第24課《山坡羊潼關(guān)懷古》課件-部編版語文九年級(jí)下冊(cè)

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾教學(xué)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，積累名句。2.品味詩句的意思和情感，培養(yǎng)愛國之志。知人論世辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，中國南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾生于金國，少年抗金歸宋，曾任江西安撫使、福建安撫使等職。有詞集《稼軒長短句》，現(xiàn)存詞600多首，強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是他詞的基本思想內(nèi)容。知人論世

辛棄疾在公元1203年六月末被起用為紹興知府兼浙東安撫使后不久，即第二年陽春三月，改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí)，觸景生情，不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。詩詞誦讀有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾móu[誦讀指導(dǎo)]上片整體情感沉郁悲愴，要讀出作者深沉而悲慨的語氣；下片要讀得堅(jiān)定有力，突出對(duì)孫權(quán)的崇拜之情。詩詞誦讀解詩意

體情感南鄉(xiāng)子·登井口北固亭有懷【宋】辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。登上北固樓，滿眼都是美好的風(fēng)光，但是中原還是望不見。千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻，說不清，也道不完。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。中原地區(qū)解詩意

體情感年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。指代士兵占據(jù)想著當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已帶領(lǐng)了千軍萬馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗曹，沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備了。難怪曹操說：“生子當(dāng)如孫仲謀。”打卡過關(guān)1.何處望神州？2.年少萬兜鍪。3.坐斷東南戰(zhàn)未休。4.千古興亡多少事？悠悠。指中原地區(qū)指代士兵占據(jù)千百年的盛衰興亡，不知經(jīng)歷了多少變幻，說不清，也道不完。思考問題思考下列問題，并填寫本詞的結(jié)構(gòu)圖：1.詞人登上北固亭想望見什么？體現(xiàn)了什么樣的情感？詞人想望見“神州”，即中原地區(qū)，但望不見，體現(xiàn)了詞人對(duì)望而不見中原的留戀和對(duì)恢復(fù)中原的渴望。2.“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！痹~人嘆詠了一個(gè)什么歷史故事，有什么作用？想著當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已帶領(lǐng)了千軍萬馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗曹，沒有向敵人低頭和屈服過。詞人歌頌了孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗并戰(zhàn)而勝之，反襯了當(dāng)朝文武之輩的庸碌無能、懦怯茍安。寫景懷古：看：想：歌頌生子當(dāng)如孫仲謀：北固樓長江流神州千古興亡事孫權(quán)對(duì)故國的留戀對(duì)恢復(fù)中原的渴望南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷情：情：年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。情：對(duì)千古興亡的慨嘆借古諷今，表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的不滿，體現(xiàn)作者的愛國主義精神。填寫結(jié)構(gòu)圖

主旨：作者從登北固樓聯(lián)想到歷史上無數(shù)盛衰興旺之事，抒發(fā)了

，并通過對(duì)古代英雄人物孫權(quán)能夠“坐斷東南”，嚴(yán)厲譴責(zé)了南宋當(dāng)局

，有力地表現(xiàn)了詞人

。《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》·辛棄疾對(duì)中原故土的懷念茍安妥協(xié)的政策抗金復(fù)國的愛國精神悟主旨寫法探究1.把寫景、抒情、議論密切結(jié)合起來。2.層次分明。3.融古人語言入詞，活用典故成語。延伸閱讀閱讀下面兩首辛棄疾的詞，回答問題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵①繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山。【注釋】①作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時(shí)所作。延伸閱讀

兩首詞都表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風(fēng)格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。試結(jié)合詞作簡要分析。

《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》風(fēng)格豪放。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠(yuǎn)?！肚迤綐贰お?dú)宿博山王氏庵》風(fēng)格婉約。全詞著眼細(xì)小景事，抒壯志難酬之情，描寫細(xì)膩，平淡中蘊(yùn)含深情。典型考題1.根據(jù)提示默寫。（1）辛棄疾用“___________，_______________”（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）直接刻畫孫權(quán)的年輕有為，借此表達(dá)自己渴望為國御敵的理想。（2）辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中含蓄地表明詞人對(duì)收復(fù)中原的渴望的句子是：___________？_______________。（3）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中作者看江水東流，發(fā)思古幽情的句子是：_______________？______。_______________。年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休何處望神州

滿眼風(fēng)光北固樓千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流典型考題2.對(duì)這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）這是一首登臨感懷之作。詩人登樓遠(yuǎn)眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)、列朝的興亡正如滔滔江水。囊括時(shí)空，氣勢(shì)恢宏。京口曾是東吳建都之地，詩人由此展開聯(lián)想?！叭f兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢(shì)壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。這首詞風(fēng)格豪放雄壯。詞的下片詩人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)。

【解析】詞的下片說的是天下英雄只有曹操和劉備是孫權(quán)的對(duì)手，希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，收復(fù)失地。D典型考題3.詞中直接刻畫少年孫權(quán)英雄形象的句子是？（2分）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。（1句1分）4.“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。”一句中，作者借三國舊事，贊頌孫權(quán)的用意是什么？（2分）借古諷今，抒發(fā)詞人希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國，表達(dá)對(duì)英雄的仰慕之情（1分）；同時(shí)也暗指南宋沒有這樣的英雄人物，諷刺南宋朝廷偏安江南，表達(dá)對(duì)朝廷的不滿憤懣之情（1分）；含蓄地表達(dá)了作者渴望收復(fù)中原的愿望（1分）。（回答任意兩點(diǎn)得2分）典型考題5.