小學生暑假安全教育方案-假期安全教育活動（精選13篇）

小學生暑假安全教育方案_假期安全教育活動（精選13篇）學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動（精選13篇）

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇1

活動目標：

1、了解暑期安全防范意識，學習安全的有關學問，在學習中增加與同伴的合作溝通意識。

2、初步了解安全的有關內容，要求每一個小伴侶們都要提高安全意識

活動重難點：

重點：了解暑期安全防范意識，學習有關安全學問。

難點：在學習中了解安全學問點，提高安全意識

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什么季節(jié)?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?

2、可是今年有好幾個小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告知你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

(1)、小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向小伴侶們講幾點防溺水的學問要點，教育小伴侶們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。(老師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2)、教育小伴侶們在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我們是小伴侶們園的小伴侶，許多都不會游泳，假如發(fā)覺有小伴侶們不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行。

老師：小伴侶們好，安全歡樂的一天又開頭啦!哪個小伴侶能告知老師他今日是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

(小伴侶們回答)

老師：大家都說的很好，老師今日老師來小伴侶們園的時候啊，觀察了許多小伴侶也在來小伴侶們園的路上，像我們班的小伴侶一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上?？墒前∵@些小伴侶的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看的時候邊提問：

1、這個小伴侶做的對嗎?為什么?

2、你覺得在來小伴侶們園或者回家的時候還需要留意什么?

老師：不管我們是來小伴侶們園還是去別的地方玩，假如走路的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上許多車輛會很危急;假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是擔心全的。小伴侶們肯定要記住哦!

3、安全嬉戲。

(連續(xù)播放圖片)

老師：現在我們連續(xù)來看看圖片吧，小伴侶們來到小伴侶們園了都很快樂呢，開頭玩滑滑梯做嬉戲了，咦，這個小伴侶在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危急啊，小伴侶再找找看，還有哪些行為很危急呢?

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。)

老師：剛剛我們找出來了在小伴侶玩嬉戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小伴侶來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(小伴侶們回答)

老師：你們說的都很好，玩嬉戲的時候肯定要留意安全，學會跟小伴侶一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小伴侶肯定能做到的，對嗎?

4、安全飲食。

老師：今日有三位小伴侶要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!

(小伴侶們表演情景劇吃水果，一個小伴侶請另外兩名小伴侶吃水果，水果先由本班小伴侶們洗潔凈了，吃水果的時候一個小伴侶直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。)

老師：感謝小伴侶的表演，剛剛小伴侶在情景表演里面都觀察了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應當改正呢?

(小伴侶們回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗潔凈，把小手也洗潔凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小伴侶不僅不洗小手，而且喜愛吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小伴侶的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃潔凈的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小伴侶們說了那么多要留意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快歡樂樂呢?現在就讓我們的新伴侶來告知我們吧!

(播放正確的行為做法)

老師：現在夏天來到啦，有許多小伴侶喜愛游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假如看到了許多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣特別危急，不能這樣做，明白嗎?

(小伴侶們回答其他危急的事項)

老師：老師盼望小伴侶們在暑期里都能夠留意安全，快樂玩樂，做一個健康歡樂的好寶寶

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇2

20__年4月15日是《國家安全法》頒布實施以來的第--個全民國家安全教育日。依據上級文件要求，現打算在__經開區(qū)開展首個全民國家安全教育日宣揚活動，詳細實施方案如下：

一、成立活動領導小組

組長：___

副組長：______

成員：________________________及各社區(qū)黨總支書記、主任領導小組下設辦公室，___同志兼任辦公室主任，___、__任辦公室成員。

二、活動主題

深化“法律六進”，增加國家安全意識。

三、活動時間

20__年4月10日—4月30日。

四、宣揚內容

大力開展總體國家安全觀宣揚教育，努力提高全民國家安全意識，增加全民國家安全責任。大力開展《憲法》、《國家安全法》、《反間諜法》等法律法規(guī)的宣揚教育。大力宣揚政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規(guī)章。

