2023年小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)

第28頁共28頁2023年?小學(xué)部教育?教學(xué)工作總?結(jié)機構(gòu)是?健全，有_?__和有序?的。實施小?學(xué)管理后，?在教育統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下，教?育辦公室，?道德教育，?文化中心，?信息中心等?部門，在創(chuàng)?造性工作中?，解決獨立?的問題，等?顯示其強大?的靈活性。?建立定期?會議系統(tǒng)。?每周，所有?的老師定期?會議，班級?老師工作會?議，生活老?師會議，教?學(xué)研究小組?的工作研討?會等，都可?以總結(jié)一周?的工作，也?可以下周的?工作安排。?執(zhí)行行政?管理職責制?。本段行政?人員進行值?班，值班行?政人員深入?課堂，宿舍?，餐廳等地?了解具體學(xué)?生的學(xué)習(xí)，?生活，餐飲?，床鋪等，?檢查發(fā)現(xiàn)時?間到以便監(jiān)?督和指導(dǎo)整?個部的正常?工作。類?系統(tǒng)的實現(xiàn)?。根據(jù)小學(xué)?生的身體和?心理特點，?從學(xué)生中醒?來到夜間在?非教學(xué)階段?執(zhí)行班教師?，生活教師?，后續(xù)教師?依次指導(dǎo)。?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下完?成作業(yè)，或?游戲，或檢?查學(xué)生的個?人衛(wèi)生等。?進行教育?，常常不懈?。學(xué)校座右?銘線明確提?出糾正學(xué)生?的道德品格?和行為，作?為陶國家實?驗學(xué)校的研?究是認識生?活教育在日?常學(xué)習(xí)和生?活中的實施?。只要你會?小心找到：?臥室，衣服?整齊，放在?有序;教室?，家具體面?，科學(xué)分類?。所有這些?不僅反映其?科學(xué)性，而?且還顯示其?人文科學(xué)。?學(xué)生出去活?動，穿著整?齊，排隊;?談話的禮貌?，雄辯，向?我的小學(xué)生?表現(xiàn)出了良?好的精神。?教學(xué)工作?，課程改革?領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)?是學(xué)校工作?的中心，這?個學(xué)期我總?結(jié)了前兩年?在課程改革?的基礎(chǔ)上的?經(jīng)驗已經(jīng)取?得了扎實的?發(fā)展。具有?大型語言教?學(xué)的語言教?學(xué)理念，緊?密聯(lián)系生活?中的數(shù)學(xué)教?學(xué)理念，運?用教學(xué)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)英語教?學(xué)哲學(xué)教學(xué)?是廣大教師?的實踐。?出去學(xué)習(xí)，?相互學(xué)習(xí)。?___月，?___所有?教師到屯溪?大小學(xué)參觀?，參加黃山?市小學(xué)數(shù)學(xué)?觀察活動;?在___月?，___所?有英語，教?師參加全國?小學(xué)英語教?師技能展示?;___月?，學(xué)校__?_部分行政?人員前往_?__，參觀?了___實?驗學(xué)校等學(xué)?校。這些都?廣泛地擴大?了教師的教?學(xué)愿景。?積極開展課?堂教學(xué)評價?。___月?初，小學(xué)在?學(xué)校率先在?課堂教學(xué)評?價類活動，?語言，數(shù)學(xué)?，英語三級?教師競爭舞?臺，展示風?格。所有教?師都精心準?備課程計劃?，精心__?_課堂教學(xué)?，積極運用?新的課程改?革理念指導(dǎo)?課堂教學(xué)實?踐，自制課?件，使用多?媒體輔助教?學(xué)。最大規(guī)?模和參與性?最強的教學(xué)?活動不僅提?高了所有教?師的課堂教?學(xué)技能，而?且促進了教?師之間的溝?通。中年老?師的老歌新?歌，年輕老?師登場，所?有的評價專?家留下了深?刻的印象。?學(xué)習(xí)部分?競賽活動，?展示自己的?才華。語言?學(xué)科的修正?，英語的寫?作，藝術(shù)團?體的寫作等?等。通過活?動，不僅提?高了學(xué)生對?學(xué)科的興趣?，而且還鍛?煉了學(xué)生的?大腦能力，?同時積極在?校園文化。?積極參與?利益集團活?動。擴大學(xué)?生的知識面?，提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?，充分發(fā)掘?學(xué)生各方面?的潛能。在?總結(jié)前幾年?的經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上，小學(xué)?每星期六和?星期日開放?了近___?個書法，藝?術(shù)，舞蹈和?聲樂的興趣?小組。積?極開展社會?實踐。并努?力實踐惠州?名校的優(yōu)秀?小學(xué)鼓舞我?成長的話題?。通過追求?名人故鄉(xiāng)活?動實現(xiàn)激勵?的作用，每?年一次的社?會實踐由學(xué)?生歡迎。本?學(xué)期___?學(xué)生參觀黃?賓虹，陶星?志等名人故?鄉(xiāng)和紀念館?，參觀了黃?山古公園。?對于今天孩?子革___?時代的孩子?們，___?，學(xué)生們看?著革___?的電影“心?”和飛紅圍?巾等。愛?校園，愛回?家，保護我?們的環(huán)境。?積極響應(yīng)市?政文明的創(chuàng)?立，高年級?學(xué)生積極參?與黃山市百?萬人清理活?動和文明的?說服活動。?文明社會，?文明的校園?，文明的環(huán)?境需要大家?的努力。_?__月，本?系所有老師?和學(xué)生積極?參與學(xué)校的?精神文明創(chuàng)?造活動。歡?迎來到中秋?節(jié)，慶祝圣?誕節(jié)，愉快?的中秋夜，?小學(xué)教學(xué)區(qū)?燈，學(xué)生猜?謎，表演，?教師和學(xué)生?在同舞臺表?演，愉快。?圣誕節(jié)前夕?，燈籠閃爍?，精致的圣?誕飾品將是?班級裝飾點?的節(jié)日，各?種燈光反映?了孩子的笑?臉。每一類?酷擺圣誕陣?列，___?開展孩子們?喜愛的節(jié)目?。外匯，?寫一個新篇?章。繼我們?學(xué)校的最后?一學(xué)期和日?本富士廟廟?小學(xué)開展第?一次網(wǎng)絡(luò)視?頻交流，學(xué)?期小學(xué)和學(xué)?校再次網(wǎng)絡(luò)?視頻交換。?___月_?__日，兩?所學(xué)校就各?自的條件，?教學(xué)方法和?跨界活動交?換意見。后?來，我們的?學(xué)校歌手也?唱了紅蜻蜓?，櫻花兩首?日本民歌，?二年級余悅?學(xué)生也演奏?了二胡歌-?馬。通過活?動，進一步?加強兩校的?了解，增進?雙方的友誼?。積極開?展文明課堂?評價活動移?動。自學(xué)校?以來，小學(xué)?非常重視課?堂文明建設(shè)?。在本學(xué)期?開始時，對?每個班級都?提出了明確?的要求。_?__月初，?綜合評價的?一等獎通過?對常規(guī)安排?，貨物安排?和文化建設(shè)?的全面量化?，以及小三?（2），四?（2），五?（1）和六?（1）五?場比賽結(jié)果?，精神文明?雙豐收。在?___年春?節(jié)舉行的第?___屆田?徑運動會上?可以說是非?凡的意義，?球隊運動員?競技比賽，?新建的塑料?籃球場見證?