家校共育觀后感15篇范文

家校共育觀后感15篇范文看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。則你真的會寫觀后感嗎？下列是小編為大家收集的家校共育觀后感，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

家校共育觀后感1提起孩子的教育，估計百分之九十的家長都會皺起眉頭，有各種各樣讓家長頭痛的地方。今天聽了“寓教于生活成就美好童年〞，有點醍醐灌頂?shù)母杏X，可能真正實施到生活中，還會有這樣或那樣的問題，但是對我來說，起碼有了方向和辦法。

孫云曉老師說，學校教育注重知識學習，家庭教育生活教育更偏重于習慣培養(yǎng)、價值觀培養(yǎng)。但是這個教育培養(yǎng)，更多的是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長篇大論的說學習的重要性，不如在陪伴的時候自己也制定學習方案和目標，努力去完成；跟他講堅持的大道理，不如選一項自己喜歡的運動堅持做……還有待人接物、發(fā)表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對孩子的態(tài)度都會讓孩子認識到家長的三觀并不斷地去學習，所以每一個希望孩子各方面都出類拔萃的家長，更需要自己三觀正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說的和煦而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會教出內(nèi)心剛強的孩子，讓孩子無論遇到什么大風大浪，仍然能剛強的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂。這樣的孩子無論學科成績是否優(yōu)秀，都能成長為社會的中堅力量！

為了教出內(nèi)心剛強的孩子，我也需要不斷地學習、做更好的家長！

家校共育觀后感2這個公式，放在孩子身上同樣是成立的。1.01就代表了每天多努力一點點去年的夏天，雙減政策落地，一時間，校外培訓班紛紛退場、義務教育階段學生課業(yè)負擔減輕。到現(xiàn)在雙減后的第一個學年結(jié)束，孩子們的生活發(fā)生了翻天覆地的改變，作業(yè)數(shù)量大幅縮減了，考試次數(shù)也減少了。然而，盡管沒有了作業(yè)的加持和考試的壓力，有的孩子依舊嚴格要求自己，每天專心聽講，認真做好每堂課的筆記，可也有不少孩子，開始逐漸放蕩自己。網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個數(shù)學公式：

堅持一整年，孩子將會取得飛躍式的進步。而0.99那么代表了每天懈怠一點點，經(jīng)過了日復一日的更迭，孩子終將被打回到原點。

作為父母一定要用心引導孩子，下列是我的幾點想法跟大家分享：

1、多激勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。

2、用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。

3、多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。

4、無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。

5、學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。

6、用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。

7、控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個當下。

成為孩子生命中最好的朋友，最親密的搭檔，最慈祥的媽媽〔爸爸〕。

家校共育觀后感3本期家庭教育講座的主題是“家長要承當家庭教育的主體責任〞，觀看這期講座后，我受益匪淺，正如專家所說的家庭教育理念比如法更重要。則如何樹立正確的家庭教育理念，承當家庭教育的主體責任呢？通過講座，我有下列幾點看法：

第一，針對不同年齡段未成年人的身心開展特點發(fā)展家庭教育。家庭教育是生活教育，它的基本任務是立德樹人，一般來說，父母們都是很重視孩子學會做人的，但為什么會出現(xiàn)知識至上重智輕德的傾向呢？這自然與制造焦慮的社會影響有關，也與無視成長與教育規(guī)律相關，似乎在學業(yè)競爭中勝出就是成功的人生。實際上，只有豐盛的生活實踐，才能形成良好的道德品質(zhì)，才能真正學會做人。如果沒有良好的品行，即使孩子成為學霸，也可能誤入歧途，這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。

第二，父母能否教育好孩子取決于教育素養(yǎng)，即教育理念、教育辦法、教育能力三個要素，這是父母履行家庭教育主體責任的關鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后，辦法和能力就是父母勝任力的關鍵。

當今一代的青少年兒童是強國一代，強國一代需要強大的父母，這是時代的呼喚，是孩子和家庭的呼喚，是民族與國家的呼喚。廣闊父母們應在國家和全社會的支持下，自覺地承當起家庭教育的主體責任，并且努力按照家庭教育促進法要求去做，就是強大的父母！