五、活動內容

(一)開展“六進”系列主題活動。進機關、進企業(yè)，要開展“國家安全教育進機關”活動，各單位、各社區(qū)要利用會議、宣揚專欄集中學習、宣揚《國家安全法》等法律，促進公職人員特殊是領導干部增加國家安全觀念，帶頭維護國家安全，各企事業(yè)單位要制定宣揚橫幅或者利用電子顯示屏宣揚《國家安全法》。各中學校要開展“國家安全教育進課堂”活動，組織法制副校長、法制輔導員為中學校生上一堂國家安全學問法律課，著力培育青少年的國家安全意識。各社區(qū)要開展“國家安全教育進萬家”活動，依托社區(qū)電子顯示屏或者宣揚專欄，動員社會力氣參加宣揚活動，將國家安全學問送到田間地頭、千家萬戶。

(二)開展國家安全教育媒體行動。各社區(qū)、各部門要充分運用廣播、戶外公益廣告、電子顯示屏等媒體資源，廣泛宣揚國家安全學問，推動形成全方位掩蓋的宣揚態(tài)勢。

(三)開展國家安全教育“融入行動”。將國家安全教育融入地方文化、行業(yè)文化、機關文化、企業(yè)文化、校內文化建設，推動宣揚(公共場所顯示屏有宣揚標語、公告欄有宣揚海報、法治文化陣地有宣揚板塊)全掩蓋。利用法制宣揚中心、社區(qū)文化廣場、街區(qū)等編排巡演法治文藝節(jié)目，增加國家安全教育的滲透力和感染力。將國家安全教育融入各社區(qū)、各企業(yè)、各學校的創(chuàng)建活動，融入黨團建設、社會組織建設、社區(qū)建設等基層工作中，導入鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章等社會規(guī)范，不斷夯實國家安全教育基礎。

六、活動要求

(一)統(tǒng)一思想，提高熟悉。各社區(qū)、各部門要高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，強化組織領導，細心部署支配。要充分發(fā)揮國安辦、法治宣揚教育主管部門牽頭作用，強化單位之間的協調協作，形成工作合力。要堅持常常性宣揚和集中宣揚相結合，把全民國家安全教育納入普法規(guī)劃和年度工作方案，確?；顒禹槷斖苿?。

(二)加強創(chuàng)新、務求實效。各社區(qū)、各部門要在運用方法形式載體上創(chuàng)新，在堅持結合融入上創(chuàng)新，在動員全社會廣泛參加上創(chuàng)新，不斷增加工作的針對性和實效性，擴大工作的掩蓋面和影響力。要因地制宜確定宣揚主題和宣揚重點，把主題活動有機貫徹到法治宣揚教育整體工作中，突出特色、注意實效，推動工作落細、落小、落實。

(三)加強宣揚，營造氛圍。各社區(qū)、各單位要相互協作，制定國家安全教育宣揚方案，細心組織、周密部署，把握宣揚時機、把握宣揚節(jié)奏，增加宣揚效果。要把傳統(tǒng)媒體與新興媒體結合起來，注意運用新媒體和新技術，不斷拓展宣揚的深度和廣度。要準時發(fā)覺、推介活動中涌現出的好閱歷和好做法，先進個人和先進事跡，進一步激發(fā)廣闊干群投身國家安全教育活動的樂觀性和主動性。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇3

一、指導思想

以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給同學安全常識，養(yǎng)成到處留意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、目標要求：

本年度學校安全工作的目標要求是：仔細貫徹上級教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消退學校的安全隱患，使同學有一個安全文明的學習環(huán)境。

三、安全教育內容：

內容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運動安全、網絡安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校內安全、集體活動安全等。

四、工作措施：

1、連續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣揚陣地，以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會，連續(xù)宣揚安全工作的重要性和必要性。讓同學高度熟悉“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保同學人身安全。

2、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，同學做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將常常對存在的安全隱患準時排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)覺安全隱患準時向上級領導反映，并作好妥當處理，確保師生安全。

