下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭(九)同學(xué)們?:大家好?。時(shí)維__?_月,序?qū)?三秋。盛夏?的燥熱逐漸?褪去,金桂?的馨香悄然?濃郁,師生?今晨的校園?勞動(dòng)掀起開(kāi)?學(xué)典禮的帷?幕,我們迎?來(lái)了新的學(xué)?年,開(kāi)始了?新的學(xué)習(xí)生?活。在此,?我謹(jǐn)代表學(xué)?校向新老師?、新同學(xué)們?表示熱烈的?歡迎,向升?入高一個(gè)年?級(jí)的同學(xué)們?表示衷心的?祝賀,向所?有為新學(xué)期?順利開(kāi)學(xué)努?力工作的老?師們表示誠(chéng)?摯的感謝。?今天我們?cè)?此召開(kāi)開(kāi)學(xué)?典禮,以勞?動(dòng)啟航,意?義非凡。先?哲在《大學(xué)?》中這樣說(shuō)?道:物有本?末,事有終?始,知所先?后,則近道?矣。勞即是?物之本末,?勞需有始有?終。因?yàn)閯?動(dòng)得以學(xué)會(huì)?如何與人,?與天地萬(wàn)物?和睦相處,?并學(xué)會(huì)從大?自然中汲取?人生智慧,?也在自己真?誠(chéng)而勤懇的?付出中,收?獲一份生命?的豐收和人?生的價(jià)值。?在日復(fù)一日?的勞動(dòng)中,?人類(lèi)得以一?步一步邁向?文明,而我?國(guó)五千年的?文明皆源于?勤勞的中華?民族。所以?,一切事物?的新與興都?來(lái)自于勞動(dòng)?。勞動(dòng)創(chuàng)造?人類(lèi)、勞動(dòng)?書(shū)寫(xiě)文明、?勞動(dòng)最光榮?。___年?前,我們所?在的這座城?市因鋼鐵而?聞名。這座?城市的人民?日復(fù)一日勞?作鑄就了我?們今日所見(jiàn)?之繁榮,見(jiàn)?證了勞動(dòng)創(chuàng)?造財(cái)富亙古?不變的真理?。___年?前,我們美?麗的校園同?樣因勞動(dòng)建?立。也因勞?動(dòng)造就了學(xué)?校___年?發(fā)展的成就?與榮譽(yù)。這?方校園在六?十載的歲月?里,沉淀了?無(wú)數(shù)老師的?奉獻(xiàn)與學(xué)生?的奮斗。過(guò)?去一年,全?校師生辛勤?耕耘、團(tuán)結(jié)?拼搏,用心?血和汗水鑄?就了又一次?37中人的?輝煌,贏得?社會(huì)各界廣?泛贊譽(yù)。老?師們、同學(xué)?們,你們應(yīng)?該為學(xué)校的?榮譽(yù)而驕傲?,更應(yīng)該為?自己的勞動(dòng)?付出而自豪?。___年?前,英勇的?中華民族驅(qū)?逐了敵寇,?迎來(lái)了民族?的解放。戰(zhàn)?爭(zhēng)的勝利中?不僅有中華?兒女的鮮血?,也凝聚了?無(wú)數(shù)普普通?通勞動(dòng)者艱?辛的付出。?這七十年里?,我們從貧?弱的國(guó)家,?正一步步變?得強(qiáng)大,世?界正在見(jiàn)證?偉大的中華?民族創(chuàng)造一?個(gè)有一個(gè)的?奇跡。而這?背后,正是?一批批默默?奉獻(xiàn)著的勞?動(dòng)者,用他?們的雙手加?快了追趕世?界的速度。?___年、?___年、?___年,?從我們的家?園,到學(xué)校?,再到國(guó)家?、民族的變?化,這一切?,都根植于?我們祖輩,?父輩以及我?們自己的辛?勤、誠(chéng)實(shí)、?極具創(chuàng)造性?的勞動(dòng)之中?。梁?jiǎn)⒊?生在___?變法失敗后?發(fā)表了《少?年中國(guó)說(shuō)》?,他說(shuō)今日?之責(zé)任,不?在他人,而?全在我少年?。少年智則?國(guó)智,少年?富則國(guó)富,?少年強(qiáng)則國(guó)?強(qiáng)。老師們?、同學(xué)們,?新學(xué)期、新?征程,讓我?們?cè)谇斑M(jìn)的?道路上誠(chéng)實(shí)?勞動(dòng)、堅(jiān)韌?付出,開(kāi)拓?創(chuàng)新,肩負(fù)?起歷史的使?命,那就是?為實(shí)現(xiàn)民族?復(fù)興之__?_而努力奮?斗。最后,?祝各位老師?身體健康,?工作順利,?祝各位同學(xué)?學(xué)習(xí)進(jìn)步,?天天快樂(lè)。?開(kāi)學(xué)典禮校?長(zhǎng)致辭二:?親愛(ài)的老師?們、同學(xué)?們:新學(xué)?期好。今天?,我們隆重?地在這里舉?行開(kāi)學(xué)典禮?,首先讓我?代表學(xué)校對(duì)?回到五小大?家庭的的老?師們、同學(xué)?們表示熱烈?的歡迎。期?望你們?cè)谖?小學(xué)習(xí)工作?順利、愉快?。同時(shí),也?祝愿所有的?同學(xué)們?cè)谛?的一年中學(xué)?習(xí)進(jìn)步,老?師們合作愉?快。同學(xué)們?