400字的讀書題目心得范文10篇

10/10400字的讀書題目心得范文10篇讀書，撇開喧囂，撥開冗務(wù)，在小樓一角仔細(xì)品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在書海中濾除急躁的心態(tài)，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。下面是小編收集整理的400字的讀書題目心得，大家一起來看看吧。400字的讀書題目心得1《矛盾論》主要運(yùn)用唯物辯證法進(jìn)行總結(jié)了中國革命斗爭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對馬克思主義的深層理解以及在中國的實(shí)際應(yīng)用。首先，我的第一個(gè)問題是何為唯物辯證法?唯物辯證法是一種研究自然，社會，歷史和思維的哲學(xué)方法，矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的核心。接下來我將跟隨毛主席的步伐，說出自我對《矛盾論》的認(rèn)識與見解。首先，透過閱讀《矛盾論》，我認(rèn)識到了唯物主義和唯心主義的兩種不一樣的宇宙觀，唯物主義認(rèn)為開展是減少和增加，是重復(fù)，認(rèn)為開展是對立的統(tǒng)一。我的理解是透過發(fā)現(xiàn)矛盾，到了解矛盾，最后解決矛盾，然后進(jìn)入新的開展環(huán)境，重復(fù)這一過程，得以開展。換句話說，只有發(fā)現(xiàn)新的矛盾才能開展，正好印證了開展是對立的統(tǒng)一這句話。在我們的生活中亦是如此，我們當(dāng)前的生活環(huán)境與我們內(nèi)心想要的生活構(gòu)成矛盾，所以我們透過不斷努力，來解決矛盾，我們得以開展，然后構(gòu)成新的矛盾，一向循環(huán)，我們也一向得到開展。唯心主義是形而上學(xué)的一種思想，已靜止的，孤立的片面的觀點(diǎn)來看世界，我們的思想曾被這樣的思想束縛數(shù)千年，那是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)不了解這個(gè)世界，運(yùn)用想象的方法來解釋那些我們無法掌握的未知力。此刻我們已經(jīng)對世界有了一個(gè)認(rèn)識，我們就應(yīng)透過客觀的，動態(tài)的思想來觀察世界。對于矛盾的普遍性和特殊性，我認(rèn)為對其理解相對來說較為容易，普遍性就是矛盾存在在整個(gè)世界上，所有一切的事物以及其開展都充滿著矛盾，并且矛盾是一向存在的，而不是因?yàn)槭挛镌陂_展的過程中產(chǎn)生的。矛盾的問題并未展現(xiàn)出來并不是說就沒有矛盾，而是因?yàn)槊懿⑽幢患せ?，未展現(xiàn)出來其相應(yīng)的效果，比方說在我們的生活中，兩個(gè)人的關(guān)系在關(guān)系處理方面，如果兩個(gè)人因?yàn)槟臣露P(guān)系出現(xiàn)問題，他們沒有出現(xiàn)爭執(zhí)就說兩人沒有矛盾。同時(shí)，矛盾又具有特殊性，當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)產(chǎn)生矛盾的事物皆是因?yàn)樘囟ǖ年P(guān)系產(chǎn)生矛盾，而不會與另一件不想干的事物產(chǎn)生矛盾。矛盾的出現(xiàn)具有其特殊性，也是因?yàn)槲覀冊诜治鰡栴}時(shí)要具體問題具體分析，要注意分析問題的全面性。在我們的生活中，分析問題也應(yīng)注意全面地分析問題，比方解一道具體的高數(shù)題時(shí)就應(yīng)注意分析各種狀況，你如說方程的成立條件，各種問題的限制等等。然而想真正發(fā)現(xiàn)世界的普遍性與特殊性以及全面認(rèn)識事物的潛力，還需要我們的繼續(xù)努力，未能完全理解，但卻能起到明白作用。在主要矛盾和主要矛盾方面，我的理解是事件的發(fā)生具有其復(fù)雜性，不可能只存在的矛盾，然而我們要想真正地認(rèn)識事件，必須抓住其根本的主要矛盾，然而主要矛盾又是隨著開展而變化的，我們就需要對事件的開展有動態(tài)的，客觀地分析，用唯物的觀念來思考問題。在此，并沒有適合的例子，所以用毛主席的。帝國主義處在構(gòu)成半殖民地這種矛盾的主要地位，壓迫中國人民，中國那么由獨(dú)立國變?yōu)榘胫趁竦?。然而事情必然會變化，在雙方斗爭的局勢中，中國人民在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下所生長起來的力量必然會把中國由半殖民地變?yōu)楠?dú)立國，而帝國主義那么將被___，舊中國必然要變?yōu)樾轮袊?。矛盾同時(shí)又具有同一性和斗爭性，兩個(gè)物體產(chǎn)生對立，務(wù)必有一個(gè)大前提，那么是他們務(wù)必存在在同一個(gè)體系中，有共同需求的地方，在這一體系中他們性質(zhì)相同，只但是是兩個(gè)對立地面。既然相互對立，那么必須會產(chǎn)生斗爭，那么解釋了矛盾的斗爭性。同樣，投影到我們的生活中，兩個(gè)人有矛盾的前提是兩個(gè)人務(wù)必有共同的需求，產(chǎn)生對立，然后有可能構(gòu)成必須程度的斗爭。透過閱讀《矛盾論》，我學(xué)習(xí)到了一種分析問題的方法，即發(fā)現(xiàn)矛盾，正確對待矛盾，全面分析矛盾，妥善處理矛盾，使之構(gòu)成必須循環(huán)，得到開展。400字的讀書題目心得2我在寫這篇讀后感前，仔細(xì)地讀了《矛盾論》幾次，雖然對其中的理論只能理解局部，但是依然覺得毛澤東的這篇文章的深深的哲理性，還有在當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境和革命狀況下有著舉足輕重的地位。如今讀來，也能透過深入淺出的文字悟懂一些做人處事的道理。《實(shí)踐論》以認(rèn)識和實(shí)踐的關(guān)系為根本線索，系統(tǒng)地闡述了馬克思主義認(rèn)識論的主要內(nèi)容，本質(zhì)特征和重要意義，堅(jiān)持和開展了能動的、革命的反映論。