4、加強校內同學活動的安全工作，要求老師對同學進行安全教育，不做危急性嬉戲。體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴格督促同學的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將仔細組織，確保安全，不管是老師還是同學，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動安全順當地進行。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇4

為貫徹落實《_省20__年全民國家安全教育日宣揚活動方案》，根據省委高校工委、省教育廳、團省委的要求，校團委打算在“4·15”國家安全日期間，組織開展一次國家安全教育日主題團日活動。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

深化學習宣揚貫徹國家安全觀念、國家安全工作的新部署新要求，充分展現黨的十八大以來特殊是中央國家安全委員會成立以來的國家安全工作成就，教育引導同學堅固樹立國家安全意識，提升維護國家安全的力量，營造國家安全人人有責、人人可為的深厚氛圍。

二、活動主題

國家安全，人人有責——開拓新時代國家安全工作新局面

三、活動內容

(一)規(guī)定動作

集中觀看國家安全教育系列專題片《國安天下寧》第一集，約10分鐘，網址：_。圍繞專題片內容，以班級為單位，采納爭論、溝通、辯論等多種形式，組織開展主題團日活動，強化同學維護國家安全的責任感。學院還可結合實際，有針對性的組織開展校內網絡安全宣揚活動。主題團日活動時間不少于1課時。

(二)自選動作

在做好規(guī)定動作的基礎上，有條件的學院可結合自身實際和同學特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，實行舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味嬉戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參加式、互動式的國家安全教育主題團日活動。(可組織團員參觀_國家安全教育展，地址：_區(qū)_堤20號(_會址紀念館院內)，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話_。)

四、有關要求

1.各學院團委、討論生團總支要高度重視、統(tǒng)籌支配國家安全教育日主題團日活動，切實為活動開展供應場地、時間、設備等方面保障。各學院團委書記要帶頭參與主題團日活動，根據“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求，細心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇5

為進一步加強中學校公共安全教育，培育中學校生公共安全意識和自我防范力量，保障中學校生身心健康，依據《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部中學校公共安全教育指導綱要的通知》精神，結合我省實際，特制定本方案。

一、教育目的、原則

通過開展公共安全教育，使中學校生學到健康生存需要的基本安全學問，把握基本的抵擋危急、防范侵害、應對突發(fā)安全大事進行自救互救的基本技能，形成社會安全責任感，樹立珍愛和相互珍愛生命的意識。

中學校公共安全教育要遵循同學身心進展規(guī)律，把握同學認知特點，注意實踐性、有用性和實效性;依據同學年齡特點，深淺相宜、循序漸進。堅持特地課程與在其他學科教學中的滲透相結合;課堂教育與實踐活動相結合;學問教育與強化管理、培育習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;全省統(tǒng)一要求與各地結合實際樂觀探究相結合;自救自護與力所能及地關心他人相結合的原則。

二、教育內容

公共安全教育的主要內容包括交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、抵擋自然災難、防范治安侵害、熟悉毒品危害、預防愛滋病等傳染病的衛(wèi)生常識、網絡信息安全、安全應急處置等。重點是使同學把握愛護個體生命安全的基本學問和技能，樹立和強化安全意識，有效防范各種危害。依據中學校生的年齡和認知特點，根據學校低班級(13班級)、學校高班級(46班級)、學校、高中四個學段分別設置公共教育內容。

