第11課《核舟記》課件-部編版語文八年級下冊

核舟記清·魏學洢奇妙的微雕只有4厘米大小1、掌握文中的重點文言字詞及句式。2、理清本文的結構層次。3、明確文章的說明順序。4、了解我國古代工藝美術的卓越成就。學習目標核舟記

文學常識正音練習疏通文意文章結構

文言字詞及特殊句式《桃花源記》與《核舟記》題材的不同通假字一詞多意文言虛詞特殊句式數量詞《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢(約1596--1625)，字子敬，明末嘉善(現在浙江嘉興縣)人。返回器皿

罔不因勢象形貽

八分有奇二黍許箬篷石青糝之髯不屬

詘

椎髻

舟楫

篆

mǐnwǎngyíyòu

jīshǔruòsǎnránzhǔqūzhuījìjízhuàn返回

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

做。這里指雕刻。無，沒有依據模擬，仿照，這里指雕刻神情姿態(tài)曾經表推測的語氣詞，（刻的）大概是……語末助詞，無實義

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。

通“又”零數高起寬敞相向，相對涂舟首尾長約八分有奇高可二黍許旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。中軒敞者為艙，箬篷覆之

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。只能卷舒而不能懸掛的書畫長卷露出遮蔽高高的帽子代詞，代指東坡和魯直

佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

抬頭仰望。矯，舉類似臥倒右膝通“屈”彎曲支撐靠在左膝上。之，代詞，指上句寫的豎起的左膝

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

椎形發(fā)髻“橫”好像長嘯大呼，意思是大聲呼叫正、端正安詳閑靜“若......然”：好像……的樣子船頭坐三人舟尾橫臥一楫，楫

左右舟子各一人

其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

那平寫，這里指“雕刻”為，是清清楚楚指“刻”篆字圖章船背(頂部)

通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。

刻表轉折，可是尚，還挑選修長而狹窄返回核舟記概述王叔遠高超的雕刻技術總詳寫核舟正面頂部船艙船頭船尾空間順序分總括核舟，發(fā)表感嘆總返回船背1、舟首尾長約八分有奇。2、詘右臂支船3、左手倚一衡木4、虞山王毅叔遠甫刻

有：同“又”詘：同“屈”，彎曲衡：同“橫”甫：通“父”，男子美稱返回木①“能以徑寸之木”:木頭、木材②“以至鳥獸、木石”:樹木曰①“明有奇巧人曰王叔遠”:叫做②“文曰‘初平山人’”:是奇①“明有奇巧人曰王叔遠”:qí奇妙②“舟首尾八分有奇”:jī零頭、余數有①“明有奇巧人”:y?u動詞，表存在②“八分有奇”:yòu用于整數與零數之間：

端①“東坡右手執(zhí)卷端”：一頭、一方②“其人視端容寂”：直、正為①“中峨冠而多髯者為東坡”：是②“為楫、為爐”：雕刻返回而中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長，曾不盈寸

表并列，并且、而且表承接，不譯表轉折，卻、但是之徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之

助詞，的代詞，這其其兩膝相比者其人視端容寂代詞，他們的那返回省略句式“各隱卷底衣褶中”

“隱”后省略“于”。“則題名其上”

“名”后省略“于”。定語后置“其兩膝相比者”定語“相比”在中心詞“兩膝”之后?！罢摺保簶酥径ㄕZ后置

。雙賓語“嘗貽余核舟一”。雙賓語：“余”、“核舟一”。返回通計一舟為人五，為窗八。數詞+名詞名詞+數詞總計一條船（上）刻有五個人、八扇窗。數詞+量詞+名詞數詞+量詞+名詞小結：文言的中可直接用數詞+名詞、或名詞+數詞；現代文中必須用數詞+量詞+名詞。返回本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？

這是一篇介紹事物的說明文。文章全面而如實地介紹了雕刻在核舟上的人和物