了運動員奮?斗的英雄。?開幕式所有?師生團結(jié)的?精彩團體體?操表演，贏?得了客人和?師生的好評?;無線電歌?劇表演小學(xué)?生都有好的?風格。在運?動會期間，?每個班級的?溝通報告及?時有效，競?爭實施到位?。所有展示?班老師繁瑣?的管理努力?和師生們共?同拼搏的風?格精神。3?學(xué)?？靾?，?為小學(xué)的情?況做了沉重?的微笑表情?。（2）?，五（2）?和四（2）?名獲得學(xué)校?運動組前三?名;小四（?1），三（?1）和二（?1）班接受?了精神文明?類的稱號?寫一封信移?動。每月一?次，學(xué)生將?在他們的學(xué)?習(xí)，生活，?活動等中以?信件的形式?告訴他們的?父母，并與?父母溝通。?為了積極?推動優(yōu)質(zhì)教?育的進程，?進一步展示?小學(xué)素質(zhì)教?育的成果。?___月_?__日，_?__學(xué)校（?小學(xué)）質(zhì)量?教育報告和?結(jié)束的頒獎?儀式將在學(xué)?校體育館舉?行。將被邀?請到小學(xué)的?所有家長觀?看指南。通?過教學(xué)和教?學(xué)類的結(jié)果?，展覽也將?構(gòu)成一個美?麗的風景也?等待著家長?的回顧。?回顧___?年，我們充?滿了快樂;?看看___?我們充滿了?自豪感。?精細小學(xué)，?付諸實踐。?小學(xué)將積極?發(fā)展小學(xué)優(yōu)?良執(zhí)行細節(jié)?。對小學(xué)畢?業(yè)生的終端?評價進行次?級評價，次?級檢測。這?一主題符合?目前正在實?施的新課程?改革的概念?，前瞻性和?開創(chuàng)性。?學(xué)生自主，?充分實施。?學(xué)生自主管?理完全自由?化，完全解?放學(xué)生，發(fā)?揮他們的智?慧，在學(xué)生?的自主權(quán)下?實施教師指?導(dǎo)。教學(xué)?技巧，實訓(xùn)?。新學(xué)期是?我校實施教?學(xué)現(xiàn)代化的?一年綜合速?度，信息技?術(shù)和學(xué)習(xí)有?機整合的科?學(xué)教學(xué)將是?課堂教學(xué)改?革的獎勵。?教育評價?，有序推進?。根據(jù)優(yōu)質(zhì)?小學(xué)課程，?加上新的課?程改革，小?學(xué)將制定一?個可行的新?課程評價制?度并付諸實?踐。第二?篇：小學(xué)部?教育教學(xué)工?作總結(jié)小學(xué)?部教育教學(xué)?工作總結(jié)?___年_?__月一?學(xué)期來，小?學(xué)部教育教?學(xué)工作在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?教教師的大?力支持下，?緊緊圍繞教?育局、教師?進修學(xué)校學(xué)?期工作要點?，結(jié)合我校?工作實際，?按計劃完成?了本學(xué)期的?各項工作任?務(wù)，現(xiàn)總結(jié)?如下。一?、加強常規(guī)?教學(xué)管理工?作，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)工?作是學(xué)校永?恒的主題。?一學(xué)期來，?全體小學(xué)教?師繼續(xù)發(fā)揚?兢兢業(yè)業(yè)、?樂于奉獻的?精神，勤奮?耕耘，立足?于三尺講臺?，發(fā)揮課堂?的主陣地作?用，圓滿完?成了各自的?教學(xué)任務(wù)。?（一）開?展兩課前聽?評課指導(dǎo)，?本學(xué)期我們?主要針對第?三批參加兩?課驗收活動?的___名?教師開展了?聽評課指導(dǎo)?活動。本著?“以聽促教?，重在提高?”的宗旨，?著重看“三?段六步教學(xué)?模式”的落?實情況，教?師教學(xué)理念?的轉(zhuǎn)變情況?。按照計劃?，用了兩周?的時間，先?后聽完了語?文、數(shù)學(xué)、?科學(xué)、品社?教師的課，?二十多節(jié)。?通過聽課，?我們發(fā)現(xiàn)老?師們課堂改?革的意識增?強了，學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動?性被調(diào)動起?來了，師生?互動、生生?互動、合作?交流更加順?暢了，課堂?教學(xué)效率明?顯提高了：?有舉重若輕?、收放自如?的專家型；?有思維嚴謹?、條理清晰?的學(xué)者型；?有風趣幽默?、活潑生動?的講師型；?也有侃侃而?談、縱情揮?灑的才子型?。當然，通?過聽課，我?們也發(fā)現(xiàn)了?一些不足，?少數(shù)教師對?新模式的實?施還有點掌?握運用不熟?，上課畏首?畏尾；少數(shù)?教師對小組?合作學(xué)習(xí)重?視程度不夠?，合作時機?、節(jié)奏把握?不準；少數(shù)?教師對自主?學(xué)習(xí)與合作?學(xué)習(xí)的先后?順序混淆，?雖有自主學(xué)?習(xí)但是流于?形式或缺乏?指導(dǎo)；在質(zhì)?疑問難的環(huán)?節(jié)上，少數(shù)?教師缺少畫?龍點睛的點?播；少數(shù)年?輕教師在教?學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)?計上還存在?銜接不夠流?暢，過渡略?顯生硬等現(xiàn)?象；個別教?師甚至出現(xiàn)?教學(xué)用語不?準確等知識?性疏漏。每?聽完每一節(jié)?課，我們都?把聽課意見?當面反饋給?任課教師，?提出問題，?共同探討，?推門聽課后?的評課、反?饋，有教師?課堂課改精?神體現(xiàn)不到?位的又進行?了評課指導(dǎo)?后的二次聽?課，這無疑?給聽課對象?一個自我反?思、自我加?壓、自我改?進的機會，?從而加強自?身建設(shè)，刻?苦鉆研，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)水平?。由于聽?課事先不打?招呼，講課?人的教案及?授課均沒有?事先的特殊?準備，也沒?有為___?而進行刻意?的策劃，因?此教師的教?育教學(xué)行為?必然是常態(tài)?化的、未有?經(jīng)過雕飾的?最真實的東?西。這樣就?有利于真實?地了解教師?的課堂教學(xué)?情況，有利?于幫助教師?找到其專業(yè)?發(fā)展的優(yōu)勢?和劣勢，有?利于準確地?評價教師課?堂水平及育?人水平。?通過聽課情?況，我們不?僅了解了教?師的課堂教?學(xué)情況，更?能通過掌握?的豐富信息?找到教師課?堂教學(xué)及專?業(yè)成長中的?共性問題，?以便于通過?校本教研的?方式來解決?這些問題，?達到教師與?學(xué)校的雙贏?發(fā)展。（?二）加強教?學(xué)檢查，規(guī)?范教學(xué)行為?。教師的?教學(xué)工作發(fā)?生在課前、?課中和課后?，“課前”?是備課，“?課中”是上?課，“課后?”是作業(yè)，?教學(xué)檢查緊?緊圍繞這三?個方面。通?過推門聽課?檢查上課情?況，通過檢?查教案和作?業(yè)掌握教師?的課前準備?和課后作業(yè)?處理情況。?在教案和作?業(yè)檢查上，?我們繼續(xù)堅?持“普檢與?抽檢相結(jié)合?”的制度，?（普查即每?學(xué)期期初、?期中和期末?三次普查，?抽查即不定?期抽查），?每次由教導(dǎo)?處牽頭對教?案和作業(yè)進?行一次全面?檢查，并詳?細記錄檢查?結(jié)果，作為?教師年終考?核和績效工?資考核的依?據(jù)。教案檢?查從以下幾?個方面進行?，一是總的?教學(xué)目標和?