(一)學校低班級的教育內容主要為：

1、生活居家安全。學習家用電器、煤氣、液化氣、柴火、刀具等日常生活用具的使用，學習和熟悉電、火、日用化學品的使用和危害性，熟悉與生疏人交往的安全問題。

2、了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震的基本自然現象及危急性。

3、乘車行路安全。熟悉交通信號燈、交通標志線，知道如何行路、乘車。

4、衛(wèi)生安全。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

5、消防安全。熟悉玩火的危害，知道發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃命。

6、活動安全。知道校內嬉戲、校外運動、戶外活動留意什么，如何上下樓梯、乘坐電梯，公共場合不擁擠，知道躲避危急建筑物。

7、運動安全。如何安全使用體育器材，體育運動留意什么等。

8、應急處置。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

(二)學校高班級的教育內容主要為：

1、交通安全。避開道路交通損害，鐵路及道口交通損害，知道交通安全基本法規(guī)。

2、食品衛(wèi)生安全。學習食品、飲食衛(wèi)生學問，把握常見傳染病的危害、傳播和預防措施，了解吸煙、洶酒、毒品的危害。

3、消防安全。了解滅火器的性能和使用方法，把握火情的處理和逃命自救互救基本方法。

4、勞動安全。把握一般家庭勞動、學校勞動安全學問。

5、校外活動安全。了解郊游、游泳、滑冰、集體活動等安全常識。

6、防范治安侵害。了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我愛護力量，形成在遇到危及自身安全時準時向他人求助的意識。

7、了解網絡信息安全。熟悉黃色等不良信息的危害，學會掌握自己的行為，防止沉迷網絡和嬉戲。

8、進一步了解防范自然災難引發(fā)的危害，把握突發(fā)自然災難預警信號級別含義及相應的預防措施。

(三)學校班級的教育內容主要為：

1、把握肯定預防和應對自然災難的力量，提高自然災難發(fā)生時冷靜對待、自我愛護和逃命力量。

2、學會預防傳染病、事物及飲水中毒基本學問，把握急救處理常識和簡潔用藥學問。

3、了解毒品、愛滋病的基本常識和預防措施，形成自我愛護意識。

4、學習道路交通法，懂得分析交通安全隱患，避開騎車打鬧及影響他人交通行為，避開違章和交通事故。

5、把握應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶掠、性侵害的防范方法。

6、學會在公共場合分析公共安全隱患，擁有自我刨花和防范意識，自覺遵守和維護公共秩序，不參與影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

7、把握預防體育運動教學安全事故的學問和技能，遵守試驗教學規(guī)程，懂得一般試驗損害的搶救學問。

8、熟悉推斷網絡色情、反動、邪教等有害信息，增加自覺抵制不良信息誘惑的力量。

9、學會克服青春期的苦惱，學會調整和掌握自己的心情，避開打架、群毆等校內暴力大事的發(fā)生。

(四)高中班級的教育內容主要為：

1、交通安全。學習交通法規(guī)的性質及基本原則，把握乘坐各種交通工具應留意的事項，把握肯定交通事故應急急救方法。

2、消防安全。了解造成火災的緣由，各種滅火器的使用學問，不同性質火災的撲救方法，把握各種場合火災逃命自救互救技能。

3、衛(wèi)生防病學問。把握呼吸道傳染病、腸道傳染病、病毒性肝炎、流感等常見傳染病及愛滋病的病因及預防學問，基本用藥常識。

4、基本把握各種自然災難自救的技能和緊急搶救他人的學問。

5、預防應對治安侵害。有效應對敲詐、恐嚇、搶奪、搶劫、性侵害大事，把握愛護自身安全的技能。

6、形成在各種狀態(tài)下自我防范的安全意識，把握在各種生活環(huán)境、公共環(huán)境識別安全隱患的力量，有效抵制、防范安全大事發(fā)生。

7、熟悉網絡溝通存在的安全隱患，識別哄騙、欺詐和各種不良誘惑，拒絕上當受騙。

8、學習把握國家安全穩(wěn)定、社會治安綜合治理的基本政策和學問，形成自覺維護國家和社會安全穩(wěn)定的意識。

三、教育方式

(一)課堂教育。對無法進行學科教學滲透的公共安全學問，利用地方課時進行課堂教育來完成公共安全教育規(guī)定的內容。

(二)學科滲透?；瘜W、物理、地理、生物、體育等各學科，要在教學中滲透劇毒、易燃、易爆、防洪、防雷、防雹、地震、防電、防傳染病、防事物中毒、防運動損害等公共安全教育。

