對對聯(lián)的作文集錦5篇范文

對對聯(lián)的作文集錦5篇范文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。則問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下列是小編為大家收集的對對聯(lián)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對對聯(lián)的作文篇1“今年春節(jié)看我的！〞我大聲對家人們說。當天晚上我就開始動手了。

我跑去書房，拿來墨汁，倒入硯臺里。這時，墨汁散發(fā)出的香味早已輕輕飄出，把正在看報的爺爺吸引了過來?！罢O呦，你在寫對聯(lián)呢吖！我跟你講，我年輕的時候也寫過對聯(lián)。我雖然沒正經(jīng)學(xué)過，但鄰居來請我，我也不得不寫呀……〞說到這，爺爺那滿是皺紋的臉上不免也露出了得意而又燦爛的笑容。我看到他開始“憶往昔崢嶸歲月稠〞了，也很快樂，認真地聽他昂著頭，大聲講了自己的青春歲月。但抬頭一看表，發(fā)現(xiàn)時間已不早了。爺爺也意識到了這一點，說：“我先去喝口茶，你，趕快寫吧。〞他邁著大步走回了書房，仿佛還沉浸在自己的小宇宙里。

我這才拿筆，準備開始寫。希望爸媽不要再像爺爺那樣來打斷我了。我極其的照著字帖開始練習(xí)，又急急的往紅對聯(lián)紙上騰。但寫完一看才察覺了一個事實，這第一個字寫的太丑了。然而懊悔已經(jīng)來不及，只能在下一個字上認真的好好寫。果然，靜下心來后寫出的字就是不一樣。我正想繼續(xù)保持這種狀態(tài)時，在身后的白色地板上，忽然映出了一個人，我又嚇了一跳，回頭一看，怎么又是爺爺！他終于從年輕的回顧中醒了過來。他把頭探了過來———但只看到了三個字，他看上去有點兒詫異，可最后還是對我說：“嗯。嗯，你寫的還算不錯的，繼續(xù)加油。〞接著又用大鑒賞家的目光再審視了一下那僅有的三個字?！爸辽僖粋€字比一個字好。〞這給了我很大的動力。他又沖我點了點頭，并揮了揮手里杯子：“我其實是來接水的，只不過路過，看看你寫的怎么樣。〞我趕緊送了一口氣，幸好他沒再說別的什么，我又在燈光下繼續(xù)認真的練習(xí)了起來。

“??！〞我伸了個懶腰，打了個哈欠?！敖K于寫完了喲！〞又一看表，才察覺，現(xiàn)在已經(jīng)十點多了。

第二天，爸爸媽媽看到后，也都笑了笑，說道：“嗯，寫的整體不錯吧。〞這時爺爺不知又從什么地方“冒〞了出來：“呀，寫的真不錯！不愧是我孫女。真棒，跟我當年一樣棒……〞他又說了一堆褒揚我的話，以至于爸爸都聽煩了：“你不要老褒揚她，這樣對她不好。〞但爸爸卻不知道爺爺?shù)恼嬲馑及　鋵嵰淮缶植恳彩窃诳渌约耗兀?/p>

過了幾天，我和爺爺一起將舊對聯(lián)撕了下來，換上了新的。正可謂：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這時，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难壑虚W過了一絲不易發(fā)覺的光輝，也許他又回想到了以前的今天？又想到了過去的事情。他忽然很正經(jīng)地，慢慢地說道：“珍惜你們現(xiàn)在的青春時光吧，它一去不復(fù)返吶。〞

對對聯(lián)的作文篇2今天是大年三十，我吃過早飯就去寫對聯(lián)。首先，我拿起書本，在拿幾張報紙，最后再拿筆墨，就照著書上的字，在報紙上練：“春〞字。開始我雖然寫得不怎么好，但是我還是在練，最后，我終于把春字練得非常好，爸爸媽媽都為我豎起了大拇指！

到了下午，我開始寫對聯(lián)了。爺爺先給我裁紙，然后，我就寫了三幅，分別是：日出千山麗，花開萬里春。日出三春暖，花開四季春。景美年國瑞，春新日歷人歡。寫好了爺爺還把我寫的對聯(lián)貼在門上面，哈哈！我可真快樂。

小朋友們，你們喜歡寫對聯(lián)嗎？有時間也寫寫看哦！

對對聯(lián)的作文篇3“叮鈴鈴〞上課的鈴聲響了，把我從遐想中拉回到現(xiàn)實，我立即坐得端端正正。門被輕輕推開，只見樊老師大搖大擺、“英明神武〞地進來了。大聲宣布：“今天我們學(xué)習(xí)對聯(lián)！〞該話題并未引起大家的興趣，倒是引來幾位同學(xué)的不屑：“對聯(lián)天天見，