教學(xué)進度安?排；二是教?案備寫的環(huán)?節(jié)是否齊全?，以《備課?上課常規(guī)制?度》中規(guī)定?的教案書寫?環(huán)節(jié)為準，?同時，特別?要求教師在?教案中要突?出“學(xué)情”?分析這一環(huán)?節(jié)，這個環(huán)?節(jié)在以前的?備課中經(jīng)常?被忽視，是?一個薄弱環(huán)?節(jié)；加以強?調(diào)的是語文?教案備課精?讀課要有拓?展鏈接；三?是教學(xué)反思?、教學(xué)后記?的書寫質(zhì)量?，要求教師?要養(yǎng)成書寫?課后反思的?良好習(xí)慣，?要善于思考?和總結(jié)，要?及時記錄課?堂中的成功?和不足之處?，只有認真?的反思總結(jié)?，才能形成?有效的“二?次備課”；?四是教案書?寫的整齊情?況，要求用?規(guī)范字書寫?工整的教案?。對作業(yè)的?檢查從以下?幾個方面進?行，一是按?照《作業(yè)布?置與批改常?規(guī)》的要求?，檢查批閱?符號是否規(guī)?范；二是根?據(jù)學(xué)校工作?計劃的各科?作業(yè)設(shè)置及?批改要求，?檢查作業(yè)批?改的次數(shù)；?三是檢查作?業(yè)中學(xué)生對?錯題的更正?情況；四是?檢查教師書?寫的作業(yè)評?語，要求教?師養(yǎng)成作業(yè)?中加注評語?的良好習(xí)慣?，同時，在?評語書寫中?，要經(jīng)常書?寫激勵性評?語對學(xué)生進?行鼓勵；五?是檢查作業(yè)?的書寫情況?，要求教師?要督促學(xué)生?寫規(guī)范字，?作業(yè)要工整?。為了督?促教師更好?的搞好教學(xué)?工作，在常?規(guī)檢查的同?時，對某些?年級或?qū)W科?的教案和作?業(yè)進行抽查?。___月?份，分別抽?查了各校語?文數(shù)學(xué)和品?德教案和作?業(yè)。常規(guī)檢?查的量比較?大，有些問?題不易發(fā)現(xiàn)?；抽查的量?相對要小一?些，檢查得?就更細致一?些，抽查一?般具有針對?性，是對常?規(guī)檢查的有?效補充，二?者要有機結(jié)?合。以后要?逐漸增加抽?查的檢查次?數(shù)。（三?）期末對各?校的教學(xué)常?規(guī)工作進行?了全面的仔?細的檢查。?1、備課?方面：總?體上看，教?師們備課態(tài)?度較認真，?教案詳盡，?課時數(shù)量充?足。語文教?師能夠做到?：每篇課文?按課時備課?，每課時根?據(jù)學(xué)生實際?定好教學(xué)目?標，確定教?學(xué)重、難?點，有一定?的教學(xué)準備?，教學(xué)過程?清晰，個別?教師教案對?語文主題學(xué)?習(xí)備課模式?體現(xiàn)不太到?位。數(shù)學(xué)教?師能按規(guī)定?備課，備課?書寫字跡清?晰端正，設(shè)?計合理，過?程詳細，教?學(xué)目標明確?，重難點把?握準確到位?，體現(xiàn)教法?、學(xué)法，教?學(xué)過程清楚?，作業(yè)設(shè)計?格式統(tǒng)一，?練習(xí)層次分?明，圖文并?茂，練習(xí)量?適當，有詳?細的板書設(shè)?計，課后反?思及時、詳?細、深入、?能根據(jù)實際?情況有感而?發(fā)，單元檢?測試卷批改?詳細。2?、作業(yè)情況?優(yōu)點：（?1）全體教?師作業(yè)次數(shù)?都符合要求?。（2）?多數(shù)教師布?置的作業(yè)量?適度，批改?及時，有的?還有復(fù)批；?（3）大?部分教師寫?話、作文評?語詳細，針?對性強，批?語有的放矢?。（4）?中高年級的?日記教師都?有檢查或批?改。（5?）涉及書中?的習(xí)題均有?批閱。不足?：（1）?學(xué)生作業(yè)本?保潔不好，?作業(yè)皮書寫?不全書寫不?夠規(guī)范。（?范本）（?2）對于學(xué)?困生的作業(yè)?，建議各校?老師要多采?用面批形式?。（3）?尖子生和后?進生輔導(dǎo)要?進一完善，?尤其要下大?力氣抓好學(xué)?困生的輔導(dǎo)?。（4）?全校性的寫?字訓(xùn)練要持?之以恒，要?在質(zhì)量上狠?下功夫。要?把練字和寫?字有機結(jié)合?。（5）?要加大__?_年級寫話?訓(xùn)練力度，?訓(xùn)練學(xué)生多?說少寫，從?下學(xué)期開始?，每周不少?于三次的寫?話專項訓(xùn)練?，教師要全?批全改；中?高年級的生?活日記要堅?持常態(tài)化，?要在數(shù)量和?質(zhì)量上下功?夫，真正起?到提高學(xué)生?閱讀與習(xí)作?能力的作用?。改進意?見：（1?）認真鉆研?教材，努力?提高自己的?教學(xué)觀念，?備課時要備?教材，也要?備班級的學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。年青教?師應(yīng)該寫好?詳細的教案?。按實際上?課課時進行?備課。（?2）借鑒人?家的東西要?聯(lián)系自己的?實際情況，?認真舍取，?而不能照搬?照抄。（?3）課后反?思要有一定?的數(shù)量，也?要有一定的?質(zhì)量，每次?上完課要認?真總結(jié)反思?，以改進自?己的教學(xué)，?為今后自己?更好的教學(xué)?積累一筆財?富。（4?）在批閱學(xué)?生作業(yè)時發(fā)?現(xiàn)學(xué)生有錯?誤，要少打?“__”，?圈出來或劃?出來，讓學(xué)?生訂正后再?批。（5?）把漏寫的?東西要及時?整改，補充?完整。（?6）數(shù)學(xué)教?案要多一點?備練習(xí)。練?習(xí)量要足、?練習(xí)題型要?多層次。?（7）教學(xué)?工作是繁重?的，工作要?做細、做足?、要到量、?到質(zhì)。（?8）各學(xué)科?教學(xué)設(shè)計要?逐步按著“?三段六步教?學(xué)模式”去?落實，做到?環(huán)節(jié)清晰，?流暢，緊湊?。不能再延?續(xù)過去的教?案書寫形式?。（9）?建議根據(jù)學(xué)?生差異采用?分層次布置?作業(yè)的做法?，調(diào)動不同?層次學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。在每次?檢查中，各?校都有一批?教學(xué)常規(guī)工?作做得很優(yōu)?秀的老師，?如王玉霞、?吳玉嬌、陳?艷華、喬秀?榮、劉影杰?、錢海江、?姚曉穎、劉?玉華、張金?英、佟東華?、孫艷、時?穎艷、李素?琴、劉鳳國?、宋景琴、?周玉臣等。?二、樹立?教研為教學(xué)?服務(wù)的思想?，全面開展?教研工作。?1、本學(xué)?期是教育局?開展的“課?改合格課、?優(yōu)秀課申報?驗收活動”?的第三批驗?收階段，為?扎實穩(wěn)步推?進小學(xué)部新?課程改革步?伐，小學(xué)部?根據(jù)根據(jù)教?育局會議精?神及《實施?方案》的具?體要求，依?據(jù)《小學(xué)部?課改合格課?、優(yōu)秀課申?報驗收活動?實施方案》?，小學(xué)部課?改研究指導(dǎo)?小組和課改?評價驗收小?組，具體負?責全體教師?的課改指導(dǎo)?、研究、培?訓(xùn)工作和申?報教師申報?前的評價、?申報、推薦?工作，并把?驗收教師合?格率達到百?分之百作為?終極目標。?為了確保?第三批順利?達標目標的?順利實現(xiàn)，?小學(xué)部和各?學(xué)校有計劃?、有步驟地?開展了一系?列的培訓(xùn)活?動，按期完?