家校共育觀后感4“雙減〞政策剛才落地時，對家長來說是很焦慮的，面對越來越高的中考分數(shù)線，看著周圍的孩子都在努力學習，擔憂自己孩子跟不上大部隊。但一年以來，發(fā)現(xiàn)“雙減〞切實減輕了孩子過重的課業(yè)負擔和課外的教育培訓壓力，學習成績也沒下降。

聽了?雙減下的家庭教育》講座后，讓我對自己的教育方式有了新的思考。沒有了加入輔導班的焦慮內(nèi)卷，應該更加側(cè)重于孩子的“心智〞的培養(yǎng)，用贊賞和激勵的方式去發(fā)現(xiàn)孩子的特點，培養(yǎng)他的興趣。就拿小包來說，根本上每天的作業(yè)都能在學校完成，放學回家他會練書法，看書，復習預習學習內(nèi)容，更加高效地完成學習任務。學校開設了“小水珠〞拓展課程，小包選到了心儀的足球課，一到周三就興沖沖地帶好球包加入訓練。雙休日他也有了更多屬于自己的時間，加入了足球訓練和乒乓課，增加了戶外運動，提升了身體素質(zhì)。

“雙減〞下孩子的學習更多的是靠內(nèi)驅(qū)力，學校是學習的主戰(zhàn)場，家庭是成長的重要陣地。雖然“雙減〞下作業(yè)量是減少了，但學校的教學質(zhì)量一點也沒有降低。尤其是上學期網(wǎng)課期間，三林北的老師們特別認真負責，一直關注孩子們的聽課情況，完成作業(yè)的情況，關注孩子們的心理狀況，令家長們特別感動。作為家長要做的是配合好學校教育，家校形成合力，共同關注孩子的健康成長。

家校共育觀后感5看了今天的視頻，最主要的一點就是家庭教育的重要性。

首先孩子除了在學校里的學習之外，家庭也是重要的生長環(huán)境。

一：孩子的青春期是十二到十八歲之間，這段時間的孩子容易出現(xiàn)叛逆，在我們那個年代的娛樂是和小朋友們一起出去玩耍，而現(xiàn)在的他們卻是回到家里，面對冷冰冰的電子產(chǎn)品，他們短少玩伴，難得的周末還要去補習，因為他們只知道學習，不知道自身的價值感在哪。

所以家庭教育在這期間至關重要，我們可以用家庭的凝聚力讓孩子體會到家庭的和煦，用家庭環(huán)境的力量幫忙孩子培養(yǎng)堅韌不拔的性格，不輕易被壓力壓垮。

二：家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問題就是家庭過于冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養(yǎng)型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但沒有得到關愛，對于成績方面也是無所謂的態(tài)度。激烈沖突，家長太管孩子往往適得其反，意見不合就產(chǎn)生的矛盾，最好的方法就是和孩子多溝通。孩子在長大后懂的早就懂了，說多了也嫌煩。

所以家庭教育家庭環(huán)境，由我們每個家庭共同守護。

家校共育觀后感6家庭教育公開課，學習朱永新、李文道倆位專家的講解，在下列方面受益匪淺，總結(jié)如下。

首先，尊重孩子的身心開展規(guī)律和個體差別。要有意識地察看、看見自己孩子的個體實際情況，成為“研究自己孩子的專家〞，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內(nèi)心的平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。

第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個體，青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長體驗和時代背景，年少時的自己并沒有清晰的自我意識，故而在父母私拆信件并沒有引起自己的不快；現(xiàn)在，自己的孩子對隱私和獨立的需求，自己經(jīng)常是遲鈍和意識不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應該經(jīng)常有意識地換位思考，看見孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因為家更應該是講情、包容情緒的場所。

最后，遵循家庭教育的特點。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場景化的生活體驗教育，通過豐盛、具體的日?；顒觼韺崿F(xiàn)，相比學校教育和社會教育更加情感化，更具有包容性。