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中闡述這以下四個(gè)根本問題：(1)實(shí)踐的觀點(diǎn)是辯證唯物主義認(rèn)識論的根本觀點(diǎn)。(2)認(rèn)識的辯證過程，即從實(shí)踐認(rèn)識的過程，又從認(rèn)識到實(shí)踐的過程。(3)批判“唯理論〞和“經(jīng)驗(yàn)論〞。(4)改造客觀世界和主觀世界的關(guān)系。文章提到矛盾就是對立統(tǒng)一。矛盾既有普遍性又有特殊性，而且兩者有著密切的聯(lián)系。對于這點(diǎn)我是十分贊同的。以下就對這兩點(diǎn)說一下自己的觀點(diǎn)。古語有云：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠〞，“朱門酒肉臭，路有凍死骨〞，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春〞。自然界有矛盾，人類社會更有矛盾。人不可能脫離矛盾而生存，矛盾是客觀存在的，人必須生活在矛盾當(dāng)中。也就是說矛盾存在于一切客觀事物和主觀思維的過程中，矛盾貫穿于一切事物過程的始終，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。文章中說“生命也是存在于物體和過程本身中的不斷地自行產(chǎn)生并自行解決的矛盾;這一矛盾停止，生命亦即停止，于是死就到來〞，這觀點(diǎn)很正確，但值得關(guān)注的是，這矛盾結(jié)束了，另外的矛盾又產(chǎn)生了，因?yàn)橥?、異化的矛盾運(yùn)動停止了，仍然存在著物理的、化學(xué)的矛盾運(yùn)動。所以，沒有矛盾就沒有世界，由矛盾個(gè)體組成的社會乃至整個(gè)宇宙都存在矛盾?；诿艿钠毡樾?，我們必須學(xué)會怎樣對待矛盾的普遍性，從而使我們在開展的道路上少碰釘子。400字的讀書題目心得3矛盾論讀后感事物的矛盾法那么，即對立統(tǒng)一法那么。是唯物辯證法的最根本法那么。列寧常稱這個(gè)法那么為辯證法的本質(zhì)和核心。我們研究這個(gè)問題時(shí)，常常涉及到許多哲學(xué)問題。這些問題是兩種宇宙觀，矛盾的普遍性和特殊性，主要矛盾和矛盾的主要方面，矛盾諸方面的統(tǒng)一性和斗爭性，對抗在矛盾中的地位，矛盾的主觀能動性。毛澤東曾在1937年發(fā)表了矛盾論，但對于初學(xué)者來說理解起來比擬困難，故在這里將其概括，以便讓大家更好地理解矛盾。當(dāng)然，我們首先要解決一下什么是矛盾，在現(xiàn)實(shí)生活中我們對矛盾并不陌生。但這并非哲學(xué)上所說的矛盾。矛盾是兩種事物之間即相互聯(lián)系，相互依存又相互對立，相互排斥的對應(yīng)關(guān)系。比方數(shù)學(xué)中的正數(shù)與負(fù)數(shù)，物理中的作用力和反作用力。如果是正數(shù)就不會是負(fù)數(shù)，沒有正數(shù)負(fù)數(shù)不復(fù)存在。我們先拿正與負(fù)為例，之所以說相互依存，是因?yàn)闆]有正數(shù)，負(fù)數(shù)不復(fù)存在。之所以相互對立，是因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)只要是正數(shù)就不可能是負(fù)數(shù)。作用力與反作用力也是如此。其實(shí)，在我們身邊有很多矛盾，只要認(rèn)真尋找。我們研究矛盾是因?yàn)槲覀円非笳胬砗蜕娴闹腔?，使我們的思想深邃具有時(shí)代精神，使我們的國家和民族有先進(jìn)的思想武器。矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿于每一事物開展過程的始終。矛盾具有普遍性與客觀性，它是一切事物所固有的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。然而，在我們的生活中卻有許多人回避矛盾，否認(rèn)矛盾，找不到認(rèn)識矛盾和解決矛盾的科學(xué)方法。從老子“小國寡民〞的設(shè)想，到陶淵明對“世外桃源〞的向往，都在期望發(fā)現(xiàn)或建設(shè)一個(gè)沒有任何矛盾的“理想世界〞。其實(shí)，這樣的世界是根本不存在的。古往今來，人們所處的世界都是充滿矛盾的世界。沒有矛盾就沒有世界。因而我們應(yīng)該成認(rèn)矛盾的客觀存在性，不能回避矛盾，否認(rèn)矛盾。矛盾論在我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢哉f是時(shí)時(shí)可以見到，處處可以用到，無時(shí)不有，無處不在。像具體問題具體分析、主要矛盾和次要矛盾的辨證關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系原理等，對于我們的生活都有很大的幫助與啟發(fā)。400字的讀書題目心得4書中有4個(gè)“人物〞——兩只小老鼠“嗅嗅〞“匆匆〞和兩個(gè)小矮人“哼哼〞“唧唧〞。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過劇烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……“奶酪〞自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了我的奶酪?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于失去的痛苦，決定的兩難，失望的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾沉著不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。400字的讀書題目心得5俗話說得好：“風(fēng)月為益友，詩書為良師。〞是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味了。因此，書是人類的必需品。