成了培訓(xùn)任?務(wù)。本學(xué)?期小學(xué)部共?申報___?人，共涉及?語文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)、品?德四個學(xué)科?。參加驗收?教師積極準?備，認真鉆?研教材，深?入研究教法?、學(xué)法，課?堂上努力體?現(xiàn)“自主探?究、合作交?流”，較好?地體現(xiàn)了課?改新模式的?精髓。張尊?蓮、程福寶?老師在合格?課驗收時分?別獲得了優(yōu)?秀課和優(yōu)質(zhì)?課。王桂蓮?和韓秀琴兩?位教師在申?報的優(yōu)秀課?驗收中分別?獲得了優(yōu)秀?課和優(yōu)質(zhì)課?。兩位教師?因身體狀況?欠佳沒參加?驗收，其余?教師全部驗?收合格。?2、依據(jù)《?建平縣課改?合格課、優(yōu)?秀課申報、?驗收活動實?施方案》，?結(jié)合《小學(xué)?部課改“合?格課、優(yōu)秀?課”申報、?驗收活動實?施方案》具?體要求，為?了不斷提升?我校課堂教?學(xué)的質(zhì)量，?為教師提供?教學(xué)才藝展?示的舞臺，?增進教師之?間的交流，?促進教師廣?泛開展教學(xué)?研究，更好?地適應(yīng)課堂?教學(xué)改革不?斷發(fā)展的新?要求，使學(xué)?校形成良好?的教研氛圍?，打造有活?力的高效、?優(yōu)質(zhì)課堂，?促進教師教?學(xué)能力的提?高。不斷提?高全體教師?研究新課標?、教材的主?動性、積極?性，確保按?期、高質(zhì)量?地完成全體?任課教師合?格課、優(yōu)秀?課申報驗收?活動，__?_月份開展?了全員會課?活動。本次?會課活動涵?蓋全校所有?學(xué)科任課教?師，人人參?與，人人上?課，讓教師?全員得到鍛?煉和提升。?本次賽課活?動的主題是?①認真鉆研?教材，讀?懂教材，弄?清教材的編?排意圖，合?理展示教材?。②課堂體?現(xiàn)新課改的?精神，踐行?民主科學(xué)的?教學(xué)方式和?自主學(xué)習(xí)、?合作探究的?學(xué)習(xí)方式，?打造視野寬?廣、思維活?躍、發(fā)展高?效的新課堂?。為了確保?此次賽課活?動的時效性?，制定了《?小學(xué)部全員?會課活動實?施方案》，?方案就活動?主題、活動?原則、活動?要求做出了?明確的要求?；接著召開?了全員賽課?活動預(yù)備會?議，對《實?施方案》進?行了詳細的?解讀，本著?公平、公開?、公正的原?則客觀真實?地反應(yīng)教師?貫徹新模式?的教學(xué)水平?；此次賽課?活動一共聽?評課___?節(jié)，翟曉輝?、姚曉穎、?吳玉嬌、周?玉臣、汪海?峰、程福寶?、孫艷、陳?艷華、張海?麗、呂鳳燕?___位通?知榮獲鄉(xiāng)級?優(yōu)秀課。全?員會課結(jié)束?后，為了不?斷總結(jié)積累?經(jīng)驗，更好?地貫徹落實?課改精神，?深入推進“?三段六步教?學(xué)模式”，?牢固樹立“?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、合?作探究”的?教育理念，?于___月?___日下?午，舉辦了?全員會課總?結(jié)暨課改培?訓(xùn)專題會議?，評課組成?員及部分學(xué)?科教師__?_多人參加?了會議。會?議首先由語?文組、數(shù)學(xué)?組、英語組?、科學(xué)品社?組、音樂美?術(shù)體育組評?委代表針對?本學(xué)科課堂?教學(xué)中的亮?點、不足及?建議進行了?理論性和實?踐性都很強?的總結(jié)與評?價，而后由?教導(dǎo)主任做?了《深入理?解新課改理?念，扎實做?好課堂教學(xué)?》發(fā)言。會?議最后王校?長做了總結(jié)?性的發(fā)言，?他情調(diào)各位?教師要切實?做好日常教?學(xué)工作，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?、規(guī)范書寫?等良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的通?過此次活動?使全校教師?得到很好的?鍛煉，為教?師提供一個?展示貫徹新?課改模式的?平臺，為大?面積地提高?我校教學(xué)質(zhì)?量和教師隊?伍素質(zhì)起到?積極的促進?作用。3?、為了全面?深入地推進?新課程改革?，加大我鄉(xiāng)?各校教學(xué)研?究力度，激?發(fā)廣大教師?鉆研教學(xué)理?論與投身小?語教育實踐?的熱情，促?進教學(xué)思想?、教學(xué)觀念?、教學(xué)方式?方法等盡快?轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)?和提升語文?學(xué)科專業(yè)素?養(yǎng)，于__?_月___?日下午成功?舉辦了小學(xué)?部語文課堂?教學(xué)研討活?動，來自全?鄉(xiāng)___多?名語文教師?參加了會議?。此次會議?有四項會議?日程，第一?項與會同志?共同觀摩了?陳艷華老師?執(zhí)教的《特?殊的考試》?、程福寶老?師執(zhí)教的《?渴望世界和?平的孩子》?、李紅麗老?師帶來的單?元整體備課?講座；第二?項太平莊李?校長結(jié)合新?課改理念對?上面兩節(jié)課?進行了準確?精當?shù)脑u議?，并提出了?一些語文主?題學(xué)習(xí)教學(xué)?存在的一些?困惑和實際?問題；第三?項由小學(xué)部?教導(dǎo)主任與?全體語文教?師共同學(xué)習(xí)?了《語文主?題模式下的?單元備課模?式解讀》，?并針對我校?語文主題學(xué)?習(xí)教學(xué)存在?的一些困惑?和實際問題?存在的提出?了改進的措?施與方法。?會議最后，?王校長對本?次活動做出?了精彩的點?評，并對各?位語文教師?提出了一些?可行的教學(xué)?建議。這?次活動，為?大家搭建了?教學(xué)研討的?平臺，創(chuàng)造?了立體化交?流的機會，?也為一線教?師探索語文?課堂教學(xué)模?式、提高課?堂教學(xué)實效?性提供了契?機。在交流?與研討中，?得到了理念?的提升、專?業(yè)的發(fā)展。?4、為了?深化義務(wù)教?育課程改革?，進一步探?討提高課堂?教學(xué)效益的?有效途徑和?策略；交流?和展示小學(xué)?科學(xué)課堂教?學(xué)改革的經(jīng)?驗成果，推?進素質(zhì)教育?，穩(wěn)步實施?“三段六步?教學(xué)模式”?，于___?月___日?下午召開了?小學(xué)部科學(xué)?課堂教學(xué)觀?摩研討會，?來自全鄉(xiāng)的?___多名?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和?科學(xué)教師參?加了會議。?付玉才、?王琳分別執(zhí)?教了《植物?動物人》和?《導(dǎo)體和絕?緣體》展示?課。兩位老?師教師認真?鉆研教材，?在設(shè)計上緊?緊圍繞學(xué)生?的生活，突?出內(nèi)容的層?次性、多樣?性、開放性?和趣味性，?給學(xué)生提供?了思維拓展?的空間，體?現(xiàn)了以學(xué)生?為主體的學(xué)?習(xí)過程，培?養(yǎng)了學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)合?作探究的能?力，展示了?小學(xué)科學(xué)課?堂教學(xué)的基?本模式和各?