英語(yǔ)教學(xué)教研工作計(jì)劃5篇

Word-19-英語(yǔ)教學(xué)教研工作計(jì)劃5篇

優(yōu)秀的工作方案是可以讓我們今后的工作更加順當(dāng)?shù)亻_展的，提早做好一份周密的工作方案能夠有利于我們督促自己，英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案5篇，。

英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案篇1

一、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

培育同學(xué)優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使同學(xué)把握肯定的語(yǔ)言基本學(xué)問(wèn)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的力量，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注意綜合力量的開發(fā)、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面的力量;讓同學(xué)了解中西方文化的差異，培育愛國(guó)主義精神，增加世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培育同學(xué)良好的自學(xué)力量和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步進(jìn)展、提高。

在這一學(xué)期中，主要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，連續(xù)培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀力量的培育，在實(shí)際教育工作中把做好同學(xué)思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過(guò)師生的共同努力，為學(xué)科和同學(xué)本人再創(chuàng)佳績(jī)。

二、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材分析

八班級(jí)英語(yǔ)是河北教育出版社出版的冀教版英語(yǔ)，教材編排有以下目的：

1.要使同學(xué)受到聽、說(shuō)、讀、寫、英語(yǔ)的訓(xùn)練，把握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能以及培育初步援用英語(yǔ)交際的力量;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，

3.培育初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的力量和自學(xué)力量。

三、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手

1、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)章，著重抓好同學(xué)的預(yù)習(xí)，自學(xué)力量。

2、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、把握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條，任務(wù)較重。

3、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)潔句的結(jié)構(gòu)等。

4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了許多，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)潔的短文。因此，提高同學(xué)的聽說(shuō)、表演對(duì)話的力量仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有肯定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)力量，能運(yùn)用肯定的詞組和句型。

四、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)情分析

從整體狀況來(lái)看，同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，愛好不高，甚至有部分同學(xué)的聽說(shuō)讀寫力量還不夠一班級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，消失有同學(xué)不守課堂規(guī)章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分同學(xué)基礎(chǔ)較好，自制力量較強(qiáng)，能仔細(xì)聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，?？偟膩?lái)說(shuō)，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

五、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施

1、依據(jù)同學(xué)基本狀況，逐步激勵(lì)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高同學(xué)英語(yǔ)交際力量。

3、有意識(shí)培育同學(xué)聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本力量。

4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

5、特殊注意閱讀力量的培育。

初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作非常關(guān)鍵，而這屆同學(xué)英語(yǔ)底子薄，愛好不高，在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點(diǎn)、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的同學(xué)要加大學(xué)問(wèn)的容量，拓展學(xué)問(wèn)的層面，使好同學(xué)成果更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證同學(xué)在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有肯定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽寫是培育同學(xué)寫這一技能的有效方法。

?一】、閱讀訓(xùn)練

1.讀材料題目

2.讓同學(xué)用較快的速度默讀一遍對(duì)話或短文

3.當(dāng)同學(xué)找到答案時(shí)，鼓舞他們回答

4.再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章

5.對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓同學(xué)推想

6.同學(xué)間的爭(zhēng)論

7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培育閱讀力量

?二】、語(yǔ)法教學(xué)

老師應(yīng)掌握講解時(shí)間，重點(diǎn)必需在同學(xué)言語(yǔ)訓(xùn)練上，啟發(fā)同學(xué)自己發(fā)覺，探究和歸納。

?三】、其他方法、措施

六、八班級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度

本書為初二班級(jí)下冊(cè)用書，共8單元，每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案篇2

本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將連續(xù)以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，樂觀組織老師參與課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題討論等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作方案的支配下，我們的教研工作要樂觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、生存進(jìn)展力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、連續(xù)學(xué)習(xí)、、等專著;樂觀開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2、明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)討論的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)比新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮幫帶的作用，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育同學(xué)的用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。

(三)仔細(xì)搞好教學(xué)討論，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)每月詳細(xì)事項(xiàng)支配：