(三)專題教育。結合班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、嬉戲、模擬、體驗、活動等主題教育活動和校內文化來開展公共安全教育，與公安消防、交通、公安、衛(wèi)生、地震等部門聯合進行形式多樣的公共安全教育。

(四)實踐教學。通過參觀交通、消防、治安、疾病、自然災難等展覽，組織師生進行消防逃命自救互救演練，應急疏散演練、模擬地震演練等實踐教學開展公共安全教育。

(五)媒體宣揚。利用校內墻報、板報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體廣泛進行安全學問宣揚，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教育效果。

四、實施措施

(一)學校要保證公共安全教育的時間，采納課程滲透和利用地方課時相結合的方式，確保完成規(guī)定的教學內容，并支配必要時間，開展自救自護和逃命實踐演練活動。

(二)各地要依據本地實際狀況，樂觀開發(fā)公共安全教育的圖書、課件、音像制品等教學資源。凡進入中學校校的自助讀本或相關教育材料必需按有關規(guī)定，經教育部或省教育廳審定后方可使用，所需費用由公共教育經費支付，不得向同學收費。

(三)學校應當在核實編制標準范圍內，樂觀配備公共安全教育專兼職老師。學校公共安全教育專兼職老師應當品德優(yōu)良、身體健康，具有相適應的公共安全教育學問水平。各科老師要結合課程特點，挖掘可滲透的公共安全教育內容，將其有機結合在教學中。學校要把公共安全教育列入老師連續(xù)教育培訓系列和校本培訓方案，不斷提高老師開展公共安全教育水平。

(四)學校和老師開展公共安全教育狀況納入學?？己恕⒗蠋熆己藘热?，各級教育行政部門應當加強公共安全教育師資隊伍的建設，定期對學校公共安全教育專任老師及安全工作人員進行培訓。市、縣教育行政部門應當每年進行一次學校公共安全教育專任老師執(zhí)教力量考核?？己瞬缓细竦?，不得連續(xù)擔當公共安全教育老師。

(五)每年3月份最終一周的星期一為同學公共安全教育日，每學期開課的第一周為公共安全教育周。在公共安全教育日、公共安全教育周期間和節(jié)假日前，學校應當實行多種形式，依據季節(jié)性多發(fā)安全事故狀況對同學進行專題公共安全教育。

(六)學校應聘請司法、公安等有關機關、團體的專業(yè)人士對同學進行法制、治安防范、交通、消防、食品衛(wèi)生、疾病防控等公共安全教育講座，每學期不少于兩次。

(七)各級教育行政部門應當建立實施學校公共安全教育目標責任制，將學校公共安全教育狀況及師生安全學問水平作為對學校安全檢查的重要內容，并列入年終綜合考評，考評不達標的，當年不得評為先進單位，負有領導責任和直接責任的人員不得評為先進個人。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇6

一、活動宗旨和目的

(一)活動宗旨：加強學校安全管理，確保同學平安出行

(二)活動目的：通過開展一系列安全教育和演練活動，普及我校同學安全學問和技能，增加師生安全意識，提高師生自我愛護力量，確保師生安全出行，為我校同學安全、健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境。

二、組織機構

組長：

副組長：

組員：全體班主任

三、活動目標

加強安全教育，傳達"珍愛生命，安全先行"的理念，推動我校安全管理制度的有效落實，確保校內安全隱患得到徹底整改，不發(fā)生涉及同學傷亡的安全責任事故。

四、活動時間x年3月份

五、活動主題加強安全管理，共建和諧校內

六、活動內容

對廣闊師生進行"五安全'、"五意識'教育。所謂"五安全'教育是指對同學進行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育;所謂"五意識'是指通過活動以增加學校安全規(guī)范意識、老師執(zhí)行安全措施意識、同學自我愛護意識、家長支持協作意識、社會服務監(jiān)督意識的"五種意識"。