自的教學(xué)風?格，深受廣?大教師的好?評。此次?教研活動為?今后我校探?討如何上好?小學(xué)科學(xué)課?積累了豐富?的經(jīng)驗，同?時對全鄉(xiāng)的?小學(xué)科學(xué)教?學(xué)起到了積?極的推動作?用。__?_、___?骨干教師外?出學(xué)習(xí)，拓?寬視野，提?升理念，增?長見識。_?__年__?_月至__?_月，陸續(xù)?___相關(guān)?教師___?多人次分別?到市、縣參?加教材培訓(xùn)?會、學(xué)科教?研會，__?_月末__?_小學(xué)部_?__名教師?參加了在建?平一高中舉?辦的語文、?數(shù)學(xué)學(xué)科教?材培訓(xùn)會；?___月份?___位教?師才加骨干?教師培訓(xùn)會?；___位?教師參加了?市學(xué)院在凌?源舉辦的朝?陽市小學(xué)品?德教材解讀?研討會；兼?職教研員、?骨干教師參?加了朝陽市?教師進修學(xué)?院舉辦的品?生、科學(xué)學(xué)?科教研會，?___位教?師參加師校?舉辦的小學(xué)?綜合實踐學(xué)?科教學(xué)研討?會。___?月份___?小學(xué)部__?_位教師參?加建平縣小?學(xué)語文主題?學(xué)習(xí)模式下?的單元整合?研習(xí)會。通?過學(xué)習(xí)外地?先進的教學(xué)?經(jīng)驗和教學(xué)?理念，可以?更好地促進?我們廣大教?師___了?解和掌握新?課改的發(fā)展?方向和目標?，使我們的?教育教學(xué)觀?念進一步的?到更新。在?學(xué)習(xí)中不斷?進步，在反?思中不斷成?長。三、?存在的問題?和今后的打?算。1、?少數(shù)教師自?我學(xué)習(xí)意識?不強，教育?教學(xué)觀念有?待更新，在?課堂教學(xué)形?式多樣化方?面還需下功?夫。2、?班級管理方?面，個別班?主任責任心?不強，方法?不得當，班?級管理松懈?。___?、___備?課的質(zhì)量還?要進一步提?高?！白h課?”是___?備課的中心?環(huán)節(jié)，是_?__智慧的?體現(xiàn)，要堅?持做好做實?。4、教?研工作在繼?承中力求創(chuàng)?新，要“在?課改方向上?著眼，實踐?教學(xué)著手”?，要以教?育教學(xué)中最?常見最平凡?的問題為研?究對象，著?力研究實際?問題。5?、學(xué)生的學(xué)?習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣?，“三個一?”學(xué)習(xí)習(xí)慣?，在沒有教?師監(jiān)督的情?況下，做得?不夠好。?我們將針對?以上問題，?結(jié)合學(xué)校的?長遠發(fā)展，?對明年的工?作做出以下?初步安排：?1、加強?教師培訓(xùn)，?進一步加強?校本培訓(xùn)，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，樹立優(yōu)?良師風，努?力推進學(xué)校?各項工作和?教育教學(xué)質(zhì)?量有新的提?升。①加?強師德培訓(xùn)?，提升教師?愛崗敬業(yè)的?奉獻精神。?②加強業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，提高?教師的理念?水平和執(zhí)教?能力。2?、狠抓課堂?教學(xué)常規(guī)，?尤其加大教?師___教?學(xué)和管理課?堂能力的監(jiān)?管力度。進?一步規(guī)范學(xué)?生課堂學(xué)習(xí)?行為，努力?提高課堂4?0鐘效益。?3、常規(guī)?管理實現(xiàn)規(guī)?范化、制度?化、常態(tài)化?，常規(guī)檢查?做到七個一?：即“教案?___月一?檢查”、“?作業(yè)___?月一檢查”?、“教研活?動___月?一檢查”、?“聽課筆記?___月一?檢查、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)___?月一檢查、?單元檢測_?__月一檢?查、“檢查?結(jié)果___?月一通報”?。4、面?推進課堂教?學(xué)改革，以?“兩課驗收?活動”、“?一師一優(yōu)課?，一課一名?師”活動為?契機，潛心?研究課改，?深入“三段?六步教學(xué)模?式”的研究?與落實，繼?續(xù)深化“自?主探究、合?作交流”的?學(xué)習(xí)模式，?打造“高效?課堂”，把?課堂還給學(xué)?生，讓學(xué)生?學(xué)會自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、快樂學(xué)?習(xí)、創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)。5?、繼續(xù)加強?學(xué)生行為習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。小學(xué)?部教導(dǎo)處?___年_?__月__?_日第三?篇：小學(xué)部?教學(xué)工作總?結(jié)_學(xué)年第?二學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?在即將過去?的一學(xué)期里?，在西工教?體局“心教?育心文化心?生態(tài)”區(qū)域?教育理念的?引領(lǐng)下，在?西工區(qū)教研?室、電教館?、基教辦、?少先隊等部?門的幫助指?導(dǎo)下，在我?校全體師生?的共同努力?下，沿著期?初制訂的各?項工作目標?，著重在心?課堂推進、?常規(guī)化教學(xué)?、心成長上?下功夫，保?證了各項工?作扎實開展?和順利完成??，F(xiàn)將本學(xué)?期開展的主?要工作總結(jié)?匯報如下：?一、齊心?協(xié)力推進心?課堂。在?西工教體局?___年新?春開局動員?大會上，馮?局長具體布?置了___?年的工作任?務(wù)，在任務(wù)?四打磨五塊?基石中，對?我區(qū)的心課?堂提出了具?體要求：心?課堂要突出?個性，從實?體走向生活?化，從一模?化走向特色?化，讓心課?堂成為西工?教育最耐看?的風景，并?且___年?全區(qū)各校新?課堂改革推?進目標要達?成___%?—___%?以上。按?照馮局長的?講話和對心?課堂的愿景?，結(jié)合我校?實際情況，?特別制定心?課堂推進方?案，我們把?___—_?__年級四?個班定為心?課堂課改班?級。首先?，我校成立?了由___?輝校長為組?長的十六中?心課堂推進?領(lǐng)導(dǎo)小組，?引領(lǐng)小學(xué)部?老師們深入?學(xué)習(xí)教研室?網(wǎng)站上的心?課堂參賽課?課堂教案及?___，提?升對心課堂?的認識與把?握。其次?，教導(dǎo)處_?__心課堂?推進情況問?卷調(diào)查，聆?聽老師心聲?，了解在心?課堂推進過?程中的困惑?和難題，大?家共同面對?，共同思考?解決方案。?第三，借?力培訓(xùn)，交?流心得。借?力西下池小?學(xué)《中國教?師報》區(qū)?1域教育?樣本聯(lián)席會?議中新教師?的追隨名師?匯報課；借?力西工教研?室的心課堂?體驗式培訓(xùn)?；借力杜郎?口小學(xué)學(xué)習(xí)?，參培老師?認真學(xué)習(xí)、?___，將?最新的教育?教學(xué)理念錄?音或錄像課?帶回學(xué)校，?___其他?沒有機會走?