S語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)百花園二匯編

會(huì)計(jì)學(xué)1S語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)百花園二匯編生動(dòng)的景物描寫本單元中描寫景物的句子很精彩。讀一讀，想想下面的句子是怎樣把景物寫得生動(dòng)形象的。太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。海渾身抖動(dòng)，一邊跳，一邊吼，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……第1頁(yè)/共45頁(yè)太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。海渾身抖動(dòng)，一邊跳，一邊吼，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……運(yùn)用了擬人的修辭手法對(duì)，擬人的修辭手法讓景物有了和人一樣的神情、動(dòng)作和情感，使景物變得鮮活生動(dòng)，更加惹人喜愛(ài)。第2頁(yè)/共45頁(yè)仿照例句，把句子里畫線的部分寫得更生動(dòng)些。例：春天來(lái)了！春風(fēng)輕輕地吹拂著柳樹柔軟的枝條。

…………………………………春風(fēng)輕輕地梳理著柳樹柔軟的枝條。

那天清晨，我們沿著崎嶇的山路出發(fā)了。太陽(yáng)剛從山坳里升起來(lái)，晨風(fēng)輕拂著青山綠水，我們仿佛置身于一幅美妙的風(fēng)景畫之中。……………………太陽(yáng)爬上山頭，臉紅紅的，向我們微笑。晨風(fēng)在青山綠水間漫步。第3頁(yè)/共45頁(yè)太陽(yáng)熱辣辣地炙烤著大地。花園里的花朵都低垂下去。一只大花狗趴在樹陰下，吐出舌頭，直喘粗氣。突然狂風(fēng)大作，天空烏云密布，剛才還是明月高照，轉(zhuǎn)眼間月亮已不見(jiàn)了?！▓@里的花朵都無(wú)精打采地低垂著腦袋。轉(zhuǎn)眼間，月亮躲進(jìn)了云層里。第4頁(yè)/共45頁(yè)我能運(yùn)用擬人的修辭手法，把句子寫的更生動(dòng)。1、青蛙從洞里爬出來(lái)，站在荷葉上呱呱叫。2、海底的動(dòng)物常常發(fā)出聲音。3、星星在天上閃爍。4、雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。5、春天來(lái)了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。6、雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。第5頁(yè)/共45頁(yè)比一比，誰(shuí)的答案更好。1、青蛙慢悠悠地從洞里走出來(lái)，爬上荷葉引吭高歌：“春眠不覺(jué)曉……”2、海底的動(dòng)物常常聚在一起竊竊私語(yǔ)。3、星星在天空眨眼睛。4、調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩希┧蔂敔敱欢旱眯澚搜?、春天來(lái)了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。6、頑皮的雨滴在搔大樹的癢癢,使大樹樂(lè)得渾身顫抖。第6頁(yè)/共45頁(yè)拓展與交流——觀察與描寫景物的方法無(wú)論是遠(yuǎn)在天邊的名山大川，還是近在眼前的小花小草，都值得我們細(xì)心欣賞?？梢栽鯓佑^察并描寫他們呢？讀一讀寧寧和丫丫的閱讀筆記，想想你受到了什么啟發(fā)，跟同學(xué)交流交流。有興趣的同學(xué)也可以把自己的閱讀收獲展示給大家。第7頁(yè)/共45頁(yè)第8頁(yè)/共45頁(yè)

丫丫的閱讀筆記

巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥穼懙锰懒?。我把那些描寫天空顏色和時(shí)間變化的詞語(yǔ)劃上了小圈圈，發(fā)現(xiàn)顏色在隨著日出的過(guò)程而不斷變化。我也要學(xué)習(xí)這種觀察與描寫景物的方法。寧寧的閱讀筆記

我把《我家門前的?！纷x了好幾遍。我發(fā)現(xiàn)作者的想象既大膽又巧妙，把大海比作了無(wú)邊的牧場(chǎng)和夢(mèng)幻般的圖畫。這樣把大海描寫得又美麗又生動(dòng)，讓我也有身臨其境的感覺(jué)。

從丫丫和寧寧的閱讀筆記中我們知道：觀察景物，應(yīng)抓住景物的特點(diǎn)（形狀、顏色、變化等）；描寫景物，可進(jìn)行大膽而巧妙的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，把景物描寫得鮮活生動(dòng)，惹人喜愛(ài)。第9頁(yè)/共45頁(yè)第10頁(yè)/共45頁(yè)自由閱讀《七月的天山》，思考：1、短文是按照怎樣的順序描寫七月的天山的？2、文章描寫了哪些景物，它們有什么特點(diǎn)？3、賞析文中的優(yōu)美詞句。第11頁(yè)/共45頁(yè)自由閱讀《七月的天山》，思考：1、短文是按照怎樣的順序描寫七月的天山的？（觀察順序）2、文章描寫了哪些景物，它們有什么特點(diǎn)？（1）藍(lán)天、雪峰、峰間的云彩。（2）融化的雪水。（3）水中的魚。（4）密林的景色。（5）天山深處的景象。3、賞析文中的優(yōu)美詞句。第12頁(yè)/共45頁(yè)知識(shí)鏈接

