《彩虹糖》幼兒園小班美術(shù)教案

5/5《彩虹糖》幼兒園小班美術(shù)教案《彩虹糖》幼兒園小班美術(shù)教案1活動目標(biāo)1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。2、感知紅、黃、藍(lán)三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備1、紅色、藍(lán)色、黃色顏料、畫成瓶子作業(yè)紙，抹布。2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中?；顒舆^程一、導(dǎo)入。1、聽一聽、猜一猜。教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果！2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、藍(lán)三種顏色。師：瓶子里裝的是什么呀？〔拿開遮擋物〕〔彩虹糖〕師：那他們都有哪些顏色呢？〔豐富詞匯：五顏六色?！巢屎缣鞘鞘裁葱螤畹?？會是什么味道的呢？3、分享彩虹糖，穩(wěn)固對顏色的認(rèn)識。你們想不想嘗一嘗？〔幼兒品嘗〕二、教師幼兒共同探討點畫方法。1、出示畫有瓶子的作業(yè)紙?！翱?，瓶子里還有彩虹糖嗎？〞“看，老師把彩虹糖變出來。〞2、教師示范手指點畫彩虹糖。說口訣“壓壓〔蘸顏料〕點點〔點畫〕彩虹糖〞，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。3、請個別幼兒點畫彩虹糖，教師及時小結(jié)：我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從上往下點，點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦干凈再去點別的顏色，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點滿了彩虹糖，最后我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、想象創(chuàng)造。幼兒進(jìn)行點畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。四、幼兒展示、欣賞，教師點評?；顒臃此几鶕?jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的時機，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣〞以及小班幼兒認(rèn)知開展特點即具有初步的思維能力，初步懂得運用物體的顏色來進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維?！恫屎缣恰酚變簣@小班美術(shù)教案2活動目標(biāo)：1、能用手指點畫的方式表現(xiàn)彩虹糖。2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。3、愿意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中?；顒恿鞒蹋阂鹋d趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造活動過程：一、預(yù)熱階段。1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境，導(dǎo)入活動，激發(fā)孩子參與活動的興趣。教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，并出示小熊帶來的彩虹糖。2、認(rèn)認(rèn)說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色?！翱?，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？〞豐富詞匯：五顏六色?！安屎缣鞘鞘裁葱螤畹?？〞3、分享彩虹糖，學(xué)說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖〞，穩(wěn)固對顏色的認(rèn)識。二、圖形刺激。1、出示瓶狀的作業(yè)紙?！翱?，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？〞“看，老師把彩虹糖變出來。〞2、教師示范手指點畫彩虹糖。說口訣“壓壓〔蘸顏料〕點點〔點畫〕彩虹糖〞，并鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習(xí)。三、想象創(chuàng)造。幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點畫，教師指導(dǎo)孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的`彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。活動反思：糖果是幼兒鐘愛的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動了幼兒積極性。通過認(rèn)識彩虹糖的樣子。觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點畫的美工活動。在操作過大局部幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有局部幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中，還是要重點強調(diào)活動要求力求到達(dá)活動目標(biāo)。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利，沒有難點?！恫屎缣恰酚變簣@小班美術(shù)教案3目標(biāo)：1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。準(zhǔn)備：1、裝有彩虹糖的透明瓶子2、顏料、抹布、調(diào)色盤3、畫有空瓶子的紙25張過程：一、導(dǎo)入。師：森林里新開了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？二、過程。1、聽一聽、猜一猜。教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽一聽，猜一猜瓶子里會是什么糖果！〔引起幼兒的興趣〕2、感知五顏六色的彩虹糖。師：瓶子里裝的是什么呀？〔拿開遮擋物〕〔彩虹糖〕師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會是什么味道的呢？你們想不想嘗一嘗？〔幼兒品嘗〕彩虹糖好不好吃？可是老師這還有許多瓶子都是空空的，沒有漂亮的彩虹糖〔教師出示畫的空瓶子〕你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢？3、教師示范并且交代要求。師：老師準(zhǔn)備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色？〔5種〕是彩虹糖的顏色我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面，從下往上點，能不能點在瓶子外面？外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了！點好一種顏色糖需要換一種顏色，把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色，在點在瓶子里面，千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉，一直把瓶子點滿了彩虹糖，要用不同的顏色！等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。四、幼兒展示、比一比，教師點評?；顒臃此几鶕?jù)《幼兒