、老師們,?過(guò)去的一學(xué)?年對(duì)五小來(lái)?說(shuō)是不平凡?的一年,是?蓄勢(shì)發(fā)展的?一年,更是?碩果累累的?一年。這一?年中,教學(xué)?精細(xì)化管理?扎實(shí)有效,?三禮教育深?入開(kāi)展,藝?術(shù)教育異彩?紛呈,多名?同學(xué)在區(qū)比?賽中獲得優(yōu)?異成績(jī),學(xué)?校還被評(píng)為?___市法?制教育學(xué)校?、___區(qū)?大課間活動(dòng)?示范學(xué)校,?我們學(xué)校的?兩位教師被?分別評(píng)為_(kāi)?__區(qū)十佳?教師、農(nóng)村?十佳教師、?區(qū)級(jí)師德楷?模、區(qū)級(jí)師?德標(biāo)兵???這一切都得?感謝我們辛?勤的老師、?好學(xué)的同學(xué)?,你們?yōu)槲?小贏得了如?此高的榮譽(yù)?,謝謝大家?。老師們、?同學(xué)們,播?種與收獲的?道理要求我?們努力不懈?。在新的一?個(gè)學(xué)期中,?我校將繼續(xù)?堅(jiān)持以人為?本、以質(zhì)立?校、名師興?學(xué)、特色興?校的工作思?路,再接再?厲、更上一?層樓。面對(duì)?新的開(kāi)始,?怎樣度過(guò)一?個(gè)有意義的?學(xué)期,我想?多數(shù)同學(xué)都?已經(jīng)有了自?己的美好設(shè)?想,學(xué)校也?對(duì)同學(xué)們有?了新的期望?。我在這里?向同學(xué)們和?老師們提出?以下三點(diǎn):?第一、新?的學(xué)期里,?學(xué)校全體師?生要努力構(gòu)?建文明校園?、和諧校園?,推動(dòng)以講?禮貌、懂禮?儀、知禮節(jié)?為核心的三?禮教育,把?每個(gè)人造就?的更文明,?從我們生活?的細(xì)節(jié)做起?,告別陋習(xí)?,做一個(gè)講?文明、懂禮?貌、有孝心?、寬容謙讓?、個(gè)性鮮明?的學(xué)生。促?進(jìn)和諧校園?的發(fā)展,處?理好人際關(guān)?系的和諧,?促進(jìn)同學(xué)們?的身心和諧?發(fā)展,促進(jìn)?人與自然的?和諧。低年?級(jí)和學(xué)齡前?兒童要在老?師的教誨下?,養(yǎng)成講文?明、懂禮貌?的行為習(xí)慣?,高年級(jí)學(xué)?生要立足于?自我教育,?在三禮教育?中做出表率?,實(shí)現(xiàn)行為?自律。我們?大家都要堅(jiān)?持從日常小?事做起,從?一言一行做?起,爭(zhēng)做?三禮優(yōu)秀學(xué)?生、三禮優(yōu)?秀教師、三?禮優(yōu)秀班級(jí)?、三禮優(yōu)秀?家庭評(píng)選,?促進(jìn)三禮教?育廣泛、深?入、持續(xù)開(kāi)?展。第二?、新的學(xué)期?里,我們要?創(chuàng)建一個(gè)學(xué)?習(xí)型的校園?。首先要倡?導(dǎo)全員讀書(shū)?活動(dòng),讓書(shū)?成為我們廣?大師生的良?師益友,走?進(jìn)書(shū)本,吸?收豐富的精?神食糧。其?次要___?課堂教學(xué),?提升校本教?研活動(dòng),開(kāi)?展教師間三?鷹競(jìng)比等活?動(dòng),讓課堂?教學(xué)熠熠生?輝,成為師?生溝通的平?臺(tái)。第三?,新學(xué)期里?,我們要積?極參加藝體?科活動(dòng)。_?__區(qū)教育?中期推動(dòng)會(huì)?提出,沒(méi)有?掌握一項(xiàng)活?動(dòng)技能就沒(méi)?有學(xué)會(huì)一種?生存方式,?沒(méi)有堅(jiān)持體?育鍛煉就不?是一個(gè)合格?的大港學(xué)生?。因此,我?們要繼續(xù)堅(jiān)?持陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng),積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng),不斷?提高自己的?各項(xiàng)技能,?爭(zhēng)取在下半?年的藝術(shù)節(jié)?、體育節(jié)、?科技大賽中?取得好成績(jī)?。最后祝老?師們?cè)谛碌?學(xué)期工作順?利,實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值的保?值和增值,?享受職業(yè)的?幸福;祝同?學(xué)們?cè)谛碌?學(xué)期里學(xué)習(xí)?進(jìn)步,在校?園里感受童?年的幸福和?學(xué)習(xí)的快樂(lè)?,為一生幸?福奠基。開(kāi)?學(xué)典禮校長(zhǎng)?致辭三:各?位同學(xué)、各?位老師、各?位家長(zhǎng):你?們好。我們?今天匯聚一?堂,隆重舉?行___-?___學(xué)年?度開(kāi)學(xué)典禮?。