孩子的成長有階段性、規(guī)律性和個體差別性，需要家長不斷學習更新才能跟進，感激這個時代，能為家長賦能，與孩子共同進步。

家校共育觀后感7雙減下如何培養(yǎng)孩子的自律習慣？正如專家所說的：愛孩子是家長的本性，而如何愛孩子是一門科學。聽完專家的解讀我感悟頗深，我們作為青春期孩子的家長在國家雙減政策大背景下如何更好地培養(yǎng)孩子的自律習慣，我想這正是“愛孩子〞的一種至關重要的表現(xiàn)。

首先，要讓孩子認識自我價值，少一些批評和嘮叨，多給予孩子正面的激勵和肯定，讓孩子認識自己的價值存在，慢慢地他就會用高規(guī)范去要求自己，讓孩子覺得自己是被冀望的，一個好的自我感受才會讓孩子懂得約束自己，逐步建立自律的習慣。

第二，要愛護好孩子的意志力，我們大人總是隨大流地不斷給孩子報很多的興趣班，忙了一天學校課程后，孩子放學后還要上其他課，這些是都會耗費孩子的意志力，長時間下來孩子會很崩潰，這種的崩潰會不斷摧毀他本應慢慢建立起來的自律。

第三，給孩子制定一些學習上的小目標，這種帶領可及目標地學習，家長和孩子彼此之間都會感覺到進步，而目標的達成會讓孩子有成就感，成就感是自律培養(yǎng)的催化劑，會讓他朝著下一個目標去努力，這是一個正向的循環(huán)。

孩子的成長是一個從他律到自律的過程，自律并不會自我養(yǎng)成，他需要依靠家長不斷地引導而形成，國家倡導的雙減，減掉的是壓力，增加的是高興，是為了孩子全面綜合素質(zhì)的有利形成，我們只有不斷培養(yǎng)孩子的自律行為，才能在雙減的大洪流下，不斷勇于挑戰(zhàn)、挖掘優(yōu)勢，全面開展。

家校共育觀后感8通過觀看雙減政策的講座視頻后，作為一名中學生家長感嘆萬千。

首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習。“雙減〞政策的指導思想是要促進學生全面開展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，激勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，要重點培養(yǎng)孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透。

其次陪伴孩子加入家庭勞動，學會整理自己的學習桌，清掃家中的衛(wèi)生，學習自己洗襪子等力所能及的小事情，為以后獨立生活打下根底。孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減〞政策的東風，在學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和主動學習的能力。

最后讓孩子成為身心健康、全面開展和面向未來的人，讓教育回歸本真。這應該是我們一起努力的方向。讓孩子學會學習的能力，把根本功打扎實，學習習慣養(yǎng)成，那孩子未來的競爭力也有了。讓孩子擁有寶貴的童年、燦爛的少年時光，不畏未來，勇往直前。

家校共育觀后感9“雙減〞政策實行以來，讓孩子們的學業(yè)負擔減輕了不少，在家的時間也富余了，該如何更好的利用這些時間呢？視頻中老師們給了我很多的啟發(fā)。

一、高質(zhì)量的陪伴孩子學習和生活。

陪伴不僅僅是孩子學習時在一旁的.陪同，只關注課內(nèi)的學習內(nèi)容，更多需要在生活中更多的交流、談心，及時堂握孩子的思想動態(tài)，幫忙他學會正確處理學習、生活中遇到的問題。

二、學習教育理論，更好的與孩子溝通。

初中的孩子自我意識開始增強，需要我們家長也要不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子建立良好的親子關系，和孩子一起成長。

三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子剛強的意志。

運動對孩子的身心健康影響很大，不僅可以強身健體，而且運動可以磨練意志，幫忙孩子勇于面對困難和挫折。

孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，在“雙減〞后學業(yè)壓力大幅減輕的情況下，我們要幫忙孩子扎實、健康的成長，高效的學習，和諧的開展，孩子才能走得更遠、更高。

家校共育觀后感10孩子在讀書期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐盛又負責的好老師，很受班級里的學生歡迎。平時放學后，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育辦法。

針對孩子學習中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表〞，當中列了“速度快〞、“很自覺〞和“無錯字〞三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的。畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也褒揚女兒進步明顯。

