二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期依據(jù)>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)規(guī)劃；仔細(xì)備課、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)規(guī)劃如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二年級(jí)共五個(gè)班，同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、觀賞。同學(xué)對(duì)美術(shù)有肯定的興趣，同學(xué)比擬活潑。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

其次冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育同學(xué)綜合力量和繪畫(huà)、手工制作技能的探究

（二）、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫(huà)方法；熟悉和了解繪畫(huà)根底學(xué)問(wèn)。

(2)、智力力量目標(biāo)：

培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的創(chuàng)造性思維；培育同學(xué)對(duì)美妙事物的感知力量。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培育同學(xué)安康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和共性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧同學(xué)共性進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底學(xué)問(wèn)和根本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種資料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充足敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去考慮、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過(guò)自身的想象展現(xiàn)作品。

2、同學(xué)方面：充足利用身邊的各種資料和所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保管自身的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加社會(huì)閱歷。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫(huà)

2給畫(huà)嬉戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂盛的花

6吊飾

二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇2

一、學(xué)生狀況分析

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)生有深厚的繪畫(huà)興趣。

2、學(xué)生已具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進(jìn)展完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的進(jìn)展空間，滿意各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）、全冊(cè)共22課（河南局部3課），教材編排方式較一年級(jí)教材有所轉(zhuǎn)變：

1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特殊是語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂(lè)學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語(yǔ)文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。

（二）、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

１、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學(xué)生喜愛(ài)美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的`樂(lè)趣。

３、鼓舞學(xué)生通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)展簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

４、鼓舞學(xué)生觀看生活、觀賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的力量。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，增加動(dòng)手力量和審美力量，滲透人文精神。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)展學(xué)生的藝術(shù)感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

五、教學(xué)進(jìn)度：

XXXX

六、教學(xué)措施：

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想象，通過(guò)比擬的、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐力量，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法，采納自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分確定學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重共性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇3

一、學(xué)生狀況分析：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控力量差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣深厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維力量，進(jìn)展學(xué)生的制造力。

二、教材簡(jiǎn)析：

二年級(jí)一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材留意將觀看力量、想象力量、和表現(xiàn)力量的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的削減了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生興趣的培育。教師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：

1、通過(guò)好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫(huà)作品，培育學(xué)生喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，喜愛(ài)生活的情感和安康向上的審美情感。

難點(diǎn)：

1、提高學(xué)生自主觀賞的意識(shí)和力量。

重點(diǎn)：

1、進(jìn)展學(xué)生想象力，制造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：

1、鼓舞學(xué)生大膽想象、制造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。

重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)展簡(jiǎn)潔的泥塑制作。

難點(diǎn)：

1、由簡(jiǎn)潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1、注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的力量。

2、注意課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和制造力量。

二年級(jí)上學(xué)期美術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇4

一、學(xué)生狀況：

我校二年級(jí)學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，留意力易分散，自控力量差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少學(xué)生對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫(huà)時(shí)初步培育了觀看習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)力量還停留在幼兒園的水平。

二、教材簡(jiǎn)析：

二年一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域）。

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進(jìn)展設(shè)計(jì)與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“觀賞、評(píng)述”（指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)展觀賞和評(píng)述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞力量的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

“綜合、探究”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、討論、制造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）

教材留意將觀看力量、想象力量、和表現(xiàn)力量的進(jìn)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課，極大的削減了課時(shí)量，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于學(xué)生興趣的培育。教師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。

三、教學(xué)目的要求：

1、學(xué)問(wèn)教育要點(diǎn)

（1）感知各種隨便外形。

（2）熟悉和運(yùn)用各種平面形、常用色。

（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)展臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。

（4）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

（5）觀賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。

2、力量培育要點(diǎn)

（1）在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展學(xué)生的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到制造想象。

（2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的心情情感。

（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

（4）提高對(duì)顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）培育兒童喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。

（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的興趣。

四、教學(xué)措施：

針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。

2、培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的力量。

4、注意課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和制造力量。

五、課時(shí)