九月：

1、制定教學(xué)方案。

2、集體備課，上傳電子備課。

3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門聽課。

4、課標(biāo)解讀。

5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。

十月：

1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與進(jìn)展。

5、英語(yǔ)老師力量培訓(xùn)。

6、英語(yǔ)書法競(jìng)賽。

十一月：

1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。

2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。

3、期中考試，期中檢查。

4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

十二月：

1、終結(jié)性評(píng)價(jià)命題研討溝通活動(dòng)。

2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。

5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

一月：

1、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行學(xué)校部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)力量，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使學(xué)校部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三班級(jí)整體都特別不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛好比較大。三班級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，盼望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來(lái)。五班級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的同學(xué)，這幾名同學(xué)本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

1、教研組、備課組建設(shè)：

在教育處的教學(xué)工作支配中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加閱歷溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用力量

以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語(yǔ)言交際力量得到更好的提升。

3、各班級(jí)詳細(xì)工作

三四五班級(jí)教研重點(diǎn)

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好培育。

b.課本學(xué)問(wèn)盡量100%把握

c.開展英語(yǔ)表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，大膽的轉(zhuǎn)變目前六班級(jí)同學(xué)可怕開口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

5、詳細(xì)工作支配：

3月

1、課堂常規(guī)教育。

2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

3、制定學(xué)科方案。

4、第一次教研活動(dòng)。

4月

1、教研組方案溝通

2、分片教研的開展

5月

1、三班級(jí)英語(yǔ)背誦。

2、六班級(jí)單詞大比拼

6月

六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)備。

7月

1、六班級(jí)畢業(yè)考試

2、35班級(jí)期末復(fù)習(xí)。

3、期末考試。

英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步領(lǐng)悟二期課改精神，深化、實(shí)施教學(xué)討論與改革，樹立和鞏固“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、加強(qiáng)教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平，走“老師專業(yè)化進(jìn)展，同學(xué)學(xué)問(wèn)、力量、人格和諧進(jìn)展，學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展”的內(nèi)涵式進(jìn)展之路，全面提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育的深化實(shí)施。

二、工作思路

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，明確對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐年提高

（1）備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)，尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)悟二期課改的精神；備同學(xué)。由于我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，同學(xué)生源參差不齊，各班同學(xué)的學(xué)力差異明顯，所以了解同學(xué)的接受力量、認(rèn)知規(guī)律，因材施教尤為重要。學(xué)校擬于本學(xué)期對(duì)教齡5年以下青年老師教案要進(jìn)行一次檢查，其他老師的教案進(jìn)行抽查，我們英語(yǔ)教研組青年老師比較集中，所以我們要求每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，提出符合同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際的、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）上課：領(lǐng)悟二期課改精神，不斷使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系與作用，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)同學(xué)的思索、想象、表達(dá)的欲望。有效利用學(xué)校已有的多媒體教學(xué)平臺(tái)等多種手段培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。針對(duì)中學(xué)校不同特點(diǎn)分步落實(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教學(xué)效果。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：依據(jù)不同班級(jí)、班級(jí)細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，各備課組要詳細(xì)方案實(shí)施方案，尤其是對(duì)同學(xué)的分層指導(dǎo)和作業(yè)訂剛要落實(shí)效果。復(fù)習(xí)資料的選用、測(cè)驗(yàn)練習(xí)卷的印刷要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校原有的規(guī)定，把減輕同學(xué)過(guò)重的負(fù)擔(dān)、講質(zhì)量、講實(shí)效放在重要位置上。

（4）加強(qiáng)賞識(shí)教育：強(qiáng)化老師“以生為本”的意識(shí)，實(shí)行多種方式對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行激勵(lì)，要多確定同學(xué)的進(jìn)步，發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，尤其對(duì)困難的同學(xué)多關(guān)心、多表?yè)P(yáng)、多示意、多要求，用老師超群的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵(lì)同學(xué)的自信和學(xué)習(xí)愛好。備課組應(yīng)會(huì)同班主任常常分析執(zhí)教班同學(xué)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化教研組和備課組建設(shè)，進(jìn)一步搞好教學(xué)討論

（1）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是教研活動(dòng)的第一責(zé)任人，應(yīng)擔(dān)負(fù)起組織、指導(dǎo)的任務(wù)，并對(duì)全過(guò)程負(fù)責(zé)。