最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞?約翰寫的一本書——《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受到很大的啟發(fā)，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海里，他們引領(lǐng)我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域……《誰動了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人那么相反，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來……其實(shí)，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康，優(yōu)異的成績;迷宮那么像我們的人生，它充滿了神秘和未知;在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時(shí)，又有些恐懼，不能按方案行事。每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永遠(yuǎn)存在，因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨?，會變質(zhì)，會被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進(jìn)，朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā)，尋找新的奶酪。唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆就像我們面臨的四個(gè)人生。只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，不段地朝新方向出發(fā)，才能在這個(gè)偌大的社會中站有一席之地。400字的讀書題目心得6故事是這樣的，從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個(gè)叫匆匆。還住著兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫哼哼，一個(gè)叫唧唧。他們每天在不遠(yuǎn)處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪〞的食物，由于迷宮太大復(fù)雜，所以四個(gè)小家伙很容易路，在經(jīng)過千難萬險(xiǎn)之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個(gè)天堂，四個(gè)小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。四個(gè)小家伙瘋國般的沖進(jìn)奶酪堆，開始狂歡。從那以后，四個(gè)小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準(zhǔn)備，兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧后來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，饑餓，勞累……終于找到了n站，他從來沒有見過這么多的奶酪，當(dāng)唧唧看到他的老鼠朋友時(shí)更是興奮不已，正當(dāng)他們載歌載舞共同享受這奶酪的時(shí)候，他們聽到了熟悉的腳步聲……在這四個(gè)人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時(shí)想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學(xué)習(xí)，去適應(yīng)變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話：“注意細(xì)小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化!400字的讀書題目心得7《誰動了我的奶酪》是美國小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說，我覺得這是一部非常好的小說，因?yàn)樗辛宋以S多在生活中應(yīng)該注意的事情，比方教我們遇事隨機(jī)應(yīng)變，并且要觀察事物發(fā)生的變化，不在一件事里反復(fù)得不出結(jié)果!在這個(gè)小說中有四個(gè)人物分別是小矮人“哼哼〞和“唧唧〞另兩個(gè)是小老鼠“嗅嗅〞和“匆匆〞他們是生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的、美麗的地方，他們每天主要是在一個(gè)迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪，這個(gè)迷宮是一個(gè)神秘的地方，因?yàn)樵谶@個(gè)迷宮里“對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他的只有一無所有甚至是死亡〞這句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了，找到一條路走下去，假設(shè)不對再找，你總會找到自己的路!說完了開頭再來說說內(nèi)容就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩只老鼠呢沒說什么，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個(gè)小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。