誰還不知道？〞

老師神秘的一笑，并不作答。他翻開面前的電腦，介紹說，對聯(lián)是對偶句，分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。一般為句式相同，字的意思相對。貼對聯(lián)時要注意，因為古時人們讀書都是從右往左，所以上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼中間。在一副對聯(lián)中，你們想寫多少字都行，簡單的甚至只有一個字。

老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯(lián)讓我們對下聯(lián)。“上。〞“下！〞“大。〞“??！〞同學(xué)們喊道?！啊恕?？〞老師問，“‘物’。〞“不對，是‘豬’！〞幾個同學(xué)搶答。老師又是狡黠的一笑?！拔覀儊戆焉下?lián)連起來，并加上‘我是’兩個字。〞老師瞇起眼睛，準備釣大魚。

我們可愛的`劉同學(xué)“噌〞的站了起來，瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道：“我是上大人。〞劉同學(xué)喊道：“我是下小……〞硬生生地把最后一個字咽回了肚子。老師揶揄道：“說啊？〞小劉乖乖地低下了頭，接受全班同學(xué)排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆：“姜還是老的辣呀！〞

老師接著轉(zhuǎn)換了話題講到，明朝時日本倭寇常常入侵中國，并出了一個“三光日月星〞的上聯(lián)伺機挑釁。而我們也對出了“四書風(fēng)雅頌〞的下聯(lián)，長了中國人的志氣。

最后，樊老師說：“大家學(xué)了這么多，給你們一次實戰(zhàn)的時機吧。這兒有一副萬年聯(lián)，也就是可以永久使用的對聯(lián)。銀□辭舊歲，金□迎新年。大家只需要根據(jù)所需，更換方塊中的字就OK了。〞

我們大家一起開動腦筋，“銀龍辭舊歲，金蛇迎新年〞這幅對聯(lián)就脫口而出了。

“新年到，為大家送上一幅春聯(lián)，帶來濃濃的年味兒，祝你們新年高興，萬事如意！〞

真是一堂有趣的課，原來對聯(lián)也有這么多是我所不知道的呀！樊老師帶著著我們穿越了幾千年，了解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲，因為我是中國人！

五年級:xxx

對對聯(lián)的作文篇4每年的大年三十，家家戶戶都在忙著貼對聯(lián)。

吃過午飯，我們急急忙忙地把舊的對聯(lián)撕下來，再貼上新的對聯(lián)。我先把奶奶準備好的漿糊和對聯(lián)拿出來。奶奶叫我把漿糊粘在對聯(lián)的反面，然后，貼在門口的左右兩旁。奶奶說：“對聯(lián)有兩條，分上聯(lián)和下聯(lián)，要看分明再貼上去。〞她還說：“因為對聯(lián)是從右向左寫字，所以上聯(lián)要貼在門的右邊，下聯(lián)貼在門的左邊。〞哇！原來貼對聯(lián)都要則的細心?。∥野茨棠痰恼f法去做，先分好上聯(lián)和下聯(lián)。對聯(lián)的上聯(lián)是：家和業(yè)旺萬事興。下聯(lián)是：福到財來千秋富。貼完了上聯(lián)和下聯(lián)。奶奶說：“還有橫批沒有貼呢！〞接著，我和奶奶把橫批也貼到了大門的正上方。橫批寫的是：出入安全。意思是說：“我們每個人平安全安出入，開開心心地回來。〞終于貼完了一對對聯(lián)了。

原來，貼對聯(lián)都可以讓我懂得很多學(xué)問。貼對聯(lián)真是一件高興的事?。?/p>

對對聯(lián)的作文篇5年三十這天，是傳統(tǒng)節(jié)日里最重要的一天。這天下午家家戶戶都忙著貼對聯(lián)。

我、爸爸和叔叔先去奶奶家貼對聯(lián)，奶奶早已準備好漿糊和對聯(lián)等著我們?？吹轿覀儊頎敔斠糙s緊來幫助，我看到了一副最長最寬的對聯(lián)就說：“爸爸，這是貼在大門上的吧？〞

“是的，趕快拿過來！〞爸爸說。

我拿著對聯(lián)，來到爸爸身邊，看見爸爸拿了一個小笤帚，端著漿糊，把笤帚抹上漿糊，在大門的門框上來回涂了幾下，然后，我把對聯(lián)遞給爸爸，爸爸把對聯(lián)貼上，最后，爸爸再用新笤帚掃一下門框上的對聯(lián)，這樣一幅嶄新的對聯(lián)就貼完了。爸爸說：“看著我貼了一個，你也學(xué)著貼一貼吧！〞

我說：“好的，這有什么難的，看我的。〞

說著，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起帶漿糊的笤帚就往門框上抹，抹完之后就去找對聯(lián)，結(jié)果叔叔在一旁笑了，我說：“叔叔，你笑什么呢？我做的不對嗎？爸爸不就是這樣做的嗎？〞叔叔說：“做法對，只不過你還太矮，你抹的漿糊只能貼一半對聯(lián)。〞

“那怎么辦？〞我說。

叔叔說：“