：預(yù)備9個呼啦圈

嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放許多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（留意：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內(nèi)）。

5.毛毛蟲嬉戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小伴侶看看我把誰請來了??？（毛毛蟲），今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們肯定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲?！?/p>

活動預(yù)備：地墊若干連成3長條

參與人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

嬉戲規(guī)章：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最終一位幼兒爬過后，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面連續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可結(jié)束。

四、老師家長表演：

嬉戲真的很精彩??！你們玩的快樂嗎？新年到，真喧鬧，為了慶賀小伴侶們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也細(xì)心預(yù)備了節(jié)目，請觀賞歌曲《祝愿你》，掌聲歡迎。

再次把熱鬧的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝愿！

五、結(jié)束語

歡快的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，歡樂平安！

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇3

一、活動時間：20__年12月31日

二、活動目的：

1、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享歡快和喜悅。

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

預(yù)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運(yùn)動會

預(yù)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1)律動“新年好”

2)元旦活動親子嬉戲

a.放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運(yùn)彩球

預(yù)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

d.搶氣球嬉戲：

預(yù)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小伴侶一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)章進(jìn)行。

e.開火車：

預(yù)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)

f.剝桔子：

預(yù)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

g.踩氣球：

預(yù)備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，2022年元旦活動結(jié)束。

八、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇4

活動目標(biāo)：

關(guān)心幼兒運(yùn)用已有對小狗的閱歷，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒寵愛小狗的情感。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)材料預(yù)備：

歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒閱歷預(yù)備：

對小狗的特征與習(xí)性有所了解。

活動過程：

一、閱歷溝通、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)爭論

關(guān)鍵提問：

今日媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本事呀!

小結(jié)：小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本事可真大!

2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動態(tài)

二、敘述故事、感知歌曲

1、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀?

觀察肉骨頭，小狗會干什么?

3、老師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟識歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗

1、鼓舞幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、嬉戲：找骨頭

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇5

一：活動目標(biāo)：

1、初步形成良好的自我意識，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)關(guān)懷、愛惜、關(guān)心四周的人，有憐憫心。

3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。

4、體驗與人相處、溝通和合作的歡樂。

5、能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會掌握自己的心情，懂得敬重、關(guān)懷、愛惜、體諒他人，并加強(qiáng)幼兒的自信念及樂觀的對待事情的態(tài)度。

二：活動內(nèi)容：

活動一、談話“我長大了”活動二、統(tǒng)計“我家有幾口”活動三：“大帶小活動”活動形式：

個別、集體、分小組綻開活動活動來源：

5—6歲的幼兒已形成了初步自我意識，具有肯定的自我服務(wù)力量，但僅此還不夠。我們應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護(hù)下，在眾人的關(guān)懷、愛惜下成長的，在我們心存感謝知情的同時，應(yīng)當(dāng)學(xué)著去關(guān)懷、愛惜、關(guān)心四周的人。學(xué)習(xí)敬重他人，在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗歡樂。三：活動過程：活動一：談話“我長大了”

師：小伴侶，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)當(dāng)怎么做?在家呢?

幼兒的談話記錄：在幼兒園

“要關(guān)心老師做事情?！薄白约旱?事情要自己做好?！薄耙托“閭H友好相處?！薄耙P(guān)心小伴侶們做事情?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具?！薄芭抨犚?、不推不擠?！?/p>

“少玩玩具，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會認(rèn)字?！薄皭巯Щú輼淠?，愛惜動物?！薄耙３智鍧?，不亂扔垃圾?！薄耙砗米约和孢^的玩具?！薄安淮蟪炒篝[，仔細(xì)聽講?！痹诩依?/p>

“不吵爸爸、媽媽買玩具?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖??！薄耙粗乩先??！?/p>

“少看電視，多畫畫，多學(xué)習(xí)?！薄白约撼院蔑?，不鋪張糧食?！薄耙春玫艿?、妹妹?！?/p>

“不做危急的動作，不亂吃東西?！薄耙v禮貌，會倒茶給客人喝?！?/p>

活動二：統(tǒng)計“我家有幾口”致家長的一封信敬重的家長：您好!

我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒敬重、關(guān)愛他人;能參加家庭分工及英勇、負(fù)責(zé)任、守規(guī)章、解決問題等良好品質(zhì)。

請您幫助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。請下周三帶來。

注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。感謝您的支持!大班

分析：幼兒通過統(tǒng)計活動，能了解家庭的人口?；顒尤骸按髱』顒印闭勗?/p>

師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心弟弟妹妹呢?

活動小結(jié)：

在活動的開展中，孩子們的愛好都很濃，在帶弟弟妹妹時他們特別的仔細(xì)、細(xì)心。幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做很多事情，并情愿為成人做一些力所能及的事。

例如：

帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做伴侶，教他們玩大型器具，教他們怎樣留意等。

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇6

活動目標(biāo)：

1、初步了解的以及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3、激發(fā)幼兒對民族的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳奇。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由爭論，；來說說大家在這段時間里常常觀察大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？

介紹端午節(jié)來歷的傳奇。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動？

龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？

3、老師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園元旦節(jié)日活動方案設(shè)計精選篇7

一、活動意義

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長們的節(jié)日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也盼望每個孩子長大以后，都有對家對學(xué)校對社會的美妙記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小伴侶們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們制造關(guān)懷孩子的機(jī)會，x為孩子們細(xì)心預(yù)備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡快的x度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動的開展，提高x的'知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費(fèi)者來此觀看，也讓家長和小伴侶們來體驗歡樂、共享歡樂。

二、活動時間：

__年_月_日(待定)

三、活動主題：

匯聚歡快心連一城

把歡樂還給孩子，讓歡樂永駐童心

關(guān)愛手牽手歡快共擁有

四、活動地點(diǎn)：

五、活動目的

擴(kuò)大消費(fèi)者對x的熟悉與了解，加深與消費(fèi)者之間情感聯(lián)系，以期培育其忠誠度的形成;

通過將六一兒童節(jié)這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對x購物廣場熟悉與態(tài)度;

加深消費(fèi)者對廣場的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買行動;

活動給參加活動的兒童伴侶一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的兒童節(jié)。

六、活動概況

三大嬉戲樂園(凡在x消費(fèi)才可參與)

1、親子互動樂園：

每個家庭可以在白T恤上面自行設(shè)計屬于自己家庭的親子裝，

2、家庭歡快樂園：

留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓共性的馬克杯登記當(dāng)天的歡快。