在美妙壯觀的大自然面前，許多文人墨客留下了千古絕句，后人把這些佳句貼在樓閣的柱子上或大門兩側(cè)，被稱為“樓聯(lián)”，是對(duì)聯(lián)的一種，又叫“楹聯(lián)”。積少成多第13頁(yè)/共45頁(yè)水天一色風(fēng)月無(wú)邊

（湖南岳陽(yáng)樓聯(lián)）臺(tái)榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）四面荷花三面柳一城山色半城湖（濟(jì)南大明湖聯(lián)）第14頁(yè)/共45頁(yè)水天一色風(fēng)月無(wú)邊（湖南岳陽(yáng)樓聯(lián)）李白

碧水青天相映襯，形成一色，清風(fēng)明月景色無(wú)限美好。第15頁(yè)/共45頁(yè)

臺(tái)榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）

亭臺(tái)樓榭錯(cuò)落有致，在日光下顯得金碧輝煌，云煙四起，霞光映照，仿佛是一幅像舒展的長(zhǎng)卷。

總體說(shuō)明頤和園景色的優(yōu)美、大氣、和諧。第16頁(yè)/共45頁(yè)四面荷花三面柳一城山色半城湖（濟(jì)南大明湖聯(lián)）

湖面上長(zhǎng)滿了荷花，周圍綠柳環(huán)抱，一城的山色美景，有一半是在這湖光山色之中。道出了濟(jì)南柳、荷、湖、山輝映一體的獨(dú)特風(fēng)貌。第17頁(yè)/共45頁(yè)文明公民1、閱讀《語(yǔ)文大課堂》材料。2、自由分組，確定調(diào)查內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)《給全市少先隊(duì)員的倡議書》，了解格式。4、課外作業(yè)：利用一周的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一份倡議書，送給有關(guān)部門。第18頁(yè)/共45頁(yè)

你發(fā)現(xiàn)那些不良現(xiàn)象，我們能做些什么呢？浪費(fèi)現(xiàn)象環(huán)境污染現(xiàn)象乘車不文明現(xiàn)象食品安全事件

······第19頁(yè)/共45頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.明確學(xué)寫倡議書的目的。2.掌握倡議書的基本書寫格式。3.了解倡議書的書寫內(nèi)容。4.培養(yǎng)留心觀察、認(rèn)真思考、勤于動(dòng)筆的良好習(xí)慣。學(xué)寫倡議書第20頁(yè)/共45頁(yè)

倡議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體，也叫建議書、意見(jiàn)書。第21頁(yè)/共45頁(yè)寫倡議書有哪些步驟？

1.先寫清楚存在的問(wèn)題。

2.再說(shuō)明存在的原因。

3.最后提出解決問(wèn)題的建議。第22頁(yè)/共45頁(yè)能力訓(xùn)練【問(wèn)題提出】

目前，癡迷電腦游戲的現(xiàn)象在小學(xué)的中高年級(jí)發(fā)生率比較高，出現(xiàn)的問(wèn)題也較多。許多小學(xué)生沉迷于電腦游戲，一旦上癮，就會(huì)難以自拔，嚴(yán)重地影響了他們的身心健康，這應(yīng)該

是一個(gè)值得學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

請(qǐng)你對(duì)小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，向有關(guān)部門草擬一份倡議書。第23頁(yè)/共45頁(yè)

關(guān)于校園環(huán)境的倡議書

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗、干凈的學(xué)校！每個(gè)角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)來(lái)放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。

可是現(xiàn)在，部分同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見(jiàn)了垃圾不但不撿起來(lái)，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。

在此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的。

2、這些垃圾要定期處理。

3、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。

4、分班級(jí)教育查處。

5、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級(jí)紀(jì)律分。

以上是我提出的建議，希望您能采納。

XX小學(xué)五（2）班

陳明

2016年9月27日

第24頁(yè)/共45頁(yè)