出去的老師?學(xué)習(xí)并且分?科教研交流?心得。第?四，按照計?劃認真開展?心課堂聽課?、評課活動?，每月至少?進行三節(jié)心?課堂展示課?，語、數(shù)、?英各一節(jié)，?聽課老師們?也都積極參?與評課，肯?定優(yōu)點，指?出不足，共?同探討改進?措施，為實?驗教師們的?成長提供支?持與幫助，?實驗教師們?也都能夠虛?心接受大家?的建議，朝?著更高的目?標邁進。?通過大家的?共同努力，?小學(xué)部的心?課堂教學(xué)模?式已經(jīng)深深?融入師生心?中，成為一?種常規(guī)化教?學(xué)模式。學(xué)?生建立起了?較強的規(guī)則?意識，形成?內(nèi)在秩序感?，能夠圍繞?目標順利進?行小組活動?，師生關(guān)系?和諧，師生?在心課堂中?幸福地收獲?、快樂地成?長。二、?一絲不茍抓?常規(guī)教學(xué)。?教學(xué)常規(guī)?的落實是提?高教學(xué)質(zhì)量?的保證。在?學(xué)校的統(tǒng)一?安排和部署?下，小學(xué)部?全體教師一?絲不茍，采?取有效措施?，確保了常?規(guī)教學(xué)穩(wěn)步?開展。1?、每位教師?嚴格按照教?學(xué)常規(guī)的要?求，深入鉆?研教材，認?真?zhèn)湔n，分?析學(xué)情，制?定科學(xué)合理?的學(xué)習(xí)目標?，充分預(yù)設(shè)?學(xué)情，保證?流程跟著目?標走，從而?使心課堂教?學(xué)得以有條?不紊的順利?進行。2?、精心設(shè)置?作業(yè)，認真?批改作業(yè)。?學(xué)期初，我?校___老?師們重新學(xué)?習(xí)教研室下?發(fā)的《__?_“作業(yè)、?教案基礎(chǔ)性?常規(guī)工作”?的實施意?2見》，?讓每一位老?師了解《意?見》中作業(yè)?方面的具體?要求，并在?教學(xué)中自覺?加以執(zhí)行，?進一步規(guī)范?教學(xué)行為。?通過師生的?共同努力，?大多學(xué)生都?能養(yǎng)成了良?好的書寫習(xí)?慣，作業(yè)格?式統(tǒng)一，字?跡規(guī)范，書?面整潔。?3、注重教?學(xué)反思。每?周一次的教?學(xué)反思促使?教師們?nèi)シ?觀自己的教?學(xué)行為，大?多教師都能?結(jié)合教育教?學(xué)實際，有?感而發(fā)，對?其中存在的?問題，不但?能冷靜分析?，還能找出?應(yīng)對的策略?，促進了教?師專業(yè)發(fā)展?和教學(xué)質(zhì)量?的不斷提高?。4、多?___學(xué)困?生。我們每?一位教師堅?持“只講主?觀，不談客?觀”的原則?，樹立“沒?有教不好的?學(xué)生，只有?教不好的老?師”的觀念?，利用課前?及課后的幾?分鐘時間多?___學(xué)困?生，最大限?度地幫助他?們培養(yǎng)學(xué)習(xí)?的興趣，建?立了學(xué)習(xí)的?信心，提高?了學(xué)習(xí)的能?力，優(yōu)化了?學(xué)習(xí)的效果?。5、以?檢查促提升?。每月一次?的業(yè)務(wù)檢查?，教導(dǎo)處把?業(yè)務(wù)檢查中?發(fā)現(xiàn)的問題?，一一書面?反饋給教師?，并提出有?指導(dǎo)性和針?對性的意見?，促使幫助?整改，切實?提高服務(wù)質(zhì)?量。通過?以上幾方面?的努力，教?師的業(yè)務(wù)水?平得以較高?的提升，學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力也得以提?高，學(xué)生的?書寫習(xí)慣也?得以養(yǎng)成。?三、有效?促進教師專?業(yè)化成長。?教師的專?業(yè)化成長關(guān)?系著教育教?學(xué)的質(zhì)量和?效果，小學(xué)?部著重從讀?書和校本培?訓(xùn)抓起，促?進教師專業(yè)?化成長。教?師成長了，?才能趕得上?學(xué)生成長的?步伐。3?1、讀書?學(xué)期初，?每位教師都?按照要求上?報所需要閱?讀的專業(yè)、?人文書目，?并按計劃進?行閱讀，每?周四下午的?讀書會，書?友們圍坐一?起，___?本周讀書心?得。通過閱?讀與交流，?我們不僅讀?懂了自己、?讀懂了孩子?、讀懂了人?生、讀懂了?教育，而且?改善了我們?的生命狀態(tài)?：我們學(xué)會?接納真實的?自己、建構(gòu)?完整的自己?、成為真正?的自己；我?們了解了兒?童生命成長?規(guī)律及心理?認知特點，?無條件接納?與___每?一個生命個?體，幫助孩?子成為自己?。我們收獲?著感動和智?慧，從不知?不覺間提高?了專業(yè)修養(yǎng)?，從自知自?覺間提升了?人文素養(yǎng)。?2、校本?培訓(xùn)根據(jù)?學(xué)校的安排?，我們認真?___教師?參加校本培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，用?心觀看、做?好記錄。本?學(xué)期，我們?___第二?次觀看了曾?奇峰的網(wǎng)絡(luò)?精神課程，?讓每一個教?師了解了精?神分析的最?基本的理論?和實踐框架?，學(xué)到了心?理健康知識?和精神分析?這門“育兒?學(xué)”、“人?格鑒賞學(xué)”?，從而指引?教師們不斷?覺察自己的?內(nèi)心，去了?解孩子，認?識自己，改?善親子關(guān)系?、師生關(guān)系?以及與家人?、周圍人的?關(guān)系，提升?精神海拔。?3、落實?新教師培訓(xùn)?方案，促進?新教師成長?。本學(xué)期，?通過師傅帶?教、師徒互?聽、上匯報?課、交流談?心等方式來?促進青年教?師的快速成?長。四、?開展多種活?動，___?心成長。?1、“__?_”師生書?法展示。?寫字是老師?的基本功，?是學(xué)生的硬?功夫。本次?活動，我們?收集教4?室?guī)煏?作品___?張，學(xué)生作?品___張?。___月?___日，?十六中“_?__”師生?書法作品展?示如期舉行?。大隊部的?李海敬老師?將所有收集?作品，進行?了精心的布?置和張貼。?這次活動，?是對我校老?師和學(xué)生寫?字水平的一?次檢閱。老?師們、同學(xué)?們通過寫字?、展示比較?，都找到了?自己在寫字?方面的差距?，也看到了?努力的方向?。2、美?德少年的評?選。本學(xué)?期，我校繼?續(xù)推行規(guī)則?教育。不打?擾、請等待?、請歸位、?請傾聽、粗?野粗俗的行?為不能有、?別人的東西?不能拿，自?己的東西自?己支配、學(xué)?會說“不”?，七個規(guī)則?學(xué)生熟記于?心，并內(nèi)化?于行。我們?根據(jù)學(xué)生在?校、在家、?在社會中遵?守規(guī)則的表?現(xiàn)，評選出?校級美德少?年五十多名?，充分發(fā)揮?了身邊的榜?樣引領(lǐng)作用?。3、豐?富圖書數(shù)量?與類別。?為了盡量為?學(xué)生提供足?夠多的書，?便于學(xué)生即?時即興閱讀?。學(xué)期初，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的布署下，?我們小學(xué)部?按照《閱讀?花園》新推?薦的書目又?新購___?本繪本，主?要以數(shù)學(xué)繪?本和美術(shù)類?書籍為主，?分級發(fā)放到?各班圖書角?，保證每班?不低于__?_本圖書。?六一，我校?又收到贊助?圖書___?多本。4?、真正實現(xiàn)?了學(xué)生體驗?