七、詳細活動支配

(第一周)

(一)進行一次主題升旗儀式。以此升旗儀式作為學校安全教育活動月的啟動儀式，在啟動儀式上對全校師生進行一次增加安全意識教育，宣讀號召全員參與活動的倡議。

(二)利用校內宣揚欄、板報、條幅、廣播、電視、校內網等宣揚工具，開展多種形式的安全宣揚活動。

(其次周)

(三)開展安全宣講周活動。支配一周時間作為安全宣講周，利用校內廣播或由班主任老師對同學進行系統(tǒng)的安全教育課，抓住五個安全方面進行教育，并做好記錄。同時，對教室、宿舍、運動場地、教學儀器、電器線路等教育教學設備、設施進行一次全面安全隱患排查，發(fā)覺問題，準時整改。

(四)組織同學學習食品衛(wèi)生、交通安全、人身安全、用電安全等方面學問，進行一次安全學問競賽活動。組織全校師生進行安全學問問卷答題。

(第三周)

(五)開展一次安全教育班會活動。各班選擇自己喜愛的活動形式，根據學校統(tǒng)一的支配時間，開展一次安全教育會活動，進行安全教育成果展現。

(第四周)

(六)開展"安全提示語'創(chuàng)作活動。組織同學們?yōu)樾仍O計安全提示語，發(fā)揮他們的想象，把評比出來的優(yōu)秀安全提示語真正運用到校內，讓他們自己為自己服務。

(七)進行安全疏散演練，預防火災、地震的演練。(演練方案另附)

八、工作要求

(一)加強領導，明確責任。要實行校長負總責，分管領導詳細抓的工作機制，把安全學問教育納入學校的教學重要內容之一。

(二)提高熟悉，注意實效。要從思想上堅固樹立"學校多一份管理，同學多一份安全，社會多一份穩(wěn)定'的理念，充分熟悉安全工作是教育系統(tǒng)一項長期的、艱難的工作，必需高度重視，常抓不懈。安全教育月活動要細心組織、周密部署，安全學問的教育要注意結合實際，講求實效，切忌走過場，搞形式主義。

(三)仔細總結，鞏固成效。活動結束后，要仔細進行全面總結，不斷鞏固和擴大教育活動的成果，同時將教育活動內容不斷滲透到日常工作中去。

安全學問學習材料

交通安全學問：

1、仔細學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序;

2、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線.做到"一停、二看、三通過'

3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車;

4、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車;

5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不相互追趕、不扶身并行;不突然猛拐;

6、遇交通違法行為準時訂正，遇交通事故主動報警;

7、主動宣揚交通安全法規(guī)，樂觀參與交通安全社會公益活動用電安全學問：

1.放學后值日生要切斷教室電源。

2.嚴禁同學私拘束寢室使用"熱得快'，安裝床上燈、接裝使用溝通電的錄音機等自備電器。遇到電路故障，發(fā)生斷電狀況，同學要報告老師請電工修理，不要自作主見去查找配電板，進行線路修理。

3.打掃衛(wèi)生要留意安全和愛護電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，假如有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的狀況下進行。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇7

【活動目標】

1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好安全習慣。

【活動預備】

一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

【活動過程】

一、猜一猜導入，引起幼兒的愛好。

老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告知老師：我們平常是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應當留意什么?怎樣才是安全的呢?

二、觀看圖片，總結上下樓梯的正確方法。

小伴侶，你們可要認真看哦，看看哪幅圖里的小伴侶行為是對的，哪幅圖里的小伴侶是不對的?

1、播放第一組圖(擔心全上下樓梯的圖片)

(老師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小伴侶的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為擔心全?

2、播放其次組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀看。讓幼兒觀看后說一說，這樣對不對?

3、老師小結：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。

提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會消失什么危急狀況?當你們發(fā)覺身邊的小伴侶也和他們一樣時，你們應當怎么辦?要不要制止他們?我們應當怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小伴侶，用“笑臉”來獎賞，表示鼓舞。

四、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小伴侶，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危急的，所以我們要根據正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎?