環(huán)保倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：學(xué)校是育人的場(chǎng)所，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我懇切地向全校師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯?！俺捎汕趦€敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！杜步中心小學(xué)五（2）班ХХХ2016、9、20第25頁(yè)/共45頁(yè)把握四個(gè)步驟：1.標(biāo)題：根據(jù)倡議書的內(nèi)容擬定標(biāo)題。2.稱呼：寫清楚倡議書是寫給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的。3.正文：具體的倡議內(nèi)容。4.落款：寫清倡議人的姓名及日期。第26頁(yè)/共45頁(yè)如何最大限度的發(fā)揮倡議書的作用？1、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是提意見(jiàn)、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。第27頁(yè)/共45頁(yè)2、說(shuō)話得體，有分寸

首先，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

第28頁(yè)/共45頁(yè)3、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在

倡議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫倡議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

第29頁(yè)/共45頁(yè)4、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練倡議書是人們發(fā)表意見(jiàn)、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。第30頁(yè)/共45頁(yè)格式標(biāo)題稱謂：接受建議一方的組織或個(gè)人姓名正文

存在問(wèn)題、原因建議期望（通常與祝頌語(yǔ)合寫）“關(guān)于+事由+建議書”為題建議事項(xiàng)落款：?jiǎn)挝弧⑿彰?，時(shí)間板書設(shè)計(jì)：建議書提綱第31頁(yè)/共45頁(yè)

一展身手：請(qǐng)從你身邊找一件需要建議的事情，分析原因并提出合理建議。要求：

1、所列現(xiàn)象典型，有現(xiàn)實(shí)意義

2、語(yǔ)言精練、建議合理，有號(hào)召力

3、格式正確

4、350字左右第32頁(yè)/共45頁(yè)習(xí)作

寫一次游覽的經(jīng)歷要求：1、按游覽的順序想一想，哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點(diǎn)寫下來(lái)。2、把游覽時(shí)的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。3、寫的時(shí)候運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。第33頁(yè)/共45頁(yè)如何做到言之有序1、可以按時(shí)間順序來(lái)安排材料，如《鳥的天堂》：

吃過(guò)晚飯——第二天早晨。2、按游覽的路線來(lái)寫，即“移步換景”，隨著觀察點(diǎn)的變化，映入眼簾的景物也在發(fā)生著變化。如《七月的天山》：進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處。討論：如果一次游覽去了五六個(gè)景點(diǎn)，在文章中是否需要一個(gè)不落地寫出來(lái)？為什么？

在尊重游覽經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，要有選擇地寫一些景點(diǎn)和景物，不必面面俱到。面面俱到又無(wú)詳略之分，就成了“記流水賬”。第34頁(yè)/共45頁(yè)寫游覽文章的方法：（1）按游覽先后順序排一張游覽線路圖。（2）從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。（3）每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來(lái)寫。（4）抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見(jiàn)、所聞、所感寫清楚。（5）可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)形象描繪。（6）地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過(guò)渡句等。

第35頁(yè)/共45頁(yè)1、一個(gè)春暖花開的日子，我們盼望已久的溫州春游活動(dòng)終于舉行了，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，臉上都洋溢著燦爛的笑容。2、國(guó)慶節(jié)期間，爸爸說(shuō)要帶我去歡樂(lè)動(dòng)物園游覽，我聽了喜出望外。高興得一天睡不著覺(jué)！

國(guó)慶節(jié)那天，我們乘著車在平坦的公路上飛馳?？晌疫€覺(jué)得汽車開的慢，恨不得立刻飛到動(dòng)物園去。送去了驕陽(yáng)似火的夏天，贏來(lái)了金風(fēng)送爽的秋季學(xué)期，回憶起我那快樂(lè)的暑假，在麗江游玩的美好時(shí)光，至今那幸福、微笑還蕩漾在我的心房。3、記得那一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們一家來(lái)到了麗江著名景點(diǎn)——麗江古城。4、自從聽說(shuō)過(guò)蓮花山的美景之后就一直想去看看蓮花山那傳說(shuō)中神奇的景色，今日一見(jiàn)果然不同凡響……開頭：第36頁(yè)/共45頁(yè)1、時(shí)間過(guò)得真快，是我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了，大家依依不舍地離開了繡山公園。我們把釣來(lái)的魚帶回了家，也把快樂(lè)帶回了家！