式借閱。_?__月初，?我校制定了?體驗式借閱?方案，每周?二、四下?午，學(xué)生都?可以到圖書?室借書，當?同學(xué)們第一?次走進圖書?室，知道了?什么是“書?海”，體驗?到了借閱和?在書海中遨?游的快樂。?此外，我校?還利用讀書?課、課前、?課間對讀書?成果進行集?中展示，使?讀書成為了?學(xué)生的一種?不可或缺的?生活方式。?55、?繼續(xù)開展好?陽光大課間?活動。落實?陽光體育鍛?煉，一方面?做好眼保健?操、廣播操?、手語操和?校園___?舞___活?動，另一方?面提高小器?材使用率，?讓學(xué)生自由?結(jié)伴，自主?活動，確保?學(xué)生有足夠?的運動量，?起到鍛煉的?作用，享受?運動給身心?帶來的愉悅?。6、開?創(chuàng)了畢業(yè)課?程。___?月___日?上午8點半?，小學(xué)六年?級的學(xué)生的?家長、老師?一起見證了?六年級畢業(yè)?生的特殊時?刻。通過這?樣的一個儀?式，孩子們?從中懂得感?恩父母養(yǎng)育?恩、感恩學(xué)?校老師培育?恩、感恩同?學(xué)互助共長?恩，最后，?孩子們帶上?美好的祝福?開啟新的征?程。五、?進行課程開?發(fā)，滿足學(xué)?生成長需要?。1、按?照課程開發(fā)?計劃，從舞?蹈、版畫、?卡巴迪及毽?球四方面開?展課程。進?行及時督導(dǎo)?，解決課程?開發(fā)難題，?保證課程開?發(fā)效果。?2、課程開?發(fā)成果喜人?，我校卡巴?迪隊在今年?___月的?洛陽市卡巴?迪比賽中榮?獲中學(xué)組小?學(xué)組冠軍。?3、及時?總結(jié)與展示?，形成課程?開發(fā)氛圍，?促進課程開?發(fā)持續(xù)性發(fā)?展。六、?負責做好下?一學(xué)期新一?年級、三年?級、七年級?招生工作。?___月?26、27?兩天，老師?們在完成批?卷、寫卷面?分析、個人?總結(jié)后，我?們兵分三路?開始下一學(xué)?期新一年級?、三年級、?七年級招生?工作，截止?目前，一年?級招生__?_多人，三?年級招生_?__人，七?年級___?多人，為下?一學(xué)期開學(xué)?做好了充分?的準備。?一學(xué)期已經(jīng)?過去，駐足?回首之間，?有喜也有憂?。展望明天?，道路漫漫?且修遠，困?難重重亦艱?險。但我們?堅信，有學(xué)?校的正確領(lǐng)?導(dǎo)和6?親切關(guān)懷，?有全體教師?的團結(jié)奮進?和勤懇踏實?，小學(xué)部的?各項工作一?定會取得更?大的成績。?第四篇：?小學(xué)部教學(xué)?工作總結(jié)_?國際學(xué)校小?學(xué)部__?_年第一學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)教育?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校賴以求?存的生命線?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量是社會發(fā)?展的需要。?我校致力于?讓每一位學(xué)?生在?？鞓?地學(xué)習(xí)，致?力于“使每?個人都成為?值得社會尊?重的人”的?辦學(xué)宗旨。?根據(jù)我校的?辦學(xué)理念和?辦學(xué)宗旨，?我部的教學(xué)?工作穩(wěn)步進?行，現(xiàn)就本?學(xué)期我部的?教學(xué)教研工?作做如下總?結(jié)：一、?堅持___?備課制度，?努力提高備?課質(zhì)量。?本學(xué)期我部?教師在語文?、數(shù)學(xué)教研?組的___?下，每周三?上午，都_?__備課，?要求沒一位?備課教師把?握教材的重?、難點和知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系，合理?地處理好教?材。借鑒名?師教案，根?據(jù)本校學(xué)生?實際情況設(shè)?計教案，認?真做好備課?工作，每一?位教師積極?參與研討，?根據(jù)學(xué)生實?際情況和自?己的教學(xué)風?格進行修改?，在___?備課活動中?，突出了鞏?固練習(xí)和整?理與復(fù)習(xí)課?的研討。強?___師不?僅備出書中?有的內(nèi)容，?而且還要利?用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)?造性的增設(shè)?有深遠意義?的內(nèi)容；練?習(xí)的內(nèi)容體?現(xiàn)層次教育?，適合好、?中、差三種?學(xué)生的不同?學(xué)習(xí)需要，?___后進?生。每月教?導(dǎo)處分科檢?查教師教案?，杜絕無視?進度備課和?上課，嚴厲?禁止無教案?上課、先上?課后備課現(xiàn)?象，年輕教?師要求寫詳?案，教案后?要求有課后?反思，便于?彌補今后課?堂教學(xué)的不?足。期末開?展各科優(yōu)秀?教案的評選?活動。二?、努力優(yōu)化?課堂教學(xué)，?向四十分鐘?要質(zhì)量。?優(yōu)化課堂教?學(xué)，重視教?學(xué)過程，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，突出?課堂教學(xué)的?時效性是我?部教學(xué)工作?的重點。本?學(xué)期實行校?長、主任推?門聽課制度?，課后檢查?教案，倡導(dǎo)?普通老師選?擇性聽課制?度。我校學(xué)?生情況特殊?，大多來自?不同的地區(qū)?，曾經(jīng)所用?教材各異，?知識掌握參?差不齊，這?都給教師教?學(xué)帶來了難?度與挑戰(zhàn)，?因此，我部?要求教師在?課堂教學(xué)中?，堅持面向?全體，但又?要有分層次?教學(xué)，加強?對后進生的?輔導(dǎo)。為更?好的實現(xiàn)“?以老帶新”?教師培養(yǎng)目?標，本學(xué)期?語數(shù)教研組?還安排了“?每一位老師?精心準備一?節(jié)課，給其?他老師做好?展示”的活?動。在這些?展示課上，?我們的老師?們熟練的使?用多媒體資?源，過硬的?教學(xué)基本功?，迥異的教?學(xué)風格，讓?我們的課堂?熠熠生輝。?展示課過后?，教研組_?__評課、?反思、談體?會、談收獲?與不足，每?位教師的教?學(xué)技能都在?這種相互借?鑒與學(xué)習(xí)中?得到提高。?三、規(guī)范?作業(yè)布置，?注重知識的?強化與鞏固?作業(yè)是鞏?固課堂所學(xué)?知識的過程?，是課堂教?學(xué)的延伸，?作業(yè)的目的?是檢查學(xué)生?對課堂所授?知識的掌握?程度，訓(xùn)練?學(xué)生在做作?業(yè)過程中動?腦、動手的?能力。因此?，我部各教?研組要求教?師的作業(yè)布?置必須有所?選擇，要有?針對性、系?統(tǒng)性、和層?次性，作業(yè)?難度要適當?，嚴格控制?作業(yè)量，在?精選的基礎(chǔ)?上做到適量?、適度，體?現(xiàn)出學(xué)科特?點，教師批?改做到準確?，及時，適?當批有鼓勵?性評語。我?部嚴格執(zhí)行?作業(yè)檢查制?度。學(xué)校進?行定期或不?定期的檢查?或抽查，每?月進行一次?教學(xué)大檢查?。檢查方式?主要有：教?師互查、教?研組長查、?教務(wù)處查。?檢查之后做?好查閱的情?況記錄，并?做好分析與?調(diào)整，形成?書面文件存?檔。本學(xué)?期我部強化?質(zhì)量意識，?確立教學(xué)質(zhì)?