高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)3篇

Word-5-高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)3篇下面是整理的高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)3篇高中的新學(xué)期方案，供大家品鑒。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)1

一、我的目標(biāo)是：

１、我要體現(xiàn)出自己的敬重。

２、我要為我的榮譽而戰(zhàn)。

３、我早上的練功要加強

４、我還要好好的學(xué)習(xí)

５、我要加強我膽識。

第１點（體現(xiàn)出敬重）：我要敬重他人，關(guān)心他人，比如：別人遺忘了做清潔，我就可以去幫他（她），別人摔了跤，就把他（她）扶起來，并且?guī)退潦脗?，避開感染。

第２點（為榮譽而戰(zhàn)）我還有我的榮譽，不要為了一點小事而鬧別扭，別人說自己的壞話，不要愁記在心，當(dāng)作沒發(fā)生。

第3（練功要加強）：我的運動力量要加強，跑步?jīng)]以前跑得快了，而且在練功時要做好每一個動作。

第4點（好好的學(xué)習(xí)）：我在這要好好的學(xué)習(xí)，對得起學(xué)費。在這學(xué)習(xí)之后，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會更健康。

第５點（我還要把我的膽識提高）：昨天去走二米高的鋼管，就很可怕，不敢走，以前都做過，而且很輕松的走過，這次就不怎么趕了。

二、我的詳細方案：

我要在這里好好學(xué)習(xí)，然后好好表現(xiàn)，在這里大放光榮。

1、在以后上課的時候，要仔細聽講，不要做飛機，開小差。

2、我也要幫助老師，讓他（她）上課時很順當(dāng)。

3、我也要提高我的運動的水平，讓我提高更多的運動學(xué)問，讓我更健康，也讓其他人更健康。

4、我要讓爸爸媽媽對我有更大的信念，讓我來這里上學(xué)。

三、盼望老師給于哪些關(guān)心：

我想讓更多的老師來更多的指導(dǎo)我，讓我變得更聰慧，回家以后，讓爸爸媽媽信任、放心、信任我，讓我在這里讀書，以后考上耶魯高校。我也要更加得努力，從老師那里拿走更多的巧克力，還要學(xué)會怎樣制作巧克力，還要學(xué)到更多的才智。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)2

又是一個新學(xué)期了,沒方法，一想到學(xué)習(xí)方案，我腦中出現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，最大的一點就是開頭知道什么才算得上是仔細學(xué)習(xí)。

首先，我認為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，像我——理解力量還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不仔細），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我盼望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更仔細，更有急躁。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的鋪張。所以，我臨時的目標(biāo)就是先進入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進步。

最終，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)支配時間，沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。

方案寫完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話，但我覺得，有一句話會賽過許很多多鼓舞的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧，那就是——定了方案，就肯定要實行。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)3

高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中同學(xué)。與學(xué)校相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：①學(xué)問量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問的抽象概括性強，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科學(xué)問。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，每天運用方案促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時間鋪張。

每個同學(xué)的詳細狀況不同，學(xué)習(xí)方案也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定方案時應(yīng)留意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息30—50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

敬重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定方案時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

對比方案反省

方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時可嘉獎自己一次；假如完成的不好時可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對方案做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)方案

少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)