在此,我?代表全校師?生員工,對(duì)?新同學(xué)的到?來(lái)表示最熱?烈的歡迎。?對(duì)關(guān)心支持?你們的老師?和親友表示?誠(chéng)摯的問(wèn)候?。學(xué)校將秉?承愛(ài)人如己?,弦誦斯崇?的精神,不?斷深化教育?教學(xué)改革,?探索素質(zhì)教?育的學(xué)生培?養(yǎng)模式,努?力造就了一?批又一批優(yōu)?秀學(xué)子。近?年來(lái),學(xué)校?率先獲得了?縣級(jí)規(guī)范化?學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)?號(hào)、義橋鄉(xiāng)?尊師重教先?進(jìn)___等?稱(chēng)號(hào),教育?教學(xué)成績(jī)大?幅度提高。?今年,學(xué)校?將進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)教育教?學(xué)資源的統(tǒng)?籌協(xié)調(diào),落?實(shí)推進(jìn)整合?培養(yǎng)的理念?和模式,努?力為同學(xué)們?提供更加廣?闊的自主學(xué)?習(xí)空間,創(chuàng)?造更加優(yōu)良?的成長(zhǎng)成才?環(huán)境。相信?同學(xué)們?cè)诶?師的指導(dǎo)和?幫助下,將?會(huì)很快適應(yīng)?新的生活環(huán)?境和學(xué)習(xí)方?式,體會(huì)到?學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的?快樂(lè)和希望?,我們家長(zhǎng)?和師生一定?要抓住機(jī)遇?,把我們的?孩子努力培?養(yǎng)成為知識(shí)?、能力、人?品俱佳的優(yōu)?秀學(xué)子。作?為校長(zhǎng),我?提三點(diǎn)希望?和要求,與?大家共勉。?第一,通?過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)?的整合促進(jìn)?全面發(fā)展。?獲得寬厚的?知識(shí)、過(guò)硬?的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)?和技能,是?作為未來(lái)優(yōu)?秀學(xué)生應(yīng)當(dāng)?達(dá)到的基本?要求,但這?并非學(xué)校教?育的全部。?我們共同努?力教育全體?學(xué)生不但要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?還要學(xué)會(huì)做?事,更要學(xué)?會(huì)做人?!?左傳·襄公?·二十四年?》所說(shuō)太上?有立德,其?次有立功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影院智能化管理探討-洞察分析
- 關(guān)于國(guó)旗的國(guó)旗下講話稿范文(6篇)
- 網(wǎng)絡(luò)教育資源整合-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)零售商競(jìng)爭(zhēng)策略-洞察分析
- 健康飲食在商業(yè)推廣中的策略與實(shí)踐
- 創(chuàng)新學(xué)生評(píng)教體系構(gòu)建高效課堂
- 辦公效率提升的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)技術(shù)及投資規(guī)劃
- 不同行業(yè)的客戶(hù)關(guān)系管理技巧差異
- 2025解除勞動(dòng)合同協(xié)議書(shū)的模板
- 2025年度熱交換器分析報(bào)告
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院生活中的法律第三單元測(cè)驗(yàn)答案
- 詩(shī)朗誦社團(tuán)活動(dòng)記錄
- ASME-B16.5標(biāo)準(zhǔn)法蘭尺寸表
- 質(zhì)量工具與方法試題及答案
- 第3章 細(xì)胞命運(yùn)的決定(章節(jié)課程)
- 《積極心理學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx
- 2014年吉林省長(zhǎng)春市中考模擬數(shù)學(xué)
- 《金融工程原理-無(wú)套利均衡分析》筆記01
- 論文巖棉用酚醛樹(shù)脂體系
- 家具制造企業(yè)消防安全要求
- 控制網(wǎng)復(fù)測(cè)及控制點(diǎn)加密復(fù)測(cè)報(bào)告課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論