正因為這樣，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導，“一日為師，終生為父〞，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與辦法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育辦法，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。

家校共育觀后感11通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減〞政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業(yè)在校內(nèi)就能完成，與之前相比有了基本性的改變，其次假期補課狀況得到了基本性的改觀；內(nèi)觀上看孩子們加入文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們?nèi)婢C合素質(zhì)的提升和健康開展才是國家、社會、家長和學校共同達成的目的。

其次，通過學習讓我真切地體會到家校協(xié)同育人的重要性，也打消了我對“雙減〞后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長要尊重并充沛發(fā)揮孩子獨特的潛質(zhì)，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當?shù)浞?，因為每個孩子都是獨一無二的，對孩子的負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想寄托給孩子，與孩子交流時要換位思考，要民主、協(xié)商、平等的溝通，家長要真正意識到良好的教育生態(tài)環(huán)境，而不是短期的急功近利。

總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時間開展自己的興趣，同時家庭教育時間更加富余，父母對子女的家庭教育越來越重要，家長只有不斷地學習和成長才能更好地做到家校協(xié)同。

家校共育觀后感12雙減給我們帶來的變化，我覺得孩子們的睡眠時間增加了，這樣第二天就更精力豐滿地投入學習，體育鍛煉時間也多了，有更多的時間，可以帶孩子在假期的時候，出去走走，旅游的時候讓孩子自己做攻略，多支持他們自己的安頓，不要強行限制他，尊重他的自主性和獨立性，不要老想讓孩子遷就我們，要彼此出合。學會“蹲下〞向孩子學習，多讓孩子關注社會奇聞，也可以在傳統(tǒng)節(jié)組織、家庭共建，讓孩子和我們一同學包粽子，了解傳統(tǒng)文化同時，也很好地實現(xiàn)心理的愉快交流。多讓孩子關注社會，關聯(lián)到生活中，在學習壓力減負的同時，提高了生活技能，現(xiàn)在很多題目的答案都是開放性的，不再是單一的首知5點，學會這些，也在無形中減輕了孩子和家長的心理焦慮，心理減負。

希望我們學校在減負的同時，減的不只是減少作業(yè)量，更好的幫忙我們的孩子抓重點，更高效地去學習。家校共育。一起并進！雙減的不是孩子的作業(yè)，而是變更的去發(fā)現(xiàn)孩子的高興，提高他們的能力和信心。

家校共育觀后感13觀看了家庭教育公開課——“雙減〞之后家庭教育的所思所為后，首先真切感受到了政府、社會、學校，對教育改革的深思與舉措，對孩子健康成長的深切之愛。

非常認同課中張教授所說的“要守住教育的三條底線〞——重視孩子的身體健康、心理健康、人格健康。這三條底線需要社會、學校、家庭共同來守護，這也是“雙減〞政策的長遠意義，讓教育回歸常態(tài)化的本真狀態(tài)。在這樣的大環(huán)境下，我們家長要盡快從對“雙減〞政策的焦慮中醒悟過來，思索家庭教育對孩子的影響。積極配合學校，配合政府關愛好我們的孩子。家長們要深知家庭教育的重要性，是昂貴的補習班和學區(qū)房替代不了的，解決問題最關鍵的因素是家長對孩子的用心和耐心、默默地陪伴、給予他們最大的支持與激勵，可能是他們最需要的。緩解教育焦慮我們可以試著從孩子的角度去換位思考；緩解焦慮我們需要放棄原本秉持的完美條件和固定目標去框固孩子；緩解焦慮需要我們將目光放得更加長遠。家庭的和諧，家長的自律，民主的作風，這樣才能為孩子提供最大的助力。令人欣慰的是“雙減〞政策實施以來，我們看到了孩子們的變化—笑容多了、長高了、睡飽了、學習多樣化了。孩子們正在健康的全面的蓬勃成長。

家校共育觀后感14學校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，幫忙學生健康成長，我認為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點，就要善于與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對學生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會使學生有不同的性格和習慣，那怎樣讓學生在家里也有個好的環(huán)境教育呢？這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。要讓家長們