（2）活動(dòng)應(yīng)定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動(dòng)正?；?，效果最大化。教研組活動(dòng)保證每月一次，其他結(jié)合公開課，開放活動(dòng)進(jìn)行。備課組活動(dòng)校內(nèi)每?jī)芍芤淮?。要求活?dòng)講究實(shí)效，各司其職，各盡其責(zé)。

（3）教研活動(dòng)必需以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，每個(gè)備課組的活動(dòng)應(yīng)有一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的針對(duì)性和實(shí)效性。

（4）參與區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，校內(nèi)教研組活動(dòng)和備課組集體備課等活動(dòng)時(shí)，相關(guān)老師要依據(jù)通知要求準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。

（5）聚焦課堂，加強(qiáng)教學(xué)展現(xiàn)和相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期每位老師聽課不得少于5節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于8節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課則在10節(jié)以上。青年老師要多聽課，本學(xué)期部分老師要按方案完成一節(jié)以上公開課或研討課（屬于老師業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù)，剩余部分老師在下學(xué)期完成）

（6）備課組要仔細(xì)做好活動(dòng)全部資料、平常各類進(jìn)度表、分析表等表格小結(jié)的填寫，“教研記錄”要準(zhǔn)時(shí)、完整填寫，備課組長(zhǎng)收齊交給教研組長(zhǎng)。教研組備課組建設(shè)要在上學(xué)期基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

（7）六班級(jí)“聯(lián)招班”今年是第一次招生，與附校統(tǒng)一受教育學(xué)院、教研室、德育室、培訓(xùn)部的指導(dǎo)，要求課程設(shè)置全都，教學(xué)目標(biāo)質(zhì)量檢測(cè)全都，備課研修全都。目標(biāo)明確，學(xué)校要求學(xué)校“聯(lián)招一班”教學(xué)質(zhì)量達(dá)到或超過(guò)、“聯(lián)招二班”爭(zhēng)取接近靜教附校的平均水平，教學(xué)質(zhì)量要求創(chuàng)出特色，并在社會(huì)上形成肯定的知名度。平行班齊抓共管同步提高，在社會(huì)上形成肯定良好的口碑，為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六班級(jí)備課組長(zhǎng)把集體備課落到實(shí)處，要聚焦課堂、兼顧兩頭，有方案，有目的地開展小型多樣學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，讓行為規(guī)范好、成果突出的同學(xué)亮相于群體之中，營(yíng)造良好的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)做好五，六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)連接工作的討論，切實(shí)做好學(xué)校起始班級(jí)的教學(xué)工作，關(guān)心同學(xué)平穩(wěn)轉(zhuǎn)變，使六班級(jí)同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)開端。

英語(yǔ)教學(xué)教研工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校制造深厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語(yǔ)成果的提檔升級(jí)而努力奮斗!

二、主要工作：

一)、個(gè)人教學(xué)工作方案

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;仔細(xì)上好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)思想政治工作方案，統(tǒng)一思想，提高熟悉，堅(jiān)固樹立“以人為本”的思想;樂觀開展保持共產(chǎn)x員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)x員學(xué)習(xí)。

4、轉(zhuǎn)變教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性為突破口，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信念培育、溝通同學(xué)心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及愛好;作好差生思想工作，鼓舞其學(xué)習(xí)信念;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓舞，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明)。加強(qiáng)檢查準(zhǔn)時(shí)評(píng)估,7班級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8班級(jí)在提高同學(xué)閱讀力量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)的寫作力量的培育。

5、連續(xù)做好科、同班級(jí)老師之間溝通，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，相互學(xué)習(xí)(尤其向有閱歷的老老師學(xué)習(xí))。

6、加大教學(xué)討論力度，樂觀進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試班級(jí)應(yīng)漸漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八班級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求同學(xué)寫些書信、日記等應(yīng)用文。學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)留意學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高同學(xué)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的力量。依據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八班級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。

8、英語(yǔ)愛好的培育是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。細(xì)心預(yù)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反潰

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋準(zhǔn)時(shí)。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對(duì)每個(gè)同學(xué)建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤。

10，加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

文本預(yù)覽：

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說(shuō)領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

由