后來唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去，唧唧在結(jié)束時(shí)在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化，并享受著變化〞這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活才會變得快樂無比。朋友當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你是要做“小老鼠〞、“唧唧〞、還是“哼哼〞呢?我想你應(yīng)該會有一個(gè)明智的選擇，相信我，你會找到自己的路的!400字的讀書題目心得8《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個(gè)迷宮里尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道，哼哼和唧唧兩個(gè)貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。而亨亨卻大喊：“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!〞唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪!可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化，也可以象唧唧一樣積極應(yīng)對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個(gè)大傻瓜!因?yàn)樗恢绾螒?yīng)對變化。能及時(shí)應(yīng)對變化的人，才是真正的聰明人。但是在這本書中，我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的同時(shí)，可以快速選擇改變。假設(shè)事物無法改變，我又會選擇離開。在生活中，我們不能因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;也不能因?yàn)楹ε露ツ繕?biāo)。我們應(yīng)該勇敢地面對變化，只有這樣，才會使我們擁有自信。擁有了自信，在面對困難時(shí)才會變得勇敢;擁有了自信，我們的學(xué)習(xí)才能優(yōu)秀;擁有了自信。這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是不變;不改變，就會被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細(xì)小的變化，這將有助你適應(yīng)將來臨的更大變化。這些道理將會成為我們?nèi)松闹嘎窡?，?dāng)你在人生中迷路時(shí)，它會照亮你回家的路。讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化吧!400字的讀書題目心得9我從未讀過《紅樓夢》，開始接觸它是因?yàn)樵?jīng)分享了老師做的PPT《香菱學(xué)詩》，沒想到，升到初三，這正是一篇我們的語文課文。預(yù)習(xí)完之后，我才發(fā)現(xiàn)，這短短幾頁紙的文章，已經(jīng)深深的印在了腦海中。香菱是大觀園里賈寶玉無數(shù)親戚中一個(gè)不怎么樣表兄的小妾兼丫鬟，從小就遭遇命運(yùn)的不幸，三歲被人從父母的懷抱里奪走，從故土的土地上別離，屢次被轉(zhuǎn)賣，從此是再也不知道歸根何處，來到大觀園，別人問她：“你可知父母是誰?家在何處?〞，香菱默然，只能低著頭，迷惘地輕聲答道：“不記得了。〞除此之外，再無別言可訴。可以說，她是一個(gè)悲劇性的可憐人物，可就是這樣一個(gè)人，卻有許多難能可貴的品質(zhì)。譬如好學(xué)。香菱在大觀園過上了比擬安靜的生活了，但她卻主動要求學(xué)習(xí)認(rèn)字做詩。我想，在她那個(gè)時(shí)代，像她這樣的身份，學(xué)習(xí)又有什么用呢?她連自己的命運(yùn)都無法把握，學(xué)習(xí)有意義嗎?不像現(xiàn)在的社會，學(xué)習(xí)有可能改變命運(yùn)，所以，我和我的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲粝朐谂W(xué)習(xí)。但是說到香菱，學(xué)習(xí)對她來說并沒有什么目的可言，她不渴望功名利祿，享受眾星捧月般的傲然，她就是單純的想要寫詩，來表達(dá)自己的內(nèi)心和生活。她是為自己的快樂和想往而學(xué)，而我們，或許覺得學(xué)習(xí)是為自己奮斗，卻怕吃苦，又有點(diǎn)被動。所以香菱的這種為自己內(nèi)心渴望而學(xué)的狀態(tài)，是一種快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是我應(yīng)該借鑒的。只有自己真正想做才會努力做到，不用說這樣學(xué)習(xí)效率。香菱身份雖然卑微，但她自強(qiáng)自尊，她的命運(yùn)本就坎坷，卻不愿選擇安逸的生活茍且偷生。她想學(xué)習(xí)來改變自己，讓別人瞧得起自己，一次次的學(xué)習(xí)寫詩，一次次的失敗，一次次的吸收教訓(xùn)再努力，最后終于寫出了令做詩高手黛玉都贊嘆的好詩。我覺得香菱一個(gè)小小丫鬟在那個(gè)環(huán)境那個(gè)地位，真的不簡單，從香菱的身上，我感覺到她內(nèi)心的不服輸，一個(gè)人哪怕再微缺乏道，只要自己努力，不怕面對失敗，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的心愿。香菱還有一顆自謙的心，不驕不躁，善于學(xué)習(xí)，虛心采納別人的意見，這樣的人怎么會學(xué)不好呢?如果具我也具有香菱這樣的品性，在學(xué)習(xí)中既有上進(jìn)心，又謙虛好學(xué)，我也能當(dāng)學(xué)霸?！断懔鈱W(xué)詩》這篇文章，平淡之中有特別的意味，我從中感受到這些。讀這