三年級(jí)下冊(cè)語文部編版課程課件肥皂泡

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）20.肥皂泡三年級(jí)語文下冊(cè)第一課時(shí)

有趣的游戲?yàn)槊篮玫耐陰砹嗽S多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。談話導(dǎo)入冰心（1900—1999），福建長(zhǎng)樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名散文家、兒童文學(xué)家、詩(shī)人、翻譯家。被稱為“世紀(jì)老人”。主要作品：小說散文合集《超人》，詩(shī)集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，散文集《櫻花贊》等。作者簡(jiǎn)介初讀課文要求：1.遇到生字多讀幾遍，除了讀準(zhǔn)字音之外，還要看清字形;2.把句子讀通順；3.畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。字詞學(xué)習(xí)根據(jù)拼音讀一讀開火車認(rèn)讀生字皂廊剩碗悠若嬌扯仰串嬰希

zàolángshèng

wǎnyōuruòtòujiāochěyǎngchuànyīngxī透字詞學(xué)習(xí)héhuò（一唱一和）hè（和好）（和面）和指導(dǎo)書寫廊碗書寫指導(dǎo)：右邊“宛”最后一筆為豎彎鉤。書寫指導(dǎo)：廣字頭下面是個(gè)“郎”，“郎”字不要少一點(diǎn)。指導(dǎo)書寫嬰書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“貝”字要寫得緊湊些，下面的“女”字一橫要長(zhǎng)?！芭钡囊粰M要長(zhǎng)。初讀課文

自由朗讀課文，思考：圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)；關(guān)于肥皂泡的想象。如何吹肥皂泡；欣賞肥皂泡的樣子；再讀課文

請(qǐng)同學(xué)自由朗讀課文第1～2自然段，勾畫出“我”是在什么天氣里吹肥皂泡的，為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡。再讀課文下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因再讀課文默讀課文第3自然段，找出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點(diǎn)兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，（）成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（

），有時(shí)能飛得很高很高。放加和弄和弄蘸吹吹提扇送再讀課文從所填的動(dòng)詞中你感受到了什么？制作泡泡動(dòng)作輕，泡泡易破裂的特點(diǎn)。你感受到了作者怎樣的思想感情？再讀課文作者在描寫時(shí)是按一定的順序?qū)懙模Τ霰硎鞠群箜樞虻脑~語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀課文再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？這些詞語寫出了作者的細(xì)心和對(duì)吹泡泡的喜愛。再讀課文學(xué)寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進(jìn)行有條理的介紹，并運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞把過程寫具體。第二課時(shí)用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。品讀課文

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。

輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美品讀課文若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀這個(gè)句子，說一說肥皂泡扇得好是什么形狀，扇得太急，又是什么形狀。形態(tài)美品讀課文看著這脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……品讀課文這么美的肥皂泡最后會(huì)落到哪里呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……品讀課文讀完全文，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？那一個(gè)