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文檔簡介
卡羅納學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確、流利地朗讀課文。2.初步了解課文內(nèi)容。3.認(rèn)會5個生字,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
自學(xué)指導(dǎo)(一)
內(nèi)容:自由朗讀課文。要求:標(biāo)好自然段,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方反復(fù)讀,把課文讀正確,讀通順。
(比一比誰讀得好?。﹥?nèi)容:自學(xué)生字詞步驟:1、給第111頁要求會認(rèn)的生字注音,并口頭組詞。
2、劃出課文中的詞語,讀會。
自學(xué)指導(dǎo)(二)
遭憫嚀咐啕
自學(xué)檢測:讀一讀,再組詞。遭到不幸憐憫悲哀端詳俯下身來懷抱屏息凝神目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟號啕大哭千叮嚀萬囑咐自學(xué)檢測:讀一讀。
卡羅納學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容,體會課文的思想感情。
課文講了一件什么事?
課文講了小男孩卡羅納在遭遇
的巨大不幸時,
、
、
、
真誠地理解他,熱情地安慰她,默默地關(guān)愛他的事。
默讀課文,思考:卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些句子看出來?用“
”畫出來。自學(xué)指導(dǎo)(一)(比一比誰找得準(zhǔn),說得好!)1、他面容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場似的。2、卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭起來。他一定是想起了往日的情景。那時候,母親差不多每天都來接他;要考試了,母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。3、卡羅納翻開書,當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時,突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號啕大哭。4、卡羅納獨自站在一邊端詳著我,他的目光里充滿著無法形容的悲哀,那神情仿佛在說:“你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了?!蔽铱吹搅艘粋€
的卡羅納,是從這個句子感受到的:
我會說:1.面對遭遇不幸的卡羅納,大家是怎樣做的?用“﹏”畫出來。2.說說你從大家的言行中受到什么啟發(fā)?
自學(xué)指導(dǎo)(二)默讀課文,思考:(比一比誰找得準(zhǔn),說得好!)
老師的愛:
“卡羅納的母親去世了,這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑,不許在他面前放聲大笑!”
“我”的愛:
我本想跟他說幾句話,但不知說什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對他說:“卡羅納,別哭了。”
我恍然大悟,沒去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家去。同學(xué)的愛:
放學(xué)的時候,大家圍在他身邊,誰都沒有說話,只用關(guān)切的目光默默地看著他。
我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫,大家屏息凝神地望著他。
“我”母親的愛:
母親把我推開了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。愛
如果你是卡羅納的同學(xué),他就在你身邊,當(dāng)看到這樣的情景時,你會怎么做,怎么說呢?
1、下課了,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個人趴在桌子上不出去活動時,我
。
2、吃中飯的時候,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對著飯菜流著淚坐著的時候,我
。
3、放學(xué)了,卡羅納孤零零一個人站在校門口,我
。寫話
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