2、回家的途中，我想：這次游覽的經(jīng)歷太難忘了，我不僅看到了國(guó)家稀有的動(dòng)物，還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)，收獲可真不小?。。。?、麗江，你可知我對(duì)你的熱戀，是你，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假，是你讓我夢(mèng)縈魂?duì)?。噢，麗江?、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，蓮花山的迷人，在于它的自然而純潔的靈魂吧!這一次，我深深地感受到蓮花山的魅力。也許，美，不一定是什么奇景。如果你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是真、善、美……結(jié)尾：第37頁(yè)/共45頁(yè)1、我們首先來(lái)到科技館，……參觀完科技館，我們又來(lái)到博物館，……離開博物館，我們穿過(guò)世紀(jì)廣場(chǎng)來(lái)到了繡山公園。過(guò)渡語(yǔ)：第38頁(yè)/共45頁(yè)參觀海洋館

春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因?yàn)槲乙恢迸瓮^看這兩種海洋動(dòng)物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很久，終于開始表演了。首先是海豚上場(chǎng)，只見(jiàn)馴獸師向水中扔進(jìn)一個(gè)大皮球，然后發(fā)出號(hào)令，讓海豚去頂那個(gè)球，海豚靈活地把球頂來(lái)頂去，而且還頂?shù)媚敲锤?，球掉下?lái)它還會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地接住，真是高手??！更精彩的在后面呢。幾只海豚一起出場(chǎng)，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡(jiǎn)直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯健優(yōu)美！看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了！馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎(jiǎng)勵(lì)它們。

海豚表演完了，就是海獅出場(chǎng)了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺(tái)上跳到水里，海獅聽到馴獸師的號(hào)令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓我想起了跳水運(yùn)動(dòng)員，但海獅和海豚是動(dòng)物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆?？赐炅吮硌?，我戀戀不舍地回家了。第39頁(yè)/共45頁(yè)歡樂(lè)谷之游終于放春假了，4月28日，我懷著興奮的心情和好朋友們一起來(lái)到了名不虛傳的歡樂(lè)谷。

剛走進(jìn)大門，我就被歡樂(lè)谷宏偉壯觀的景象吸引住了。谷里有許多好玩刺激的地方。比如，峽彎森林、螞蟻王國(guó)、失落的瑪雅……都很神秘誘人。我最喜歡螞蟻王國(guó)了，在這里我不僅能學(xué)到自然和生態(tài)的種種知識(shí)，還體驗(yàn)到了加速度和失重感，這真是我們小朋友的游樂(lè)王國(guó)啊！

中午，我們?cè)谖浵伈蛷d一起共進(jìn)午餐，我把寶貝零食都分給了同學(xué)們，我也吃了魏馨媛的香腸和崔子源的雪餅。水足飯飽之后，我們來(lái)到了一個(gè)叫“尖峰時(shí)刻”的游樂(lè)場(chǎng)。高高的鐵架像火箭一樣聳立著，一橫排座椅懸掛在空中，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。坐在固定好的椅子上，只聽工作人員一聲令下，座椅一下子把我們從地面托到了十層樓那么高，霎時(shí)，我感到自己像騰空而起的小鳥，飛向了天空，那時(shí)，緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。還沒(méi)等我們親吻藍(lán)天，忽的一下，又把我們送回到了地面，我們所有人都在不停地大喊：我們戰(zhàn)勝了自己!在為自己的勇敢加油。

下午，我們還玩了射箭、叢林飛車和激流勇進(jìn)。為了玩激流勇進(jìn)，我們排了2小時(shí)的隊(duì)，但非常值得。沖入水中的那一刻，風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)，爸爸坐在我的身旁，眼睛瞪得大大的，樂(lè)著大叫“爽?。　薄皣W”一片大大的水花把我們淹沒(méi)了，我們一個(gè)個(gè)都像落湯雞一樣，但是都開心極了。

一天的游樂(lè)結(jié)束了，我和同學(xué)們依依不舍地在公園門口告別。這次歡樂(lè)谷之游不僅使我們體會(huì)了歡樂(lè)無(wú)限地感覺(jué)，而且挑戰(zhàn)了自己的毅力和勇氣。我想：今后無(wú)論做什么，只要有自信，肯實(shí)踐，就一定會(huì)成功。第40頁(yè)/共45頁(yè)春游人民公園

昨天，陽(yáng)光暖融融的。我和師傅興致勃勃地來(lái)到了人民公園游玩。

一進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一大片五顏六色的郁金香，生機(jī)盎然，亭亭玉立，在春風(fēng)得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美??！”公園里迎春花、碧桃花、丁香花競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷，花香沁人心脾。（詳）順著石子鋪成的小路，我們來(lái)到人工湖邊。一座銀白色的小橋橫跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的水草，湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊碧玉。湖水中有許多可愛(ài)的魚，有的魚扭來(lái)扭去，沒(méi)頭沒(méi)腦地找東西吃，有的在嬉戲，有的躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑。湖心小島上垂柳