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今日，小伴侶可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就根據兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。老師帶領幼兒上下樓梯，提示、關心上下樓梯動作不協調或有擔心全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有挨次。

保證安全是第一，肯定肯定要牢記。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇8

活動目標

1、初步熟悉人體的主要消化器官，了解食物的消化過程。

2、學習簡潔的自我愛護方法，提高自我愛護意識。

3、培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：講解胃與身體健康的關系，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的損害。

難點：知道人體消化器官的挨次及功能愛護。

活動預備

(1)Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。

(2)音樂：《幸福拍手歌》

(3)人體消化系統(tǒng)圖，即時貼消化系統(tǒng)卡片圖，小蛋糕，小餅干。

活動過程

一、創(chuàng)設情境，導入新課

1、小伴侶，你們喜愛和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時候有沒有看到什么好玩的事呢?

2、出示小蛋糕，“看，這是誰?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一個特別的地方去旅行了，今日，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小伴侶想聽嗎?

3、播放課件，敘述故事《小蛋糕的旅行》。

故事:《小蛋糕的旅行》小伴侶最喜愛吃小蛋糕了，小伴侶把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子里，就像坐滑梯一樣，真好玩!還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子里，這大袋子可奇妙了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊漸漸地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接著到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，好不簡單出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子里，在這我的養(yǎng)分都被汲取掉了，最終我就被排出了體外。

4、聽完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方旅行嗎?

二、觀看動畫，通過提問關心幼兒熟悉主要消化器官，了解食物的消化過程

引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件

1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小蛋糕從哪里進去?知道那叫什么名字嗎?(口腔)它在我們的嘴巴里怎么樣了?

(牙齒把食物嚼碎了，便利吞下去)

經過嘴巴后，小蛋糕被吞了下去，到了什么地方?知道那長長的管子叫什么嗎?(食管)

2、放其次段，了解胃的功能以及胃與身體健康的關系。

提問：接著小蛋糕從長長的管子滑下去，到了一個在袋子里，這個大袋子叫什么名字呢?(胃)它有什么作用呢?(老師小結)

3、放第三段，知道小腸的作用

提問：剛才小蛋糕的旅行經過了嘴巴、食管、胃，它又要旅行了，下一站是哪里呢?那條彎彎曲曲的是什么呢?(小腸)它有什么作用呢?

4、放第四段，理解大腸的用途

提問：小蛋糕又到了哪里呢?這是什么地方呢?

三、讓幼兒品嘗餅干，想象食物進入各個器官，并排出旅行路線圖。

1、師：聽了小蛋糕的旅行故事，小餅干艷羨極了，它也想到小伴侶的身體里去旅行，小伴侶情愿帶它去嗎?

把幼兒分成四個旅游團，“小餅干的旅行開頭了!”

2、請各組小伴侶品嘗餅干，并依據提示把小餅干旅行的挨次排列出來

提示：(1)這是旅行的入口(口腔)，在這里給它拍張照吧!(出示口腔圖片)

(2)我們的牙齒先把小餅干咬破，嚼碎了，吞下去，到了哪里哪?(食管)

(3)食管這個細細的管子，把食物送到哪里去了啊?(胃)胃里有很多的消化液，小餅干在這里停留了很久，誰能找到小餅干休息的胃呢?

(4)胃磨啊磨，把餅干磨得更碎了，到了哪里了?(小腸)小餅干的養(yǎng)分大部分在這里被汲取。

(5)小腸把小餅干里的養(yǎng)分都汲取了，然后到了哪里?(大腸)大腸轉呀轉，把沒有用的殘渣都排出去了。

小餅干的旅行也結束了，

3、評析每個小組的排列狀況。

四、結束部分，聽音樂做活動

師：小伴侶，今日我們聽了小蛋糕旅行的故事，也帶著小餅干到我們的身體里旅行了，你們的心情怎么樣?