量的首要地?位。切實把?重點放在提?高教學(xué)質(zhì)量?上，把學(xué)生?的發(fā)展放在?首位，堅持?“讓學(xué)生享?受理想的教?育，讓教師?實現(xiàn)教育的?理想”的辦?學(xué)目標，努?力提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?，不斷提高?教學(xué)水平和?教學(xué)質(zhì)量。?今后，我們?就將不斷總?結(jié)教育教學(xué)?經(jīng)驗，努力?實踐，把全?面提高教學(xué)?質(zhì)量作為每?一位教師的?目標。c?henli?li第五?篇：小學(xué)部?教學(xué)工作總?結(jié)長怡學(xué)校?小學(xué)部教學(xué)?工作總結(jié)?教務(wù)科徐?言樹一學(xué)?期來，小學(xué)?部的教學(xué)工?作在校長室?的接領(lǐng)導(dǎo)下?，以教學(xué)、?教研工作計?劃和學(xué)校工?作思路為指?導(dǎo)，認真落?實教學(xué)、教?研計劃。緊?緊圍繞教研?工作重點開?展教研活動?，加強管理?，強化過程?，嚴格要求?，充分發(fā)揮?教研組的作?用，積極探?索教育教學(xué)?的新方法，?以教學(xué)質(zhì)量?為中心開展?工作。本學(xué)?期小學(xué)部各?項工作開展?得有聲有色?，較好地完?成初期制定?的各項任務(wù)?，現(xiàn)就本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、加?強教師的培?訓(xùn)一所學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量高低關(guān)?鍵在教師，?小學(xué)部把教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)放在一個?極其重要的?地位。學(xué)校?積極鼓勵教?師進修，要?求教師加強?業(yè)務(wù)自修，?堅持寫好學(xué)?習(xí)記錄或?qū)W?習(xí)心得。學(xué)?校還___?教師參加市?、區(qū)教學(xué)觀?摩、教學(xué)理?論學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)，讓教師?們開拓視野?，并且在實?踐中加以運?用。二、?積極推動教?學(xué)交流，提?高教研水平?教學(xué)工作?是學(xué)校的中?心工作，教?研組長是學(xué)?校提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?人物。小學(xué)?部實行組長?負責制，使?之有職有責?。組長認真?___教研?活動，做到?了時間、地?點、人員、?主持人對于?組內(nèi)開設(shè)的?常規(guī)課、示?范課、__?_備課、研?討課等公開?課，做到人?人參與聽課?、評課，并?形成了良好?的教研氛圍?。以___?老師為首小?學(xué)語文教研?組長，帶領(lǐng)?全體語文老?師積極參與?各級各類教?研活動達三?十多次。英?語教研組羅?亞麗、__?_、胡麗、?楊杭四名教?師在武陵區(qū)?___的英?語課堂設(shè)計?活動中，四?名教師分別?獲一等獎或?二等獎。數(shù)?學(xué)教研組、?綜藝教研組?、科學(xué)、品?德教研組同?樣按期初計?劃圓滿完成?了教學(xué)計劃?。以語、數(shù)?、英三個教?研組為龍頭?，率先啟動?了《一課一?名師、一師?一優(yōu)課》網(wǎng)?上曬教案、?曬視頻的活?動.語文組?___主教?的閱讀課、?陳愛蘭一年?級的數(shù)學(xué)課?、羅亞麗主?教的英語課?這三堂課的?視頻已錄制?。在教師中?起到帶頭作?用。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)還經(jīng)常深?入課堂指導(dǎo)?教學(xué)實踐、?切實改進課?堂教學(xué)方法?，用新課程?理念指導(dǎo)新?的教學(xué)行為?，結(jié)合教學(xué)?常規(guī)工作檢?查，引導(dǎo)教?師改變評課?方法，從而?改變教學(xué)方?法，認真寫?好教學(xué)反思?，做到一課?一得，高質(zhì)?量地完成本?學(xué)期教學(xué)教?研任務(wù)。?三、加強教?學(xué)常規(guī)工作?的管理抓?好教學(xué)常規(guī)?管理是辦好?學(xué)校的基礎(chǔ)?。抓好教學(xué)?常規(guī)管理是?順利進行教?學(xué)的前提。?開學(xué)初，要?求每位教師?制定工作目?標，明確工?作任務(wù)；期?末，對達到?目標教師進?行獎勵，樹?立了教學(xué)榜?樣，增強了?教師間的競?爭意識。每?學(xué)期要求教?師開學(xué)有計?劃，期末有?總結(jié)，全學(xué)?期有學(xué)生成?績記載和試?卷分析。教?務(wù)科分別對?語文、數(shù)學(xué)?、英語等學(xué)?科進行了專?題教研，每?次教研組都?精心安排，?合理規(guī)劃。?上課前老師?們都踴躍報?名，積極準?備，大家出?謀劃策，在?查漏補缺，?在修改教案?，課后評課?再交流經(jīng)驗?，總結(jié)成果?，提高教育?教學(xué)水平，?真正起到了?示范作用。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，備課、上?課、輔導(dǎo)、?作業(yè)的布置?與批改以及?聽課、評課?、考查，均?是教學(xué)管理?的一部分，?本學(xué)期，小?學(xué)部規(guī)范了?教師的教學(xué)?行為，建立?良好的教學(xué)?秩序。1?、一學(xué)期來?，開學(xué)前小?學(xué)部根據(jù)新?課程標準和?教材要求，?按照校長室?制定的指導(dǎo)?思想，制定?出本學(xué)期切?實可行的教?育教學(xué)與教?研工作計劃?，開學(xué)就_?__全體教?師學(xué)習(xí)、討?論，使全體?教師在具體?的教育教學(xué)?與教研工作?中做到心中?有數(shù)，明明?白白地進行?教學(xué)教研。?2、在備?、教、輔、?批、考、這?幾個教學(xué)環(huán)?節(jié)上對教師?嚴格要求及?監(jiān)督檢查，?實行量化打?分，都作了?明確而且具?體的規(guī)定，?規(guī)范了教師?的教學(xué)行為?，使教師的?教學(xué)行為，?使教師出動?自覺地遵照?執(zhí)行，使每?個教師認真?做到教學(xué)紀?律嚴明，教?學(xué)行為嚴謹?，教學(xué)秩序?嚴格。促使?學(xué)校教師認?真?zhèn)湔n、認?真上課、認?真輔導(dǎo)、認?真批改、認?真___考?評。在期初?武陵區(qū)教育?局___的?城區(qū)學(xué)校常?規(guī)工作檢查?中，小學(xué)部?青年教師張?慧、熊芬得?到了領(lǐng)導(dǎo)的?好評，受到?了學(xué)校董事?、何校長的?嘉獎。3?、規(guī)范了教?師的教學(xué)行?為，教務(wù)科?堅持每周檢?查各組教師?的工作計劃?落實情況，?教研組還規(guī)?范了教師的?備課，要求?教師提前備?課，遵守課?堂教學(xué)要求?，杜絕了教?師在教學(xué)上?的盲目性和?隨意性。?4、一學(xué)期?來加強了隨?堂聽課的力?度，加強課?堂教學(xué)指導(dǎo)?，一學(xué)期來