我們把食物吃下去以后，還需要做些稍微的活動關心它們消化，現在請小伴侶們輕輕起立，和老師一起做動作。(播放音樂：《幸福拍手歌》，讓幼兒跟隨音樂做律動。)

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇9

活動目標

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備

情形圖片

活動進程

1、遇到險情不驚慌：

一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：

假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小伴侶要記?。?/p>

(1)應大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面經常結冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男“閭H做得對嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學問小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇10

【設計意圖】

小班幼兒的想象力漸漸豐富，并且簡單將想象與現實混淆，尤其在黑暗中簡單產生聯想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發(fā)出的怪聲?停電了，家里好黑，誰會消失?老師要有意識地加以引導，通過心情宣泄，在心理上戰(zhàn)勝“妖魔鬼怪”，關心幼兒正確熟悉黑暗，感受夜晚的安靜與美妙，消退恐驚感。因此，我設計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。

【活動目標】

1、消退對黑暗的恐驚感。

2、感受夜晚的安靜與美妙。

【活動預備】

1、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。

2、幼兒用書第38~39頁。

【活動重點】

重點：消退對黑暗的恐驚感。

【活動過程】

1、情景表演：幫幫小兔子。

(1)老師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家預備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特殊可怕。

(2)“小兔”提問：假如你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會可怕?怎么辦呢?小伴侶快幫幫我吧!

(3)“小兔”依據小伴侶的關心，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想興奮的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以關心自己不可怕。

2、嬉戲：鉆山洞

(1)老師連續(xù)扮演小兔，表演故事：今日小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!

(2)“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑啊!我該怎么辦?”請幼兒幫忙想方法。

(3)“小兔”先請幾名英勇的小伴侶摸索著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓舞其他的幼兒嘗試過“山洞”。

(4)“小兔”在大家的關心下順當通過“山洞”。

小結：其實黑暗的地方并不行怕，我們可以待在暗處漸漸適應一會，也可以借助手電照亮，小伴侶們還可以結伴一起行動。

3、觀賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的安靜與美妙，消退對黑暗的恐驚。

“小兔”：感謝小伴侶的關心，其實悄悄的夜晚是很美的。

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇11

我們學校為了通過多種形式對學校生進行消防安全教育，增加學校生的自我愛護意識，特殊是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣揚教育。使我們的學校生都能夠更多的了解消防學問，增加消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何愛護自己，使同學們都能夠高興奮興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際狀況，特制定此方案如下：

一活動目的：

加強安全教育，使同學把握必要的安全常識，提高自我愛護的意識和力量，愛護他們的安全，使同學能健康成長。

二、活動主題

"加強安全教育，共建和諧班級'。

三活動時間：

一學年

四活動項目：

1、防流行病、傳染病常識教育.2交通安全教育;3、消防安全教育;4、防溺水教育;5、防煤氣中毒教育;6、安全用電教育;7、危急物品常識安全教育;8、食品衛(wèi)生安全教育;9、自然災難安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等);10、生疏人騙人安全教育;11、防校內暴力安全教育;12、防止意外事故常識教育13、防傳染病教育

五詳細措施

1我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，以"安全伴我行'為指導思想，開一期"安全伴我行'的,主題班會，寫一篇活動感想。

2、對班級設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對教室門、窗、插座、可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，解決問題。

3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀"同學安全學問'。

4、每天班主任、值班同學和值日同學在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危急事情的發(fā)生。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育同學"課間嬉戲不蹦跑、你追我趕多危急'等。

6,組織同學學習安全常識，組織一次安全教育講座。

六、后續(xù)工作

活動結束以后，我們將連續(xù)深化細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，在期末評出"安全教育'優(yōu)秀標兵.

學校生暑假安全教育方案_假期安全教育活動篇12

活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我愛護的意識及應對安全大事的力量。

活動預備：

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗潔凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個真實的故事。)老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

敘述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?

小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺的高招技術救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒爭論1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

觀看后爭論：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。